【實用】漫畫作文合集9篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的漫畫作文9篇，希望能夠幫助到大家。
漫畫作文 篇1
我是個漫畫迷，經常看一些幽默漫畫，把我樂得哈哈大笑；可當我看到了著名漫畫家華君武畫的《假文盲》這幅漫畫，卻怎么也笑不起來。
這幅漫畫畫的是在寫有“母子上車處”的檢票口旁，幾個男人理直氣壯地排著隊，把一個抱著孩子的婦女擠到了一邊。他們既不是母親，也不是孩子，可他們為什么站在“母子上車處”的檢票口？他們為了自己的利益、為了自己的方便、為了自己的舒服，對“母子上車處”視而不見，好像是“文盲”一樣。
這幅作品是漫畫家華君武于1984年創作的，反映了當時社會上的不文明現象；細細想來，當前的社會生活中，這樣的“假文盲”也隨處可見：在“節約用水”的提示牌下，就有自來水在跑冒滴漏；公園綠地“請勿踩踏草坪”的敬告牌旁，大大小小、老老少少許多人在草坪上游戲打鬧，雖然醒目地安放著“公共場所，請勿吸煙”的警告牌，但廳堂室內卻總是煙霧繚繞，“但留方寸地，留于子孫耕”的城市巨幅公益廣告牌各地比比皆是，然而我們大量的優質耕地卻在每年每年被蠶食……
這些人為什么這樣囂張呢？為什么有這么多“假文盲”呢？我認為是因為大家的沉默不語吧。如果被擠到了“母子上車處”檢票口一邊的，能夠理直氣壯地對那些個男人說“這里是母子上車處，請你們讓開。”如果旁邊的人能夠勇敢地站出來：你們站錯地方了，你們沒有看見告示嗎？我想，這些站錯地方的人一定會臉紅的，會遵照告示內容糾正自己的不良行為的。
但愿，我們日常所見到的“假文盲”們會消失，我們人與人之間將是相互關心、相互幫助，我們生活在文明、和諧的美好社會中。
漫畫作文 篇2
這些天，我看了一篇叫做《假文盲》的漫畫，雖然只是一篇不怎么長的漫畫，卻使我的心情感到很沉重。
在一個陽光明媚的日子里，一對母子出門坐車，火辣辣的太陽照耀著母親臉上的汗水，顯得十分吃力。在車站的一頭，有一個叫“母子上車處”的快捷通道，是專門為方便抱小孩的乘客所設立的，而今天這兒怎么多了幾個高大的身影了呢？
原來是四個高大健壯的大男人站在那兒，把窄小的通道堵得嚴嚴實實的，車站的人慢慢地多了起來，而這四個大男人卻呆呆地看著在人群中被你推我攘的母子，卻無動于衷。
無助的母親用求助的眼神望了望這四個“文盲”叔叔，而他們卻毫不理會，甚至還閉上了眼睛，此時的陽光慢慢暗淡了下來，失去了原有的光彩，“母子上車處”這五個大字顯得格外明顯。
看到這里，我不由地開始討厭這四個損人利己的假文盲了，他們為了自己的方便，全然不顧別人的感受，難道他們是真的文盲嗎？不是的，他們是為了自己的方便裝文盲的，這樣獲得的“方便”難道會讓他們感到快樂嗎？如今，社會進步，科技發達，文盲可以說是寥寥無幾了，可道德上的文盲呢？
這雖然只是一篇漫畫，卻活生生地揭露了生活中的一些丑陋的現象，在現實生活中，雖然大多數人都是文明的，可這種假文盲的現象也并不少見：在圖書館里，明明寫著“不準大聲說話”，可又有多少人在嬉戲打鬧呢？公共汽車上，都有“老、弱、病、殘、孕”專座，可又有多少人視而不見，若無其事地坐在上面呢？
記得俄國著名作家屠格涅夫曾經說過：“人需要有一顆犧牲自己私利的心。”但是，這幅漫畫卻揭示出我們的生活中有不少人沒有一顆美好的心靈，只想著自己的利益，而不顧他人的感受。
我們二十一世紀的少年兒童應該學會奉獻而不是自私，奉獻是一種超越情感的升華，它凌駕于一切情感之上，只有懂得了奉獻，才不會做華君武筆下的假文盲。
漫畫作文 篇3
今天，我要為我們三、四年級時的科學張老師畫一副“漫畫”。
如天使一般的張老師
天使的一面是在上課沒有人說話的時候才可以表現出來的樣子，這時其他的老師肯定會安安靜靜的上課，可是張老師會時不時的賣一兩個不怎么可愛的萌，我們會笑得頭暈目眩的，笑完以后張老師就會提醒我們課堂紀律了，這就是天使一樣的張老師，萌的可愛。
如惡魔一般的張老師
惡魔是一種讓人恐懼的物種，而張老師就是一個惡魔，她在上課時對亂說話，做小動作的同學就會張開血盆大口，開始對那位同學批評教育，那樣子就好像要把那個同學吞了一樣。
