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六年級(jí)作文：我眼中的馬（精選29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文：我眼中的馬，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文：我眼中的馬 1
馬有體姿英俊的馬，有速度極快的千里馬，我眼中的馬是自由奔騰的野馬。
這野馬不受拘束，自由自在，像干什么就干什么，不像馬場(chǎng)里面的馬被人駕馭。
它整天歡快地過(guò)著，在美麗的草原上奔騰著，跟蝴蝶蜜蜂玩耍著，聞著滿(mǎn)地的花香，口渴了在河水邊痛痛快快地飲著，玩累了，找一塊舒適的土地，躺下去，美美的睡上一覺(jué)。
餓了，它跑到草地上吃著那草，如果覺(jué)得不好吃，它還能跑到樹(shù)下吃著那甜美的果實(shí)，一切是那么自由。
這野馬有著僅次于千里馬的速度。
當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處的獵人，它能夠以極快的速度奔跑著，腳步是那么敏捷，沒(méi)幾秒便逃脫了獵人的.視野，怎么也找不到，因?yàn)樗麄円呀?jīng)相差好幾千米了。
有時(shí)它還和山羊比跑步呢，它輕輕踏了踏土地，好像在說(shuō)：“你先跑吧，我會(huì)追上的。”山羊便往前猛跑，而馬等了幾秒，便先將自己的前蹄躍出，緊接后蹄，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地望著前方，前蹄后蹄好似默契十足，敏捷有序地奔跑，如一道光芒在草原上穿梭。它跑過(guò)的地方塵土飛揚(yáng)，有著強(qiáng)大的風(fēng)緊跟其后。
這馬的體姿也是如此雄健。
它體形龐大，依晰可見(jiàn)幾塊肌肉，跑個(gè)幾小時(shí)都不成問(wèn)題。
千里馬就因?yàn)樗乃俣瓤煸趹?zhàn)場(chǎng)上奔騰，一身血腥，我不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，不喜歡血腥，我只喜歡這只自由奔騰在草原上的野馬!
六年級(jí)作文：我眼中的馬 2
瞧，那匹馬正在一片綠油油的草地上優(yōu)雅地走著，還時(shí)不時(shí)地抖抖自己的鬃毛，仿佛想告訴大家：我是馬之王!“嘶嘶……”這匹馬自豪地沖著天空嘶鳴著，它的聲音傳出了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。接著，它腳下像踩著旋風(fēng)一樣，飛快地奔跑起來(lái)。它似乎已經(jīng)飛了起來(lái)，又粗又長(zhǎng)的馬尾巴向后飄逸著。它那粗壯有力，肌肉發(fā)達(dá)的腿用力地向后蹬著，使它跑得比以前快了很多。
當(dāng)這匹馬低下頭喝水時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它的眼睫毛很長(zhǎng)，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地望著地上的小草。聽(tīng)電視上說(shuō)，馬兒們要想吃草，就必須低著頭。它們害怕那些食肉的動(dòng)物來(lái)襲擊它們，一天里大概要抬頭一千多次。從它的鼻孔里總是噴出一股股粗氣，鼻子也隨著呼出的氣息的節(jié)奏一動(dòng)一動(dòng)的，好像鼻子也有生命一樣。當(dāng)馬喘氣時(shí)，嘴上和鼻子旁邊的毛動(dòng)來(lái)動(dòng)去，就像老爺爺們的小胡子，不過(guò)馬兒們帶上老花鏡就更像了。“馬的嘴唇上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，觸須可以幫助馬兒們與同類(lèi)接觸、交流。”電視就像一位老師一樣耐心地教給我關(guān)于馬的知識(shí)。
我自己以前也騎過(guò)馬，當(dāng)我聽(tīng)了電視里的講解后，才知道我騎過(guò)的馬只是一匹普普通通的小馬。
記得去年那個(gè)炎熱的夏天，驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)使勁地烤著大地，它想告訴大家：我是世界上最厲害的星球!我和爸爸媽媽去了包頭的游樂(lè)園，我東張西望看見(jiàn)遠(yuǎn)處在一片被木板圍住的空地上有一匹馬在奔跑。馬背上坐在一位叔叔，他手里拿著馬鞭，在馬的屁股上拍一下，馬就跑得更快了。“媽媽?zhuān)乙蚕腧T馬。”我向媽媽提出了我一直藏在心里的話(huà)，媽媽點(diǎn)頭同意了。我激動(dòng)地朝那位叔叔跑去，我一眼就相中了那匹“白龍馬”。說(shuō)是白龍馬，其實(shí)是一匹渾身雪白的馬。叔叔看見(jiàn)了我們，便跳下馬背，牽著馬朝我們大步流星地走來(lái)。叔叔解開(kāi)拴著那匹馬的'繩子，讓我騎上去。可是，我該怎么上去呢?我忽然想起電視里所有的人都是踩著腳蹬子上去的。于是，我瑟瑟發(fā)抖地騎到了“白龍馬”的背上。“白龍馬”立刻長(zhǎng)鳴起來(lái)，它可能受到驚嚇了。我輕輕地?fù)崦鞍堮R”，它慢慢地安靜下來(lái)。叔叔拉著馬的韁繩朝一片草地走去，草地綠油油的，看得人心情舒暢。“白龍馬” 喜歡這片草地，神情立刻激動(dòng)起來(lái)。
我緊張極了，這是我一生中第一次騎馬。“白龍馬”似乎也是第一次被人騎，我好像感覺(jué)到了它的心跳。“白龍馬”在草地上興奮地走著，它一走進(jìn)草地，剛才的緊張就都忘了。“白龍馬”瀟灑地沖爸爸媽媽抖了一下鬃毛，它把自己當(dāng)成帥哥了。
馬，可愛(ài)的動(dòng)物;馬，人類(lèi)的朋友。
六年級(jí)作文：我眼中的馬 3
晚上，我蒙蒙朧朧地進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見(jiàn)了未來(lái)的馬。
我們一家三口各有了匹馬，我是紫色的，媽媽是藍(lán)色的，而爸爸是是黑白相間的。這三匹都是寶貴的.汗血馬，而且還能飛呢！
