有關描寫馬的作文合集7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的描寫馬的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫馬的作文 篇1
這個暑假，我和家人來到“希拉穆仁”大草原，導游說如果不騎馬，草原上五個景點就看不到，因為所有的景點都離宿營地很遠，騎馬看一個來回要3個多小時。不管馬大馬小，都是300元騎一個來回。我特別喜歡騎馬，而且聽說內蒙古的馬是放養的野性馬，長得又高又壯的，我很想試試。
馬倌讓我騎的是一匹灰馬，這匹灰馬很高，馬背就到我頭高了，我在馬倌的幫助下，騎上了這匹灰馬。馬倌說，右手抓緊扶手，左手拉緊韁繩，左拉左拐，右拉右拐，左右都拉就停止前進，踢馬肚子馬就會跑。
聽完馬倌的話，在三個馬倌的帶領下隊伍緩緩出發了。我們這10人組成的馬隊，最大的是我奶奶_59歲，最小的是一個3歲小女孩。
第一次在高低不平的草原上騎馬，心里充滿了激動和好奇，在顛簸中剛走出不到200米，就聽見奶奶大叫：“馬倌，要是堅持不了怎么辦？”馬倌說“好辦，你再花300元改乘草原越野車。”奶奶開始發牢騷了“騎馬前你為什么不說有車，等我騎上了馬，這會你又說有車了，沒你們這般賺黑錢的……”
這時馬隊來到一個下坡處，馬倌趕緊沖到隊伍前面告訴大家，拉緊韁繩，身體向后，蹬緊腳蹬。我趕緊認真做好動作，我畢竟是第一次騎這種馬，馬倌說的話都是經驗之談，我不敢怠慢。一陣下坡上坡，充滿刺激但也讓我驚心動魄，我很順利通過了這一關！
第二個景點快到了，馬倌為了趕時間，一陣呼哨，馬隊開始了飛奔。這下把我可嚇壞了，我還沒有騎過快速飛奔的馬，再加上因為我沒有做好準備，所以身子一歪，嚇得我高聲呼叫“不要啊！不要！我要摔下來的！”
為了阻止我那奔跑的灰馬，我也顧不了許多，學著電影上騎馬人的樣子，猛地拉緊韁繩，灰馬長嘶了一聲，總算停了下來，真是有驚無險啊！
“戰斗”剛剛結束，后面的幾個叔叔特喜歡馬奔跑時的刺激，不停地打著呼哨，馬群又開始騷動起來。幾匹高大的紅馬又開始奔跑起來，灰馬一見有馬奔跑毫不示弱，立刻仰蹄飛奔，而且速度越來越快，而且灰馬只要一跑就要跑第一，我大聲叫道：“Ohmygod！我的馬一跑起來就一定要爭第一的，快停下來啊！”危機時刻，馬倌大吼了一聲，馬隊才停了下來。
返回的路上，因為我們的馬隊里有三個小孩，大家都放慢了馬步，3個多小時的馬背生活，讓我感受到駿馬奔馳時的一種征服者得自豪！
描寫馬的作文 篇2
馬兒是我們最好的伙伴，它不但對人忠心耿耿，而且工作起來任勞任怨。尤其是在沒有汽車、飛機、火車的年代，不管是達官貴人還是平民百姓，人們都是靠馬兒來當交通工具的，不過，未來的.馬兒又是什么樣的呢?讓我們乘著時光隧道來看一看吧!
