【精華】馬的作文集合十篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的馬的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
馬的作文 篇1
美國田納西州的雌性夏爾馬“蒂娜”堪稱世界上最高大的馬，從馬蹄至馬肩隆(馬肩骨間隆起部位)的高度是205.7厘米，體重726公斤，甚至比身高201.9厘米的20xx年吉尼斯紀錄保持者“雷達”還要高大。
從一出生，“蒂娜”就跟樹苗一樣不斷長高，很快就超越牧場里所有的動物。有趣的是，它雖然長得牛高馬大，脾氣卻溫順乖巧得像個“小女生”。它的女主人威廉姆斯太太稱：“它可招人喜歡了，性格也溫和。當它站立的時候，我可以爬到它的身下干活，一點也不會感到害怕。我可以騎到它的背上，不過必須先踩到一個籬笆上才可以夠著它。”
據男主人吉姆？威廉姆斯介紹，“蒂娜”現在年僅3歲，這個年紀在馬里面屬于青少年時期。吉姆說：“它的背部正在開始生長肌肉，未來至少兩年時間內，它還將繼續長高，有望一直長到213厘米。”
“蒂娜”不僅身材高大，食量也相當驚人。據悉，它一天可以吃掉18公斤的干草，10公斤的谷物以及113公升的水。不過，在所有食物當中它最喜歡的還是胡蘿卜。“蒂娜”726公斤的巨無霸體重也讓馴養師杰米？巴尼特吃足苦頭。主人原本希望能吃又能喝的“蒂娜”可以幫忙拉馬車，沒想到這個如意算盤卻被它“高人一等”的身高打亂了。杰米說，“我不認為有人會去做一個特大號的`馬車，讓這么大個子的馬去拉。”
威廉姆斯夫婦同時在自家牧場開設了一個“春溪旅舍”。夫婦倆將在自家旅舍專門為“蒂娜”舉行一個隆重的“量身高”儀式。屆時夫婦倆將邀請4名公證人和一名獸醫到場，并將測量報告連同當天的報紙報道呈送給位于倫敦的吉尼斯總部，正式申報新的世界紀錄。威廉姆斯夫婦希望，隨著“蒂娜”申報吉尼斯紀錄成功，“春溪旅舍”也將從此譽滿全球。
馬的作文 篇2
無論是在軍事活動中，還在日常生活中，馬都為人類作出了巨大貢獻。馬是人類最密切的伙伴，也是人類最得力幫手，人對馬也傾注了許多真摯情感。
“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，一聲聲吶喊響起，一匹匹戰馬如同一支支離弦的箭射向硝煙彌漫的戰場。馬蹄如雷，塵土飛揚，人馬合一，以排山倒海之勢猛壓過去。敵人被這種威勢嚇倒了，甚至來不及舉起武器就被踩踏、斬殺。
戰馬和戰士同受著戰爭的辛苦，同享著戰斗的光榮。在第一次世界大戰中，波蘭軍隊曾經用騎兵打敗了侵略者，保衛了自己的國家。抗日戰爭期間，被老百姓稱為“黑馬團”“紅馬團”的騎兵團，屢次給日寇以沉重的打擊，他們剽悍的駿馬和閃亮的`軍刀曾經是八路軍主力部隊的象征。在與將士們的朝夕相處中，戰馬已成為他們無聲的戰友。
“長鞭哎那個一呀甩，叭叭地響哎，趕起那個大車出了莊……”趕車人揮動著鞭子，馬蹄嗒嗒，歡跑在鄉間小路上。上世紀70年代，馬和馬車在集體生產中扮演了極為重要的角色。聽爺爺說，那時每個生產隊都有幾輛馬車，每輛車一般有兩匹馬，一匹轅馬，一匹拉套的馬。早春往田地里送糞，秋后拉莊稼，入冬送公糧，年前搞運輸。一到入秋，馬兒們就起早貪黑地忙碌，有時一干就到后半夜。遇上壞天氣，為了把莊稼盡快搶收回來，人和馬都一溜小跑，簡直就是一場激烈而殘酷的戰斗。那時馬是生產隊的主要勞力，所以，那些馬兒就成了村里人心里的明星。
現在，家鄉很難再見到馬了，家家戶戶都有了三輪車、拖拉機，我也很難有祖輩們對馬的那種感情了。千里馬老櫪，宏志仍在馳千里，馬是忠誠、有作為的象征，在我心目中，馬的形象神圣而又莊嚴，馬的精神將永遠激勵著我，成為我前進路上的良師益友。
馬的作文 篇3