一天，我們一家想去西藏雅魯藏布大峽谷去玩一玩，可是用什么交通工具呢？我們都想到了自己的馬，在空中我們的馬個(gè)個(gè)昂首揚(yáng)尾，四蹄騰空地在努力奔跑，不到兩個(gè)小時(shí)，大峽谷就到了，在那我看到了最壯麗，最奇異的奇觀。
晚上，我把隨身帶的魔法棒拿出來(lái)，為爸爸媽媽和馬變了房子和可口的飯菜。
清晨，我們騎著馬回家了，可我還想去生產(chǎn)汗血馬的地方看一看，爸爸媽媽答應(yīng)了。
到了生產(chǎn)地，那兒的人擠得爆滿(mǎn)，一看，原來(lái)是搶購(gòu)汗血馬呢！這馬好神奇，居然能讓人們喜歡成這樣。
人們看見(jiàn)了我們，就飛上天去搶我們的馬，唉！真是為了馬而瘋狂！
我們一家脫離了險(xiǎn)境，回到了家氣喘吁吁的躺在床上，可能是太著急了吧！
不一會(huì)，我慢慢的醒了，還津津有味地想自己的夢(mèng)。幻想這個(gè)夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)嗎？
我相信，這個(gè)夢(mèng)是一定會(huì)成真的。
六年級(jí)作文：我眼中的馬 4
在2098年的時(shí)候，我穿越太空去了閃星，在那里雖然生活的很快樂(lè)，但是總覺(jué)得沒(méi)有人情味。我每天都在花園里轉(zhuǎn)，我在尋找人情味，困因?yàn)橛辛巳饲槲叮揖涂梢园阉?dāng)作燃料回到地球了。
但是我在花園里卻發(fā)現(xiàn)了插著翅膀的天馬。金黃色的`皮毛立刻吸引住我，它的眼睛深邃明亮，好象會(huì)說(shuō)話(huà)的樣子。我興奮去問(wèn)公園的管理員，管理員對(duì)我說(shuō)：這匹馬是地上的，一進(jìn)了閃星就變成了這個(gè)樣子。我走上前去撫摸它，好光滑、好柔軟啊！我想騎著它在閃星里飛翔。當(dāng)我剛剛摸到它的耳朵時(shí)，突然馬身向下一落，我正在驚奇，馬卻對(duì)我說(shuō)：“主人，你想去那里，我?guī)闳ァ！币宦凤h飛，它真懂我的心，一瞬間把我?guī)У搅碎W星的大門(mén)口。我慢慢的享受在閃星的時(shí)光，因?yàn)橐怀鲩W星就不能在回到這個(gè)地方了。我咬咬牙，覺(jué)得還是回到地球上好，可這馬兒卻久久地停在門(mén)口沒(méi)有下去。我忽然才想到這匹天馬一到地上就會(huì)灰飛煙滅，我也猶豫了，這時(shí)閃星主席來(lái)了，它用魔法，把我和馬兒送回了地球。
我回到了地球，我才想起當(dāng)時(shí)我的猶豫就是那人情味。
六年級(jí)作文：我眼中的馬 5
我希望我的馬是匹優(yōu)秀的馬，它擁有強(qiáng)健的體魄，堅(jiān)定的毅力，矯健的身姿，永不磨滅的忠誠(chéng)，每次騎著它，我都會(huì)有著不同的幻想……
有時(shí)候我希望它是超人，能夠打敗作惡多端的壞人，造福人類(lèi)，那樣我騎著它該有多威風(fēng)啊！
有時(shí)候我希望它是宇宙飛船，能夠帶著我在太空中自由飛翔，觀察太空中一切神奇的景象。穿梭在不同的星系之間，使我有了無(wú)限遐想！
有時(shí)候我希望它是獨(dú)角仙，長(zhǎng)出了一雙翅膀，這樣我就可以坐在它的翅膀上，翱翔在廣闊的天空中，若是餓了，便隨手摘一片云朵棉花糖。看到雄鷹傲嬌的.說(shuō)一句：“你太慢了！”
有時(shí)候我希望它是一艘潛水艇，讓它帶我去看看美麗的海底世界，是否真的像童話(huà)書(shū)里說(shuō)的那樣令人向往！
但更多時(shí)候我會(huì)希望我和我的馬成為最好的朋友。它會(huì)在我最危險(xiǎn)的時(shí)候保護(hù)我，在我最孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我，在我最傷心的時(shí)候安慰我，在我最困難的時(shí)候幫助我。
希望我理想中的馬能夠快快出現(xiàn)，這樣，它就能帶著我一起馳騁，一起放飛自我，一起活出生命的精彩！
六年級(jí)作文：我眼中的馬 6
二表姐的爺爺奶奶住在一座大山腳下，因?yàn)樯蕉嘎非停煌ú槐悖运麄兗冶沭B(yǎng)了一匹馬來(lái)作主要的運(yùn)輸工具。它的主要任務(wù)就是把山外的東西馱進(jìn)來(lái)或是把山里的東西運(yùn)出去，又或是把山下的種子、肥料運(yùn)到山上去，再把山上收獲的糧食運(yùn)回家。
二表姐爺爺家的馬是一匹強(qiáng)壯的雄馬，一身?xiàng)椉t色的棕毛，兩只像樹(shù)葉一樣的耳朵，又黑又有神的大眼睛。奇怪的是它的眼睛和鼻子離得很遠(yuǎn)，而鼻子和嘴巴卻又挨得很近。兩眼也相隔較遠(yuǎn)，而且中間居然還有一條白線把它們分隔開(kāi)來(lái)。它的頭部有一掇紅棕色的.毛，摸起來(lái)很舒服。尾巴也長(zhǎng)滿(mǎn)了毛，看起來(lái)高大而帥氣！別看它的蹄子細(xì)，可是很有力的喲，若是人不小心被它踢著的話(huà)，那可是傷不起的呢！
另外，這匹馬的食量也是很大的哦！我記得有一次，二表姐喂了它半背簍的草，可是它吃完后還是餓得直叫，二表姐只好把所有鍘好的將近一背簍的草全都給它吃了，它才安安靜靜的不吵不鬧啦！
我非常喜歡這匹棗紅馬，給它取名Handsome（高大而帥氣），每次去二表姐爺爺家我都會(huì)親自去喂喂它。
六年級(jí)作文：我眼中的馬 7
我從6歲開(kāi)始與馬打交道。我騎的馬名字叫“小紅帽”。
“小紅帽”是一匹年輕的馬。 “小紅帽”的毛發(fā)是棕紅色的。它有一雙大大的眼睛，炯炯有神，似乎一直在觀察周?chē)膭?dòng)靜。它還有一對(duì)豎立起的招風(fēng)耳，時(shí)不時(shí)機(jī)靈地左右動(dòng)彈，好像時(shí)刻在注意聽(tīng)著周?chē)膭?dòng)靜。“小紅帽”的身后還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，悠閑地左右擺動(dòng)著，神奇極了！