這里是三十世紀初期的中國，也是馬兒兒最盛行的年代。我順著人流來到繁華的大街上，只見學生們都有說有笑地坐在馬兒車上去上學;盲人們坐在導盲馬兒的背上，悠然自得地向著目的地行進;一些喜愛寵物的人們都在街邊的公園里遛著時尚的寵物馬兒，還給馬兒寶貝們穿上了各色的漂亮衣服;消防兵們也正忙著馴練“消防馬兒”……
“這么多馬兒兒，該怎么喂養呢?”我正在疑惑，卻很快就發現路邊上，每隔一段路，就有一個和加油站形狀差不多的馬兒兒喂養場。飼養員們都穿著整齊的服裝忙碌著。有的幫馬兒洗澡，有的幫馬兒喂食，還有的幫馬兒清理糞便。看來這馬兒的待遇還不低呢!“把馬兒作為交通工具的確別具匠心。馬兒不僅不像汽車、飛機、輪船等交通工具能排出有害物質、污染空氣，還能讓人更加親近大自然。”正當我想得出神時，突然一陣清風從我的頭上刮過。“咦，沒刮風啊?”我正在納悶，卻發現一個騎著馬兒的人竟然從天而降。他笑著對我說：“你是從二十一世紀來的吧?難怪你對什么事都這么好奇!告訴你吧，科學家們為了讓馬兒更快更安全地到達目的地，就把鷹的基因移植到馬兒的身上，使得馬兒會飛，從此交通不再阻塞，也不再有禍事發生。不僅如此，海上巡察馬兒還移植了魚的基因，它們有了腮，能在水里游，能保證第一時間發現情況。”說完，他輕輕地摸了一下馬兒耳朵，頃刻間，馬兒竟帶著他絕塵而去。
今天這趟旅行，真是另我大開眼界，獲益匪淺啊!看來，我們人類還真離不開馬兒呢!
描寫馬的作文 篇3
在漢字王國中，竹—挺拔有力，荷—出淤泥而不染，虎—百獸之王，貓—聰明機智。而讓我最記憶猶新的是馬，無私奉獻。
在李唐王朝時期，唐王李世民將騎馬狩獵視為大丈夫三大樂事之一，可見他對馬的喜愛和重視。在戰爭時，六匹駿馬為了保護李世民，全都戰死沙場，表達了馬兒無私奉獻的精神風貌，在李世民奄奄一息時，他讓閻立本畫出六駿樣圖，命工匠刻成石質浮雕，永遠陪伴其左右。這就是著名文物“昭陵六駿”的故事。
后有唐代大詩人李白吟誦出：“五花馬，千金裘，呼爾將出換美酒，與爾同消萬古愁”之佳句。說的是唐玄宗李隆基在自己的生日千秋節上應節踢踏，翩翩起舞的舞馬。唐人還做出了唐三彩馬這種藝術品，可以透露出唐人對馬的喜愛。
我在一次騎馬時，坐上馬背，只聽：“咯咯”幾聲，馬背猛然一沉，險些兒從馬背上摔下來。后來，我打聽到，這是一匹老馬，那“咯咯”聲便是它的骨響。但它跑得還是那么自然，那么歡快，或許它把奉獻當成一種樂事了吧。我心里酸酸的，顧名思義。我被這只活力四射，無私奉獻的老馬深深地感動了。
是啊，馬就是一個無私奉獻，不屈不撓的象征，我們也要像馬一樣，努力的學習，長大以后為祖國付出，做一匹“良駒”！
描寫馬的作文 篇4
夏季的一個星期天，爸爸、媽媽帶我到動物公園去參觀。怕天氣熱，所以上午很早就到了動物園。那時游人還很少，進去首先參觀的就是河馬。
我看見河馬靜靜地浸在水池中，只有頭部露出水面。這時來了兩個飼養員，其中一個人站在水池邊用掃把趕河馬站起來。當河馬站起來后，露出了真面目，原來河馬身體肥重，頭大嘴闊，耳小尾短，皮膚裸露，呈黑褐色。
一個飼養員用水管對著河馬的頭噴水，這時河馬馬上張開很大的嘴巴，于是水喉的水就噴到了河馬的口中，而另外一個飼養員就用掃把幫河馬擦牙，左右上下都擦到，足足用了十分鐘時間才擦完牙有關于描寫河馬的作文作文。然后，飼養員把擔來的四桶食料，一桶一口地倒進河馬的口中，不用嚼就吞落肚了，真的是狼吞虎咽，一下子四桶食料就喂完了。接著更令人可笑的是河馬開始拉大便，一邊拉，一邊用短短的尾巴左右用力的搖擺，把糞便撒向兩邊，搞得滿池都成糞水。這時，飼養員打開水閘開始換水。河馬又回到原來的位置，浸在水中，頭部露出水面，閉上眼睛休息了。
這一次，我看到了河馬起床、刷牙漱口、吃早餐、拉大便的全過程，真是開了眼界!
