理想的作文匯總（4篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的理想的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
理想的作文 篇1
我們每個(gè)人都應(yīng)該感到無比的幸福。因?yàn)樵谖覀兊纳磉呌兄P(guān)心我們的人，幫助著我們。因?yàn)槲覀儞碛行腋６篮玫纳睢８匾氖牵覀兌紦碛幸粋�(gè)健康的身體，能感受大自然的美妙與神奇，我們可以用眼睛看著五彩繽紛的世界，我們可以用耳朵欣賞美妙悅耳的樂曲，我們能用甜美的嗓音說話、唱歌，我們能在陽光下盡情的游戲。
可是在我們的身邊。有著這樣一群人——身體的殘缺讓他們無法享受人生。但是他們沒有因此消極不堪。他們積極的面對著生活，和我們一樣有著一顆溫暖的心、善良的心，這都源于社會的關(guān)心，他們從黑暗冰冷的`世界中走出來，和我們一同在陽光下享受著溫暖。
又走在那條路上，我注意到了，一個(gè)穿著樸素的人，他手拿著拐杖，用拐杖向前指來指去，他站在馬路邊，猶猶豫豫的想向前走，他剛想向前走，一輛車飛快的開過，他急忙往后走了一步，差一點(diǎn)沒站穩(wěn)。我連忙跑上去扶住他，“大叔，你是要過馬路嗎?我扶您過去吧�！� “太好了，謝謝你啊，我正愁怎么過去呢�！薄罢f什么謝謝，這都是我應(yīng)該做的�！薄昂煤⒆�，真乖�！�
我們一路上聊了好多好多，我了解到了他的一些故事。他是一個(gè)業(yè)余畫家，孩子都工作了，十分忙。他在一次事故中，傷到了眼睛，從此便看不見了，對于一個(gè)畫家來說，擁有一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛是極其重要的，可是他失去了，在那段艱苦的時(shí)光，他曾一度想要放棄自己畫畫的夢想，但最終他沒有，他要堅(jiān)持下去，他說“雖然生命的長度不能由自己決定，但是寬度卻可以由自己控制。在我有限的生命中，要做一些有意義的事�！� 聽了這句話后，我的心深深一顫，雖然他身體上有缺陷，但他的心完全不比我們這些健全人脆弱，甚至比我們還強(qiáng)大。他擁有自己的夢想，并為了夢想而去努力。
雖然他們是殘疾人，但他們也是社會中的一份子，也是社會中不可少的。讓我們行動起來，關(guān)愛身邊的每一個(gè)殘疾人，去了解他們的生活，去為他們分憂解難，用心靈與他們溝通!
理想的作文 篇2
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅燈;理想是燈，照亮夜行路;理想是路，伴著你我走到黎明。
每個(gè)人都有自己理想，剛開始，理想就像春天一粒種子，隨著我們成長，它也開始生根、發(fā)芽，變得蓬勃向上，成為我們一種目標(biāo)，一種追求。其實(shí)，當(dāng)理想還是雛形時(shí)候，它是我們對未來一種憧憬與向往，就像一朵出淤泥而不染白蓮花，芳香四溢。古人曾經(jīng)說過：“有志者，立長志;無志者，常立志�！倍覐男〉酱罄硐刖褪亲鲆幻嗣窠處�。
教師是一個(gè)奉獻(xiàn)職業(yè)，就像詩人李商隱說得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪m然默默無聞，但卻責(zé)任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇工作才能讓祖國花朵長成棟梁之材。
我對教師這個(gè)職業(yè)向往并不是心血來潮，而是源于六年前一件事。記得有一次在一年級時(shí)候體育課下課了，我頭發(fā)松松垮垮地不成樣子，我當(dāng)時(shí)并不會扎辮子，也就沒有理會松垮頭發(fā)�？墒遣灰粫䞍海^繩就順著頭發(fā)掉了下來，我撿起頭繩，一手抓住頭發(fā)，一手把頭繩在頭發(fā)上纏繞兩三圈，雖說看起來有模有樣，但卻怎么也扎不好。我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎?”我小心翼翼地說。李老師不但沒有怪我，反而認(rèn)認(rèn)真真地給我梳頭，還時(shí)不時(shí)地問我：“疼嗎?”這一刻，我心中涌起了一股暖流，對李老師充滿了感謝，也對老師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了向往。我想做一名老師，一名心靈啟迪師。我想站在講臺上，用手中粉筆為講臺下一個(gè)個(gè)渴求知識孩子描繪出春蠶。我愿用我行動讓他們感受到溫暖，得到前進(jìn)信心。
為了實(shí)現(xiàn)我理想，我要在今后日子里努力學(xué)習(xí)，多讀書豐富自己知識，培養(yǎng)自己管理能力，我也會多看看外面世界，豐富自己閱歷，開拓自己視野。