“小紅帽”是非常有靈性的動(dòng)物。只要我輕輕踢它幾下，它就會(huì)慢慢走起來(lái)。我再用腿夾一下它的肚子，它便會(huì)飛快地跑起來(lái)。要是遇上障礙物，我只需要把韁繩往后輕輕一拉，它就會(huì)及時(shí)轉(zhuǎn)彎避開(kāi)障礙。可是，“小紅帽”也有架子十足的'時(shí)候，當(dāng)它跑累了，任憑我怎么踢它，怎么夾它的小肚子，它就是一動(dòng)不動(dòng)！
在我剛認(rèn)識(shí)它的時(shí)候，它還會(huì)欺生。那時(shí)候，它總是想把我拱下來(lái)，總是擺動(dòng)身子不讓我坐上去。我非常無(wú)奈，只能?chē)L試用美食誘惑它。當(dāng)我手拿胡蘿卜時(shí)，它就慢慢靠向我，這貪吃的小家伙！
現(xiàn)在，我們?cè)絹?lái)越有默契了，以后我們還要跨越更多的障礙呢！加油，小紅帽！
六年級(jí)作文：我眼中的馬 8
有一天，猴子和馬爭(zhēng)辯著說(shuō)：“我對(duì)人們的貢獻(xiàn)大。”“我對(duì)人們的貢獻(xiàn)大。”猴子不耐煩了就說(shuō)：“我可以讓游客們快樂(lè)，游客們來(lái)山上時(shí)，我可以跟游客一起拍照，做游戲。”馬就說(shuō)：“古代的人需要到遠(yuǎn)方時(shí)，他們要走很久時(shí)間會(huì)很吃力，我可以做人們的交通工具，讓人們又快又省力的到達(dá)目的地。”猴子馬上就說(shuō)：“我可以在樹(shù)上爬來(lái)爬去表演給游客們看，我還可以去樹(shù)上摘水果給游客們吃，游客都說(shuō)我是個(gè)熱情的猴子，都喜歡我。”馬以為猴子已經(jīng)把他所有的優(yōu)點(diǎn)都說(shuō)完了，就馬上說(shuō)：“我可以在動(dòng)物園里表演我最拿手的跑步給人們看，古代打戰(zhàn)的時(shí)候，我可以給大將們騎，讓他們加強(qiáng)兵力去打敗敵人。”猴子毫不示弱，就說(shuō)：“我是最接近人類(lèi)的動(dòng)物，人類(lèi)和我們是親戚，所以最早的動(dòng)畫(huà)片《西游記》里第一集的`主角是孫悟空，他就是猴子呢。”馬也不服輸，就大聲地說(shuō)：“我在十二生肖里的排位在你前面呢。”馬說(shuō)完還翹著頭，挺神氣的呢。
猴子和馬爭(zhēng)論不休，決定找老牛評(píng)判。老牛親切地說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處，你們總會(huì)在人們需要你們的時(shí)候展現(xiàn)各自的長(zhǎng)處。你們都是很優(yōu)秀的動(dòng)物，都是人類(lèi)的好朋友。”猴子和馬聽(tīng)了，都甜甜地笑了，從此他們就成為了好朋友。
六年級(jí)作文：我眼中的馬 9
有一天，我在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，飛來(lái)一匹馬，馬對(duì)我說(shuō)：”我是一匹馬，選中了你成為我的主人。“是的，馬是人類(lèi)的朋友，我非常想擁有一匹可愛(ài)的馬，上帝真是通人性啊！這匹馬非常強(qiáng)壯，全身棕毛油光發(fā)亮，迎風(fēng)飄揚(yáng)，頭高昂著，粗壯的脖子垂直，兩只尖尖的`耳朵豎立著，好像一根針掉要地上也聽(tīng)得見(jiàn)，尾巴上的鬃毛就象小姑娘頭上的馬尾辨，可美了！我給它取名叫飛飛，飛飛不會(huì)吃草，會(huì)吃垃圾，瞧，它正在津津有味地吃著垃圾！飛飛也不會(huì)隨地大小便，吃飽了，打個(gè)嗝，就行了！
飛飛帶我去了銀河月亮上，見(jiàn)嫦娥姐；帶我飛上太空，去看黃河；帶我去世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰、世界上最大的峽谷——雅魯藏布大峽谷。飛飛可厲害了，在干旱地區(qū)，它甩甩身上的汗，地上就出現(xiàn)幾大條長(zhǎng)長(zhǎng)的河；在洪水地區(qū)，它一吸，水沒(méi)了，卻可以澆到花、樹(shù)身上。飛飛還能預(yù)測(cè)到地震、水災(zāi)等自然災(zāi)害，提前讓人們做好防范工作。起床了！是媽媽的聲音，我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng)。雖然飛飛是我心中的馬，是一個(gè)夢(mèng)。但我相信，在不久的將來(lái)，憑著我們的努力，我心中的馬——天馬一定能出現(xiàn)在世界。
六年級(jí)作文：我眼中的馬 10
過(guò)暑假時(shí)，媽媽從單位上給我?guī)Щ貋?lái)一幅畫(huà)，是關(guān)于馬的。
一開(kāi)始，我拿到這幅畫(huà)，左看看右看看，根本沒(méi)什么地方特別吸引人，于是我就想：有許多畫(huà)，可媽媽為什么偏要買(mǎi)這幅畫(huà)呢？我細(xì)心的觀察起來(lái)，這一幅畫(huà)中，有兩匹飛奔的駿馬，一匹有著渾身火紅的毛，仰天長(zhǎng)嘶，鬃毛高高地在空中飄揚(yáng)，像火一樣燒起來(lái)，向前奔馳。另一匹馬，從頭到尾一片雪白，連一丁點(diǎn)雜毛都沒(méi)有，像一團(tuán)白云輕輕飄來(lái)，顯得那么灑脫矯健，像一匹千里馬。馬的身后是一座座凸起的高山，被云霧籠罩著，是群山若隱若現(xiàn)，向仙境一般，令人格外神往，再加上這兩匹仙嘛，我越看越著迷，有身歷其境的感覺(jué)，真想每一匹馬都能坐上去騎一騎。這時(shí)，我一下子想起了剛才的疑問(wèn)：媽媽為什么要買(mǎi)這幅畫(huà)呢？我跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁茨I(mǎi)這幅畫(huà)呢？”媽媽說(shuō)：“傻孩子，你瞧，這幅畫(huà)上的馬多健壯，奔騰的多飛快啊！”我恍然大悟：“哦，原來(lái)媽媽買(mǎi)的這幅畫(huà)是表示對(duì)我的.期望，想讓我與這兩匹駿馬一同飛速前進(jìn)啊！”
我非常喜歡這幅畫(huà)：飛奔的馬。
六年級(jí)作文：我眼中的馬 11
