【精品】馬的作文集錦8篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的馬的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
馬的作文 篇1
小斑馬有一身黑白相間的衣裳，它的衣裳不僅好看，而且有保護作用。因為這種衣裳和它生活環境的顏色相似，所以每當它在樹林里站著不動，老虎、獅子就不容易發現它。
一天，小斑馬去河邊喝水。突然，兩只獅子向它跑來，小斑馬不慌不忙地站在那兒，心想，我的.衣服有隱蔽作用，沒關系的。于是就站在水池邊一動不動，一只獅子對另只獅子說：“剛才，我還看見一只斑馬在河邊，怎么又不見了？”另只獅子說：“你是不是眼花了？根本沒有斑馬。”它們倆爭論下去，一聲比一聲大，把樹上的葉子都震落了，爭得口干舌苦，準備喝水。
突然，發現河里有斑馬的倒影，抬頭四處張望了一下，果然不出所料，有只斑馬在旁邊。小斑馬見獅子看見了自已，連忙逃走，可是怎么躲，獅子也能找到。小斑馬靈機一動，想出了一個好辦法。就對獅子說：“尊敬的百獸之王，很高興在這遇到您們。”其中一只獅子說：“我們也很高興在這兒見到你，因為我們能不挨餓肚子的苦了。”小斑馬又說：“大王，我在臨死前有一個問題，能不能問？”“問吧。”“好的，像我這么瘦弱的馬只夠一個人吃，是你們誰吃呢？小斑馬問。“當然是我吃嘍！”“不！是我吃！”“我不會讓你這膽小獅子吃呢！”“你才膽小！”……兩只獅子就一直爭論不休，小斑馬趁機跑回了家。過了許久，獅子們想清了，每人吃一半。可抬頭一看，小斑馬不見蹤影了。
小斑馬回到家，對媽媽說：“我們的衣服也會失去作用的，那時候，一定要機智勇敢啊！”
馬的作文 篇2
一天，小豬在森林里玩皮球。玩著玩著，小豬一不小心把皮球扔到了樹上。他十分著急，可是無論他怎么搖樹，樹上的皮球還是紋絲不動。
小豬靈機一動，請來了大象伯伯。大象伯伯用他長長的鼻子將樹繞了一圈，然后使勁地搖晃，可皮球仍然一動也不動。
這時，聽說了這件事情的小羊也熱心地跑來了，他帶來了一把鋸子。“咯吱咯吱”，可是鋸了半天，皮球還是沒有掉下來。反而吵醒了正在睡覺的河馬公公。
“你們在干什么呀？大熱天的，還讓不讓人睡覺了啊？！”說著，打了一個大大的`哈欠，“呼”，就像掛了一陣大風似的。
呀，皮球一下子掉了下來，小豬拿著皮球，向大家連連道謝。
河馬的大哈欠可真厲害呀！
馬的作文 篇3
小馬總是搞惡作劇。秋天小灰兔種的白蘿卜和卷心菜一個個又大又肥。小馬放學了，看見地上有很多嫩草，就一邊走一邊吃嫩草，走到小灰兔園子前時看也不看一眼，就一巴掌踩下去。“呷”卷心菜和白蘿卜都被小馬踩的稀巴爛。小馬看見小灰兔的園子反正都被踩壞了，就讓它更厲害吧！于是在上面跳來跳去，蹦來蹦去，菜園被小馬破壞的一塌糊涂。就在這時，小灰兔的媽媽和小灰兔一起來到菜園準備拔幾個蘿卜炒蘿卜片吃，看到小馬在菜園玩，氣的火冒三丈。小灰兔急的哭了起來。小灰兔的媽媽眼睛瞪起來，破口大罵小馬。小馬見了很羞愧，就撒腿直跑。
回到家，小馬的媽媽見小馬臉紅紅的`，知道它做了壞事，但是小馬的媽媽并沒有打它，而是耐心地教育它。在它媽媽的引導下，小馬變成了一個好孩子。
馬的作文 篇4
