【推薦】小馬的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的小馬的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小馬的作文1
奶奶家有一匹討人喜歡的小馬駒。我每次去奶奶家，都會給它喂草，還用刷子給它梳毛。時間長了，我和小馬駒有了感情，幾天不見，我就有點想它。小馬駒也一樣，只要看見我，就沖我叫，好像在歡迎我的到來。
有一次，我在電視上看到騎馬比賽，心想：“要是我也能騎馬，那該有多好啊！”
我把我的心愿說給奶奶。奶奶說：“這有什么難的？現在我就帶你去騎馬。”
奶奶牽出小馬駒，小馬駒好像懂我的心事似的，乖乖地站在那兒讓我騎，等我騎穩后，我喊了一聲“駕”，小馬駒就的的的地……跑起來；我喊了一聲“馭”，小馬駒就慢慢地停了下來。
在和小馬駒的交往中，我覺得它是所有動物中最聽話的。我給它畫了一張畫，貼在我的床頭上，這樣我就可以天天看小馬駒了。
小馬的作文2
有一天，小馬在草地上奔馳，忽然，小馬大叫—聲，原來—根刺扎到了小馬的馬蹄上，小馬一瘸一拐地來到醫院，小青蛙醫生吃驚地說：“小馬，你扎到地是一根毒刺，需要開刀把毒刺取出來。”話音剛落，小馬說：“一根刺怕什么，明天就好了。”小馬小心翼翼地走回了家。
第二天，小馬醒來了，發現自己的馬蹄腫紅了，它一摸，痛的哇哇直叫，它又來到醫院。小青蛙說：“小馬，你的馬蹄已經腫紅了，需要把扎到了毒刺的地方給割了。”小馬說：“扎到了一根刺怕什么，還要把那個地方給割掉。明天就好了。”小馬就走了
第三天，小馬醒過來，看見自己的馬蹄已經腫的像大肉包一樣大，非常痛，小馬來到醫院，小青蛙說：“小馬，那根刺已經發作了，需要把那條腿割掉，否則會引起生命危險。”小馬說：“好吧，我聽你的。”小青蛙幫小馬割了腿，并換上了假腿。
從此以后，小馬不能在草地上奔跑了。
小馬的作文3
今天，我和爸爸、姐姐一起制作了一輛小馬車。
我把馬車分成了兩節，第一節是餐巾紙盒做的，第二節是酒架作的（只能擱一瓶酒）。最前面是一匹拉著車的大馬。這是一匹橘黃色的馬。它和別的馬不一樣。身上畫著花紋，耳朵上戴著耳環，而且，它還沒有尾巴和鬃毛。不光馬有特點，車也有特點，沒有車輪。沒有車輪，車怎么跑？當然可以跑，這匹馬之所以有那么多的特點，是因為它是一匹神馬。這匹馬的力氣可大了，十個大力士也比不過它。
為了使這輛馬車像個樣子，我把兩節車廂里放了兩個芭比娃娃。第一節車廂外面還晾著一套小衣服。這匹神奇的馬拉著這輛奇怪的車，急馳在紫羅蘭色的森林中。芭比娃娃歡快地唱著歌。幾頭小飛鹿馱著小娃娃不時地從她們身邊經過。小娃娃深情地望著她們，好像在向她們問好。
一陣草莓紅色的煙霧圍繞在她們周圍。她們走過的小路上，還回蕩著婉轉動聽的歌…
小馬的作文4
今天我讀了《小馬過河》的故事。故事中小馬是一個勤勞的孩子。馬媽媽讓小馬馱一袋麥子到磨坊里去磨面，一條小河攔住了它的去路，小馬不知道河的深淺，不敢貿然過河。正好有一頭老牛經過，牛伯伯告訴小馬水很淺，但是松鼠卻說河水剛剛淹死了它的好朋友。小馬不敢過河了。最后小馬還是決定親自試一試，小馬安全的過了河。
