【精選】漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文1
“咚咚咚”一陣腳步聲傳來(lái)，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，靜得一根針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)到。瞧，原來(lái)是漂亮的數(shù)學(xué)老師踏著上課鈴聲來(lái)到了教室里。
她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的，卷卷的頭發(fā)，一雙漂亮的大眼睛，眼睛外面有一層透明的“玻璃”，“玻璃框”是粉色的，大家應(yīng)該都猜到我說(shuō)的“玻璃”和“玻璃框”是什么東西了吧？對(duì)了，就是眼鏡。她還有一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴，非常漂亮。我們都喜歡數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師上課的`時(shí)候神采飛揚(yáng)的，如果我們上課的時(shí)候有氣無(wú)力時(shí)，老師就會(huì)幽默風(fēng)趣地說(shuō)：“我在這里神采飛揚(yáng)地講課，你們卻在那里心不在焉地聽(tīng)課，對(duì)得起我熱情洋溢、信心滿滿、激昂高揚(yáng)地給你們講課嗎？”于是，她就會(huì)讓我們都站起來(lái)聽(tīng)課。那時(shí)，同學(xué)們一下子活躍起來(lái)了，上課的效率也高了。
這個(gè)漂亮的數(shù)學(xué)老師其實(shí)也非常嚴(yán)厲。比如有一次考試，我的計(jì)算題算錯(cuò)了好多，老師就用木棍敲手，“啪、啪、啪”只聽(tīng)?zhēng)茁暸九镜穆曇簦业氖至ⅠR紅了起來(lái)，變得像個(gè)紅蘋(píng)果一樣。后來(lái)有幾個(gè)同學(xué)也和我受到的一樣的“待遇”。哎，以后為了不再受到這樣的待遇，我們班好多同學(xué)還是改掉這么粗心的毛病。
這就是我的“漫畫(huà)”老師，一個(gè)既漂亮又，嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。一個(gè)受人尊敬的師長(zhǎng)。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文2
嘿！我又開(kāi)始寫(xiě)作文啦！我們這次寫(xiě)作的主題是“我的漫畫(huà)老師”，那么我這次要寫(xiě)的老師是誰(shuí)呢？哈哈，當(dāng)然是我們親愛(ài)的施老師啦！你瞧：她無(wú)論春夏秋冬，總是扎著一個(gè)小馬尾辮，細(xì)心的小朋友仔細(xì)觀察，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她愛(ài)穿淺色調(diào)的衣服，和我們說(shuō)話時(shí)，總是慈祥的注視著我們，她的眼睛能散發(fā)出神奇的光芒，給我們鼓勵(lì)和勇氣。“宰相肚里能撐船”施老師肚子里裝的還是滿腹的知識(shí)呢！施老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)笑，笑起來(lái)就像是漫畫(huà)里的人物一樣，可愛(ài)極了。
施老師的特點(diǎn)表現(xiàn)在“三特”，分別是哪“三特”呢？第一特：聲音特，第二特，上課特，第三特：性格特。那和這三特表現(xiàn)在哪里呢？就讓我用文字來(lái)跟你們說(shuō)一說(shuō)老師的“三特”吧！
第一特：聲音特
施老師的聲音聽(tīng)起來(lái)非常的'悅耳動(dòng)聽(tīng)，她的普通話水平是全國(guó)一級(jí)甲等，實(shí)在是太讓我們佩服了。我們第一天上學(xué)的時(shí)候，我就聽(tīng)出來(lái)廣播里播的是我們班主任——施老師的聲音哦！就這樣，我們從一年級(jí)聽(tīng)到了五年級(jí)，都是她那熟悉的聲音，一點(diǎn)也沒(méi)變喲！
第二特：上課特
