魯迅作文500字

時間：2021-11-16 08:05:28 魯迅我要投稿

有關魯迅作文500字合集十篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的魯迅作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。

有關魯迅作文500字合集十篇

魯迅作文500字篇1

　　學完本單元的課文，魯迅先生給我留下了深刻的印象。我認為魯迅先生是世界上最好，最善解人意，最深受人民愛戴，也是最應該深受人民愛戴的人。

　　說他好，他關心勞苦大眾，同情勞苦大眾。對任何人都很關心，即便是陌生人。

　　魯迅先生為人寬厚，待人和藹可親。這是大家有目共睹的。

　　我還記得魯迅先生的遺言：“忘記我，管自己的生活。”他到死也為人民，為大眾著想。這能不讓人更加的敬佩他嗎？魯迅先生是憎惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時光完全交給了我們的民族，一位越老越頑強的戰士！

　　我常常幻想，如果魯迅先生現在還在世會怎么樣？我堅信，肯定也會被人民愛戴。

　　我真想親眼目睹魯迅先生的真容。哪怕只有一眼！雖然魯迅先生死了，但是他的精神永駐人間。我們要把他的精神發揚下去，歌頌下去。

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”魯迅先生的這句話，我永記在心。

　　我在此號召社會各界人士，向魯迅先生學習，學習這種可貴的品質和精神。可敬的魯迅先生，我真誠的向您致敬！

　　作者描寫的人物是當代偉大的作家-魯迅先生，在學習了書中課文后，對魯迅先生有了更進一步的了解，用自己的語言將魯迅先生的故事娓娓道來，使得魯迅先生的人物形象更加突出，如“魯迅先生的遺言：“忘記我，管自己的生活。”他到死也為人民，為大眾著想。”運用課文中的語言也很得當，值得借鑒。

魯迅作文500字篇2

　　在鐵時空中（3042年），地球上的人們用高科技復制了地球上的所有物置，就連穿越時空這個事情都可以做到。人們在半鐵時空（3000年）的時候，就打造出來了非物質吸收器。它的最大容量是可以裝下兩個月球，最小容量都可以裝下半個月球。就這樣，一個黑洞就這樣給＂抓＂了過來。科學家們就把黑洞的非物質的超反核能，這個超反核能只要一點點的差錯，就會有意想不到的結果。半個地球被炸飛，半個地球被污染。（可這個世界它可以在反復強調下重新開始，生長出新的地球）但是科學家們并沒有放棄，才有今天的成就。

　　現在就有了＂黑洞＂穿梭機。（不過要排號）終于到我了，工作人員就問我要傳送到那個時空。我便說：＂銅時空半尾圈7:00分＂。工作人員就有點好奇問我為什么要去那么久的時空，為什么不回未來的的合金時空。我回了他一句，＂我想見一下偉大的魯迅先生的本人，他是我在書上看的偉大的人之一。＂工作人員回答到：＂好吧，因為銅時空的時空時間超過了現代的黑洞傳送技術，所以最多也只能在那里呆上90個小時，這個時間如果你還沒有回來的話，你就會被在那里時空同步化，就在也無法回來了。＂我說：＂走吧！＂

　　終于回到了魯迅在的時空了，我就跟魯迅在＂百草園＂玩耍。他告訴我他的長媽媽說這里有＂美女蛇＂，會吃人。之后，我和魯迅先生去了他學習的地方，＂三味書房＂。可遺憾的是時間不夠了，我跟魯迅先生說了再見就離去了。

　　我終于見到了魯迅先生！

魯迅作文500字篇3

　　周日，我帶著對魯迅先生的好奇心，與語文課本一起來到了紹興魯迅故里。

　　還未進入大門，我便看到了兩個孩子的銅像，仿佛正在聊些什么。走近一看，這不就是閏土嗎？跟課文中同樣的銀項圈、同樣的小氈帽、同樣的紫圓臉。那么，另一邊穿著大少爺服裝的，一定就是兒時的魯迅先生了吧！那他們聊的應該就是看瓜、刺猹、捕鳥……我也真想聽聽！

　　走進大門，我便進入了魯迅祖居，這院子可真大！不僅有臥室、廚房、浴室這些必要的房間，還有琴房、大客廳、小客廳、倉庫……看都看不過來，他們家可真富有呀！

　　在語文課本中，閏土與魯迅先生是在廚房相識的，但并不是祖居的廚房，而是新臺門——現在的故居里的廚房。帶著好奇心，我們跨進了魯迅故居的大門。故居就沒有祖居那么大了，但還是有一種大戶人家的氣派。在那兒，我找到了章運水與魯迅先生相識的廚房。可想而知，章運水其實就是魯迅筆下的閏土了。