讀了這個故事我知道了，做什么事情都不能道聽途說，只有自己親自做過了，才會明白。我從今以后也要學習小馬勇于嘗試，不怕困難。
小馬的作文5
今天，陽光明媚，森林里舉行了一場熱鬧的運動會，動物們都紛紛參加，有小馬、小貓、小兔、小狗......。
比賽開始了，選手們像箭一樣地沖出起跑線，遙遙領先的是小狗，緊跟其后的是小馬、小貓、小兔......。小狗回過頭來發現自已是第一名，就得意洋洋地說：“我跑的最快，你們一定跑不過我，冠軍非我莫屬了！”正當小狗得意忘形的時候，突然，他被地上的樹根拌倒了，小狗被摔的眼冒金星，他努力的想站起來，可就是不由自主，原來他的腳摔傷了。
小兔、小貓......，都從他的身邊呼呼的跑過去了，小狗那是急呀！這時，小馬停下了腳步，它問：“小狗你怎么了？”“我的腳受傷了”小狗傷心的說到。小馬說：“我馱你去找醫生吧。”“你不去比賽了？”小狗驚奇地問。“比賽重在參與，朋友的友誼才最重要。”小馬說到。最后小兔獲得第一名，但它聽說小馬為幫助小狗，放棄比賽非常感動，于是把獎杯送給了小馬。
小馬的作文6
小馬把麥子運到外婆家以后，變成了一個敢于嘗試的孩子。
有一天，小馬到小山上去散步，走著走著，肚子有些餓了，想回去吧，到家要有一段路，而且，它聽到肚子咕嚕咕嚕的在叫了，忽然，它看到前面有一種五顏六色的草，開著紅紅的花，就想，這是一種什么草呢?
小馬想起了媽媽對它說的.話，小馬就走了過去。用舌頭舔了幾下，覺得酸酸的，小馬吃了一小口，覺的甜甜的。
這是，飛過了一只小鳥，小鳥大聲喊著，小馬別吃，小馬別吃，亂吃東西會生病的。小馬把草在嘴里來回的嚼了幾下，覺得沒有苦味，就對小鳥說:“沒事的。”就把周圍的馬兒也喊了過來，其他的馬兒和小馬都吃的津津有味。
從此，馬兒們又多了一種食物，叫藍藍草。小馬還知道敢于嘗試和有什么東西和別人一起分享，都是一件值得高興地事。
小馬的作文7
一天，小馬去幫媽媽把一袋麥子運到河對岸，可是他不知道河的深淺，無法過去。正左右為難的時候，小松鼠對他說：小馬，別過河，別過河，河水很深，把我的弟兄都淹死了。河馬爺爺卻說水很淺，才到他的腳。小馬不知聽誰的好，只好回家去問媽媽。媽媽摸著小馬的頭說：孩子，你要自己去試一試，不要聽別人的。小馬聽后飛奔著過了河，發現水不會深，也不淺，高興的走了。
我們不要總是聽別人的話，要有自己的判斷，要自己去實踐，才會知道誰對誰錯。
小馬的作文8
我們班有一個小馬虎，名叫柯佳。一天，數學老師給我們留下幾道應用題，作為課后作業。其中，有一道題問：爸爸今年35歲，是兒子的5倍，兒子今年多少 歲。她只用眼睛迅速地瞄了一眼，就毫不猶豫地提起筆“唰唰唰”地寫了下去。“不好。”柯佳突然喊了一聲，我調過頭去，原來她不小心把35÷5寫成了 35X5。于是，她貼上了修正貼，重新寫了起來。但可能是由于和我說話的緣故，開了小差，又寫成了35X5，然而我們都沒有發現。
后來，老師發了一部分作業，還有一小部分的作業還在老師那兒。“柯佳。”老師喊了一聲，她就像屁股底下有彈簧一樣跳了起來。“你怎么那么馬虎呀？”柯佳拿到作業本后，仔細地看了起來。“不對呀，我記得我寫的就是35÷5，會不會是有人給改過了呢？”她小聲嘀咕著。