施老師的上課方式很特別，她總是先是來(lái)厲害一點(diǎn)的，隨后就會(huì)很幽默，就像今天上的作文課一樣，施老師拿自己當(dāng)例子，讓我們描寫(xiě)她，她還說(shuō)了一句話：“來(lái)吧，我已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備啦！把你們的‘描寫(xiě)炸彈’通通扔過(guò)來(lái)吧！我堂堂八路軍才不會(huì)怕你們這些小鬼子呢！”老師說(shuō)的這句話把我們弄得哄堂大笑，連她自己也笑了呢！
第三特：性格特
施老師不但聲音棒，上課有趣，性格還很特別呢！真的算得上變臉了，前一秒它還在和顏悅色地給我們上課，后一秒老師看見(jiàn)了有人在講話，立馬就沉下了臉：“誰(shuí)在講話？我好像聽(tīng)到某某小組有聲音哦，提醒一次。”然后又開(kāi)始給我們繪聲繪色地上課了，你瞧啊，這性格是不是很特別啊？
這就是我的漫畫(huà)老師，她有著“三特”性格，她美麗又可愛(ài)，她還有滿腹的知識(shí)，稱她為全能老師一點(diǎn)兒也不夸張，像這樣子的全能老師你喜歡嗎？
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文3
有人說(shuō)老師是園丁，有人說(shuō)老師像我們的父母，有一句老話說(shuō)得好“一日為師，終生為父”。要我說(shuō)老師就像童話中的小仙女一樣，他常常和我們開(kāi)玩笑，有時(shí)說(shuō)他是小仙女，有時(shí)說(shuō)他是三歲的小朋友，這位活潑可愛(ài)的老師就是我們的語(yǔ)文老師——季鈺。
季老師比較愛(ài)穿休閑裝偶爾也會(huì)穿裙子，穿裙子的季老師在教室走廊，那微微的風(fēng)把裙子飄了一飄，就像仙女一樣美麗極啦。那好看的'一雙丹鳳眼，那雪白的臉蛋兒，那又紅又潤(rùn)的微笑唇甜美極了！
有一次，我們要上第三節(jié)語(yǔ)文課啦，老師看我們已經(jīng)很累啦，所以就沒(méi)有上課，帶我們到樓下去玩了一節(jié)課的游戲。我們先是玩了頭頂上紙只兩個(gè)人一起齊心協(xié)力走到終點(diǎn)，又玩了用兩張紙傳一傳的游戲，最后我們玩了男女生各一隊(duì)然后用屁股頂紙的游戲。經(jīng)過(guò)了我們女生的努力與不斷的嘗試，我們勝利了！
不一會(huì)兒，一節(jié)課過(guò)去了，我們也玩累了回到班里，這件事可見(jiàn)季老師是多么的活潑呀！
這就是我們活潑開(kāi)朗，三歲的小仙女季老師，我超喜歡他！
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文4
一雙能發(fā)射激光的眼睛，一張像萬(wàn)丈深淵般的大嘴，一張長(zhǎng)滿了雀斑的臉，這就是我的魔鬼老師—嚴(yán)老師。
嚴(yán)老師對(duì)待我們很嚴(yán)格。一種題總是給我們反復(fù)講很多遍，直到大家把解題公式背得滾瓜爛熟為止。因此，只要你經(jīng)過(guò)我們的教室，就總會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音：“這題都講了多少遍了，你們自己清楚，你們不嫌煩，我自己還嫌煩呢！”
雖然，她總是這么說(shuō)，但她還是一遍遍地講。這時(shí)她便露出了天使的那一面，她講題時(shí)的樣子很美，那些深棕色的雀斑似乎都消失了，凄厲的.眼神也漸漸變得含情脈脈。
漸漸地，我們也發(fā)現(xiàn)了嚴(yán)老師對(duì)我們默默無(wú)聞的愛(ài)。如果有同學(xué)摔倒，她一定會(huì)馬上跑過(guò)去查看傷勢(shì)；如果有孩子流鼻血了，嚴(yán)老師一定會(huì)拿紙巾給他擦；又如果像剛才所說(shuō)，學(xué)生們遇到了難題，她一定會(huì)耐心地給我們講解……
就在這一句句深深的教誨聲和那一張張寫(xiě)滿數(shù)字的草稿紙中，嚴(yán)老師變得不再嚴(yán)厲，我們也漸漸長(zhǎng)大。直到今天，我都不會(huì)忘記那刀子嘴豆腐心的老師—嚴(yán)老師。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文5
我們的黃老師又高又瘦，特別苗條。一張圓圓的臉襯著一頭亞麻色的頭發(fā)，年輕又靚麗。一雙明亮的眼睛常常笑成了月牙，她的耳朵上時(shí)常掛著金色吊墜耳環(huán)，在陽(yáng)光下一閃一閃，格外耀眼！我們尤其喜愛(ài)黃老師的`聲音，像小鳥(niǎo)的歌聲一樣甜美，百聽(tīng)不厭。