馬，這個(gè)再熟悉不過(guò)的動(dòng)物，可未來(lái)的馬是什么樣子的動(dòng)物？今天，我穿越時(shí)空來(lái)到了未來(lái)。
我剛來(lái)到一條名為“神馬街”的地方，就被眼前的事物所吸引住了——街上人山人海，個(gè)個(gè)手里牽著自己心愛(ài)的馬，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣哭聲，我尋聲望去，原來(lái)是一匹棗紅色的小馬，我非常可憐它，就把它抱回了家，在家里，“小紅馬，你為什么不回家？”我試探著問(wèn)。小紅馬嗚咽地說(shuō)：“我剛生下來(lái)就跑了，后來(lái)找不到媽媽了。”我十分同情它，與它一起玩，一起唱歌，快樂(lè)極了！幾天后，一位阿姨騎著一匹全身粉紅色，長(zhǎng)著淡綠色翅膀的馬兒來(lái)到我家門(mén)口，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，我才知道那匹與我朝夕相處的小紅馬是阿姨的`，自從丟了小紅馬后，阿姨為這事?lián)鷳n(yōu)不已，經(jīng)常飯不吃，水不喝。事后，阿姨問(wèn)我是否想做小飛馬？我當(dāng)然要坐了！于是，阿姨拍了拍手，從遠(yuǎn)處飛來(lái)一匹全身雪白，翅膀淡藍(lán)的小飛馬，我飛上天之后，看見(jiàn)一匹馬兒能在水上跑，水下游。我驚訝極了，忙問(wèn)阿姨。阿姨解釋道：“那匹馬就像我的小飛馬一樣，是被施了魚(yú)基因的。”這時(shí)，我突然想起了那匹小紅馬，不用說(shuō)，是被施了話(huà)基因的！
未來(lái)的世界真奇妙，不僅有會(huì)飛的馬，會(huì)游的馬，會(huì)說(shuō)話(huà)的馬……這一切的一切真是妙不可言！
六年級(jí)作文：我眼中的馬 12
去年寒假，我們回去媽媽的娘家，那天陽(yáng)光普照，爸爸和舅舅說(shuō)：“難得今天天氣好，我們出去透透氣吧！”我們出發(fā)了，爸爸開(kāi)一臺(tái)車(chē)再我、哥哥、媽媽、一個(gè)表哥，而舅舅也開(kāi)了一臺(tái)車(chē)，舅舅載外婆、舅媽、表妹、一個(gè)表哥，而小舅舅自己開(kāi)一臺(tái)車(chē)。
我們終于來(lái)到了目的地人民公園，爸爸和舅舅去停車(chē)，停好車(chē)后，我和哥哥迫不及待的跑到養(yǎng)馬的地方，爸爸說(shuō)：“我們先進(jìn)去看表演，出來(lái)后再去騎馬。”我們就先進(jìn)去看表演，出來(lái)后騎馬時(shí)，我騎的是一匹白色溫柔的馬，騎完馬后，我看到養(yǎng)馬場(chǎng)有不同的馬，有不同的馬叫聲，之后我聞到香腸、玉米的味道，我就叫爸爸買(mǎi)給我吃，在買(mǎi)香腸、玉米時(shí)，我又聞到香噴噴的魷魚(yú)味，看到可口的'水果巧克力，我也叫爸爸買(mǎi)給我吃，吃完后，爸爸說(shuō)要回家了，我很不想走，因?yàn)槲蚁矚g我騎的那匹馬，爸爸同樣再喊一次，我只好悶悶不樂(lè)的回家。
我最難忘的事是我去騎馬時(shí)才騎上去就差一點(diǎn)跌下來(lái)，希望下次去的時(shí)候不要再跟這一次一樣了。
我玩完后的心情很開(kāi)心、很快樂(lè)，我在那里學(xué)到如何騎上一匹馬，希望下次可以再去一次，再次出發(fā)。
六年級(jí)作文：我眼中的馬 13
今天，我們?nèi)ズ魝愗悹柎蟛菰T馬。我們驅(qū)車(chē)來(lái)到大草原，一下車(chē)，我就呼吸到了清新的空氣，天空中飄著朵朵白云，放眼望去，綠油油的草地一望無(wú)邊，與天相接，一大群的奶牛在悠然地品食美味，有幾頭已經(jīng)吃飽了，趴在草地上曬太陽(yáng)。我們來(lái)到跑馬場(chǎng)，看到有好多匹強(qiáng)壯高大的馬兒栓在樁上，我挑了一匹棕色的大馬，它好高啊，我只到它的下巴，一位蒙古叔叔把我扶上馬，騎上馬背的一瞬間，我覺(jué)得有點(diǎn)暈，我還從沒(méi)有獨(dú)自騎過(guò)馬呢！馬兒帶著我悠閑地在草地上散步，白云悠悠地從我頭頂飄過(guò)，我的心胸一下子開(kāi)闊起來(lái)！
我問(wèn)前面帶路的'蒙古叔叔，能不能讓馬兒小跑幾步，叔叔說(shuō)只要我?jiàn)A緊馬肚子，馬兒就會(huì)跑起來(lái)。小跑的馬兒顛得我很不舒服，叔叔叫我抓緊馬鞍稍微站起來(lái)一點(diǎn)，果然舒服了很多，我感覺(jué)我已經(jīng)在草原上飛起來(lái)了！
時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì)兒就下馬了，我摸了摸馬兒，戀戀不舍地對(duì)它說(shuō)：“再見(jiàn)了，伙計(jì)！”如果再去草原，我還要騎馬，我要讓我的馬兒跑得更快！
六年級(jí)作文：我眼中的馬 14
馬，和人類(lèi)同生死，共榮辱，經(jīng)歷了數(shù)千年的風(fēng)雨的洗禮。
馬，和人類(lèi)同存亡，共患難，經(jīng)歷了數(shù)千年的狂風(fēng)的吹殘。
馬，你作為人類(lèi)忠誠(chéng)的無(wú)言朋友，你，真?zhèn)ゴ螅?/p>
回想往事，把思緒牽引到遙遠(yuǎn)的從前，想起了你飛奔馳騁，在綠色中燃燒；想起了你奔騰恣肆的樣子；想起了你在危急時(shí)刻慷慨以赴的一幅幅畫(huà)面……
但是現(xiàn)在，馬的使用越來(lái)越少，都運(yùn)用了先進(jìn)的技術(shù)來(lái)取代我們以前的工具——馬。
如今，景點(diǎn)上的你成了人們拍照留念時(shí)的'道具；賽場(chǎng)上的你成了人們角逐勝負(fù)工具；舞臺(tái)上的你成了人們心中最溫順，最容易被馴服的動(dòng)物；鄉(xiāng)村里的你成了一種交通工具，只能默默地忍受著背上壓力。我知道，當(dāng)你從大草原中走出來(lái)時(shí)，并不想這樣。但你太舍己從人了，使得你慢慢被這個(gè)世界淡忘。
馬，我為你哭泣。在黑暗而潮濕的馬圈里，你一定夢(mèng)見(jiàn)了一望無(wú)際的大草原，你流著淚在陽(yáng)光奔跑；馬，我為你哭泣，一頓頓皮鞭抽在你的心上，你為何不反抗？你有強(qiáng)健的身體，你為什么甘愿做他們的奴隸？馬，我為你哭泣。你有美貌，也有美德，但你卻倒在了皮鞭下！
