理想的作文

時間：2024-08-24 12:26:05 理想我要投稿

(經典)理想的作文10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的理想的作文10篇，希望對大家有所幫助。

(經典)理想的作文10篇

理想的作文篇1

　　理想，是一個讓無數人為之奮斗的事情，我也不例外。

　　我今天說的這個理想，其實我覺得與奮斗有很大的關系，前者是心想，后者是行動。我認為一個人有了理想后就要為之奮斗，甚至是一生的奮斗，我不是一個只說不練的人，因為我最瞧不起的就是這種人，我不是什么偉人，我也不是什么有名的人，我只是一個普通的人，一個普通到一個不能再普通的人，可是我因為有了理想而變得不普通，不平凡。人之一生就是因為有了理想而變得豐富，變得美滿。

　　雖然，我現在還不能完全理解家長或長輩們所說的究竟是一個什么意思，但我知道，人不可以沒有理想，因為人一旦沒有理想就會變得渙散，沒有了目標，變得只會吃飯睡覺的.傀儡。

　　也許，大家會問我：“你怎么會那么了解？”而我可以很坦白的告訴大家，我曾經就經歷過那么一段做傀儡的日子，當時的我很迷茫，我不知道我的前路如何，我也不知道該如何選擇前路，那種子真的很痛苦，哎不說了。

　　言歸正傳，我現在的心情很亂，亂到我無法自控，對不起大家，我已經沒有這個能力再寫下去了，以上全是我的肺腑之言，對不起。

理想的作文篇2

　　古希臘哲學家柏拉圖說過：“人可以沒有金錢，可以沒有美貌，但不可以沒有理想！若要看一個人是否真正存在于這世界上，就要看他到底有沒有理想！”的確，沒有理想的人于這世界只是一堆行尸走肉罷了，沒有任何價值可言。一個人只有真正擁有了自己的理想，他的人生才會有意義，他的存在才會有價值！正反論述

　　有理想的人會為了他們的理想奮斗一生，矢志不渝！如西周姜子牙者，年近九十，仍每日垂釣溪畔，直鉤釣魚，坐等賢者。直至文王來到，委以大任，輔佐西周，終滅商紂，功成圓滿，隨即隱去。人生七十古來稀，而姜尚九十出山，接受伐紂大業，為的是一圓他心中一直存在的理想-解救人民于水深火熱當中。當他實現自己的理想后，便功成身退。古人尚且如此，二十一世紀的我們又怎么能不拼盡全力為我們的理想而奮斗呢？

　　有的`人的理想不僅僅是為了他們自己，還上升為對身邊其他人的同情與關愛。中華上下五千年歷史上最偉大的現實主義詩人——杜甫，其詩號稱“詩史”，就是由于它反映的是那個年代百姓的真實人生。杜甫終其一生都在為天下百姓的利益而四處奔波，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”這些膾炙人口的詩句以及著名的“三吏”，“三別”便是最好的見證。雖然他最終沒有實現他的理想，在饑餓貧窮中死去，但他心系百姓，用詩句為民伸冤的行動仍然為我們詮釋了一個愛國詩人應有的高尚品質！

　　還有的人，他們執著的為他們的理想而奮斗，不懼流血犧牲，只為天下百姓能夠過上安安穩穩的人生。而這就是中國共產黨人的目標，他們為此遭受了的圍追堵截，經歷了與日寇的殊死搏斗，最終通過解放戰爭帶領廣大勞動人民翻身做主，建立了偉大的中華人民共和國。由此可見，理想的力量是難以想象的，一個人的理想有時甚至估計成為推翻舊社會的潛在動力！結尾點題

　　人生好比旅行，理想是旅行的路線；失去了路線，就寸步難移。理想，是一個人人生的動力和目標，每個人的理想都不盡相同，但每個人都必須為自己的理想拼盡全力。不管最終的結果怎樣，你都能自豪地說：“我曾經為我的理想全力奮斗過！”理想，可以讓你的人生更加圓滿，也可以讓你的存在更有價值！

理想的作文篇3

　　上幼兒園時，我的理想是上一年級，因為沒有人管著；上一年級時，我的理想是想當一位老師，因為老師能管學生；上三年級時，我的理想是當一位校長，因為校長能管學校的一切；我上六年級時，我的理想是上初中，因為初中不用穿校服；上初中時，我的理想是考上高中，因為高中是身份的象征，更是年齡的象征；當上高中時……

　　這些簡單的理想變化一直伴隨著我們長大，直到我們真正實現它的時候。理想猶如一棵小樹，只要你用心去培養它，它就會茁壯成長，如果你置之不理則會枯萎。我們一生有無數的理想，為了理想我們拼盡所有，在追求理想的路途上的辛酸苦辣只有我們自己知道，但為了理想我們只能將這苦果自食。我們知道誰都不可能去為我拼這個夢，因為他是自己的不是別人的，一旦我們許下這個承諾我們就必須去實現它，因為這是我們的責任。我們初中階段會有政治課，讓我們明白什么叫做責任和責任的重要性。

