理想的作文10篇（合集）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的理想的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
理想的作文 篇1
理想，是我們每個人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進的方向。然而，理想也是被需要的一個奮斗目標，是它需要我們自己來實現。世界萬物都有自己的理想，花兒的理想是開放出多姿的花朵：鳥兒的理想是建造堅固的巢穴。而我的理想是成為以為萬眾矚目的音樂家。每當我看到電視上許多著名的歌手在屬于自己的舞臺盡情歌唱，用優美的歌聲去感染在場的觀眾時，我就立志要成為一位音樂家，讓自己的歌聲傳遍五大洲＇四大洋，去溫暖每個人的心靈。
音樂，我的理想，奮斗的目標。它以自身特殊的魅力吸引著一切，它有它獨特的韻味，它的旋律是那么的優美，它的聲音是那么動人。成為音樂家的理想更加是不會動搖的，因為我相信它不會拋棄苦心追求它的我，它會讓我沐浴在理想的光輝之中。音樂是我極其酷愛的.，更重要的是它時常鼓勵著我，讓我有勇氣。每一天，我總會有音樂的陪伴，它成了我形影不離的好朋友。失敗，遭遇挫折時，我從來不曾畏懼過，因為成為音樂家的理想總時刻提醒著我：現在的我離理想還是那么遙遠，前面的道路仍很坎坷，加油吧！用堅定的信念去戰勝一切吧！當我疲倦時，只要音樂的天賴之音響起時，我就早以忘記什么是疲倦拉。
理想是石，敲出星星之火；理想是路，照亮夜航的路；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明。只要我有堅定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會一步一步的邁向音樂家的道路，到達理想的境界！
理想的作文 篇2
理想如明星，在黑暗混沌中指明前進的方向;理想如蜜糖，在憂傷失意時帶來絲縷的甜蜜;理想如帆船，在精疲力竭時載你駛向夢的彼岸。人因為理想，得以直立行走;蛹因為理想，得以破繭成蝶;水因為理想，得以滴水石穿。從古至今，成大事者無不是有理想著，因為理想，支撐著他們朝人生的頂峰一步步的邁進，因為對理想的堅持不懈，他們終究是成功的，終究是輝煌的!
瑪麗居里有理想嗎?答案是肯定的。正是因為要造福人類的理想，她不厭其煩的提煉著一堆金屬。冬天，寒風瑟瑟，衣不蔽體，但她仍然堅持著，日復一日，年復一年，居里夫人始終沒有放棄堅守。功夫不負有心人，最終她從中提取出了放射性元素鐳，實現了她的理想。居里夫人的理想偉大，也正是因為如此，成就了一位偉大的女科學家，為科學之空增添了一顆閃耀的明星。
魯迅有理想嗎?有。當魯迅看到封建社會的黑暗時，心里便產生了一個理想：拯救中華民族。起初，魯迅認為拯救中華民族就是拯救百姓的疾苦。于是朝著學醫的理想勇往直前，但當他看見中國人民精神麻木時，深知治根便是拯救中華民族的本質，于是，他棄醫從文，用筆頭作戰，喚醒百姓的良知。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，正應為理想，魯迅才在彷徨之后，吶喊人民覺醒，最后，他的理想實現了，而他自己也為此而欣慰了吧!
我也有一個理想，我的理想是渺小的，細微的，但卻是不容忽視的。我希望自己在學習中收獲，在收獲中成長，活到老，學到老是我的`座右銘，我想學以致用，回報社會。我的理想雖然渺小，但我相信，在理想的鼓舞下，我會勇往直前，實現理想!
流沙河在《理想》中曾說過有理想者就是一個大寫的人，是的，有理想的人，才是直立行走的人，有理想的人，才是一個大寫的人。沒有理想，人生毫無意義，沒有理想的人，更是虛度光陰，碌碌無為的人。
懷揣理想，駕駛理想之車，向人生高峰攀登，在高峰之上是會當凌絕頂，一覽眾山小的豪情。有理想者，成大事也!