黃老師的眼睛不僅好看還很厲害，一雙明亮的眼睛總能看到我們的不足和進(jìn)步。我們班的李同學(xué)犯了錯(cuò)誤還不承認(rèn)，黃老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō)：“犯了錯(cuò)誤不可怕，可怕的是不會(huì)改正和承擔(dān)責(zé)任，我希望你能勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)好孩子。”后來(lái)李同學(xué)不但承認(rèn)了錯(cuò)誤，還改正了呢！謝同學(xué)在課堂上很認(rèn)真的完成了作業(yè)，字也寫(xiě)的端正了，黃老師看了后，馬上溫柔的對(duì)謝同學(xué)說(shuō)：“你今天的作業(yè)，字比以前端正多了，作業(yè)完成的速度也變快了，你以后在家里寫(xiě)作業(yè)也要跟今天一樣完成的又快又好。只要你一直努力，期末的時(shí)候肯定可以取得進(jìn)步之星”。謝同學(xué)被老師表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)之后，現(xiàn)在表現(xiàn)越來(lái)越好了，進(jìn)步很大！
黃老師對(duì)我們又溫柔又嚴(yán)厲。她總是嚴(yán)格要求我們不能遲到，要堅(jiān)持早讀和讀課外書(shū)，要求我們寫(xiě)字又快又好……當(dāng)我們表現(xiàn)好了，會(huì)高興的像花兒一表?yè)P(yáng)我們，我們犯錯(cuò)誤了，聲音提高八度，有點(diǎn)兒嚇人。
這就是我喜歡和敬愛(ài)的黃老師。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文6
我的語(yǔ)文老師，姓張，名歡。她可真得是“名副其實(shí)”，說(shuō)話時(shí)很歡，走路時(shí)很歡，甚至連發(fā)脾氣也很“歡”。江湖稱她為“歡姐”。
瞧，胖胖的身材，一頭茂盛的頭發(fā)，圓圓的臉上雖然戴著一副厚厚的圓眼鏡，但有一雙明亮的.大眼睛。嘴巴特別大，使我經(jīng)常想她是不是能一口吞下一頭牛。她的手腕上還有著一只精致的手表，經(jīng)常用來(lái)看時(shí)間，也時(shí)刻告誡我們要做一個(gè)高效率，有時(shí)間觀念的人。
她十分幽默，十分對(duì)得起她“歡姐”的稱號(hào)。一天上課，她正在白板前寫(xiě)板書(shū)時(shí)，有一位同學(xué)正在發(fā)呆，于是老師快步走上前，我心中疑惑起來(lái)：“老師這是干什么啊？”通過(guò)其他同學(xué)的眼睛，我也看得出來(lái)，他們心中也有著一個(gè)大問(wèn)號(hào)。只見(jiàn)老師站在他身旁，叫他起來(lái)回答問(wèn)題。他扭扭捏捏地站起來(lái)，吞吞吐吐地把答案說(shuō)了出來(lái)，我們一聽(tīng)，便哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)老師的問(wèn)題是第一自然段的，而他回答得是第三自然段的，張老師笑著說(shuō)他：“你是不是已經(jīng)飛到九霄云外去了？”話音剛落，我們便笑的滿地找牙。
還有一次，不知道是為什么，老師上課時(shí)打了一個(gè)哈欠。我們坐在椅子上偷偷“咯咯”笑，張老師一聽(tīng)，便不好意思地?fù)蠐项^，笑瞇瞇的。我想：她肯定是因?yàn)樽蛞篂槲覀兏淖魑亩纳傩┝耍@才打哈欠的。
這就是我們的“歡姐”，她不但走路“歡”說(shuō)話“歡”，而且她肩上背著我們每一個(gè)學(xué)生的理想啊。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文7
可能有人會(huì)喜歡體育老師，有人會(huì)喜歡英語(yǔ)老師，還有人喜歡數(shù)學(xué)老師……這些老師我都喜歡，如果讓我“漫畫(huà)”一位老師，我會(huì)“漫畫(huà)”的是我的語(yǔ)文老師——潘老師。
潘老師的身材不胖也不瘦，頭發(fā)喜歡披在肩上，顯得溫婉又漂亮。
潘老師講課很獨(dú)特。因?yàn)樗蚱屏恕肮爬隙鴤鹘y(tǒng)的上課方式”，那就是，老師在下面聽(tīng)，上面是同學(xué)當(dāng)小老師講課。因?yàn)槲沂遣呸D(zhuǎn)來(lái)的，所以剛開(kāi)始我感到很迷惑。但是，我慢慢地熟悉起這種“獨(dú)特”的講課方式，而且我慢慢地喜歡了語(yǔ)文課。以前的學(xué)校幾乎是用傳統(tǒng)的講課方式，所以我每次一到要上語(yǔ)文課便會(huì)唉聲嘆氣，可是在現(xiàn)在的'學(xué)校，我一聽(tīng)到要上語(yǔ)文課了，就會(huì)在心里歡呼一聲。
