螞蟻的作文

時間：2021-03-12 16:01:40 螞蟻我要投稿

【熱門】螞蟻的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的螞蟻的作文，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】螞蟻的作文

螞蟻的作文1

　　是一種很團結的動物，這我早就聽說過了，但這個星期六我親眼目睹了這一切。

　　星期六一早，我在家門外吃餅干，一不小心把半塊餅干掉地上，剛好掉在一只螞蟻的旁邊，螞蟻飛快地跑走了。我一開始以為它看見我很害怕所以才逃走的，可是我想錯了，因為一群大約一二百只螞蟻來到了餅干的位置，原來剛剛那只螞蟻是去通風報信去了。

　　螞蟻開始搬了，因為螞蟻太小，所以餅干對于它們來說特別大，好不容易搬動了一點點，它們好像在說：“一，二，一，二，”它們搬一下，休息一下，費了九牛二虎之力，才把餅干推到洞口前，由于餅干太大，洞口太小，螞蟻一次次地想把餅干推進去，但都失敗了，這時候螞蟻好像正在商量策略了，之后，幾只螞蟻沖進洞里，然后一大群螞蟻沖出來，它們把餅干的四周先吃掉，但還有一點點，我想它們可能是留給洞里面的螞蟻，這些螞蟻真的是做到了“有福同享，有難同當。”

　　螞蟻的團結精神是不分你我，團結一致，如果發生災難，螞蟻首先想到的是別人，而不是自己，螞蟻找到了食物決不會獨吞，而是會叫伙伴來一起搬，一起吃。

螞蟻的作文2

　　我偷偷在家里吃了一顆糖，我吃完之后突然變的比螞蟻還小，我才知道我偷吃了縮小藥丸。螞蟻看到我說：“你以后必須聽我的，否則我給你扔到山下去。”我膽戰心驚的說：“那……好吧。”螞蟻說：“哼，這還差不多。”我說：“但是我也要有我的自由。”螞蟻說：“可以，但是每天你只有一個小時的時間。”我無奈地說：“好吧。”“那你現在是要自由還是要學習呢？”“我選擇學習。”我回答道。“好，我問你1＋1＝？”“螞蟻老師，您會不會呀？”“我問你又不是你問我”螞蟻生氣說。“明白，等于2。”“看來這小子不簡單啊！這么難的題他都會，”螞蟻心里說道。“好，下課了，你去自由吧。”螞蟻說。“呵，去玩了，”我興奮地喊。我剛玩了一小會兒螞蟻說：“吃飯了。”我愁眉苦臉的去了。

　　有一次它喊我學習，我不聽他的，結果螞蟻也沒有把我怎么樣，我心里暗暗竊喜。又過了一天，我玩的正高興時螞蟻又讓我學習，我又沒理睬它，它走過來二話不說抓住我的手準備給我扔到山下，我嚇得大叫一聲：“啊……”突然驚醒了，原來是一場夢。夢醒了，我思索了半天以后做事不能一錯再錯，要改正自己的缺點，不然會付出代價的。

螞蟻的作文3

　　假期里的趣事可真多，可最有趣的是我們智救小毛蟲的事了。

　　一天，我和爸爸打完羽毛球回家，路過小區一個池塘邊的一棵大橡樹，我低頭一看，呀！怎么那么多螞蟻啊？我們蹲下來，仔細地觀察起來，只見一團黑乎乎的螞蟻將一只毛蟲團團圍住，螞蟻仗著人多勢眾，拖著毛蟲往自己的洞穴里鉆。我恍然大悟，原來體型相對龐大的毛蟲也有斗不過小螞蟻的時候啊。

　　螞蟻王國的進攻就像一個部隊一樣井然有序，只見螞蟻們像聽到了命令一樣從四面八方爬來，它們將小毛蟲架起，齊心協力往自己窩里拖，小毛蟲拼命掙扎，無奈螞蟻實在太多，毛蟲絕望地扭動著身子，而螞蟻則愈戰愈勇。

　　我雖然贊嘆螞蟻的這種團結精神，可還是挺同情這只小毛蟲的，所以我找了一根草，把小毛蟲引上來拉出了螞蟻群，小毛蟲似乎并不明白我的用意，一落地就往草地里鉆，可是我明白一旦它進入草地，就會引來更多螞蟻，我靈機一動，拿出羽毛球，將它引入羽毛球中，并跑到池塘的另一邊，將它放在一塊安全的空地上，這樣小毛蟲終于擺脫了螞蟻的圍攻。