以后，柯佳不管遇到什么題目，都仔細地思考，成績也越來越好了。
小馬的作文9
大家好，我喜歡扎馬尾辮，穿著漂亮衣服。我長著一對像月牙似的眉毛，一雙星星似的閃閃發光的大眼睛，一張櫻桃小嘴里面還藏著兩顆大門牙，這就湊成了丟三落四的我——鄒雨馨
我叫鄒雨馨，“鄒”是姓鄒的鄒，“雨”是下雨的雨，“馨”是溫馨的馨。
我老丟三落四。去學書法，字帖忘帶；去學校，試卷忘帶；上作文課時，書又忘帶。我就是丟三落四，不知道這個毛病怎么養成的。
一個周六的下午，陽光灑在我的身上，暖洋洋的。媽媽騎著車子送我去學書法。我蹦蹦跳跳的來到了書法班，“咦，好像沒帶筆。”我默默的叨咕著，只好跑回去拿。剛一坐下來，發現圍兜兜沒帶，又跑回去拿。第三次來到書法班，發現字帖又沒帶……“你怎么老是丟三落四的呢？”媽媽叉著腰，伸出右手的食指，氣呼呼的說道。
我老是丟三落四，書忘帶、試卷忘帶、筆忘帶……我以后一定要改正這個毛病！
小馬的作文10
森林里，住著小鴨、小貓和小馬。
有一天，小鴨和小貓一起來小馬家做客。小鴨和小貓站在門口大聲地說：“小馬，小馬，快來開門呀！我們來你家做客了！”小馬聽了高興的說：“來了，來了，馬上就來！”小馬快速的打開門，客氣地說：“快請進吧！”小鴨和小貓四處看了下小馬的家，說：“小馬，你家可真是亂啊！”小馬聽了，羞愧的底下了頭。小貓看情況有點尷尬，鼓勵小馬說：“沒關系，我們一起幫你整理家。”小馬感激地說：“謝謝你們，真是我的好朋友！”
就這樣，它們開始了大掃除。小鴨來掃地，小馬來拖地，小貓來擦桌子。沒過一會兒就完成了。
好了！現在小馬的家變得锃光瓦亮的。“小馬，你以后不能再把家弄那么臟了，你看干干凈凈的家多舒服啊！”小貓說道。“知道了！”小馬開心的說。
從今往后，小馬的家里再也沒有臟亂過，干凈整潔，一個很舒適的家。
小馬的作文11
一天，兔子老師對小馬和小鴨說：“今天給大家玩個小游戲，規則是：誰先到跑小山的那頭，就可以得到禮物，不過……”
小馬想：我跑得快，我先去了！小馬一溜煙地跑了。
兔子老師喊：“小馬！回來，還沒講完呢！”可是小馬早就沒了蹤影。兔子老師只好繼續說：“算了，不理他了。規則是，還要帶上彩紙、剪刀等美術用品。”
小馬一路跑得飛快，得意洋洋地想：“小鴨子那個大笨蛋，一定輸給我了！”他來到山的那頭，看到了一棵漂亮的圣誕樹，貓裁判正笑瞇瞇地等著他，說：“好了，你已經闖過了第一關，趕快拿出你的材料，制作圣誕卡吧，掛到圣誕樹上，就可以得到禮物了！”
小馬驚訝地說：“啊？還要做賀卡？我沒帶材料！”
這時，小鴨子也到了。小馬眼巴巴地看著小鴨子做好了賀卡，拿走了精美絕倫的禮物。小馬后悔地說：“要是我不這么著急，把兔子老師的話聽完就好了。”
小馬的作文12
森林里的小馬最驕傲了，他有著像風速一樣的四條腿。
一天，小馬看見了小鴨。小馬說：“小鴨子，你敢跟我比賽跑嗎？”小鴨子謙虛地說：“可以。”小馬驕傲的說：“你和我比賽跑，你一定會輸。”小馬又說：“一小時后比賽。”小雅說：“好！”一小時后……