潘老師很嚴(yán)格。我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校，從潘老師布置的作業(yè)，我就看出她很嚴(yán)格，因?yàn)榕死蠋熣f(shuō)：“如果自己在寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)，修改和涂抹了兩次導(dǎo)致卷面不整潔就要重新寫(xiě)。”我就在想：這個(gè)老師太嚴(yán)格了。可是，時(shí)間久了，我觀察到很少會(huì)有人因?yàn)檫@個(gè)而被罰，但是同學(xué)們卻因?yàn)槔蠋煛熬砻鏁?shū)寫(xiě)不整潔要重寫(xiě)”的要求而寫(xiě)字更加認(rèn)真了。
潘老師還有更嚴(yán)格的時(shí)候。有一次，她在課后延時(shí)的時(shí)候，在講臺(tái)上說(shuō)：“沒(méi)有在延時(shí)階段改完語(yǔ)文作業(yè)錯(cuò)的人我要加作業(yè)，放學(xué)后沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的人我還會(huì)給家長(zhǎng)說(shuō)。同桌兩人要有一本字典，每個(gè)人書(shū)包里還要隨時(shí)有本課外書(shū)。”聽(tīng)了潘老師的要求，大家都不敢耽誤時(shí)間，你追我趕抓緊時(shí)間迅速把作業(yè)寫(xiě)完。這樣一來(lái)，很多同學(xué)不但能提前完成作業(yè)，還有很多時(shí)間來(lái)閱讀課外書(shū)。不但如此，潘老師還告訴我們，每個(gè)人的課桌附近就是自己的“領(lǐng)地”，每個(gè)人都有義務(wù)管理好自己的“領(lǐng)地”，不能有垃圾，物品要管理好以保持整潔。她總是在延時(shí)結(jié)束前要"巡邏”一圈每個(gè)人的“領(lǐng)地”，要是誰(shuí)的“領(lǐng)地”有垃圾，那就慘了，準(zhǔn)會(huì)被批評(píng)……在老師的嚴(yán)格要求下，我們不但學(xué)習(xí)更加認(rèn)真，班級(jí)衛(wèi)生也更加整潔了。
這就是我的語(yǔ)文潘老師，一位教學(xué)方式獨(dú)特又嚴(yán)格的老師，我喜歡潘老師，因?yàn)樗也艕?ài)上了語(yǔ)文，一想到潘老師將會(huì)陪伴我剩下的小學(xué)時(shí)光，我就覺(jué)得很快樂(lè)。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文8
清晨，一縷明媚的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照進(jìn)教室，一支白色粉筆，一張刻滿歲月的講桌，一本寫(xiě)滿漢字的課本，一個(gè)讓我感動(dòng)一生，記在心間的老師，他就是我的語(yǔ)文老師。
老師的頭圓圓的，留著寸頭，臉上總是帶著和藹的`笑容，留有一個(gè)將軍肚，圓滾滾的，好似一個(gè)大西瓜，走起路來(lái)一搖一擺的。他總是穿襯衫搭藍(lán)色牛仔褲，顯得干凈利索。我心想：老師的衣柜里是不是有幾件這樣的衣服？老師是不是經(jīng)常曬太陽(yáng)，皮膚黝黑。
老師還有一雙小小的但是很有神的眼睛，笑起來(lái)都瞇成一條縫。他有一雙“巧手”，所有的字在老師手下都變得漂亮極了。板書(shū)時(shí)而大，時(shí)而小，粉筆就像在老師手中游刃有余，隨風(fēng)起舞。老師走起路來(lái)時(shí)而快，時(shí)而慢，快時(shí)能掀起地上的塵土，慢時(shí)一只蝸牛都能超過(guò)他。