　　大自然的一切是那么有趣，弱小的動物可以斗敗強大的動物，就像這螞蟻和毛蟲的爭斗一樣。人類的世界里也是一樣，取得勝利的未必是最強壯的，我想，應該是最聰明和最團結的吧。

螞蟻的作文4

　　一天，我和幾個伙伴興致勃勃地用濕泥在土坑上建造“宮殿。烈日當頭，我們不想多待。只是用手一捏、一拍、馬馬虎虎粘在一起，便竣工了。

　　正準備回家時，卻意外在土坑上發現了一個巨大的螞蟻窩，對我來說無疑是一個神秘的外星飛碟。

　　挖出以后，一座富麗堂皇的宮殿頓時呈現在我眼前。螞蟻窩里通道多得猶如繁星；有似一條條通風管道。怪不得螞蟻窩被稱為全天下最宏偉的建筑；怪不得螞蟻窩被稱為全天下最精致的建筑；怪不得螞蟻窩被稱為全天下最舒適的建筑。這實在是一件藝術品；一件價值連城的`寶貝；一件獨一無二的珍寶。

　　是誰造了它呢？是螞蟻，是一群生命卑微的螞蟻。在如此堅硬的土坑里；在堅是遍布的土坑里。一群微不足道的螞蟻卻創造了奇跡。螞蟻能力如此微小，身份如此卑微，生命如此脆弱。卻在烈日炎炎下，在有生之年里，不顧旁人的看法，為著生命的意義，為著精致、宏偉、舒適的人生目標，唱著搬土，運石，前進……的生命之歌，盡力做好自己力所能及的事情。無論是刮風下雨；無論是烈日炎炎；無論生，死；無論……

　　和螞蟻的生命相比，弱小、卑微、脆弱是否離我更遠呢？我是否應該把力所能及的事做得更精致、更仔細、更一絲不茍呢？

　　讓我也把力所能及的事做得更好一些吧！

　　也許，當我做完之后，我會感到一絲自豪、一絲成就感！

螞蟻的作文5

　　有一種體型雖小，但很團結的動物，它就是螞蟻。我喜歡它們，不僅是因為它們勤勞，樸實的性格，還因為它們在遇到困難互相幫助，勇往直前的精神。

　　星期六，天氣晴朗，我和媽媽一起去菜園摘菜。來到田地里，媽媽開始摘菜，我剛要幫忙摘，卻被菜地里圍著一條死掉的青蟲來回轉了好多圈的螞蟻給吸引過去了。我好奇地蹲下來仔細看，原來這只螞蟻想把死了的青蟲搬回洞里去，哪想自己卻搬不動，正轉著圈在想辦法呢？過了一會兒，我看見這只螞蟻掉過頭，東躥西躥，一路上匆匆忙忙的，看見一只同伴就用觸角相互碰一碰，好像在傳遞什么信息，它的同伴朝那只青蟲走去，我跟著這只螞蟻來到一個洞口，它進去不一會兒，就又從這個洞里出來，這次出來一群的螞蟻，它們全都朝青蟲的方向爬去。這時，我才明白過來，原來聰明的螞蟻抬起這只青蟲，像一群勇猛的戰士一樣，有條不絮地朝洞口爬去，沒有一只螞蟻偷懶。它們最后費了九牛二虎之力，才把青蟲抬進洞里。

　　晚上，我想這些可愛的螞蟻可以好好地美餐一頓了。從螞蟻抬東西這件事中，我明白了一件事：團結就是力量，集體的力量是巨大的！

螞蟻的作文6

　　有人說螞蟻是種不好的東西。可是我不這么認為，我覺得螞蟻很聰明，也很團結。遇到火災時它們會抱成團像雪球一樣滾動逃走；想得到的東西會團結起來搬回洞里。這，就是螞蟻智慧。

　　有一年夏天，在我彈琴時，它們頻繁的出現在我的鋼琴上。一只一只的，從墻上的小洞里涌出來，像一條奔流的瀑布一樣。很快的，它們從墻上爬到了琴鍵上。我本來想裝作看不見，繼續彈琴，可是它們實在太多了，聯合起來干擾我。我無可奈何，一下把它們全消滅了。墻洞里還剩下幾只螞蟻它們看見自己的伙伴死去了，便下來給它們“哀悼”。看到這里，我被它們感動了，我決定盡量不消滅螞蟻們了。