　　理想這個名詞說起來很簡單，但做起來就未必了。在實現理想的路上我們一定會遇到很多的困難，但當我們正是這些困難，用微笑去面對這些困難時，你就會很高興的，因為你有找到了一種克制困難的`方法。

　　讓我們張開翅膀，去尋找理想的天堂，我堅信只要我們堅持，再難的事都會如我們所愿的。讓我們執著的飛吧，奔走在天涯，你會發現你并不孤單。

理想的作文篇4

　　理想是心靈的一盞明燈，為我們照亮前進的方向！每個人都有自己的理想，我當然也不例外。在我幼小的心靈中，一直有一個美好的愿望，就是長大之后能夠當一位白衣天使。

　　這個愿望源于我去醫院的一次經歷：記得我八歲那年，我得了感冒，媽媽帶我去醫院看病，當醫生叮囑了我幾點需知后，然后又給我開了些藥，便讓媽媽帶我回家休息。媽媽牽著我的手，走在醫院的長廊上，喧鬧聲，哭喊聲響成一片。這時，我透過窗戶，看到了一對父母領著一個孩子在看病。那個孩子看起來很沒精神，像是大病了一場，而他的父母也是很憔悴，并且早已淚流滿面，眼神中充滿了對孩子滿滿的心疼與愛意！那個時候，我就握緊了拳頭，對自己說：“長大后我一定要當一名醫生，治病救人，使那些被病魔纏身的'人早日恢復健康，過上屬于自己的健康幸福生活！”就在這時，那顆成為白衣天使的種子，深深地扎進了我的心田，逐漸發芽長高。現在，那顆種子已經長成了小樹苗，這預示著我距離實現理想又前進了一步。

　　漸漸地，我對醫生這個職業有了一定的了解。要想成為一名受人尊敬的醫生，首先要有愛心，要關愛每一個人，尤其是生病的人，這樣才能還他們健康的身體，給予他們快樂和幸福。為了這個偉大而平凡的理想，我必須從小做起，努力學習科學文化知識，關愛身邊的每一個人。我堅信，只要有決心和毅力，我的這個白衣天使之夢就一定能實現！

理想的作文篇5

　　沒有理想，就達不到目的，沒有勇氣，就得不到東西。

　　——題記

　　“滴-滴-滴-滴”鬧鈴一響，我便反射性的從床上爬起來，揉了揉惺忪的雙眼。又向往常一樣，一抬頭便看到了掛在對面墻的可愛的小“天使”它以注入我心中，與我同在。“啊？50了？天啊！”眼看就快要遲到，我只好告別“床先生”三下五除二的穿好衣服、洗好臉，立刻出發。目標——學校。

　　“呼——”一走出大門，清風姐姐便來親吻我的臉頰，給我帶來一絲絲的涼爽。好不愜意，我遐想著、回味著……“刷——刷”當我還在回味著清風姐姐帶給我的涼爽時，這邊，便有一陣陣刺耳的掃地聲一下子把我的思緒拉回到現實。悻了好一會兒，我的腦袋才清醒過來。“哼！真討厭！大清早的，這不是擾人清夢嗎？”我在心里不痛快的暗罵道。聞聲望去——咦？這不是……這不是住對面的那個王阿姨嗎？她大清早的不睡覺，在這里掃什么地啊？還偏偏早不掃晚不掃，就在我“做夢”的時候掃？哼！真是討厭！本來對她印象就不怎么好的`我，現在更覺得討厭了。

　　“俊杰！你怎么還不走？都7點了，要遲到了——”心里正憎恨那個擾人清夢的王阿姨，耳邊卻響起了媽媽的提醒。“啊！我忘了！”大叫一聲后，就急急忙忙的奔向學校。

　　“呼——呼——報……報告”我大口大口的哈著氣，斷斷續續的喊了聲報告。不知是因為奔跑的勞累，還是因為遲到而害怕老師的訓斥，心臟也不由得劇烈跳動起來。“恩？有沒有人舉手來說說你們的理想？”我在門口聽到了老師的提問，可是，由于我的突然出現，老師的講話不得不停住。“好，既然沒有同學舉手，那么就請我們的雷俊杰同學來給我們談談她的理想。”老師剛說罷，就朝我這邊走來。同學們的眼光也齊刷刷的朝我投來。我的臉頓時紅成了個“大蘋果”愣了半晌，我才反應過來，難堪的說了句：“我……我沒。。”話只說了一半，同學們下面就開始了議論：“……她怎么能沒有理想呢？……真可怕！”“這些年究竟是什么支撐著她走下去的啊……”這些諷刺的話語像一把把鋒利的小刀，割痛了我的心。——沒理想，真可怕！