大家好！我的名字叫馬，我可以自豪地說，在古代，我就是人類最好的伙伴，沒有我就等于沒有了生活。我們家族有許多名馬，如漢血寶馬，赤兔馬等等，都是一些已經在中國絕跡的'上等好馬。
我四肢細長，利于長跑。眼部長在頭的兩側，視野寬闊。我高約200厘米，體重4000多千克。我在睡眠時躺著、臥倒、站立都可以哦！我嗅覺、聽覺都很好。我愛吃的東西有燕麥、干草等。 我跑得很快，每小時可達70多千米，用迅雷不及掩耳這個詞來形容，真是再好不過了！當我以風馳電掣的速度從你身邊跑過時，保證當你還沒有看清我，我就早已足夠得無影無蹤了！ 哦！光跟你說話，我都忘記了時間，主人已經幫我套好挽具準備出發了！拜拜！
馬的作文 篇4
據說，歷史上有個叫伯樂的家伙，善相馬，經他相中的馬都成了千里良駒。先不去探討這個伯樂是個什么身份，然而思來想去，世界，其實就是馬場。我們都是哭著來到這個世界，大概從開始，我們就知道這個世界是不好混的。從開始，我們就認定自己是天才，可人山人海中，最終被認為是天才的往往是鳳毛鱗角，貴乎稀有。然而為什么呢？只因為真正的天賦一直隱藏著，很深。而世界終究是沒送給我們一個伯樂。韓愈先生幾百年前就說過：世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。可是，韓先生的話真的對嗎？非也。起碼，是先有千里馬，然后有伯樂。他們的邏輯關系是：伯樂發現千里馬，而非千里馬發現伯樂。所以，就如同法拉第發現電磁感應卻不能說先有法拉第然后有電磁感應，而是先有電磁感應然后有法拉第一樣，必須是先有千里馬。
伯樂小子其實未畢真的會相馬，而可能是寄于他不知叢從前交的哪門子好運產生的威望。于是，主人聽他說“此馬乃千里之良駒也”后，便也日食之哦盡黍一石。我們相信，任何一匹馬在這樣的待遇下，都是可日騁千里的。前提是，它是一匹馬。
當今社會正是缺少了伯樂這樣說“專業”話有些威望的'人。畢竟，拌演“主人”一類的執行者還是富富有余的。于是，馬場里便出現了一個奇怪的現象：很多馬都被命運捂著眼睛拉磨子，或是被迫去報曉，甚至栓著學犬吠。而真正剩下的馬就很少了。沒有上帝告訴我們一聲：喂，本神造你們不是讓你們干這的。自然，沒有得到告誡，沒有得到賞識，我們無知地干著本來不屬于我們的行當，夜以繼日地學習諸如拉磨，報曉批，犬吠般脫離了跑道很遠的東西。可當我們都學得很累時，也仍舊不知道，其實自己原本只是一匹馬。
我們都應是千里馬，可沒誰把我們放到草原上，然后說：跑吧，你的天堂在這里。所以，我們就跟著其它物種瞎忙哄。最終迷失了自我，迷失了一切。 世上其實本沒有垃圾的，賞識的人少了，也便有了垃圾。 等到人們終于將大部分資源都揮霍殆盡時，不知是哪個道上的伯樂突然大呼：垃圾，是放錯了地方的資源。于是便有很多人跟著喊：對，沒有垃圾。 今天，垃圾終于搖身一變成為理所當然的資源，應為已有很多業內的伯樂開始行動。可是，朋友，我們是馬，千萬被忘記。那么，我們的伯樂在哪呢？ 這個不太公正的世界決定了：在馬的伯樂降生前，馬一律不是馬。
馬的作文 篇5
愛馬
常常，聽到許多作家在接受訪問的時候說：“我最好的一本書是將要寫的一本，過去出版的，并不能使自己滿意。”
每見這樣的答復，總覺得很好，那代表著一個文字工作者對未來的執著和信心，再沒有另一種回答比這么說更進取了。
我也多次被問到同類的問題，曾經也想一樣的回答，因為這句話很好。
可是，往往一急，就忘了有計謀的腹稿，說出完全不同的話來。
總是說：“對于每一本自己的書，都是很愛的，不然又為什么去寫它們呢？至于文字風格、表達功力和內涵的深淺，又是另一回事了。”
也會有人問我：“三毛，你自以為的代表作是那一本書呢？”“是全部呀！河水一樣的東西，慢慢流著，等于劃船游過去，并不上岸，缺一本就不好看了，都是代表作。”這種答復，很嚇人，很笨拙，完全沒有說什么客氣話，實在不想說，也就不說了。
