馬的作文400字合集十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的馬的作文400字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
馬的作文400字 篇1
美麗又迷人的馬鑾灣，你給我留下了一個美好的印象。
今年暑假，我們幾家人自駕游到福建省漳州市東山縣的東山島—馬鑾灣游玩。進入大門時，放眼望去，是一塊寬闊的空地。空地上擺著幾十張桌子，方便游客們放東西、用餐。穿越這片空地是一片浩瀚的大海。大海真像多變的演員。大海一會兒像一隊威武的戰士凱旋而歸，浩浩蕩蕩地飛奔而來，呼嘯而去；一會兒又像一位矜持的女子，從遙遠的地方歸來，輕移蓮步，臉上掛著醉人的笑容，一會兒又像一位慈祥的老婦人，邁著蹣跚的腳步，手上的裂痕向我們介紹傾訴巷桑的經歷！啊！馬鑾灣，你是那么美麗！你是那么迷人！
我坐在沙灘上，海風激起的海浪拍打著我的腳，仿佛是在親吻著我的小腳丫。陽光是那么燦爛，空氣是那樣清新，海面波浪翻滾，微風一吹，夾雜著海水的氣息，撲鼻而來并帶來一絲絲涼意。我站在海邊的一塊大石頭，高舉雙手，吹著海風，聽著濤聲，欣賞海鷗的歌唱。啊！多么令人心曠神怡啊！
啊！馬鑾灣是多么壯！你那博大的胸襟，你那風情萬種的樣子令我著迷，令我向往！
馬的作文400字 篇2
現在的馬是用來奔跑、比賽的，它有一身光滑柔軟的毛，頭上頂著一穗長長的鬃毛。
一次偶然的機會，我穿越到了3024年，我驚呆了，這里簡直是一個機器的王國，什么東西都是機器運作的。我迷失地走到了一個大賽場，這里有一尊大雕像：雕像上刻著是一個機甲，它的輪廓有點像馬，可外形又不是十分的像。賽場門口寫著“高級賽馬場”要不是看到上面寫的“賽馬場”，我還真的不知道這里是賽馬的地方呢!
我戰戰兢兢的地走進“賽馬場”，天哪!映入眼簾的怎么都是這種“四不像”啊!人類怎么還坐在這些“怪物”的背上呢?我看了這里的規則，噢，原來科學家們研究出了一種可以奔跑，又不用遙控器操控的馬。坐在馬的背上，只要人們身體一側傾斜，它就會向那個方向拐;身體向前傾，它就會向加速;當然，往后傾，就會減速。看了這些我很新奇，也想躍躍欲試!我懷著一顆惶恐的心，跨上了馬背，馬突然像風一樣急速地開始奔馳。它的速度是現在馬的1000倍!我只感覺到風在耳邊呼嘯著，仿佛人都被甩出“九霄云外”了!漸漸地，我習慣了這種速度，控制住了馬，把它發揮的淋漓盡致。
馬的作文400字 篇3
睡了整整3萬年的我，從夢中z醒來。我按了一下電鈴，毛巾自己打濕為我洗臉；牙刷跑了過來，為我刷牙。我又按了一下電鈴，早餐跳到了我的嘴中。我拍了拍手，電腦出現在我的視線中，我在電腦中發現了一種叫“免費飛機”的動物，覺得很好玩，變查了查。原來，這是馬的“外號”啊！為什么叫“免費飛機”呢？我又繼續看，因為馬有一對潔白的翅膀，可以飛到任何地方。訂貨熱線：74747458。我馬上撥打了電話。
叮鈴鈴。“誰呀？”“請問你們這里是賣‘免費飛機’的地方嗎？”“是呀！”“還有免費飛機嗎?”“真巧，還有一匹馬。”“請問多少錢啊？”“1000萬美元。”“在哪里？”“****免費飛機店。”
我到了免費飛機店，一匹有著翅膀的馬兒映入我的眼簾，這馬真漂亮啊！潔白的身體，好像蓋了一層雪。這馬只有善良，正義的人才能駕馭它。拿鞭子打一下，馬像風一樣快。打兩下，像閃電一樣快，打三下，像烏龜一樣慢，打四下，不快也不慢。馬身上有一種特殊的東西，在陽光下，閃閃發亮。
“高昕毓， 快起床了，太陽都照在屁股上了。”我一看，我的馬呢？原來那是一場夢啊！
馬的作文400字 篇4
在新國商附近，有一條神奇的斑馬線，這條斑馬線會發光，給人一種安全感，我非常喜歡這條斑馬線。