　　雖然我不想消滅它們，可是它們有時真的很討厭，比如說我在做作業時，突然從桌子邊上出現幾只螞蟻，慢慢的，它們爬到了我的作業本上我拿著筆，把頭往前挪了一尺，趴在桌子上觀察它們的一舉一動，等到它們不動的時候，我就用筆的筆尖捅一下她，放心，它沒有死，它粘在我的筆尖上了！然后，我就把它們依次挪到了它們該去的地方——螞蟻洞！

　　就這樣，渺小的螞蟻陪我走過了幾個春秋。現在，在我的鋼琴上，桌子上，幾乎看不到螞蟻了。我不禁有些納悶——它們去哪了呢？

螞蟻的作文7

　　我們家樓下有一棵很高、很茂盛的梧桐樹，樹下有一個很大的螞蟻窩。

　　我玩累的時候，就喜歡蹲在旁邊觀察小螞蟻。蟻窩洞口旁邊總是堆著一圈尖尖的泥土，像一座微型的富士山。螞蟻不停的在洞口進進出出，它們體形都很小像大米粒一樣。它們全身都是黑色的，身體分為頭、胸、腹三節。胸部下面有六條腿，頭部有兩根長長的觸須。兩只小螞蟻碰面的時候，它們會用觸須互相觸碰一下。爸爸說它們不會說話，是用觸須在交流。一次，我在螞蟻窩不遠處放了一小塊糖粒。過了一會兒，幾只螞蟻發現了糖粒，它們想把糖粒拖回家里。可是它們努力了半天，卻無法移動糖粒。這時，其中兩只螞蟻向洞口爬去。它倆和遇到的每一只螞蟻都碰了碰觸須，于是越來越多的螞蟻找到了糖粒，黑壓壓地圍了一圈。糖粒終于被拖動了，慢慢移動到蟻窩洞口內。

　　螞蟻雖小，但是團結起來就擁有力量。我要向螞蟻學習，多團結同學，為班級做出貢獻。

螞蟻的作文8

　　它們一個個小小的身軀，身子黑黑的……沒錯，它們就是螞蟻。

　　它們成天在地上爬著，日以繼夜，夜以繼日，從來沒有始終，似乎沒有目的地，又似乎有，總之我看到的它們時刻沒有休息。

　　它們非常的小。似乎比蚊子還要小半截，難怪說物品小，會用比“螞蟻還小”來形容呢！它們渾身黑黑的，如果不仔細看，你或許還會將它們同路面看為一體呢！它們雖小，但是卻非常的多，多到你隨便在大街上走一步，或許就會不小心踩死好幾只。

　　它們非常的平凡。很多人都說螞蟻很團結，的確是的，要不怎么可能這樣的小個頭能將是自己身體幾倍大的東西搬走呢？但我想說的并不是它們的團結，而是它們的低調和堅持。

　　以團結為基礎，它們是絕對可以搬走更大的東西，可是它們沒有搬大的東西來改善伙食，它們搬走的仍是我們生活中微不足道的東西，或許對它們而言并不是不行，而只是不用。正是因為這樣，它們似乎怎樣都會活。在我們的眼中，它們漸漸的變得渺小了起來，而它們的生命也漸漸微不足道了起來，即使死了，也沒有人過問。然而大街小巷中仍然處處可以見到它們忙碌的身影，它們做自己該做的事情，從未因別的因素而停止過。再看看螞蟻，它似乎不再那么平凡，也不再那樣的渺小，它小小身軀蘊藏著巨大的能量。

　　螞蟻——我的“小老師”，你漸漸的在我生活中變得重要了起來，你的外表雖然并不好看，但是你的作為值得我佩服！

螞蟻的作文9

　　一天，我從電視科學節目中了解到螞蟻能抬起比自己大幾倍甚至幾十倍的東西，我半信半疑，便決定親自做一個實驗。我拿了一塊餅干，跑下樓，來到了樹下的一個螞蟻窩旁，只見螞蟻進出自如，川流不息。突然，一大群螞蟻大搖大擺地向池塘邊走去。我想看個究竟，就尾隨著它們。來到池塘邊，我看見一只紅色的蜻蜓安靜地躺在那里。怎么，它一動不動？是死了嗎？正當我疑惑不解時，只見螞蟻們陸續來到了蜻蜓身邊，，有的抬著蜻蜓的尾巴，有的抬著蜻蜓的頭，有的抬著蜻蜓的身子，瞧，這“龐然大物”居然被抬起來了！螞蟻們同心協力把比它們大幾十倍的蜻蜓抬回洞里了！