　　來到后花園——百草園，在那兒，我仿佛看到了兒時的魯迅先生與章運水在一起玩耍嬉戲，一起在井沿上跳來跳去，一起坐在石頭上談那些鄉村趣事。

　　走了一個下午，我們還參觀了魯迅先生與兄弟們小時候的學堂——壽鏡吾先生的三味書屋，還有魯迅紀念館。我仿佛與魯迅先生一起經歷了他不平凡的一生。他是真正地用他的武器——筆，戰斗了一生。

魯迅作文500字篇4

　　你每天很早起床，為生病的父親熬藥；你在百草園里和小朋友們一起歡樂的玩耍；你和小朋友們的友誼很好。你就是中國著名的文學家——魯迅。

　　在一個陽光明媚的早晨，我和幾個同學約好一起去魯迅居里游玩。一走進門口我看到一座銅像上面站著魯迅和他的朋友，據說小時候他們在百草園綠油油的草坪上玩，非常友好，重來都不會吵架。不像我有時候還要欺負一些弱小的同學，想起這些魯迅小時候的故事，頓時讓我感悟到了：我們再大也不可以欺負弱小的同學，那樣的做法是不對的，我要把這個不好的毛病改正過來。

　　順著彎彎曲曲的石頭小徑，我又來到了三味書屋。里面很暗，擺著幾張非常簡樸的課桌，一個教室最多只能坐下七到八個人。我走進去發現有一張課桌上刻著一個“早”字，提起這個早字，我還知道魯迅小時候的一個故事：魯迅的父親生病了，魯迅每天一早都要起來為父親熬藥，熬好藥等父親喝完再匆匆忙忙趕到學校。可是每天都要遲到，要被老師批評。于是魯迅就在課桌上刻了一個大大的“早”字來提醒自己。從此有了這個早字，魯迅上學再也沒有遲到過。魯迅這么愛學習，我也要向他學習早上早點起床的好習慣。

　　轉眼間到了中午，青青的草坪，藍藍的天空，在這片藍天下我們依依不舍的離開了魯迅故里。

魯迅作文500字篇5

　　今天，學校龍湫文學社組織去紹興，游覽文學巨匠魯迅的家——魯迅故里。大家早早地來到了學校，談論著魯迅。魯迅原名周樹人，他是我國著名的文學家、思想家和革命家。大家對魯迅充滿好奇，個個都興奮不以說個不停。我們的汽車經過三小時的漫長行駛終于來到了紹興，來到了盼望已久的魯迅的家。

　　魯迅故里位于城區魯迅路都昌坊口，是一所青瓦粉墻、磚木結構，坐北朝南的六進的大宅院，建于清代乾嘉年間，距今已有二百余年歷史。我們首先來到了三味書屋。那里是魯迅先生曾經攻讀詩書近五年的地方。屋里擺放著一些椅子和桌子。一個“早”字我們仿佛又看到了先生小時候刻苦學習的樣子。接著我們經過小橋來到了魯迅的祖居。那里有“德壽堂”、“香火堂”等古建筑，是用于拜祭祖先、會客和居住之用。

　　魯迅故居的后面即“百草園”，其實就是菜園，占地4000平方米，一篇《從百草園到三味書屋》已道盡了百草園的斑讕色彩、盎然情趣。有大小兩園，南稱大園，與西邊梁家園子隔一堵1米多高的泥墻。有“無限趣味”的“短短的泥墻根”至今仍留存如故。那里有一口井聽導游講：魯迅小時候經常在井口蹦上跳下，母親怕他掉下去，在井口上蓋了石蓋，后來又用兩根粗粗的木條拼成了一個叉叉釘在井口上，表明不能在井口玩耍。

　　紹興之旅就要結束了，我們坐上了回程的車子，懷著喜悅與充實和魯迅故里揮別。

魯迅作文500字篇6

　　拂開歷史的迷霧，我們看到了一個偉岸的身影，佇立在思考的懸崖上，冷眼對世間的玷辱污蔑，用一枝悲涼而又鋒利的筆，寫著世態滄桑。

　　童年時的他，家境還算殷實，無憂無慮地過著公子哥兒的生活，后來父親病重，家道中落，他苦心為父親治病，卻仍不足以與死神對抗，后來他去了日本仙臺留學，遇到了此生的恩師——藤野先生，在留學過程中，他意識到中國之所以如此衰敗，根本在于人心，在于思想的落后，由此，他毅然決然地放下手中用來解剖動物的手術刀，拿起了另一把更為鋒利的匕首，解剖著中國人落后已久的的思想，他用這支匕首，插進了腐朽沒落的封建主義的心臟，他用這支匕首，呼喚著中華民族的崛起與振興。