偶爾惡魔也會有一些搞笑的事情，有一次期末的時候老師說：“期末卷子的題，這上面都有，要是沒有的話我就不姓張。”結果考試卷子上一道老師說的題也沒有，不知道老師現在姓什么了？
這就是我們又萌又可怕的張老師。
漫畫作文 篇4
我遇到過很多老師，有的雷厲風行，有的和藹可親，有的精力旺盛，有的講課死板，還有的簡直就是來負責搞笑的——“小花老師”。
三年級的一節體育課上，我們教室里迎來了一位“不速之客”。他又高又黑，黑色的長臉還透出紅來，瞧著年紀挺大，滿臉皺紋，然而一開口就逗得大家笑得前仰后合。這也太不按套路出牌了！原來，他說的是：“同學們好，我叫‘小花老師’！”不知道是誰嘀咕了一句：“小花？那我還小草呢！”聞言，全班同學笑到肚子疼，好久才繃住臉，問老師的姓氏。誰知小花老師理直氣壯道：“我就叫小花！”又是某人低聲道：“還叫花子呢！”于是那節課人人都笑出八塊腹肌……咳，是我夸張了。
第二次課，我們做游戲，結果卻被小花老師無情地耍了——是這樣的：當時快要下課了，小花老師讓我們閉上眼睛，他說睜再睜。我們認認真真地閉上眼，下課鈴響過了好久；要吃飯了。周老師忽然走進教室：“咦，你們都閉著眼睛干嘛？”睜眼一看，哪里還有小花老師的影子！黑板上一個大大的“6”仿佛在嘲笑著我們：“看，又被耍了吧！”
后來我們偶然知道了小花老師的真實身份——體育陳老師。盡管陳老師給我們造成的心理陰影面積無法估計，“黑歷史”也“令人發指”，并“狡猾”得像只老狐貍，但總的來說是位負責任且關心同學的好老師——盡管只給我們上過兩次課。
那一次是我不舒服，在門衛等我爸，陳老師正好在，關心地問了我幾句。后來體育訓練經常碰見。
這就是陳老師，一個風趣幽默、關心同學并且相當不服老的中年大叔。
漫畫作文 篇5
在小學1—6年級會遇到很多老師，如體貼溫柔的美術老師；既嚴厲又和藹的英語老師；嚴肅認真的班主任；好玩兒可笑的音樂老師……但是我最喜歡的還是我剛上五年級的新科學老師“培根”老師。
“培根”老師身高一米八，長著一層毛寸頭型，很帥，很有風度，有兩只像珍珠一樣的眼睛在閃閃放光，他的臉上，常常帶著笑容，好像從來就沒有生氣似的。
“培根”這個名字是我起的，因為有一天上科學課研究綠豆芽，我的綠豆芽長的出奇的高，所以全班人都來圍觀，因為人太多了，所以折斷了一根小苗，等人群散去，我看見那苗有氣無力的掙扎，還是倒了下去，這時科學老師進來了，我急忙問老師：“根……還沒等我說完，老師就說：“老師沒有根，哦不！老師有鞋跟和腳跟。”我聽完捧腹大笑，“那老師，您姓裴是不是還有培根呀？”全班大笑，有人笑得前仰后合，差點兒沒從椅子上摔下來，可老師卻很嚴肅地說：“培根是位名人，可是他發現了眼睛的奧秘，我們聽完都不笑了。
還有一次，我不知是什么原因舉起了手，正巧被“培根”老師看見了，就說：“哎，天線寶寶，你干啥呢？”我有點蒙，不知道怎么回事兒，過了一會兒我才領悟過來，老師再說我舉手的姿勢，結果爆笑了一通。
這就是我的“培根”老師，怎么樣？是不是很幽默？你也來說一說你的老師吧！
漫畫作文 篇6
大家有什么愿望呢？我愿望是成為一位漫畫家。
對于我而言，我最大的愛好就是看漫畫，只要看見漫畫就可以忘記一切煩惱。每次上街我最喜歡去的地方就是書店，每次過生日我都能得到幾本新漫畫。我的書柜擺滿了《少年科學漫畫》，里面講了許多科學知識；《非常氣候求生記》里面講了幾個少年進入異常空間又順利逃離。如今，我積累了好多好書，也積累了許多知識。
為什么我那么喜歡看漫畫呢？因為我看的漫畫都非常搞笑，里面的圖畫還很逼真，看了以后有種說不清的高興。漫畫書既不像枯燥的文字書，也不像只有畫沒有的圖畫書。它融合了兩本書的優點成為了我們學生的最愛。
當漫畫家要有作家的豐富文筆，也要有畫家的畫功。從現在起，我要先把作文和美術學好。
漫畫作文 篇7
他中等的.身材，胖胖的，一頭銳利烏黑的頭發，國字臉上兩只小眼睛炯炯有神，笑起來瞇成了一條縫，發起火來瞪得老大，時常騎著一輛小摩托車總是風馳電掣，這就是我的數學老師。