六年級(jí)作文：我眼中的馬 15
“白，蹄子朝西，背著唐三藏，跟著三個(gè)徒弟，在西天取經(jīng)……”每當(dāng)聽(tīng)到漫畫(huà)《西游記》里的主題曲，腦海里就浮現(xiàn)出“馬”的形象！白是的通體輕靈，充滿(mǎn)了能量，能夠升上海去，并且可以自由的改變他的魔法力量，這讓我的馬變成了神仙。取經(jīng)路上不怕妖怪鬼怪，取經(jīng)路上保護(hù)唐僧。我佩服他的毅力！
前年五一假期，去塔公草原游玩，然后真的看到了成群結(jié)隊(duì)的馬。當(dāng)我們一路顛簸到一望無(wú)際的草原時(shí)，我看到一匹駿馬在草原上吃草奔跑。他們身材勻稱(chēng)，身材勻稱(chēng)，光滑的皮毛閃著閃亮的光。脖子上的鬃毛按順序下垂。我非常驚訝，意識(shí)到這匹馬不是傳說(shuō)中的仙女。這時(shí)候的`馬是那么的真實(shí)，每一塊肌肉都表現(xiàn)出了力量，非常合身。好在我騎上馬，在一望無(wú)際的草原上飛馳，仿佛成了指揮千萬(wàn)大軍的將軍，真是牛逼。
上了五年級(jí)，學(xué)了單元《馬》后，我了解了伯樂(lè)、千里馬、血色寶馬的起源，了解到馬是人類(lèi)馴服的第一獸，為人類(lèi)服務(wù)了幾百年，讓我大吃一驚，也讓我佩服馬的忠誠(chéng)。這時(shí)，我眼中的馬成了人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我覺(jué)得馬在我眼里會(huì)有不一樣的形象，但是馬無(wú)私奉獻(xiàn)的精神已經(jīng)深深的埋在我的心里，會(huì)讓我永遠(yuǎn)受益。
六年級(jí)作文：我眼中的馬 16
大家都知道馬吧！可是你們知不知到未來(lái)的馬是什么樣子呢？如果不知道，我就來(lái)給你介紹一下吧。
未來(lái)的馬，臉是王冠的樣子，馬背上有一個(gè)坐墊和一雙雪白的翅膀，而且馬蹄上都有一雙小翅膀，馬的身體
是金黃色的，好像是金子鍍上去的一樣。
這匹馬的功能很多，可以在天上飛，地上跑，水下游，在天上飛的時(shí)候，馬的翅膀和馬蹄上的`小翅膀就起了作用，它們?cè)谄疵膿]舞因?yàn)檫@樣會(huì)使馬飛的更高。馬在地上跑的時(shí)候，馬蹄上的小翅膀起了作用，它會(huì)使馬兒跑的更快。在水里游得時(shí)侯，它那大鼻子就起了作用，只要馬的大鼻子一碰水，那么鼻子就會(huì)封閉起來(lái)，這是馬就會(huì)打開(kāi)自己儲(chǔ)藏氧氣的地方，這樣就可以在水里呼吸了。
未來(lái)的馬對(duì)人的好處多得是，由于馬可以水，陸，空中行走，為人節(jié)省了不少空間。還有，馬可以說(shuō)話(huà)，當(dāng)你覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，你就可以找他聊聊天。
未來(lái)的馬很節(jié)約，他們不吃草，只吃垃圾，由于馬吃掉了人類(lèi)的生活垃圾，所以垃圾就不會(huì)污染污染環(huán)境了。
可惜，現(xiàn)在沒(méi)有這匹馬，要是有，我們國(guó)家一定會(huì)更加發(fā)達(dá)，更加富饒。
六年級(jí)作文：我眼中的馬 17
我喜愛(ài)我家的瓷馬。
它是在半年前爸爸從工廠里帶回來(lái)的，我一看見(jiàn)它就愛(ài)不釋手。它全身棕黑色，讓人不禁聯(lián)想到大樹(shù)的主干。它耳朵直豎著，似乎在探聽(tīng)四周的動(dòng)靜；眼睛炯炯有神，似乎在凝視著遠(yuǎn)方的敵人；嘴半張著，似乎在呼喚親人。前肢踏起，一上一下，給人視覺(jué)的美。它的`背上的毛前后擺動(dòng)，讓人看到一只正在奔騰的駿馬。背兩邊和腹部全是結(jié)實(shí)、強(qiáng)健的肌肉。看，他正在向別人展示自己強(qiáng)健的體魄呢！瓷馬那油光發(fā)亮的尾巴末端微翹，讓人感受到它那奔放的野性。身旁那兒棵小樹(shù)，襯托出了它高大強(qiáng)魄的身軀！
每次看到它，我就會(huì)對(duì)它的經(jīng)歷浮想聯(lián)翩：有一匹戰(zhàn)馬，主人對(duì)它很好，后來(lái)，主人被應(yīng)征帶到前線戰(zhàn)斗，它隨主人而去。戰(zhàn)斗中，戰(zhàn)馬與主人被敵軍沖散了，戰(zhàn)馬想到了對(duì)自己無(wú)微不至的主人，發(fā)了瘋似的在人群中穿梭，畫(huà)面被定格在了這里。
馬在古代是人們主要的交通工具，正當(dāng)時(shí)，馬可是起著重要的地位。
想到這，我不由得對(duì)這匹栩栩如生的瓷產(chǎn)生了一種敬佩之情。沒(méi)有原因，或許是出于對(duì)它的喜愛(ài)，或許是對(duì)它撲溯迷離的身世所癡迷，或許……
推開(kāi)一切的原因，我，我還是愛(ài)這一匹自由奔放的瓷馬。
六年級(jí)作文：我眼中的馬 18
在漢字王國(guó)中，竹—挺拔有力，荷—出淤泥而不染，虎—百獸之王，貓—聰明機(jī)智。而讓我最記憶猶新的是馬，無(wú)私奉獻(xiàn)。
在李唐王朝時(shí)期，秦王李世民將騎馬狩獵視為大丈夫三大樂(lè)事之一，可見(jiàn)他對(duì)馬的喜愛(ài)和重視。在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，六匹駿馬為了保護(hù)李世民，全都戰(zhàn)死沙場(chǎng)，表達(dá)了馬兒無(wú)私奉獻(xiàn)的`精神風(fēng)貌，在李世民奄奄一息時(shí)，他讓閻立本畫(huà)出六駿樣圖，命工匠刻成石質(zhì)浮雕，永遠(yuǎn)陪伴其左右。這就是著名文物“昭陵六駿”的故事。
后有唐代大詩(shī)人李白吟誦出：“五花馬，千金裘，呼爾將出換美酒，與爾同消萬(wàn)古愁”之佳句。說(shuō)的是唐玄宗李隆基在自己的生日千秋節(jié)上應(yīng)節(jié)踢踏，翩翩起舞的舞馬。唐人還做出了唐三彩馬這種藝術(shù)品，可以透露出唐人對(duì)馬的喜愛(ài)。