　　從魯迅的身上，我感受到了一種精神，那是一種頂天立地，山海所不能摧之的精神，那是他對祖國的熱愛，渴望祖國振興的強大精神，是他對光明燦爛的美好生活理想的追求，和堅持在昏沉的黑夜里同黑暗勢力抗爭的.勇猛頑強的精神。

　　從魯迅的文中，我看到了他的期盼，他對光輝燦爛的黎明的期盼，他對國人覺醒的期盼，他對祖國振興的期盼，因而，他用他的筆，毫不留情的表述國人的劣根性，他的第一部白話小說，也是中國文學史上的第一部白話小說《狂人日記》中，滿紙的“吃人吃人”，滿紙的荒唐言，浸透著一把辛酸淚，他渴望以此來使國人覺醒，以此來使人思想進步，以此來使國家振興。

　　走進魯迅，看看魯迅的一生，他的作品給中國乃至世界文學史上增添了濃墨重彩的一筆，他的作品被譽為“投槍與匕首”插進了封建主義的心臟，其文，言辭辛辣，描繪人間百態，其人，鐵骨錚錚，彰顯民族精神，其文，其人，值得千萬萬后輩景仰。

魯迅作文500字篇7

　　我來到了上海魯迅公園，站在魯迅的像前，盯著，一言不發……

　　魯迅以筆為武器，在文學的戰場上奮斗了一生。

　　可惜他降生在一個不對的時間，生在了戰火紛飛的革命時期。原本，他是要去當一名醫生的，可是看見那么多不敢反抗敵人的人們，他放棄了這個夢想，他跳了出來，用筆來表達要對抗敵人的精神。他幫助生活在社會底層的人，關心進步青年的成長，鼓勵他們多讀書……

　　來表達要對抗第一人的精神。他幫助生活在社會底層的人，關心進步青年的成長，鼓勵他們多讀書……

　　在我們學習的《我的伯父魯迅先生》那一刻里，魯迅先生幫助了一個拉黃包車的人，為了給拉黃包車的車夫包扎傷口，他曲膝蹲在地上，晚上身子，卑微的好像他比拉黃包車的都低等。在幫拉車的包再往后，還將自己的錢給他，給了一個素不相識的人，讓他在家里好好養傷。

　　在《一面》那一課里，因為一個普通工人買不起書，他將自己的書送給他，還將法捷耶夫的毀滅以成本價賣給他。

　　在魯迅先生舉行葬禮的那一日，來吊唁的人真是數不勝數。為什么呢，為什么呢，為什么人們因為一個與自己毫不相干的人的離去而感到悲傷呢？無論有多么大的困難，他們都來參加了葬禮。可見魯迅先生是一個多么受人愛戴的人。

　　我凝望著眼前的雕像：魯迅先生穿著一身樸素的中山裝，寸長的頭發像刷子似的直豎著，濃密的胡須好像隸體"一"字。手上握著一支已經沾了墨的毛筆，眼神堅定的望向遠方……

　　我搖了搖頭，輕聲嘆了一口氣，對這位大文豪的離去感到不舍和惋惜，離開了。

魯迅作文500字篇8

　　魯迅，一個耳熟能詳的名字。他是中國的民族魂，是中國文學革命的主將，掀起了新文學的浪潮，為中國文學史掀開了嶄新的一頁。

　　他早年學醫，在藤野先生的指引下，走上了救國救民之路。他這樣做不是為了當官，也不是為了引人矚目。相比之下，那些打著“改革中國文學”旗號的“負有指導青年責任的前輩”顯得多么的卑微。在世人和那些所謂的“前輩”的挖苦下，他表現出了從未有過的堅強。人生之路本不平坦，不但要注意路面上的石頭，還要小心前方的荊棘。但是，當你勇于前進、勇于挑戰時，你會發現困難會隨你的堅強而消退，最終達到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

　　在人們眼中，魯迅總是嚴峻的。一件樸素的中式長衫，像刷子一樣豎立的頭發，一排“一”字型黑色的胡子。的確如此，在魯迅的作品中，顯露出了它對嚴酷現實的諷刺，對于那些“前輩”的挖苦，他經常反唇相譏。而在《朝花夕拾》中，魯迅對他五彩繽紛的童年進行了描寫，讓我們領略到了這位文學大師也有柔情的一面。