描寫馬的作文 篇5
小斑馬和他的媽媽一起住在森林里，小斑馬很喜歡自己身上的衣服，黑白相間，像斑馬線一樣，很酷。小斑馬還喜歡吃紅蘿卜，經常讓媽媽給他買紅蘿卜吃，每次一吃就要吃一小藍子，媽媽笑說他是個小饞貓。
這天，小斑馬獨自去外面玩，玩著玩著來到了一片菜地，這里種了好多好多的蔬菜，還有小斑馬最喜歡的紅蘿卜。小斑馬看到紅蘿卜，口水都流出來了，他好想吃啊。四下望望，一個人也沒有，心想：反正也沒人，我吃幾個應該不會被發現吧?于是，小斑馬拔了好多蘿卜，津津有味的吃起來，肚子吃得圓滾滾的。小兔挎著籃子從遠處走來，準備去蘿卜地拔蘿卜呢。小斑馬看到了，拔腿就跑，可還是被小兔看到了。小兔來到菜地一看，什么都明白了。
小斑馬回到家，越想越覺得自己不應該，心里難受極了。于是他向媽媽說出了這件事情，媽媽雖然嚴肅批評了小斑馬，也夸他知錯能改，還是個好孩子。小斑馬走出了家門，向小兔家走去，準備去向小兔道歉。
描寫馬的作文 篇6
梁子璇在我家窗臺上，擺著一只黑色的奔馬兒，爸爸是屬馬兒的，這奔馬兒是爸爸36歲生日時爺爺送給爸爸的。
從那以后，它就被擱在了我家窗臺上。馬兒身高25厘米，身長15厘米，身子又黑又亮。馬兒昂首揚尾，高抬后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，這馬兒一定是千里馬兒！馬兒正視前方，它心中只有一個念頭，那就是到達目的地。
這匹黑色的奔馬兒是陶瓷做的，摸起來特別光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一聲滑到底。馬兒張著嘴，在呼喚，在嘶鳴，它在白云間歡騰，天地一切一覽無余。
每天放學回家，我都要和它目光對視，它好象在溫和的對我說：“快寫作業！”當媽媽布置的作業太多使我熬到深夜時，馬兒一刻不停歇，努力奔馳的精神便感染了我，使我忘記了疲勞……不知不覺，我便寫完了作業。
我感謝這匹黑色的奔馬兒，雖然它只是一件普通的工藝品，可他幫助了我很多很多……它激勵著我去認真干每一件事，讓我不怕辛苦，我感謝它！
描寫馬的作文 篇7
一個偶然的下午，我騎著車子從奶奶家回家。在這段看似很不起眼有短暫的馬路上，我遇到了一件讓我一生都難以忘記的事情。
他，是那么的樸素，是那么的無辜。他站在斑馬線的一邊，即使綠燈亮了也未曾見他移動過腳步。在這個酷熱的夏天，誰都不想在太陽底下多待一會兒。可是他卻一動不動，頭頂上的陽光照射著他，一顆顆豆大的汗珠從他的額頭上滑落下來，滑過臉頰，滑倒下巴，又順勢滴到地上。
我很納悶，他為什么不走呢？這么熱的天氣，恐怕連石頭都想找個陰涼地兒好好涼快一下。可是他，卻一動不動，活像個稻草人。這時，綠燈又亮了起來，可他還是沒有挪動腳步，其他路人都像看乞丐一樣看他，眼中流露出一絲惋惜、憐憫。我騎著車子向前移了移，仔細一看，哦，原來他是一位盲人。他手持一根紅白相間的盲杖，高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡。看到他這個樣子，我真想去幫他一下，可是身體又是那么不愿意離開車座位。
這時，一個身穿白色連衣裙的小女孩走過來，看了看這位盲人叔叔，又看了看對面的紅綠燈，說：“叔叔，您好，您想過馬路嗎？”這位盲人叔叔一震，說：“是的，謝謝你小朋友。”那個小女孩說：“叔叔，現在時間不多了，您先到公共傘下涼快一會兒，等到下一個綠燈，我們再過去吧。”那位盲人叔叔說：“好的，小朋友。”那個小女孩銀鈴般的聲音像一首優美、動聽的歌曲，傳入我的耳朵，一直到我的心，在我的心里蕩漾、蕩漾……
“叔叔，綠燈了，我們走。”那位小女孩牽盲人叔叔的手，一步一步的從馬路這邊走到了馬路的那邊。我目送著他們，心里涌出一種不知名的感動。
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