語(yǔ)文課上，沒(méi)有人不聽(tīng)語(yǔ)文老師的課，有時(shí)老師還會(huì)把巧克力給我們當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。他自己沒(méi)吃，全給我們了。記得那一次，老師讓我們自己讀，還說(shuō)要給讀書(shū)認(rèn)真的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，還是以同桌為單位，必須兩個(gè)人都得認(rèn)真。一聽(tīng)到閱讀，我興奮不已，因?yàn)閹Я宋易類?ài)看的書(shū)，正愁沒(méi)時(shí)間看。一開(kāi)始，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)，我讀得入神。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一半了，教室里有些人已經(jīng)坐不住了，躁動(dòng)不安，而我卻什么也沒(méi)注意，只是專心地閱讀，甚至連老師從我身邊走過(guò)，都毫無(wú)察覺(jué)。老師看到我欣慰地笑了笑。
時(shí)間過(guò)得真快，一下子，就下課了，當(dāng)老師點(diǎn)到我名字時(shí)候，我開(kāi)心極了，沖上講臺(tái)，從老師手中接過(guò)獎(jiǎng)品巧克力，連忙說(shuō)聲：“謝謝老師！”
我快樂(lè)得像只鳥(niǎo)兒一樣“飛”下了講臺(tái)。發(fā)完獎(jiǎng)勵(lì)，老師用洪亮的聲音說(shuō)：“你們知道福爾摩斯吧？”我們齊聲回答：“知道。”老師又說(shuō)：“汪懿萱呀，就快變成小福爾摩斯了。”全班哄堂大笑，我也不好意思地紅了臉。
這樣一位幽默風(fēng)趣的老師，誰(shuí)不喜歡呢？（作者：汪懿萱）
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文9
在我上的課外班有一位教我數(shù)學(xué)的L老師。她特殊溫柔可愛(ài)、平易近人。我們就給予了她漫畫(huà)里我們最喜愛(ài)的一個(gè)角色，所以我們私底下就叫她神算子老師。
L老師不管是身形還是皮膚顏色、身高都很相宜，增之一分則嫌胖，減之一分則嫌瘦，素之一乎則嫌白，黛之一乎則嫌黑，長(zhǎng)之一段則嫌高，短之一段則嫌矮，一切都剛剛好。
L老師是一名數(shù)學(xué)老師，說(shuō)話干凈利索，就比如L老師一走進(jìn)來(lái)，教室就變得萬(wàn)籟俱寂。只見(jiàn)L老師一聲令下：“快!寫(xiě)口算，起先!第一
名，其次名，第三名!相互來(lái)對(duì)口算。好，起先上課，同學(xué)們，拿出數(shù)學(xué)書(shū)，翻到其次十二頁(yè)，這道題先這樣，再這么寫(xiě)，明白了嗎?好!再翻到其次十五頁(yè)。”L老師上課講話，句句都是重點(diǎn)，假如你一不當(dāng)心走神，那可就慘了，就再也跟不上她的'節(jié)奏了。別看她課堂上這么嚴(yán)厲，可是假如我們生病了或者受傷了，L老師就會(huì)細(xì)心的問(wèn)問(wèn)這，看看那的，簡(jiǎn)直喋喋不休。“這疼嗎，還難過(guò)嗎?要還是難過(guò)就跟我說(shuō)。”
這就是我寵愛(ài)的L老師，希望我能跟著神算子老師在數(shù)學(xué)的殿堂里解開(kāi)更多的數(shù)學(xué)奇妙。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文10
她幽默風(fēng)趣，她年輕活潑，她和藹可親，她就是我的美術(shù)老師暢老師。
她長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，上面有兩道彎彎的柳葉眉，眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，要說(shuō)重點(diǎn)必然是高高的鼻梁，和一張說(shuō)起話來(lái)像機(jī)關(guān)搶似的嘴巴，它們組在一起，顯得那么的精致漂亮。她平時(shí)不怎么穿裙子，都是穿一件白色的T恤衫，一條牛仔褲。按現(xiàn)在流行的話說(shuō)，那是時(shí)尚的慵懶風(fēng)。
別看她穿著很慵懶，但是一上課她對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。尤其對(duì)上課說(shuō)話的同學(xué)，在她看來(lái)必須重罰。記得有一次上課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)和后面的人說(shuō)話，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師本來(lái)還是陽(yáng)光普照的笑臉，瞬間變成了暴風(fēng)雨般的臉。只聽(tīng)她一個(gè)指令，就讓他們立刻到后面站了一節(jié)課，做自我批評(píng)寫(xiě)檢討。事后，那兩個(gè)同學(xué)上課再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話。一見(jiàn)老師就像老鼠見(jiàn)了貓一樣。