其實，才一共沒出過幾本書，又常常數不出書名來，因為并不時時在想他們。
對自己的工作，在心里，算的就只有一本總帳——我的生命。
寫作，是人生極小極小的一部分而已。
堅持看守個人文字上的簡單和樸素，欣賞以一支筆，只做生活的見證者，絕對不敢詮釋人生，讓故事多留余地，請讀者再去創造，而且，一向不用難字。
不用難字這一點，必須另有說明，因為不大會用，真的。
又要有一本新書了，在書名上，是自己非常愛悅的——叫它《送你一匹馬》。
書怎么當作動物來送人呢？也不大說得出來，
一生愛馬癡狂，對于我，馬代表著許多深遠的意義和境界，而它又是不易擁有的。
馬的形體，織著雄壯、神秘又同時清朗的生命之極美。而且，他的.出現是有背景做襯的。
每想起任何一匹馬，一匹飛躍的馬，那份激越的狂喜，是沒有另一種情懷可以取代的。
并不執著于擁有一匹摸得著的駿馬，那樣就也只有一匹了，這個不夠。有了真馬，落了實相，不自由，反而悵然若失。
其實，馬也好，荒原也好，雨季的少年、夢里的落花、母親的背影、萬水千山的長路，都是好的，沒有一樣不合自然，沒有一樣不能接受，虛實之間，莊周蝴蝶
常常，不想再握筆了，很多次，真正不想再寫了：可是，生命跟人惡作劇，它騙著人化進故事里去活，它用種種的情節引誘著人熱烈的投入，人，先被故事捉進去了，然后，那個守夢田的稻草人，就上當又上當的講了又講，
那個稻草人，不是唐吉訶德，他卻偏偏愛騎馬。
這種打扮的夢幻騎士，看見他那副樣子上路，誰都要笑死的。
很想大大方方的送給世界上每一個人一匹馬，當然，是養在心里、夢里、幻想里的那種馬。
我有許多匹好馬，是一個高原牧場的主人。
至于自己，那匹只屬于我的愛馬，一生都在的。
常常，騎著它，在無人的海邊奔馳，馬的毛色，即使在無星無月的夜里，也能發出一種沉潛又凝煉的閃光，是一匹神駒。
我有一匹黑馬，它的名字，叫做——源。
馬的作文 篇6
我騎過奔騰的駿馬，它像是一位活潑健壯的小男孩，快樂地在大草原上奔跑著……馬并不像牛那么的老實，也不像老虎那樣的兇猛，馬最大的特點是——機靈活躍，喜歡跑步。
今天，我第一次看見徐悲鴻筆下的`駿馬，一匹匹栩栩如生，就算只有兩匹駿馬在一起，都能表現它們快樂健美的形態。
它們是一匹白馬和一匹灰馬，馬頭上的毛黑亮亮的，像人類的頭發。尾巴隨風飄來飄去，生動極了！前面的白馬不停地往后看，好像一只猛虎正在追趕它們。灰馬眼望前方，溫柔的眼神里柔中帶剛，它緊緊跟在白馬的身后，好像永遠都不會和白馬分開。
其實，我從小就聽大人們說徐悲鴻自幼就對馬很感興趣，細心觀察，勤學苦練，日積月累，不管遇到多大的困難，獨自一人總是堅持下來。這種辛苦只有他自己知道。
我想，我們要欣賞的不光是畫，更是他的精神！
馬的作文 篇7
一天晚上，我做了一個美麗的夢，我夢見自己擁有了一匹可愛的小馬駒，我還給它起了一個洋氣的名字—夢夜雪。
假如我有一匹馬，它的皮膚將是可愛粉色的，身體兩側也會有一雙潔白而柔軟的銀白色翅膀，頭上還將有一穗迎風飄動的'淡綠色瓔珞，一雙紫寶石似的大眼睛也在閃閃發光。我的小夜雪不僅長相漂亮，頭上還會有一頂引人注目的皇冠，這頂皇冠可不一般，它中間鑲著一顆巨大的夜明珠，旁邊都是發出耀眼光芒的七彩鉆石吶！我的馬兒還會是傳說中最美麗、最聰明的夢夜雪公主呢！
假如我有一匹馬，他會穿越未來，會帶我到二十年后的今天，看看自己和我是不是還是那么漂亮；它還會帶我在草原上奔馳，在樹林里捉迷藏、在溪邊喝水；我還會拿一個盒子，把云霧都裝在里面；它還會帶我飛到南天門、飛到桃園、飛到花園，我將看見傳說中的七仙女，好漂亮啊！
“小雨，快起床，一會兒要遲到了！”這樣一句話，把我的美夢打得魂飛魄散，我回憶起那個美麗的夢。假如我有一匹馬，我會好好照顧它，陪它玩耍，做它的一個好主人！