理想的作文篇6

　　“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！”《燈光》中的郝副營長正然而靠著這樣完美的憧憬，這樣崇高的理想，勇往直前的。俄國著名作家列夫·托爾斯泰說過：“理想然而指明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”理想然而人生導航的燈塔，我們每個人都就應有自我的理想。而我的理想就然而——做一名好醫生。我要做一名有職責心的醫生。在病人最需要的時候伸出援助之手，給他們帶去期望以及戰勝病痛的信心，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。醫生，一個平凡的詞語，但卻又然而高尚、偉大的職業。

　　知識改變命運，學習成就未來。讓我們珍惜寶貴的青春年華，把充沛的精力用到學習上去，實現我們的夢想！狄更斯說過：“頑強的毅力能夠征服世界上任何一座高山！”理想的`實現不然而存在與等待之中，而然而要靠我們去努力、奮斗。要想實現自我心中的理想，不僅僅要努力學習科學文化知識，還要擁有一個博愛的胸懷，關心身邊的每一個人。我堅信，只要有決心和毅力，我的白衣天使夢就必須能實現。

理想的作文篇7

　　每個人內心深處都有一個夢想，成功的人讓夢想成為現實，失敗的人讓夢想永遠只能是夢想。

　　中國著名書法集《蘭亭集序》聞名世界，讓王羲之成為了中國書法第一人。而實現理想的關鍵往往在于行動。在王羲之小的時候他就已經開始行動了：在家鄉小河邊，有一個很深的長方形水池，王羲之每一天都會帶上筆墨紙硯來這練習寫字，他用池中的水磨墨，用池中的水涮筆，每當他的筆投入池水中，就會出現一片黑云般的水墨，久而久之，池中的水就會變得烏黑了。王羲之從小就夢想成為一名書法家，并且他也通過自己的努力與行動達成了自己的夢想。就像克雷洛夫說的一樣：現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。

　　“說一尺不如行一寸，成功在于行動。”

　　愛迪生是世界上著名的科學家，是他用燈炮給人們帶來了光明，而在他實現想想的背后，是成千次的行動，他為了實現想想，省吃儉用，去獲得做實驗所需的材料，他認真對待每一次試驗，一次又一次，一年又一年，在他的行動下，在第一千三百多次時，實驗終于成功，實現理想的關鍵在于行動。

　　從前，有兩個和尚，他們都夢想著去環游世界。可最終，只有窮和尚憑著一個湯匙，一個飯碗達成了他的理想，富和尚永遠只是嘴上說著要去環游世界，可他卻從未付諸過行動。光有夢想是不夠的'，而實現理想的關鍵在于行動，一定還得付諸行動。

　　俗話說，“切不可做語言的巨人，行動的矮子。”人若想達成理想，就必定得付諸行動。

　　實現理想的關鍵在于行動，若沒有行動，怎能輝煌？

理想的作文篇8

　　每個人心中都有理想的老師，她有時是神奇的，有時是美麗的。

　　我心中理想的老師不是像小學那樣的：

　　她（他）很嚴厲。學生只要犯一點點小錯誤，就會硬生生將他拽到門外。然后，不問青紅皂白，把學生收拾個“半死”。讓其他學生見到不寒而栗。而且，總是無緣無故拿學生撒氣。哎！有一天上午，老師本來就跟淘氣包生了一肚子氣，無處發火呢。這時，班里的尖子生趙某怯生生地走了進來。老師的手機也響起來了，我們看到老師的臉色有些不對。她一個勁的賠不是，而且臉開始紅起來，額頭上冒出了汗珠。原來是趙某上廁所回來時，著急回班級，沒留神撞到了校長身上。校長批評了老師。老師怎能掛住面子。下面的情景不說大家也能猜到：趙某被硬生生地拽到門外，槍口上的他自然而然的，眼睛哭腫了，臉青了，嘴唇紫了，脖子上留下了一道道紅印……唉！倒霉死了！

　　我心中理想的.老師應該是這樣的：

　　他（她）是無比神奇的，他是溫柔善良、和藹可親的。他無論何時，無論何地，只要一提到“老師”二字，就會像孫悟空一樣來到我的身邊，來為我解答謎題。無論哪一科，洋樣都會，太棒了！老師留的練習題全面而準確，在課堂上就讓學生們消化得透透的。回到家中，沒有額外的作業，看看電視，玩玩球，讓我們在玩中學到更多的知識。我也希望老師講課時，給我們帶來輕松的氛圍，學生犯錯誤時，用一兩句話輕輕提醒他。