　　看見螞蟻們有如此齊心協力，如此大的力氣，我連忙把手上的餅干分成三份，放在螞蟻洞口。餅干的香氣飄進螞蟻洞內，很快就有六只螞蟻從洞里爬出來了，圍住了三小塊餅干，它們以為這三塊餅干是來“拆”它們的蟻窩呢！觀察了好一陣子，六只小螞蟻終于消除了敵意，只見兩只小螞蟻先接近餅干，用觸角碰了碰，感覺到了這是食物，便把其中一塊餅干抬進了蟻洞。看到這里，我終于明白了螞蟻能抬起比自己大幾倍甚至幾十倍的東西了！這次，我太高興了，通過觀察、實驗收獲真不小——發現了螞蟻的秘密！

螞蟻的作文10

　　螞蟻似乎看起來微不足道，我們只要用一根手指，輕輕一按就可以將它們置于死地。但有一次讓我認識到螞蟻的團結，它們有它們自己的力量和智慧。

　　那天下午，我躺在椅子上，一邊看書一邊吃餅干，十分悠閑。當我拿起一塊餅干時，因為書中的內容十分精彩，把我逗笑了，手一軟，餅干掉了。當我彎腰去拾餅干時，發現有幾只黑乎乎的東西爬在餅干上，這是什么呀?我找來爺爺的放大鏡，一瞧!嗬，是幾只螞蟻。

　　螞蟻似乎想把餅干運走，可是餅干太沉了，走了沒多遠就要停下，歇上好長時間，多浪費時間啊!它左看看，右瞧瞧，東奔西跑的招呼來了它的朋友。原本我還以為它就此放棄了，沒想到竟為了餅干還找來了同伴。

　　那些螞蟻將餅干咬成一小塊一小塊的，再講餅干踩成了只有自己那么一丁點大的餅干屑。然后將餅干屑放在地上，自己躺在餅干上，前兩只爪抓著餅干，斜著身子慢慢地一只腳站起來了……慢慢地被背身子上了……邁著艱難而穩重的步伐走去。

　　螞蟻們在建房子無法和我們人類相題并論，但這是它們用汗水和辛勤凝結的一個家園。不僅如此，螞蟻那同舟共濟、萬眾一心的可貴精神在我們身上卻很難找到。俗話說的好：人心齊，泰山移，再大的困難螞蟻都能克服，更何況人類呢?人類要向螞蟻的團結學習的還不止這些呢!

螞蟻的作文11

　　這種生活在地面上的小動物是昆蟲，種類多，大多數是孿生兄弟。只要種類一樣，就沒有張三李四之分，我也從不計較它們姓名、級別、只是我和它們是好朋友罷了。這種動物就是螞蟻。