我在一次騎馬時(shí)，坐上馬背，只聽(tīng)：“咯咯”幾聲，馬背猛然一沉，險(xiǎn)些兒從馬背上摔下來(lái)。后來(lái)，我打聽(tīng)到，這是一匹老馬，那“咯咯”聲便是它的骨響。但它跑得還是那么自然，那么歡快，或許它把奉獻(xiàn)當(dāng)成一種樂(lè)事了吧。我心里酸酸的，顧名思義。我被這只活力四射，無(wú)私奉獻(xiàn)的老馬深深地感動(dòng)了。
是啊，馬就是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)，不屈不撓的象征，我們也要像馬一樣，努力的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)付出，做一匹“良駒”！
六年級(jí)作文：我眼中的馬 19
烈日炙烤著大地，我來(lái)到了呼倫貝爾大草原，有幸住在了牧民伯伯家里，看到了他家里的一匹駿馬。
那是一匹強(qiáng)壯的雄馬，一身?xiàng)椉t色的毛，兩只像樹(shù)葉一樣的耳朵，又黑又有神的大眼睛。奇怪的是它的眼睛和鼻子離得很遠(yuǎn)，而鼻子和嘴巴卻又挨得很近。兩只眼睛相隔較遠(yuǎn)，中間居然還有一條白線把它們分隔開(kāi)來(lái)。它的頭部有一綹紅棕色的`毛長(zhǎng)長(zhǎng)的、整整齊齊的彎下來(lái)，摸起來(lái)很舒服。尾巴也長(zhǎng)滿(mǎn)了長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，看起來(lái)高大和帥氣！別看它的蹄子細(xì)，卻很有力，若是人不小心被它踢到的話(huà)，那可是“傷不起”的呢！
我騎上這匹馬，瞬間感覺(jué)我仿佛統(tǒng)領(lǐng)了天兵天將，在指揮著千軍萬(wàn)馬，有一種大將軍的豪情萬(wàn)丈和威風(fēng)氣概！好神氣呀！
這匹馬的食量也不小，那次牧民伯伯剛給它喂了一滿(mǎn)背簍的草，就見(jiàn)它張開(kāi)大嘴、鼻子噴著氣三下五除二的就吃完了，剛吃完就開(kāi)始叫，我跑去問(wèn)牧民伯伯，為什么馬兒剛吃完就叫喚呢，是不是生病了？伯伯告訴我，那不是生病了，是又餓了。哈哈，是不是飯量很大呀！
我非常喜歡這匹棗紅色的駿馬，不光是它漂亮的外表，更是喜歡它強(qiáng)壯的身體和可愛(ài)有趣的表現(xiàn)。
六年級(jí)作文：我眼中的馬 20
我很喜歡馬，尤其是汗血寶馬和千里馬。
一般的馬頭上有一穗迎風(fēng)飄動(dòng)的瓔珞，臉上的顏色是白的，上面鑲著兩個(gè)炯炯有神的大眼睛，頸上的毛是棕色的，身上的毛是白色的，尾巴是棕色的，四只蹄長(zhǎng)長(zhǎng)的。你們知道嗎？馬晚上是站著睡覺(jué)的，因?yàn)樗鼫?zhǔn)備隨時(shí)奔跑。
馬其實(shí)是很忠誠(chéng)的，比如說(shuō)烏騅馬，項(xiàng)羽就有一匹這樣的馬，烏騅馬并不是一開(kāi)始就是項(xiàng)羽的坐騎，而是荒郊野外的一匹野馬，后來(lái)給馴化了，成為了一批上好的.坐騎，在公元202年，項(xiàng)羽被韓信十面埋伏，四面楚歌，項(xiàng)羽帶八百子弟，沖出重圍，逃到烏江邊，覺(jué)得沒(méi)有臉面見(jiàn)江東父老，于是跳江自盡，烏騅見(jiàn)此情形，也跟項(xiàng)羽跳江自盡。
還有一匹馬叫赤兔，它的主人是關(guān)羽，其實(shí)赤兔最早的主人是董卓，然后董卓送給了呂布這匹赤兔馬，呂布死后，曹操得到這匹馬，后來(lái)曹操將它送給了關(guān)羽，這匹馬跟隨關(guān)羽征戰(zhàn)沙場(chǎng)，關(guān)羽后來(lái)戰(zhàn)死沙場(chǎng)，這匹馬也絕食而死亡，追隨它的主人去了。
我喜歡馬，尤其是汗血寶馬和千里馬，我喜歡它們的忠誠(chéng)、善良、勇敢。馬這個(gè)不安分的生靈進(jìn)入了我的世界。
六年級(jí)作文：我眼中的馬 21
在廣闊無(wú)垠的草原上，奔跑著一種大家熟悉的動(dòng)物，那就是—馬。
馬的體型像驢，但并不是驢，它身披一層軟軟的棕毛，就像穿了一身棕色的大棉襖，脖子上那一串毛，顯得格外漂亮，尾巴上的毛就像草一樣嫩綠。
馬主要吃草，到了冬天，它就會(huì)把雪扒開(kāi)，找一些嫩草，藏在洞里，留到明年春天再吃。
到了春天，它就會(huì)把藏在洞里的草吃掉，然后把身子藏在洞里，準(zhǔn)備生孩子，馬一胎生四五個(gè)，小馬一生下來(lái)，就需要吃一些嫩草，這時(shí)，馬媽媽就會(huì)去找一些特別綠、特別嫩的鮮草，給寶寶們吃。等孩子會(huì)奔跑了，馬媽媽也就老了，孩子們就要找嫩草給媽媽吃了。
有時(shí)，人們會(huì)捕捉馬群，所以，只要有人一靠近馬的居住地，它就會(huì)四散跑開(kāi)，再去別的'地方找地方住。
馬一般用石頭來(lái)搭窩，它會(huì)在草叢里尋找一些堅(jiān)硬的石頭，一層一層地往上疊，并用唾液粘住，馬寶寶會(huì)有一張用軟草鋪成的軟床，每天，馬媽媽都會(huì)及時(shí)清掃軟床，并且會(huì)給它上面澆上一層水，以防干燥。
馬，是人類(lèi)的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，不應(yīng)該殺害它們，讓我們一起與馬相處，與馬成為好朋友吧！
我愛(ài)你，馬，希望世界上有更多馬向我們招手！
六年級(jí)作文：我眼中的馬 22
一條小溪，因?yàn)閴?mèng)想著滄海，所以川流不息；一只雄鷹，因?yàn)閴?mèng)想著長(zhǎng)空，所以振翅高飛。以夢(mèng)為馬，它將照亮人生路。
夢(mèng)想可以屬于任何人，無(wú)論他富貴還是貧窮，身份高貴還是平凡普通，只要你愿意，就有資格尋找自己的夢(mèng)想。陶相禮只有小學(xué)文化程度，只身來(lái)到城市打工，卻把發(fā)明創(chuàng)造當(dāng)作自己的夢(mèng)想，無(wú)論別人怎樣評(píng)價(jià)他當(dāng)時(shí)看似瘋狂的決定，他都努力地摸索著，不曾放棄。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這個(gè)夢(mèng)想是生活的目標(biāo)；這份對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，最終引導(dǎo)他取得成功。