傍晚，我和爸爸去新國商買零食，我坐著爸爸的摩托車看到了一條紅紅的斑馬線，我覺得很普通，沒注意忽略了。我和爸爸買好零食正趕往回家的路上，一剎那，我眼睛發光，我看到一位行人在走那條斑馬線，奇怪的是，斑馬線在發光，看似一條普通的斑馬線，原來是多么神奇，多么特殊。那發光的線條在上下擺動，給人一種舒適的安全感，可爸爸開車像一陣風，一眨眼，就看完了，我立馬叫住爸爸讓他停下來，可爸爸已經開過去了。我正委屈時，爸爸立刻掉頭，往那閃閃發光的斑馬線開去，爸爸讓我下來，可我比較害羞，有點感覺在浪費爸爸的時間，可閃閃發光的斑馬線給我勇氣，讓我往前走。終于我鼓足了勇氣，邁出那自信的一步，一瞬間，那斑馬線發出了閃耀的光芒，我開心極了，像一只蹦蹦跳跳的小兔子，可這斑馬線太短了，沒幾步就走完了，于是我又開開心心地又走了一遍。這條斑馬線讓我覺得非常有安全感，特別舒適。要回家了，我戀戀不舍地離開了。
這斑馬線真好，真想讓人再走一遍，我很喜歡。
馬的作文400字 篇5
說到馬，人們首先聯想到的應該是寬闊無垠的草原。是的，馬就應該生活在那樣的天地，馬應是狂野奔放、不受約束的。萬馬奔騰是何等壯觀！馬到功成、汗馬功勞、馬首是瞻、千軍萬馬……馬，是我們多么熟悉的字眼，但又有多少人能夠真正認識馬呢？
在所有動物中，馬是身材高大而身體各部分又都配合得最勻稱、最優美的。馬也是動物中最英俊的，不像小貓、小狗那么矮小，也不像大象、駱駝一樣丑，它有一雙銅鈴般大的眼睛，有一條長長的尾巴。馬的尾巴不公可以驅趕蚊子、蒼蠅，還可以掌握方向，保持馬的平衡，讓馬在飛奔中可以隨便轉變方向。
馬的顏色有很多，有黑色、白色、還有棕紅色的馬。馬并不像別的動物那樣吃鮮肉，只要你給它一塊草地，馬就可以飽了。馬吃的雖然是草，但為人類作出的貢獻卻很了不起。馬睡覺的.時候是站著的，聽說是因為這樣馬就可以隨時作戰，雖然現在不用占上戰場，但是這一習慣已經養成并代代遺傳下來。
在古代，馬的作用是非常廣泛的，除了作為主要的交通工具，在戰爭中，馬還起到了舉足輕重的作用。“千里走單騎”則是沒馬就成就不了的故事。隨著科學的發展、時代的進步，馬已經漸漸的被取代。在二十一世紀的城市生活中，除了在動物園或者游樂場所供人觀賞的幾匹馬以外，馬幾乎絕跡。
馬的作文400字 篇6
有一次，我迷迷糊糊地睡著了，不知不覺地我就走入了夢境，首先映入眼前的是一片綠色的森林，我好奇地往里面走了走，發現旁邊有很多青蔥翠綠的樹木，我拼命地跑，一直跑到了這片森林的盡頭，哇！我吃驚地感嘆了一聲。原來這片森林的盡頭是一個遼闊的大草原，我開心地在草原上奔跑，猶如一只快樂的小鳥。突然在空蕩的，起伏不平的草原上，一匹神駿，一匹龍種，一匹真正的千里馬正在向我奔跑起來。它的腿是長長的，腳骨是粗大的。這馬，渾身向雪一樣白，常長的鬢毛披散著，跑起來，四只蹄子像不沾地似的。它跑到了我身邊，我給它取了一個名字叫“旋風”。
現在我成了它真正的主人，自從有了它以后，我做任何事都很方便，比如：原來都是媽媽來接我上學，放學，現在幫媽媽減少了很多負擔，我騎著“旋風”5分鐘就到家了，作業也可以提前很多完成，然后剩余的時間可以合理安排。
假如我有這匹馬，我會騎著它，飛快地奔到災區，把自己平時攢的零花錢和一些書本都捐給災區的小朋友，讓他們學到更多的知識。
我不希望只是我一個人擁有這匹馬，我希望我的朋友都有一匹有特色的馬，這樣我們可以各自牽著自己的馬來比賽，輸贏不重要，這樣可以交到更多的好朋友。
………
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，啊，原來這一切只是一場夢啊，我多么希望有著這樣的一匹馬啊！
馬的作文400字 篇7
高大的身體，強健的四肢，光滑的皮毛，昂著高高的頭，千里跋涉而不知疲倦……讓我們很快想到了馬。
去年暑假，我和媽媽一起到內蒙古大草原玩。到那里的第二天，我便騎上了一直想親近的馬。
來到跑馬場，一群健壯的馬出現在我的眼前。我從中選了一匹棕色的，他高昂著頭，兩只大眼睛炯炯有神，嘴巴閉緊，鬢毛直立著。它每走一步，腳落地前都仔細掂量，好像在說：“看！我像不像馬中之王呀！”
我騎了上去，開始，它轉來轉去，很不聽話。后來，馬主人拍了拍它的背，它一下只就乖了起來。我們往前走時，它走幾步就低頭吃口草。
真奇怪，它吃草時總是閉著眼睛，嘴不停嚼來嚼去，尾巴還一甩一甩的。我等得不耐煩了，可它還是吃個不停，好像在說：“這草真好吃，我的吃個夠。”