馬的作文 篇8
有一天，小河馬吃完飯，就躺在和表的草地上休息。它想為什么別人都有事情做，而我卻沒有呢?都怪我什么都不會。
小河馬想完，便到森林里去散步。突然，小河馬看到了小猴子在爬樹摘桃子。于是小河馬跑上前去，對小猴子說：“小猴子，你是怎么爬樹到，能教教我嗎?”小猴子說：“可以。爬樹很簡單，只要抱住樹，然后用力往上爬就可以了。”小河馬照著小猴子說得做，可是它怎么也爬不上去。小河馬心想：看來我不擅長爬樹。
于是，小河馬繼續往前走，它看到小白兔在種蘿卜，就跑過去，對小白兔說：“小白兔，教我種田可以嗎?”小白兔爽快的答應了。因為小河馬的腳掌太大了，所以一進田，就把小白兔剛種好的'幼苗踩死了。小河馬更加難過了，它想：我真沒用，什么都不會。小河馬又來到小河邊，這時一大群動物從小河馬身邊經過，正好把小河馬撞到了。小河馬掉到了小河里，它以為自己要沉下去了呢，沒想到它竟然輕松的游到了河的對岸。
現在，小河馬終于知道了自己的長處。于是它在小河邊豎了一塊牌子，上面寫著免費過河。以后大家都能夠開開心心地“乘著小船”過河了。
這個故事讓我明白了，每個人都有自己的優點或長處。而這些優點和長處都是要通過觀察才能有所收獲。
馬的作文 篇9
小斑馬和他的媽媽一起住在森林里，小斑馬很喜歡自己身上的衣服，黑白相間，像斑馬線一樣，很酷。小斑馬還喜歡吃紅蘿卜，經常讓媽媽給他買紅蘿卜吃，每次一吃就要吃一小藍子，媽媽笑說他是個小饞貓。
這天，小斑馬獨自去外面玩，玩著玩著來到了一片菜地，這里種了好多好多的`蔬菜，還有小斑馬最喜歡的紅蘿卜。小斑馬看到紅蘿卜，口水都流出來了，他好想吃啊。四下望望，一個人也沒有，心想：反正也沒人，我吃幾個應該不會被發現吧?于是，小斑馬拔了好多蘿卜，津津有味的吃起來，肚子吃得圓滾滾的。小兔挎著籃子從遠處走來，準備去蘿卜地拔蘿卜呢。小斑馬看到了，拔腿就跑，可還是被小兔看到了。小兔來到菜地一看，什么都明白了。
小斑馬回到家，越想越覺得自己不應該，心里難受極了。于是他向媽媽說出了這件事情，媽媽雖然嚴肅批評了小斑馬，也夸他知錯能改，還是個好孩子。小斑馬走出了家門，向小兔家走去，準備去向小兔道歉。
馬的作文 篇10
我們班有一匹“千里馬”，他的名字叫馬煒城，因為他是一個跑步健將，所以大家給他取了個綽號“千里馬”。
他個子矮小，矮我一個頭，卻因為這樣，他在跑步時的重心很低，很穩；他的腿短，因為這樣，可以讓他有更快的步伐頻率。
有一次，學校舉行運動會，好多運動健將都參加了。在跑步比賽中，“千里馬”馬煒城當然也在其中。“三！二！一！開始！”裁判一聲令下，運動員們似離弦之箭“飛”了出去，跑得最快的還是馬煒城。要知道，他可是得過好幾屆跑步比賽的冠軍呢。這匹“千里馬”似脫韁的野馬奔馳在草原上，其他的馬都望塵莫及。一會兒，他已經領先第二名一大截了，繼續加速！加速！加速！再加速！“千里馬”好像不知疲倦，他的腳快得已經讓我們看不清了，步伐快得如同騰云一般，真不愧是馬中神仙啊！當然“千里馬”也會疲憊的，看著離終點線近了，他放緩了腳步，因為后面正在苦苦追趕的.選手們已經沒有超過他的希望了。“嗖！”的一下，“千里馬”終結了這場比賽，揮舞著雙臂迎接又一次勝利！
馬煒城有這樣的成績，離不開背后的辛苦付出。他參加了校田徑隊，每天放學后，操場上，烈日下，風雨中，總有他小小的身影在反復練習。當我們回家躺在沙發上看電視時，他們在操場上大汗淋漓；當我們在空調間玩耍時，他們在烈日下揮汗如水。馬煒城之所以成為“千里馬”，是因為他是其中最努力的一個。
你說我們班這匹“千里馬”怎么樣？
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