　　沒有偉大人物出現的民族是可憐的生物之群；有了偉大人物，而不知珍惜和擁護的國家是沒有希望的奴隸之邦。魯迅的死讓人們看到了中國是奴隸性很強的半絕望的國家；也因魯迅的死讓人們意識到了民族的確尚有可為。

　　司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”魯迅這位偉人不但給后人留下了他的傳世之作，還有他的豐功偉績。魯迅的靈柩，在夜陰里被埋入黃土中了。西天角卻出現了一片微紅的新月。

魯迅作文500字篇9

　　你是一位文學家，你用自己的文字激勵一代代有志青年；你是一位思想家，你用文字扛起了中國人的靈魂；你是一位勇士，你用筆桿作為武器向敵人的咽喉刺去！魯迅先生，你是永不屈的勇士！

　　在您的文字中，我讀到了“寄意寒星荃不察，我以我血存軒轅”的憂國憂民，讀到了“無情未必真豪杰，伶子如何不丈夫”的壯志豪情，讀到了“血沃中原肥勁草，寒凝大地發春華”的樂觀豪邁，讀到了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的不屈不撓與對人民的鞠躬盡瘁……您那尖銳的目光，犀利的文筆，辛辣的諷刺，仿佛生來就是為了挽救一個時代的思想。您以文為劍，刺入腐朽思想的心臟，然后血淋淋地丟到國人面前，用那刺眼的紅色來震動人們麻木的靈魂，來驚醒所有沉睡的夢中人！

　　貝多芬因失聰而偉大，您因激昂而偉大。在那個時代，您無疑是枝頭上的一朵奇葩，凜冽的寒風摧殘著您，您卻不甘落在地上，依然倔強地挺立枝頭，盡情綻放，散發獨特的花香，不曾萎謝。有人曾說：“世界上最強有力的人就是那個最孤立的人”。也許只有您。才真正地呈現了這種強有力的孤獨，親自走過了那一段孤獨的歷程。

　　您即使在激烈的戰斗中也仍時時目睹著生和死，目睹著生命的逝去和死亡的來臨。但您不會用麻醉和麻木來抵擋和掩蓋深刻的悲觀，您以愈戰愈強的勇士情懷來紀念著這生和死，贊頌著這生和死。您把體驗著生和死、背負著苦難和黑暗、面對著歷史的廢墟的情感，化為文字。所以，您的孤獨才有如此強大的力量，您的文學才有如此長久的生命力。

　　魯迅先生啊，永遠的勇士！您的不屈不撓，像一面高舉的旗幟引領著人們前進！

魯迅作文500字篇10

　　星期六下午，陽光明媚，媽媽帶我和姐姐去魯迅故里玩。到魯迅故里，我們看到了好多游客。媽媽說：我們就跟著導游阿姨吧，這樣就可以知道得更詳細一些了。

　　我們先去了魯迅祖居，那里有好多房子，我還看到了他們的廚房里有大灶和小灶，還有一些我從來沒有看到過的東西。然后我們去了三味書屋，那里其實是魯迅爺爺的老師——壽老先生的家，廳堂上掛了一張壽老先生一生唯一的照片。我看到了魯迅爺爺讀書時用過的刻了“早”字的桌子。導游阿姨說：當年魯迅爺爺為了給他爸爸買藥上學遲到，被老師批評了，魯迅爺爺在桌子上刻了一個“早”字，從此以后再也沒有遲到過。

　　走出三味書屋，路邊在大聲地叫賣臭豆腐，我饞了叫媽媽給我們買，嗯，真的好香又好吃。

　　接下去我們去了魯迅故居，我看到了天井里有一塊石板，問媽媽：“這個是不是做仰臥起坐的地方呀？”媽媽和姐姐都笑了，說這個是洗衣服的地方，旁邊還有好大一只缸呢。故居后面就是百草園了，那里有高高的皂莢樹和光滑的石井欄，還有好幾棵一百多歲的老樹呢。有一棵柿子樹，它旁邊的牌子說有一百多歲了，可是跟其他一些同樣年齡的樟樹相比，它怎么會小那么多呢？好奇怪！我問媽媽周老師上次拿來的小柿子是不是從這棵樹上摘來呀。在園子里我還看到了好多竹子，而且它們身上都寫著字，媽媽說這些字都是游客用刀刻上去的，那么這些竹子一定會很痛吧。我們要保護樹木，不做這種壞人。

　　要回去了，我和姐姐還跑去和銅像拍了好多照片呢。

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