理想的作文 篇3
我的理想是長大后當一名優秀的科學家，因為科學家可以發明創造許多東西，為祖國做貢獻。
我要成為一名軍事科學家，發明世界上最先進的戰斗機、坦克、洲際導彈、核潛艇等，用它們來保衛我們的祖國，使我們國家的軍力變得更加強大，其他國家再也不敢欺負我們，敵人再也不敢侵略我們。
為了實現自己的`理想，我一定要努力學習，學好語文、數學、英語等各科知識。因為它們是我實現理想的基礎，如語文可以讓我把科研成果寫成論文；數學可以幫助我在研究中精心計算；英語或以幫助我向老外學習，做好科學知識的翻譯……而且我還要多讀一些科學書籍，多學一些科學知識。
我一定要實現自己的理想，做一名優秀的科學家，為我們偉大的祖國效力！
理想的作文 篇4
晚上，我躺在床上，一會兒就睡著了。
漸漸地，我感覺有人在推我，定睛一看，原來是同班的幾個好伙伴。她們對我說：“今天學校組織去亞馬遜河探險，我們一起去吧!”“太棒了!”我高興得一蹦三尺高。在地理課上，我們曾經學過：亞馬遜河是世界水量最大，流域面積最廣的大河，它的周圍還覆蓋著地球上面積最大的熱帶雨林，這片原始的熱帶雨林至少已存在了一億年之久。這次學校真是為我們創造了好機會，去揭開那原始森林的神秘面紗。
我們乘坐“神毯”來到了這片森林的邊緣。一路上的飛行使大家都疲倦了，但誰也顧不上休息，整整背包一起走進了這神秘的森林。這片森林遮天蔽日，十分寂靜，但有時也會聽到些不知名的動物“哇哇”地叫，那叫聲在我聽來十分悲涼、怕人，就像是在哭。腳底下鋪了厚厚一層的落葉，象軟軟的地毯，但是樹葉已經失去了通常的綠色，變成了深藍、暗紅、深紫色，或者干脆就是黑的了，遠遠看去如同整片整片的烏云落到了地上。
森林有時濃密，但有時又相對的比較稀疏，在稀的地方就可幸運地看見巴掌大的藍天，一圈如同白天打著手電似的陽光。這里到處可見幾千年樹齡的大樹，樹干上纏滿粗大藤蔓，它們不分你我擠在一起，像在爭搶著什么東西。路已走了很遠，不知誰像發現新大陸似的喊起來：“快看，瀑布!”我們也都奔過去，看到那高掛的水簾，雖然只有那么一窄條，但給人的感覺卻像仙女織出的絲帛，扯不斷，卷不完，一直與長滿綠絨絨植物的石頭相觸，而后匯成涓涓細流注入水潭。
轉眼間，已近黃昏時分，我們加快腳步，渴望找到一個有人家的地方住下。我們又走了幾里路，終于發現一個池塘，在池塘上有幾座當地人搭建的小木屋，我們走了進去，里面的物件大都是用木頭，樹皮制做的，非常別致。這好像是一個小的部落，那兒的人看見我們都非常驚奇，其中一個首領似的中年男人對其他人說了些什么，他們就各自忙開了。中年男人笑著走過來嘰哩咕嚕說了一陣，雖然我們聽不懂，但我們知道他們是友好的。接著他帶我們參觀了其它的木屋，我們還跟他學會了一些手勢禮節。當晚，我們就住在那里，有些同學還拿著小本借著手電的亮光記錄這一天的`事情，還有些同學在整理白天采到的植物標本。回到城市后，我們向有關部門匯報了那里的地質環境及風土人情，這為他們研究原始森林提供了很大幫助。
“嘀嘀嘀……”我睜睛一看，我還躺在床上，鬧鐘已經叫我起床了，原來這是個夢。我真希望這個夢能變成現實，我將來也要作個探險家，為人類研究原始森林作出貢獻。
躺在床上，回想白天探險的一幕，我得意的笑了
在我家的對面，有一座延綿不絕的山——大羅山。我時常望著它發呆，期望有一天能夠繞大羅山一圈，看看它到底有多大。漸漸的，爸爸看出了我的心思，便決定在這個“十一”黃金周，騎車繞著大羅山脈一圈，來個探險之旅。
終于，預定的時間到了。可是天公不作美，早上五點鐘左右，天空突然烏云密布，下起了小雨。我十分失落，以為今天的計劃就會因此而泡湯，心情便一下子跌到了低谷。但是一個令人振奮的消息很快就傳了過來：爸爸指令，一切按原計劃繼續行動!我聽了，十分高興，大喊：“爸爸萬歲!”