果實(shí)事業(yè)是尊貴，花事業(yè)是甜美，但還是讓我在默默獻(xiàn)身陰影里做葉事業(yè)吧。教師是我持之以恒理想與追求，從今天起，我會為了自己理想不懈努力，相信終有一天它就會實(shí)現(xiàn)！
理想的作文 篇3
七八歲時(shí)，在生命里最單純的一段時(shí)間里，各個(gè)臺的選秀節(jié)目正播的火熱，一個(gè)個(gè)俊男靚女抱著吉他去實(shí)現(xiàn)他們的音樂夢。那時(shí)，吉他就撥動了我小小的心弦。
十三歲的冬天，我擁有了我人生中的第一把吉他，我揣著希望走進(jìn)教室，老師在報(bào)名之前就說吉他必須要有很多時(shí)間去練習(xí)，一首曲子沒有幾百遍的練習(xí)是不可能練熟的。我聽了之后毫不猶豫的點(diǎn)頭說：老師我行。
第一節(jié)課，只是基本的左手摁弦就讓手指頭變的紅彤彤一片，但我只是揉揉。第二節(jié)課，還沒好完的左手又要開始訓(xùn)練，因?yàn)樽笫植桓沂箘艑?dǎo)致右手根本彈不出聲，老師一下摁到我的手上，我忍不住啊了一聲，眼淚頓時(shí)就在眼眶里打轉(zhuǎn)，忍住忍住是那時(shí)我心里最大聲的呼喚。當(dāng)聽到右手撥出斷斷續(xù)續(xù)的音符，心里就像開滿了花。第三節(jié)課，我還是不敢下勁，老師說：都三節(jié)課了，你還是不敢按，要不給你退錢吧。我搖搖頭，之后恨不得把肉嵌在琴弦上。
下了課，我回到家。鎖在房間里，花了三個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持用已磨出紅泡泡的手摁在琴弦上，疼到?jīng)]知覺。但終究是默默地把那首《生日快樂》彈的'特別熟。
現(xiàn)在紅泡泡大都已變成深深淺淺的繭了，特別熟的曲子也變得越來越有難度，我的吉他夢也在快速的實(shí)現(xiàn)中。因?yàn)槲抑来鷥r(jià)是實(shí)現(xiàn)理想的邀請函。
理想的作文 篇4
小時(shí)候，大人們常問我：“你長大了想干什么呀？”那時(shí)我還小，什么也不懂，就胡亂答了幾句。現(xiàn)在，我才知道：理想，是人生導(dǎo)航的燈塔；理想，是讓我們前進(jìn)的動力；理想，是在面對挫折時(shí)不輕 言放棄的決心。每個(gè)人都有自己的理想，在自己的天地里，幻化著自己的理想。我的理想，則是當(dāng)一名大學(xué)語文教師。
現(xiàn)在，我的親人有很多都是教師，她們學(xué)識淵博，說起話來頭頭是道，沒有一點(diǎn)兒含糊。并且，因?yàn)槲覐男【蜕钤诖髮W(xué)校園里，每當(dāng)路過那一間間教室時(shí)，在課堂上，老師站在講臺上有聲有色的解 說，下課后，老師又成為學(xué)生們知心朋友的情景，以及師生之間那一幅幅與諧美妙的畫面，都生動的呈現(xiàn)在我眼前。這一切的一切，都讓我羨慕不已。于是，我的心里，萌發(fā)了當(dāng)教師的夢想。
不知是誰說過：“把行動化為語言，比把語言化為行動要容易的多�！奔热挥辛俗约旱睦硐�，就要去努力實(shí)現(xiàn)，把語言化為行動。
當(dāng)自己看到成功者的輝煌時(shí)，也要體會到他背后的艱辛。當(dāng)教師也一樣，得付出很大的努力。但我相信，只要付出了辛勞與汗水，就能收獲成功與喜悅。首先，我會讓自己改掉“粗心”這個(gè)大毛病。 從我背著小小的書包上一年級開始，它就與我像好姐妹似的形影不離。有了它的存在，我流下了無數(shù)的淚水，挨了無數(shù)的批評；有了它的存在，我的心里時(shí)常都像扎了一根刺似的，讓我感到不安。我一 定要把這根刺拔掉。其次，我要學(xué)會勇敢面對挫折，失敗乃成功之母，沒有失敗，何談成功？勇敢的面對每一次失敗，才是智者的選擇。最后，還要做到及時(shí)預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)，不論是現(xiàn)在還是以前，我 都十分討厭預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。卻不知道，預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的'眾多好處�？傊�，預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)對于我們，百利而無一害。
如果我們是祖國嬌艷的花朵，老師便是那默默無聞的春雨�；ǘ浔M情的吸允著春雨的甘甜。而春雨，為了能讓花朵有一次美麗的綻放，貢獻(xiàn)出了自己寶貴的一生。我會努力實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)春雨的夢想，并 向這個(gè)夢想大步邁進(jìn)！
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