　　螞蟻是“天氣預報”。只要它們成群結隊地出來找食物，那就說明要下雨了。

　　螞蟻很團結。我聽網上說，有一次火蔓延到了螞蟻洞里，螞蟻不顧自己的性命，抱成一團，滾出洞外。外面的螞蟻燒焦了，而里面的螞蟻卻還活著。

　　還有一次，叔叔讓我用打火機里的電子電那些帶翅膀的雄蟻，結果發現，其他螞蟻都來救這只雄蟻，我反復玩了幾次，直到累了，不玩了，那些工蟻才把雄蟻拉扯進洞。

　　有時，我和它們還是好朋友呢！雖然有時也是那么無情。我給它們面包，它們就三三兩兩地跑過來吃。

　　現在，還半塊餅干在螞蟻洞前放著，就在臺階下面。

　　有一次，我想知道它們家在哪兒。我就把我手中的一條奶酪往洞前一扔，不一會兒，那些螞蟻就爬出來了，它們把奶酪分成一小塊一小塊的，各自爬開了。

　　我發現，原來長相和種類一樣的這些小家伙，也會定居在不同的地方。有的定居在柱子里……

　　據說，一只螞蟻能拉動是自己體重1700倍重的物體呢！

　　所以，讓我們都來關注一下螞蟻文化吧！

螞蟻的作文12

　　我是一只小小的工蟻，我們每天要做許多事，不像雄蟻那樣游手好閑，只知道和女王結婚，就什么都不用做了。

　　我們每天都要筑巢、尋找食物，照顧卵和幼蟲。

　　我們的窩很狹窄，在里面穿梭來往，就要不停地把身體彎曲起來，有了細細的腰，哪怕地方再窄小，我們螞蟻一族也能自由穿行。

　　我們的力氣可大了。我們能用我們堅硬的下巴舉起相當于自己的身體重量十倍的大蟲。

　　我們沒有翅膀，那是因為我們的生活范圍局限在土里和地面上，所以不需要翅膀。但剛出生的女王和雄蟻是有翅膀的。他們要飛到空中，旅行婚禮。但在婚禮結束回到土里后，女王的翅膀就不再有用了，就會自動脫落。

　　別以為我們找到食物以后就一個人享用，我們才沒有那么自私呢，我們螞蟻是出了名的團結互助的，怎么會一個人獨自享用呢?當我們工蟻中的任何一只工蟻發現了食物，就會返回巢中，同時，把尾巴上產生的一種氣味留在沿途。于是，我們其它的螞蟻就可以循著氣味，源源不斷地來到發現食物的地方，把食物分成小塊，運回家。

　　我們會因為勤勞而過著豐衣足食的生活，這可是令人羨慕的。

　　這就是我--一只小螞蟻。

螞蟻的作文13

　　咦？那臺階上一個個小黑點兒時什么呀？是芝麻？是跳蚤？還是......我從兜里掏出放大鏡，仔細一看，原來是螞蟻。

　　我上下移動放大鏡，發現螞蟻的身子又三節——中、小、大。為什么有大小不同的三節呢？哦——有可能是這樣吧，第一節是大腦，很重要，但是不能太大，否則會頭重腳輕的；第二節應該是胃吧，它是連著上面和下面的，所以要小一點；最后一段時產卵的，里面得有產卵器、卵子......好多東西呢！肯定得很大。

　　問題總愛跟著我，一個大問題又出來了：螞蟻不用嘴怎么和同伴交流呢？我看著一只只螞蟻從我面前走過，啊——知道了，兩只螞蟻頭對頭時，只有觸角在微微震動，原來螞蟻是用超聲波說話的呀！這是太厲害了，如此平凡但卻有非凡的能力！不簡單啊！

　　低頭一看，螞蟻呢？這時幾滴雨水打在我的頭上。呀！我怎么忘了，雨前螞蟻正忙著搬家呢！我也趕緊回家躲雨吧！

螞蟻的作文14

　　下課了，操場上真熱鬧啊！同學們有的在跑步、有的在拍皮球、還有的在跳繩……操場上一片歡樂地笑聲……

　　這幾天，我們忽然喜歡上了捉螞蟻。下課后，同學們像一只只剛出籠的小鳥直奔操場花壇。這時，何墨白大叫：“大家快來呀！我發現了一個螞蟻窩！”我們聽了，一擁而上，把那些工蟻搶了個一干二凈。

　　突然，何曠發現了一只頭大身體小的巨型螞蟻，他尖叫道：“大頭螞蟻、大頭螞蟻！”這尖叫聲像是哥倫布發現新大陸一樣，何曠耐心地打開瓶蓋，打算把大頭螞蟻收服，可是大頭螞蟻掙脫了他的“魔手”又開始跑了起來。何曠左捉右捉，怎么也捉不著。這時，何曠惱火了，大聲斥責道：“逃什么逃，還不趕快乖乖的回到你何大爺的瓶子里，我倒數三下，如果你再不回來，嘿嘿，你的末日到了！”可是，螞蟻像是在和他捉迷藏似的東躲西藏，怎么也不讓何曠捉住它。這時，何曠徹底崩潰了，他雙腳跪在地上，雙手合攏，像在拜菩薩一樣，嘴里念念有詞：“螞蟻老爺，求你讓我捉住吧！我的科學作業還沒完成呢。求你了，求你了！”大頭螞蟻好像聽懂了何曠的苦苦哀求，主動爬進何曠的瓶子。大家正在為何曠歡呼呢！

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，大家只好依依不舍地離開操場花壇。