有人或許會(huì)覺(jué)得發(fā)明創(chuàng)造太難，很多人都做不到，然而這樣就不能尋求夢(mèng)想嗎？不是的，夢(mèng)想可以是一輪烈陽(yáng)，也可以是一盞燈火，不在乎它的大小，只在乎是否擁有。北京的'哥;余波的夢(mèng)想就是唱歌，他用歌聲來(lái)表達(dá)自己的生活，讓人們知道的哥都是怎樣的。這個(gè)夢(mèng)想很小，卻點(diǎn)亮了他的每一天，當(dāng)乘客夸贊他是在用心唱歌時(shí)，他感到了快樂(lè)和滿(mǎn)足，他的生活因此而得到升華。
任何人都可以擁有夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想平凡還是偉大，它都會(huì)是生活的方向標(biāo)，以夢(mèng)為馬，它將照亮你的整個(gè)人生。
六年級(jí)作文：我眼中的馬 23
一天，我正在看書(shū)，眼睛迷迷糊糊的，
突然一道金光，把我擊暈了。等我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都變了，我看了看窗戶(hù)外面，哇!人們騎著會(huì)飛的馬，在空中飛翔，我連忙穿好衣服，下了樓，我被眼前的景象驚呆了，交通不堵了，我敢到很奇怪，以前的馬只會(huì)跑不會(huì)飛，這是怎么回事。
我也去買(mǎi)了一匹馬，以前的馬很難馴服，現(xiàn)在的馬，很好馴服，而且它只吃一些雜草，黃葉子，這樣就很環(huán)保，我騎著馬飛了起來(lái)，我看見(jiàn)了，那從來(lái)沒(méi)有看到的景象，不用錢(qián)就可以感到做飛機(jī)的快樂(lè)，感覺(jué)真好，我看到了，白云從我身邊飄過(guò)，成群的大雁在下面飛，小鳥(niǎo)在我身邊徘徊，我看到了藍(lán)色的還海在我的下面，我向下看，馬向下飛，我感到這比過(guò)山車(chē)還好玩。馬帶我沖過(guò)白云沖向大海，我害怕極了，可是馬卻在海的上飛，我享受這海風(fēng)不時(shí)的'感到心情舒暢，快樂(lè)，海鷗在我身邊飛過(guò)，馬的兩邊有海豚在水中跳來(lái)跳去我可快樂(lè)了，我把馬帶到大草原讓它吃草然后它帶我又飛上天，我再往下看，哇!成群的羊在草原吃草，我也看到了無(wú)比美麗的草原，草原很大，我大喊：“我見(jiàn)到了，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的景象!”
突然我醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，但我感到很美好!
六年級(jí)作文：我眼中的馬 24
47世紀(jì)的一個(gè)養(yǎng)馬場(chǎng)內(nèi)，人人手舞足蹈--全宇宙第一匹去全能馬誕生了。
人們給這匹全能馬取名“烈烈”，它可是汗血寶馬的后裔。為什么說(shuō)烈烈是全能馬呢？應(yīng)為全世界的科學(xué)家在一起研究了15年把世界上以知?jiǎng)游锏膬?yōu)點(diǎn)基因移植到烈烈身上，比如：貓走路沒(méi)有聲音的能力，魚(yú)游水的能力，鸚鵡說(shuō)話(huà)的能力，鳥(niǎo)飛翔的能力等等。
烈烈居住在專(zhuān)門(mén)為它建立的研究所里。馬向往自由，所以研究所設(shè)置了一道密碼門(mén)，防止烈烈逃跑。但是烈烈每天看著工作人員進(jìn)進(jìn)出出早就把密碼背熟了，它心里已經(jīng)想好了一個(gè)完美的逃跑計(jì)劃。
一個(gè)漆黑的夜晚，烈烈出逃了。當(dāng)沖出研究所時(shí)，烈烈的心情分外輕松，它呼吸著新鮮的空氣，打量著美麗的世界。“站住，你是誰(shuí)？”一個(gè)聲音傳來(lái)。烈烈趕忙啟動(dòng)鸚鵡的程序，說(shuō)：“我，我是來(lái)參觀的。”這下烈烈提高了警惕，啟動(dòng)貓的`程序，悄悄走著。沒(méi)想到前方還有一條大河阻擋了去路。烈烈小心翼翼地啟動(dòng)魚(yú) 的程序游了過(guò)去，來(lái)到一片開(kāi)闊的草地，它又啟動(dòng)鳥(niǎo)的程序，張開(kāi)翅膀，飛向遠(yuǎn)方。
第二天，一條新聞在電視上滾動(dòng)播出--“烈烈逃跑了”。全世界的人到處尋找烈烈，可一無(wú)所獲。而烈烈則來(lái)到一個(gè)誰(shuí)也找不到它的世外桃源自由自在的生活著。
六年級(jí)作文：我眼中的馬 25
我非常愛(ài)馬，馬是最通人性的。
在野營(yíng)篝火旁邊，人們從閑淡中，述說(shuō)著多少關(guān)于馬的故事啊！
其中最使我感動(dòng)的，是一個(gè)騎兵，他愛(ài)馬如命，馬也愛(ài)他如命，在一場(chǎng)激烈戰(zhàn)斗中，他負(fù)了重傷，從馬背跌到地下。馬那樣溫順善良的，一步不離這昏迷過(guò)去的人，它回環(huán)四顧，長(zhǎng)聲嘶鳴，希望有人來(lái)援助它的朋友。
可是在戰(zhàn)火燃燒紛飛之下，所有的坐騎都在猛烈狂奔，騎兵們揮著閃閃的'馬刀，像一陣風(fēng)一樣旋卷過(guò)去，戰(zhàn)爭(zhēng)到達(dá)了沸點(diǎn)，生死格斗到了決定時(shí)刻，哪一個(gè)顧得上來(lái)援救這血流如注、奄奄一息的戰(zhàn)士呢！可是他的馬不肯離去，終于用嘴銜起這個(gè)傷員，把他從戰(zhàn)場(chǎng)上搶救下來(lái)。這個(gè)戰(zhàn)士從此更愛(ài)這匹馬。
誰(shuí)料在另一次戰(zhàn)斗中，這匹馬被子彈射中，翻滾地下，悲哀地長(zhǎng)嘶一聲，作了最后一次掙扎，終于撲然跌倒，溘然長(zhǎng)逝。那個(gè)戰(zhàn)士痛哭了一場(chǎng)，埋葬了他的馬，為他的馬筑了一座墳塋，最后珠淚漣漣，一步一回頭，不忍遽然離去。