有一天陽光明媚．一對父子騎著馬去郊外游玩，一路上他們有說有笑，高興的不得了，還在哼歌．這匹馬卻不樂意了，心想：這倆個人可真狠，他們一星期可以休息兩天，而我一年一天都不能休息，這樣，我今天罷工．想著馬兒便不走了，爸爸破口大罵，還指著前方，好像在說：＂你這個笨蛋，怎么停下了，你快點走，不要破壞我們的好心情．不然你會被打的．＂可馬兒卻像沒聽見一樣，還閉目養神．兒子呆呆地坐在馬背后面．
父親下了馬，使勁地把馬頭往前拉．馬還是一動不動地站在那里．兒子一直坐在馬背上，想著到底應該怎么辦．突然兒子靈機一動，迅速跑下馬來，爸爸見弄前面不行，那我就來推你屁股．可馬還是紋絲不動．馬又想：你這個老頭，別白費力氣了，你那么輕，我那么重，我連你和你兒子一起坐在上面我都能托的動，你現在一個人是不可能推動我的．你們別想辦法了，反正我今天要罷工，你能把我怎么著？
父親好像知道馬的`心思一樣，也不推馬了，走到馬的前面．抬著頭，好像在說：＂你帶我們去交郊游吧，到了郊外我一定給你最好吃的草．馬裝做沒聽見一樣，還是不動．兒子正在這時推了兩架車過來．斧父子倆把馬的前蹄后蹄分別放在兩個車里，推著它去郊外．這匹馬十分高興，因為他不但可以不托人，還被別人推著走．
馬的作文 篇5
我是一匹快樂、自由的小馬。我有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶對我的疼愛，還有朋友們對我的關心……我與我的朋友在玩的時候，無意中聽到了鳥兒們的談話，鳥兒們說：“外面的世界可好玩了。”我聽到了便急忙跑回家，可我沒聽到后面的那一句話：“外面的世界雖好玩，但是還是有壞人。上一次，我就差一點就被一個人抓了去。”
小馬因為沒有聽到后面的話，所以想要去外面的世界去玩一玩。小馬準備出外了，它看見爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都在客廳看電視，就偷偷地溜走了。它來到了外面的世界，它高興地說：“啊！我終于來到了外面的世界。”但它不知道，自己的背后就有一對兇惡的眼睛正盯著自己。小馬走著走著，來到了一條還沒有小馬高的小河流，它小心翼翼地走了過去，小馬轉頭笑了笑說：“這條小河流沒什么好怕的嗎！”它來到了森林里，在一間無人居住的`小黑屋里睡了下來。誰知小馬醒來后，發現自己與其它的馬兒被關在馬棚里，有一位高大的人類向我們走來，還讓我們把好幾十袋米袋背到對岸去。我背了一袋，但我走得慢騰騰的，就挨了一頓打，四周的馬兒只敢看而不敢說。來到那條小河流旁，我已經累得快不行了。我把米袋扔下，撒腿就跑。在亂跑中我無意中進了警察局，警察叔叔們聯系上了我的爸爸、媽媽，我才得以脫險。
從那以后，小馬們懂得了一個道理，所以，在也沒有過這種事發生了。
馬的作文 篇6
大家好！我的名字叫馬，我可以自豪地說，在古代，我就是人類最好的伙伴，沒有我就等于沒有了生活。我們家族有許多名馬，如漢血寶馬，赤兔馬等等，都是一些已經在中國絕跡的上等好馬。
我四肢細長，利于長跑。眼部長在頭的兩側，視野寬闊。我高約200厘米，體重4000多千克。我在睡眠時躺著、臥倒、站立都可以哦！我嗅覺、聽覺都很好。我愛吃的東西有燕麥、干草等。
我跑得很快，每小時可達70多千米，用迅雷不及掩耳這個詞來形容，真是再好不過了！當我以風馳電掣的'速度從你身邊跑過時，保證當你還沒有看清我，我就早已足夠得無影無蹤了！