聽說沒經過馴服的馬，騎上去是很險的，它一定會不停地蹶子，如果是它生氣，還會“引吭大叫”呢！
它休息的樣子更是可愛，前足彎曲，這姿態很像字母“S”。
馬身上還有很多寶。尾巴可以做二胡的弦，馬蹄可以入藥，頭更是吉利，因為是“馬腦”，諧音是貴重的“瑪瑙”啊！
我喜歡馬，因為它是我們人類的好朋友！
馬的作文400字 篇8
馬，在我們人類交通運輸不十分發達的時期，都利用馬來拉貨物；出門遠行，翻山越嶺都是必不可少的，所以在當時馬就成了重要的交通工具。在戰場上也立下了不少的功勞。可以說人類的進步歷史也是一部“馬”的歷史，經過數百年的進化，未來的馬與現在的馬有著天壤之別。
馬經過進化變得更高大魁梧，跑起來猶如風馳閃電，快得驚人，讓人目瞪口呆。還有經過人類的訓練變得更加忠實、機敏、善解人意，更加倍受人們喜愛。還有它們的毛色進化得更是五花八門，有的閃閃發光、有的五顏六色、有的猶如白雪一般。
只要哪里發生危險事故，它們都會火速趕往那里。有一天，一個地方出現了海嘯，必須迅速疏散人群，這時馬兒們，就派上了用場，它們飛速來到那里，急忙馱起人們到400公里外的避難所，人坐在上面，只能聽到“唰――唰……”的風聲，周圍一切事物根本看不清楚，不到兩個半小時就到了，所有人們全部獲救。還有一次，有個地方發生火災，因缺乏消防器械，又因山路難走，消防車無法及時到達，馬兒們又馱起消防器，不到20分就到了，這時火才撲滅。
馬呀！你真是我們人類忠實的朋友。
馬的作文400字 篇9
有一位商人，他喂養了一匹馬和一頭驢。驢每天都干活，食物卻很少，這使它瘦得皮包骨頭，馬卻每天都不用干活，每天都坐享其成，所以長得十分健壯。
一天，商人要去南方的一個富有的國家做生意，他帶上了很多貨物，把它們都放在驢身上，帶著馬一起出發了。
在途經沙漠的時候，因強烈的陽光和貨物的重壓使驢十分疲勞，他可憐地對馬說：“我已經快不行了，如果你顧惜我的生命，就分擔一點我背上的重負吧！”馬想：背貨物一直都是他背的，這次為什么就不行了呢？這一定有陰謀！于是，馬沒有理睬驢。
又走了一段路，驢覺得自己馬上就要死了，再次向馬投去求助的眼神：“馬呀！我求你幫幫我吧！以后，我會補償你的，我會把我一半的食物給你吃，使你更加英俊、健壯的！我求你了！”馬見驢還耍招，生氣地指責驢：“你這頭該死的驢，盡耍招，前面沒理你，你反而得寸進尺了，你這不要好的家伙，呸！”驢感到十分失望，不一會就倒下了。( )
商人見驢死了，很生氣。他把驢皮剝了下來，并指責驢沒用。馬也很開心，可是當商人把驢皮和貨物一股腦兒地放在了它的身上，它才知道自己做了一件愚蠢的事……
馬的作文400字 篇10
為進一步深化“文明交通行動計劃”，鞏固國家衛生城市創建成果，推進全國文明城市創建活動，努力提升全民文明交通水平，營造暢通、和諧、文明的社會風尚，根據市文明辦等單位《關于印發〈濱州市“禮讓斑馬線·文明交通我點贊——拇指行動”實施方案〉的通知》結合我校實際情況，現將有關活動匯報如下：
一、工作目標
通過開展形式多樣的主題活動，進行交通安全社會宣傳教育，實現學生和家長交通安全意識、交通法制意識及交通文明意識明顯增強，影響通行秩序及道路安全的交通違法行為明顯減少的目標。倡導學生和家長禮讓斑馬線、禮讓行人、按序通行、有序停放、文明使用車燈、各行其道、遵守信號燈等文明行為，為建設平安、幸福濱州創造規范有序、安全暢通的道路交通環境。
二、活動內容
一是面向全校學生發放《文明出行手拉手倡議書》，通過開展“大手拉小手”活動，影響帶動廣大家長和全社會廣泛宣傳文明出行。
二是通過升旗儀式、校園廣播站、宣傳欄等多種形式廣泛宣傳交通安全知識，營造和諧、安全、秩序的交通出行環境。
三是在全校開展以“禮讓斑馬線·文明交通我點贊——拇指行動”為主題的班會、演講比賽。
三、工作要求
各班要高度重視此次“禮讓斑馬線·文明交通我點贊——拇指行動”活動，精心組織、開展好各項活動，切實增強使命感、責任感，為創建文明城市奠定堅實的工作基礎。
下洼鎮第二實驗學校
20xx.11.24
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