篝火的紅火影跳蕩著，火影在人們身上晃動(dòng)著。
六年級(jí)作文：我眼中的馬 26
假如我有一匹馬。一匹高大威武的棗紅馬，它膘肥體壯，它健步如飛，它精神抖擻，它狀如鋒棱！紅色的鬃毛高高飄起，一雙大大的眼睛炯炯有神。多么英俊威猛的棗紅馬啊，我對(duì)它充滿(mǎn)了向往與想像。
假如我有一匹棗紅馬。我一定要帶著我的.棗紅馬到新疆鞏乃斯草原去，讓它在一望無(wú)際的草原上飛奔，看看綠浪翻滾，聞聞青草的香氣，感受夏日迅疾猛烈的暴雨，再抬頭仰望那湛藍(lán)的天空和無(wú)比潔白的云朵。
假如我有一匹棗紅馬，我還要去被稱(chēng)為世界上最后一塊秘境——雅魯藏布大峽谷，去看看大峽谷的兩邊是不是真的神奇地布滿(mǎn)了溫帶、寒帶、亞熱帶雨林的植物，再去看看那白雪皚皚、千姿百態(tài)的雪山，還要看看那時(shí)而奔騰喧囂，時(shí)而涓涓細(xì)流的雅魯藏布江。
假如我有一匹棗紅馬，我要去看看那云霧繚繞的廬山，去看看那“飛流直下三千尺”的瀑布，如果能騎著我的馬兒踏著小溪，那更是一件讓人愜意的事情。棗紅馬帶我翻越山頂，坐在馬背上，我向下俯視，體驗(yàn)“一覽眾山小的”感覺(jué)，白云從身邊飄過(guò)，我嘗到了白云的味道。
假如我有一匹棗紅馬，我還會(huì)去看看龍門(mén)石窟，去看看古人如何鬼斧神工，如何將十幾萬(wàn)個(gè)佛像個(gè)個(gè)雕刻得神態(tài)各異，栩栩如生。
假如我有一匹棗紅馬……
六年級(jí)作文：我眼中的馬 27
人們?cè)谔魍粗@支球隊(duì)祈福的隊(duì)伍。朝前，從清晰到模糊，越來(lái)越遠(yuǎn)。
我騎馬，馬被別的馬一樣的車(chē)夫牽著，馬四處張望。就像一個(gè)孩子來(lái)到新世界一樣，雖然我的座位比較靠前，但前后兩邊的'人馬還是一眼看不到邊。突然，人們開(kāi)始起哄。所以和父母一起和群眾一起向前走。
我們走在路上的時(shí)候，雨也加入了我們隊(duì)，因?yàn)榇笮〔煌舻搅怂铩㈩^上、馬背上。很多人拿著雨傘合二為一，如果從空中往下看，就像一塊布一樣緊密相連，無(wú)法分離。
雨更開(kāi)心，像斷了的珠子串一樣，不停地往下掉，往水里看，密密麻麻地連著。落在雨傘上，就像瀑布，像噴發(fā)的火山，“巖漿”溢出來(lái)。
我們離開(kāi)后，雨也不知不覺(jué)停了。一切平靜的時(shí)候，我身邊的那句話(huà)引起了不服管束的騷動(dòng)。而且，在車(chē)夫長(zhǎng)距離疲勞厭倦我渴望的條件下，從簡(jiǎn)單的復(fù)仇中讓我獨(dú)自騎馬。瞬間，我的心像滿(mǎn)足了什么一樣有了心，所以我像勇士一樣抬起頭，和人群一起向前走。
又過(guò)了幾個(gè)路口，又看到了熟悉的路，所以我抖著韁繩往前跑。
六年級(jí)作文：我眼中的馬 28
馬，是人類(lèi)忠實(shí)的朋友。它身體高大，面部很長(zhǎng)，耳小直立，尾有長(zhǎng)毛，四肢強(qiáng)健。給人的印象是憨厚、誠(chéng)實(shí)、淳樸，沒(méi)有一點(diǎn)虛假。馬稟性溫馴，有令則行，有禁則止；行走靈活，善于奔跑，適應(yīng)性強(qiáng)。不但能耕、挽，而且能乘、運(yùn)，因而千百年來(lái)成為人們的寵愛(ài)且非常可靠的運(yùn)輸工具。
那么，未來(lái)的馬會(huì)變成什么樣兒呢？
未來(lái)的馬會(huì)變得比現(xiàn)在的高大、壯實(shí)得多，它們足可以輕而易舉地在一日之內(nèi)、在無(wú)水的`沙漠中橫行萬(wàn)里之外，人類(lèi)足可以把自己在無(wú)水的沙漠中的生死托付給它。真可說(shuō)是“所向無(wú)空擴(kuò)，真堪托死生。”
未來(lái)的馬一天只用睡５個(gè)小時(shí)。它睡覺(jué)時(shí)會(huì)趴下來(lái)，人們會(huì)給它蓋上一條棉被（馬兒是需要人們?nèi)ズ亲o(hù)的）。晚上，棉被掉下來(lái)時(shí)，它會(huì)被冷醒，會(huì)用一只蹄子把被子扔到上面，被子就會(huì)落到馬兒的身上。
未來(lái)的馬在白天除了一小時(shí)進(jìn)食之外，剩下的１８?jìng)�(gè)小時(shí)就是幫助我們?nèi)祟?lèi)了。它喝水時(shí)，像人一樣，把嘴巴張大并伸進(jìn)水里。它的嘴巴一張一合，喝一口咽一下，喝一口咽一下。好玩極了！
我們應(yīng)該再多加訓(xùn)練它們，讓它們變得更加優(yōu)
六年級(jí)作文：我眼中的馬 29
在我的房間里，有一個(gè)唐三彩馬，是許多年前媽媽去臨潼參觀兵馬俑帶回來(lái)的一個(gè)紀(jì)念品。
我覺(jué)得它像一匹戰(zhàn)馬，因?yàn)樗菏淄π兀p耳尖尖，靜靜地站在那兒。像是在等待著沖鋒號(hào)角的吹響，讓主人騎上它馳騁沙場(chǎng)，殺敵立功。它那炯炯有神的雙眼散發(fā)著一股強(qiáng)大、威武的氣勢(shì)。鼻孔大大的，雙耳直棱棱的而且很有力，頭昂起來(lái)和驕傲的模樣。它的嘴巴微微張開(kāi)，好像想要仰天長(zhǎng)嘯。脖子上的鬃毛，毛色發(fā)亮，顯得很威武也很整齊，四蹄堅(jiān)韌有力。背的兩邊和腹部全都是結(jié)實(shí)、強(qiáng)健的肌肉，它正在向別人展示自己強(qiáng)健的'體魄呢！它全身棕黑色。讓我不經(jīng)想起了大樹(shù)的主干，大樹(shù)和這匹馬一樣健壯，有力。馬的尾巴是乳白色的看起來(lái)又滑又順迎風(fēng)飄動(dòng)，尾巴輕輕一甩就像閃電般在你眼前一晃，真是瀟灑極了！
當(dāng)我凝視這漂亮美觀的馬，我想：“如果我能擁有這匹馬奔馳在廣闊無(wú)邊的草原上，那種感覺(jué)一定好極了！我也想騎著這匹馬去游歷祖國(guó)的大好河山。”經(jīng)管它不言不語(yǔ)，可我仍然喜愛(ài)它！
這匹馬是多么俊秀，多么威武，多么瀟灑！
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