哦！光跟你說話，我都忘記了時間，主人已經幫我套好挽具準備出發了！拜拜！
馬的作文 篇7
從前有一只千里馬，他奔跑在平望無際的草原上。
有一天他跑著跑著，覺得腳上一陣身疼，抬起腳一看，原來腳有了一根刺。于是他就一瘸一拐的去森林醫院找到了貓頭鷹大夫，貓頭鷹大夫檢查了千里馬的腳，發現千里馬的腳不是其他刺，而是一根毒刺如果不馬上拔除的話，可能會向體內發展。千里馬一想：把刺拔掉多疼啊，算了，我還是不拔刺兒了，說不定過幾天刺就自己掉了呢。于是他就對貓頭鷹大夫說：“如果把刺拔掉會疼的，過幾天刺就掉了不用拔刺。”說完千里馬就回家去了。
過了一星期以后，千里馬又來了，貓頭鷹大夫一看說：“刺已經深入到你的腳趾蓋兒上了，必須把刺拔掉，而且要把腳趾蓋兒也要拔掉。”千里馬一想就要把刺拔掉，還要把腳趾頭蓋兒也拔掉，那該多疼啊，算了，我還是不拔了。千里馬又一瘸一拐的回家了。
又過了幾天以后，千里馬又來到了貓頭鷹大夫這貓頭鷹大夫一看說：“毒刺的毒性已經發作了，你必須要把刺拔掉，還要把腳給鋸掉了。”千里馬又想：哎呀，早知道那不更疼了，算了，毒性發作就發作吧，我不鋸了。
又過了一個星期，千里馬又來了。貓頭鷹大夫一看說：“千里馬我現在必須要把你的毒刺拔掉，而且你的`整條腿道鋸掉千里馬。”沒有辦法，只好按照貓頭鷹大夫的辦法去做了。
在給千里馬鋸腿的時候，千里馬感覺痛極了，他還在想為什么我不在毒性還沒有發作的時候就把刺拔掉呢？過了半個小時，千里馬的腿終于鋸完了，鋸完以后，他拄著拐杖一瘸一拐的回到了家里。
馬的作文 篇8
20xx年4月2日 星期四 陰
自從我家買了生態魚缸后，陸續有50條生命來我家落戶，在小魚還未入住前，我家的魚缸內只是綠油油的一片，雖然有大自然的氣息，但仍讓我感到缺少一絲生機；50條生命的到來讓魚缸充滿了勃勃生機。魚蝦在水草邊忽隱忽現，它們有的嬉戲玩耍，有的搜尋食物，有的在缸內漫無目的地散步，還有的潛伏在沉木下、水草邊與同伴玩“捉迷藏”。其中最顯眼的、最引人注目的當屬通體分紅的斑馬魚。
斑馬魚呈梭形，大概有2厘米長，它頭部圓圓的，尾鰭扁平、呈透明狀，布滿條紋。斑馬魚的名字的由來大概是因為（源于）它身上那一條條黃色的虛線般的'條紋，仿佛斑馬用來隱身的條紋。魚缸里的5條斑馬魚仿佛是親密無間的好朋友，吃食、散步形影不離。它們游泳時頭部左右搖擺、尾部畫出優美的“S”形，就像在跳搖擺舞。斑馬魚還有一個明顯的特種，那就是它的魚鰭薄如蟬翼，細而長。如果把斑馬魚的尾鰭比作船舵、掌握方向的話，它頭下的一對長鰭就像船槳、幫助它向前劃動。斑馬魚的尾巴有的像鐮刀、有的像剪刀，各有各的優美。
斑馬魚身上的粉紅色與水草的綠色相互襯托，生態魚缸在它們的映照下顯得色彩斑斕。
媽媽寄語：昊旻，媽媽仿佛又看到了一個有愛心、善于觀察的好孩子，媽媽希望你能堅持用你的眼睛捕捉魚兒的美麗，用你的內心感受生命的美好；媽媽期待著用你的筆墨描繪出每一種熱帶魚的特點，媽媽等待著你更多的觀察日記，可別“三分鐘熱度”哦～～堅持！
【馬的作文】相關文章：
馬，人類無言的朋友-寫馬的作文02-15
以書為馬不負韶華作文-馬作文01-25
（精選）未來的馬作文07-19
關于馬的作文(精選)07-12
(經典)馬的世界的作文03-07
描寫馬的作文03-15
馬學生作文04-11
馬的世界作文05-08
關于馬的作文01-16
寫馬的作文01-16