上課時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲。下課時(shí)，對(duì)我們卻很溫柔，我們班的女生都愛(ài)圍著美術(shù)老師聊天，老師還給我們講一些冷笑話，逗得我們哈哈大笑。我也不例外，一有空就去找她聊天。讓我印象深刻的是，上美術(shù)課時(shí)，我答不出問(wèn)題內(nèi)心惶恐的時(shí)候，她會(huì)把手輕輕搭在我的肩上，對(duì)我微微一笑，我的心竟有絲甜甜的感覺(jué)，像吃了蜜一樣！她的`發(fā)絲落在我的身上，輕輕拂過(guò)我的臉頰，有絲淡淡的清香，我的心也瞬間平靜了下來(lái)。
老師用她那雙巧手，教我畫(huà)出了一幅又一副的美麗的畫(huà)。這就是我們班既漂亮嚴(yán)厲、又幽默溫柔的美術(shù)老師。我希望我長(zhǎng)大以后也像她一樣優(yōu)秀。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文11
她，個(gè)子不高，卻長(zhǎng)的十分漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面是一雙水靈靈的大眼睛，白皙的皮膚不用任何修飾就已經(jīng)顯得格外明亮，她愛(ài)笑，還總是笑得那么甜，一排排整齊潔白的牙齒不經(jīng)意間又為她的笑容加分。我總覺(jué)得她心里有個(gè)小宇宙，因?yàn)樗偸悄敲吹某錆M活力，就像白雪公主和女超人的結(jié)合體。每當(dāng)她踏著輕快的步伐走向我們時(shí)，我總能被她的樂(lè)觀所感染——她就是我們的英語(yǔ)老師，DIANA唐。
每次上英語(yǔ)課時(shí)，唐老師總是用她那溫柔又親切的聲音給我們上課，我最喜歡就是聽(tīng)唐老師說(shuō)英語(yǔ)了，因?yàn)樗陌l(fā)音非常的標(biāo)準(zhǔn)，就像外國(guó)人說(shuō)話一樣。雖然唐老師看上去很溫柔，但是對(duì)我們學(xué)習(xí)卻十分嚴(yán)格，就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們班的英語(yǔ)成績(jī)總是年級(jí)第一。唐老師不僅教我們班級(jí)的英語(yǔ)，她還是四年級(jí)四班的.班主任，有時(shí)候我路過(guò)四4班時(shí)，很遠(yuǎn)就能聽(tīng)到唐老師咆哮的聲音，我心里會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)：為何對(duì)我們班級(jí)總是那么溫柔，對(duì)四4班會(huì)那么兇呢？一天英語(yǔ)課后，有同學(xué)問(wèn)唐老師這個(gè)問(wèn)題，唐老師笑著說(shuō)，因?yàn)槟銈儼啾人麄児郧桑人齻兌卵健?/p>
唐老師平時(shí)非常的忙碌，我們經(jīng)常會(huì)在校園里看見(jiàn)她急匆匆趕路的身影，除了教學(xué)、班主任工作之外，每周還要出去開(kāi)會(huì)。平時(shí)我們放學(xué)回家，她還繼續(xù)在學(xué)校里批改作業(yè)，有時(shí)候還批到晚上八九點(diǎn)。當(dāng)我們遇到不懂的難題時(shí)，唐老師總會(huì)耐心的指導(dǎo)我們，直到我們弄懂為止。特別是在疫情期間，唐老師除了給我們上直播課，還要去錄制空中課堂。雖然錄制的不是我們年級(jí)的課，但是播放的那天幾乎所有的同學(xué)都不約而同地守候在電視機(jī)前欣賞唐老師的風(fēng)采。去年唐老師還獲得了上海市中小學(xué)優(yōu)秀英語(yǔ)教師一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱號(hào)。我們都為她感到驕傲。
今年是唐老師陪伴我們的第五年了，也是最后一年，時(shí)間過(guò)得好快，我感到我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開(kāi)唐老師的辛勤付出，我想說(shuō)，老師辛苦了，愿你桃李滿天下。