　　這樣的老師是我盼望的。

理想的作文篇9

　　理想是什么呢？是白紙上冷冰冰地躺著的兩個字嗎，一定不是，理想是迷霧中的一盞燈，照亮了自己前進的方向；理想是通往成功的小徑，讓我們一起一路向前；理想是風雨中不偏不倚地在我頭上綻開的雨傘，激勵著我們沖破風雨，迎接自己頭上的彩虹。

　　我的理想是成為一名舞者，曼妙的舞姿，優雅的動作，耀眼的燈光，絢麗的舞服……令我很是羨慕，每當我看到演員們完成表演后臺下如雷一般的掌聲時，我的心就如端了一只袋鼠一般。正巧，學校舞蹈隊正在招人，為此，我毅然決然地加入了舞蹈隊。

　　那天，正是在藝術節之前排練的倒數第二周，迫在眉睫的緊張壓抑在我的心胸，使我胸口發悶，七點了，但老師仍舊眉頭緊皺，快速的用手操作者我們前一次排練舞蹈的視頻。老師在排練室慢慢的踱著步子。時不時還用手指了指屏幕，然后緩慢的搖著頭，不一會，老師抬起頭，輕描淡寫地說“再來一遍”便“唰”地提起了教棍。

　　我極速調整好心態，悠揚的音樂響起了，隊友們都舒展了身子，提手，收腿，想隨風飄揚的婀娜的柳枝，像姹紫嫣紅的牡丹競相開放，像雍容華貴的天鵝梳洗羽毛。而我由于懼怕那可怕的教棍，還由于緊張，我覺得身體開始變得硬邦邦，像木偶一樣毫無美感，以至于還出現了技術問題，正當我想改正，只聽一聲清脆的“啪”，教棍重重的落在了我的身上，痛得我打了個趔趄，一瞬間，疼痛正撕扯著我每一條神經，我抬起頭，正好看見老師快要噴出火的雙眼。

　　好容易挨到完成，迎接我的不是痛后的`短暫休息，而是狂風驟雨一樣的數落“小璐！你怎么搞的，還兩周就要上大舞臺了，你就以這個態度為你這兩個月的付出匯報對嗎？你太讓老師失望了，你現在給我好好想一想，都什么時候了，還出技術性問題，真行！”老師頭也不回的走了，疼痛隨即發作了，我忍著疼痛來到窗邊：天，出奇的黑，空曠的天幕上沒有一顆星星，和著街頭幽暗的路燈，我的心是灰色的。“嗒嗒”我的眼淚順著臉頰拍在窗臺上，我垂著頭，任眼淚肆意的流。

　　突然，一股暖流順著脊背流向心房，擦干眼淚——原來是隊長青青溫暖的手。其他成員也用溫和似小鹿一般的目光看著我“別哭了，小璐，不要緊張”“就是啊，一緊張就會自亂陣腳，來，吸氣~~呼！”啊，一股清新的空氣瞬間沖破了心中的顧慮，像陽光撕破烏云，像小草沖開巖石，心中的那個詞熠熠生輝——理想

　　藝術節在主持人激昂的聲音中拉開大幕，還是那音樂，但我已經完全沒有了緊張感，因為為了我的理想，我會做到最好。

　　終于，表演在臺下觀眾熱烈地歡呼與鼓掌聲中落幕了，但我依舊難忘那個夜晚，那個讓我堅持，讓我成長的夜晚。

理想的作文篇10

　　一名教師教導著數名學生，就好像園丁栽培著一朵朵鮮花，一棵棵樹。人們都說教師是一個高尚的工作。

　　我想當一名教師，但并不是因為人們說它是一個高尚的工作，而是我身上一個真實的事情。

　　從一年級開始我們班就不停地換教師，而我的學習也一直都提高不上去，教師說的東西我一點也聽不進心里去，一點也不合我的口味，上課時，總是與別人說話，因此我的位子也換過很多次，別人不理我的時候我就想電視節目。現在教師說的每一句話都很有意義，使我聽的快樂，現在不僅作業能按時完成，還能主動的多看一些課外書。考試成績也逐步上升，并不斷的取得好成績。我所取得的成績都是與教師的'教學分不開的，所以我非常感謝我的教師。我也希望將來我也可以成為一名合格的、有愛心的好教師。

　　但這不是光說說就可以的，要想成為一名合格的、有愛心的好教師的話，首先要好好學習，要一心一意，還要持之以恒的不斷努力的學習各種知識，拓寬自己的知識面。認真去做每一件事情，當我成為了一名教師之后，我還要努力的去學習了解學生們的個性方法，要去針對讓每個人的優點，讓他們發揮自己的特長，成為一個對社會有用的人才。

　　現在，我就向這個理想努力奮斗，加油！

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