他上課十分有趣。上課時他總是不時蹦出金句，妙語連珠，還改編了很多成語，譬如“不約兒童”、“臭味香投”、“欺上扒下”……，講起來繪聲繪色，時常把我們逗得哈哈大笑。他總是把一個個干癟乏味的數字講解的豐富多彩，看似高深的知識在他的講解下顯得倍兒輕松。一次課上，老師在黑板上寫下了一道填長度單位的題目—銅陵市到北京市距離1200。一位同學在括號里寫了“米”。老師一臉羨慕的說：“哎呀，太近了，你這是要把北京市搬到我們家門口了，這下好了喲，我們也是首都市民了。”同學們頓時哄堂大笑，那位同學立刻意識到錯誤，把“米”改成了“千米”。老師立刻說道：“知錯就改，善莫大焉，Goodboy!”，說完還吐了吐舌頭，小秀了一把英語。
他還是位“賢內助”。我經常看見他騎著小摩托車，來也匆匆去也匆匆，車上總是掛著豬肉、大包菜、蒜苗等菜，有時車后座上坐著一位背著書包的小姐姐，我好幾次站在路邊向他打招呼，他卻視而不見，專心騎車，從我身邊呼嘯而過，留下我在風中一陣凌亂。我也偷偷注意到，他的手指上有時貼著創可貼，我猜想應是他在家干活時受了傷，這是輕傷不下火線呀！要講起我的數學老師有趣的事太多了……
這就是我的數學老師，一位十分幽默、盡職盡責的老師。
漫畫作文 篇8
我最近看到了一幅漫畫，這幅漫畫叫做《假文盲》，雖然它的內容很簡短，但是諷刺了一種自私自利的社會現象。
圖中有一個公交汽車站，站內立著一個牌子，上面寫著“母子上車處”，按理說這應該是母子上車的綠色通道。可是站在那里的卻是幾個衣冠楚楚的大男人，排在最前面的那個人穿著一身西服，看起來應該是個老板吧；站在他后面的是一個頭戴一頂大帽子的強壯男人；站在第三的那個男人，戴著一副眼鏡，一看是個讀書人。而在車站的旁邊有一對母子卻站不到自己應該的位置，萬般無奈地看著他們，在寒風中凍得瑟瑟發抖。牌子上明明清清楚楚地寫著“母子上車處”五個大字，這些男人卻像文盲一樣視而不見。
他們是文盲嗎？不是！他們是假文盲，真缺德！看到這一幕，我氣憤極了。這些假文盲太可惡，他們缺少的是做人的基本道德和涵養。現在社會上有一些人，為了自己的需要，隨意破壞公共秩序，侵害了別人的利益，而自己竟然沒有一點歉意！麻木不仁，這是一個多么可怕的社會現象啊！
在我們的生活中，類似“假文盲”這樣的事還少嗎？你看公交汽車上的“老弱病殘”專座，有些人年輕力壯的人毫不在乎地坐了上去；醫院里已經明文禁止吸煙，可是還是有些人旁若無人地吸起了煙，無視墻上的提示；馬路上人行橫道的綠燈亮了，可有的汽車照樣飛馳而過……
我希望現在的人能多為他人著想，遵守公共秩序，尊重公共道德，做到互相關心，互相幫助，就像一首歌里唱的“只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”，每人都能為他人著想，對別人伸出友誼之手，那么我們這個社會就再也沒有假文盲現象了。
漫畫作文 篇9
地球，這個人類的母親，生命的搖籃，用甘甜的乳汁哺育了我們的子孫萬代，它的外表是多么美麗可愛。而現在呢，人們為了金錢不斷的開采自然資源，使大地母親的頭發不斷掉落。使地球上的自然資源正面臨將要枯竭的危機。
“嘟嘟嘟……”一輛卡車開進了蜿蜒盤旋的山路，向村口直奔而去，剛到村口，卡車就被一個年輕的小伙子給攔住了，這時車里出來一個人——光頭張，小伙子對他說：“大哥，幫個忙，事萬之后，你的報酬一定少不了。”光頭張連忙說：“好，好。我一定辦到。”說完小伙子就帶著光頭張一起來到了一片樹林里。
到達目的地后，光頭張抽著煙，立刻換上了工作服，他一想到那50元的酬勞就興奮不已，臉上露出滿滿的笑。只見光頭張從車里拿出一把鋒利的斧頭，很快來到一棵樹下，很熟練的開始砍樹，“吐“的一聲，樹木裂開了，一只啄木鳥振動翅膀的聲音打破了這林中的安靜，然后這只啄木鳥飛到了光頭張的肩膀上，一邊用嘴鑿他的頭，一邊憤怒地說：“這里面有蟲子。”
這真是一幅簡單的漫畫嗎？難道光頭張的腦子里真的有蟲嗎？一定是他心中的貪婪蟲、自私蟲在作怪，讓他成為了森林殺手。我想像光頭張一樣的人一定還有很多，如果人們一直砍伐樹木就會引來沙塵暴和水土流失，到時人類就無路可走了。
地球是我們的家園，自然資源是我們生存的根本，為了守護我們的家園，我們一起來節約資源，珍惜資源吧！
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