這就是，我們的唐老師。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文12
我猜你一定有一位自己喜歡的老師吧！
我有一位很幽默的體育老師。他長(zhǎng)著一雙小眼睛，大鼻子，還有一對(duì)像豬八戒那樣的招風(fēng)大耳。
一次體育課上有一位同學(xué)不好好完成老師讓完成的任務(wù)，被老師教訓(xùn)了一頓，最后老師說(shuō)：“你不要指望天上會(huì)掉餡餅，就算掉了也是一張鐵餅。”老師用一個(gè)笑話讓我們知道了做任何事情都要靠自己努力的道理。
你可不要以為他是一個(gè)好脾氣的老師，他可是典型的`“三面派”哦！對(duì)待犯錯(cuò)誤的同學(xué)他會(huì)耐心教導(dǎo)；對(duì)待故意違反紀(jì)律的同學(xué)他也會(huì)“微笑”以待，但笑里藏刀，讓你背后發(fā)涼、、、、第三面就是“老頑童”，因?yàn)檎n后他不是跟我們打籃球就是踢足球，是我們的大朋友。
看，這就是我的漫畫(huà)老師之“三面派”的體育老師。總而言之我很喜歡我的這位體育老師，喜歡他的幽默，喜歡他的“笑里藏刀”，更喜歡課后他和同學(xué)們打成一片的快樂(lè)情景！
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文13
他個(gè)子不高，一雙炯炯有神又很小的眼睛，一張毫無(wú)表情的圓臉，一張喋喋不休的嘴，這就是我的班主任——張老師。
提起我們班的張老師，那可是出了名的“兇”。記得有一次他的語(yǔ)文課，他正講著津津有味，我走神了，老師卻偏偏叫我站起來(lái)回答問(wèn)題，我半天回答不上來(lái)，這時(shí)他板著臉，走到我面前，厲聲問(wèn)道：“你上課聽(tīng)什么呢？這么簡(jiǎn)單的`問(wèn)題都答不上來(lái)？”我低下頭，頓時(shí)感到無(wú)地自容，臉又紅又漲，心里無(wú)比難受，但又不能哭鼻子，強(qiáng)忍著不讓淚水流下來(lái)。
下課后，張老師把我叫到辦公室，我心里忐忑不安，不知道他又要怎樣“兇”我了。會(huì)不會(huì)對(duì)我破口大罵？我聳拉著腦袋，神情沮喪。老師和藹地說(shuō)：“受委屈了？今天怎么回事，平時(shí)表現(xiàn)挺不錯(cuò)的，我今天批評(píng)你，是為你好，以后要嚴(yán)格要求自己，下次要長(zhǎng)記性啊！”
這就是我的班主任，一個(gè)表面冷酷，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)到底的他，一個(gè)讓我想從心里說(shuō)一聲“謝謝”的他。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文14
說(shuō)起我的數(shù)學(xué)老師，他很像一部有趣的卡通片，他的衣著、長(zhǎng)相、說(shuō)話的語(yǔ)氣都和動(dòng)畫(huà)片里的主人公很像，那我就給大家說(shuō)說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師吧。
我們的.數(shù)學(xué)老師個(gè)子很高。他總是穿著上衣和黑褲子，手腕上戴著金表，鼻子上戴著一副藍(lán)色眼鏡。神秘而幽默的語(yǔ)氣。為什么說(shuō)他是漫畫(huà)老師呢？那我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們數(shù)學(xué)老師的爆笑課吧！我們的數(shù)學(xué)老師在講課的時(shí)候，總是把一個(gè)計(jì)算公式講成一個(gè)小故事，這個(gè)故事總是讓我們哈哈大笑。
比如一個(gè)數(shù)中有三個(gè)數(shù)，數(shù)學(xué)老師總會(huì)拿它和我爸媽比。這個(gè)怎么樣？聽(tīng)到這里，是不是覺(jué)得我老師很有趣？而數(shù)學(xué)老師每說(shuō)一個(gè)字，就會(huì)講一個(gè)關(guān)于這句話的故事。一個(gè)數(shù)學(xué)老師可以相當(dāng)于兩個(gè)人，為什么呢？