比賽快開始了，小兔、小貓等小動物都在為他們加油。場面非常熱鬧，小狗當裁判，只聽“啪”的一聲，小馬就像箭一樣飛出去了，而小鴨子卻跑得特別慢，小馬快要到終點的時候，它回頭一看小鴨子還沒有趕上來，就到了附近的草原上去吃草了。小馬又呼呼睡了一覺。
當太陽快落山的時候，小鴨已經到達了終點，大家為小鴨取得勝利而歡呼的聲音把小馬弄醒了。看見小鴨沉浸在勝利的喜悅中，小馬后悔不該驕傲，最后低著頭離開了伙伴們。
通過這個故事，我知道要像謙虛的小鴨學，不能像驕傲的小馬學，謙虛使人進步，驕傲使人落后呀！
小馬的作文13
我最喜歡的一本繪本故事書叫《小馬過河》，故事的內容是：
一天，馬媽媽要小馬把面粉送到磨坊去，小馬高興地答應了。
當小馬馱著面粉高興地走著的時候，一條小河擋住了它的去路。路旁的牛大叔告訴它，水很淺，可小松鼠卻說：“不要下去，水很深啊！”
小馬很為難，只好跑回家問媽媽。媽媽讓小馬自己去試一試。小馬又“噠噠噠”地跑到河邊小心地走進小河，安全的淌到了河對岸。原來河水既不像牛大叔說的那樣淺，也不像小松鼠說的那樣深。
讀了這個故事，我懂得了一個道理：當我們遇到困難的時候，要善于思考，不能盲目地去聽信別人的意見。我們更要大膽嘗試，在反復的嘗試中積累經驗，不斷進步。
小馬的作文14
媽媽給我買了一個小馬燈，藍色的外殼，往上一拉它就會亮起來，沒有電的時候，只要在太陽底下放一放就會有電了，特別的方便.
晚上寫完作業，我和媽媽拎著小馬燈去公園里跑步，一路上我們跑著笑著，小馬燈為我們照亮。跑著跑著，突然看到前面有個阿姨在尋找著什么，上前一問，原來阿姨的鑰匙跑步跑掉了，沒有帶手機，正在焦急的找呢。于是我們用小馬燈給這位阿姨照亮，“找到了!找到了!”阿姨激動地說“謝謝你們!特別是謝謝你的小馬燈。”哈哈!小馬燈的亮光幫助阿姨找到鑰匙了，太棒了!阿姨開心的朝我們揮手再見。我和媽媽繼續往前跑著，聽到一個小孩的哭泣聲，突然她大聲叫道“爸爸，快看!那是不是阿拉丁神燈?”“是呀!寶貝別哭了，趕緊許個愿望吧!”原來他們把我的小馬燈當成許愿燈了，我的小馬燈真的可以實現愿望嗎?
我的小馬燈真的很神奇，因為它可以幫助人，可以讓見到它的都變得開心，你說神奇不神奇?
小馬的作文15
有一天小狗，小鴨，小兔，一起想到河對岸的森林玩耍。它們來到小河邊，就開始有疑惑了，唉，這條河水又深急，我們怎么過去呢？
這時候，有一個小馬過來了，它問：“你們去哪里呀？”小狗說：“我們本來要去對面的森林里玩耍的，可是我們被這條河給擋住了去路，你能幫我們嗎？”小馬說：“可以呀，不過你們要請我和你們一起玩。”小狗說：“可以。”
小馬讓小鴨先過去，讓小狗，小兔跳到自己的身上，自己把他們給送過去。
小馬把它們給送過去以后。小狗讓它加入自己的隊伍里玩捉迷藏的游戲，還玩三二一木頭人的游戲。
它們有說有笑一直玩了一下午，該回家了。小狗讓小馬到自己的家吃飯，小狗把這件事告訴給了自己的媽媽，狗媽媽說：“小馬，你真的是個好孩子呀！”
小馬說：“沒關系，這是我應該做的事，這還是我媽媽讓我做一個好孩子呢。”
這個故事告訴了我們都應該樂于助人。
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