因?yàn)閿?shù)學(xué)老師時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而幽默，他對(duì)我們的作業(yè)要求很嚴(yán)格，但在課堂上卻是搞笑的高手。數(shù)學(xué)老師很值得信賴，他答應(yīng)我們的事情他馬上就能做到，比如課后講一個(gè)小故事。但是我們一定要做到我們答應(yīng)過(guò)他的事情，比如所有的作業(yè)一定要完成，明天一定要全部交上去。數(shù)學(xué)老師就是這樣教我們做一個(gè)守信用的人。本來(lái)我最討厭數(shù)學(xué)，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了，那是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師。
這就是我進(jìn)行此更改的原因。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你，漫畫(huà)老師。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文15
每位同學(xué)都有自己最喜歡的老師，我也不例外。
那位老師非常幽默，有一雙炯炯有神的小眼睛，胖胖的身體，最突出的當(dāng)然是他那光溜溜而又閃亮的光頭了。一說(shuō)到光頭，有些人可能已經(jīng)知道是誰(shuí)了，沒(méi)錯(cuò)，他就是我們幽默又有趣的科學(xué)老師——徐老師。
平時(shí)徐老師是戴著帽子的，但當(dāng)他講笑話或講課講得投入時(shí)，會(huì)時(shí)不時(shí)摘下帽子，亮出他那閃亮的'光頭，有時(shí)特開(kāi)心還允許同學(xué)們摸一下，還美滋滋地說(shuō)：“摸了我的光光頭，好運(yùn)緊緊跟著你，保你下次考滿分。”
記得徐老師第一次來(lái)我們班上課時(shí)，他一亮出那油光發(fā)亮的光頭，我們大家立刻哈哈大笑起來(lái)。等我們笑完了，徐老師不緊不慢地說(shuō)：“以后科學(xué)課上誰(shuí)做小動(dòng)作就剪光他的頭發(fā)，就像我這樣。”說(shuō)完還得意地摸一下自己那光溜溜的頭。徐老師開(kāi)始講課了，我們大家都聽(tīng)得津津有味。但我們班的小林可是出了名的調(diào)皮鬼，他可不吃這一套，依然若無(wú)其事、自得其樂(lè)地做著小動(dòng)作，不一會(huì)兒就被徐老師發(fā)現(xiàn)了。大家緊張極了，都把目光齊刷刷地盯向他，但他似乎沒(méi)注意到，依然沉浸在自己的小動(dòng)作里。只見(jiàn)徐老師慢慢地走到小林身邊，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，小林嚇了一大跳。瞬間，教室里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)到。再一看，原來(lái)是徐老師抓起小林的頭發(fā)，用他的“剪刀手”加上自己的配音，佯裝在剪小林的頭發(fā)，那聲音真是惟妙惟肖，把小林同學(xué)嚇得可不輕啊!繼而，大家哄堂安幸福。
想到坑人童，那我可不是吹牛哦。
周四的作文課又到了，陽(yáng)光暖暖的灑在身上。大家在教室里吃的吃，講的講，跑的跑，等著作文課開(kāi)始。
門(mén)開(kāi)了，坑人童手端一杯神秘液體，笑瞇瞇的看著我們，慢步走進(jìn)教室。對(duì)我們說(shuō)：“這是一瓶怪味液，據(jù)說(shuō)不同的人能吃出不同的味道。”話還沒(méi)說(shuō)完，坑人童立刻伸出手指，沾了一下那瓶怪味液，吧唧吧唧得像嬰兒在吃手指一樣，還吃得津津有味的。
大家見(jiàn)她那副模樣，有的半信半疑，有的口水直流三千尺，恨不得把它一口吞下去，仔細(xì)嘗嘗這天下美味。
我看了之后，不管三七二十一。立刻上去沾了沾，馬上放進(jìn)嘴里，可我一放進(jìn)去，腸子都悔青了。這也太苦了吧，我的個(gè)童老師呀，這是什么東西呀，比中藥還苦，你可真坑人啊……
在我們個(gè)個(gè)舌頭伸得老長(zhǎng)，苦的要死的時(shí)候，坑人童端著杯子伸出中指，然后沾了沾那東西，隨后像變魔術(shù)似的把中指換成了食指吃了起來(lái)。我們恍然大悟，個(gè)個(gè)都尖叫起來(lái)，說(shuō);“童老師，你居然偷梁換柱。”
瞧瞧，我們的坑人童，夠坑吧!我們真的是像啞巴吃了黃連一樣，有苦說(shuō)不出呀。
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