我們準備好了水，食物，還有指南針，雨衣等必備物品，放進袋子里，從花園路開始了我們的旅程，小學生作文《關于探險作文》。一路上，我和爸爸有說有笑，十分開心，旁邊的高山一座接連著一座，望都望不到邊。我突然發現山腳附近有著幾座高大的房子，它的墻壁上都被裝飾成了迷彩的圖案。爸爸告訴我，這就是解放軍的營地。路旁的小河里，小鴨子們正在悠閑自得地游泳，有一些還正在岸旁梳理著羽毛，樣子可愛極了。
這時，眼尖的我看到了一個路牌，便興奮地對爸爸喊：“爸爸，快看，只要我們一直往前走，就能到達溫州了呢!”爸爸聽到這話，頓時精神一振，馬上對我說：“斌斌，不如我們改變計劃和路線，改去溫州玩吧!”我聽了，馬上說：“OK，下一個目標，溫州!”我不禁為我們的瘋狂舉動而歡呼。要知道，瑞安到溫州的直線距離可有四十二公里呢!
我們的“寶馬”車飛馳在去溫州的大道上，心中無比喜悅。突然，一個隧道展現在我們眼前，隧道上寫著四個大字——“桐嶺隧道”。爸爸問我：“斌斌，你敢不敢穿過這個隧道?”“敢!”我堅定地回答。于是，我們便走進了這個充滿了許多未知和神秘色彩的隧道。隧道的兩旁，沒有一盞燈，除了偶爾的車燈能夠照亮一下兩面的墻壁。于是，這兒便顯得十分昏暗，真可謂是“伸手不見五指”。我們只能在路邊摸索著，慢慢地前進。突然，我前面的爸爸“咣啷”的一聲，就失去了蹤影。我嚇了一大跳，連忙跑到前面一看，原來爸爸一不留神，連車帶人跌進了一個長約2米，寬1米，深1.2米的一個洞里。我連忙幫爸爸爬了出來，又急切問爸爸：“爸爸，有沒有事?”。爸爸心有余悸地說：“還好，沒有什么大傷，接下來我認為應該用汽車的車燈來看請前面的路，以免這樣的‘小事故’再次發生。”就這樣，我們用了將近二十分鐘，才走出了這個隧道。
這個時候，我才看清楚爸爸的模樣，爸爸的樣子十分狼狽，身上沾了許多小泥巴，手上也擦破了皮，就像一個剛從戰場上回來的打了敗仗的傷兵，我不禁哈哈大笑。這個時候我們才發現雨衣丟了，自行車左邊的腳踏板也掉了一半，損失慘重。“爸爸，不如我們回去把雨衣找回來吧?肯定是掉在那個洞里了!”“怎么，你還想讓我再享受一次這種‘高級待遇’嗎?我可不敢再進去了!”我頓時又笑岔了氣。“對了，我們來猜一猜，這條隧道有多長吧!”“好!”我開始算了起來，“我們走了20分鐘，就是1200秒，我們平均一秒走一米，那就是1200×1=1200(米)。”為了驗證我們的準確率，我特地跑到了隧道旁的石碑上看了一下，上面寫著：“桐嶺隧道，全長1202米……”太厲害了，和我們的預算只相差了兩米。
我們繼續前行，這時，一個三岔路口赫然展現在我們的面前。正在我們不知所措的時候，有幾輛“溫州城鄉巴士”開過，拐進了右邊的路口，我們就順著它的方向，順利地到達了甌海區。我們繼續前進。突然，我發現前面有兩塊公交汽車的站牌，我們連忙下車看了一下，原來這是53路和20路的站牌。其中，53路公交車可以直通客運中心，這說明，我們離目標——溫州越來越近了。“耶!”我和爸爸擊掌歡呼，我一直懸著的心也終于放了下來。
就這樣，我們跟著公交車，在十二點半的時候，成功地到達了鹿城區。
我們買了一份地圖，推著車子逛了溫州最熱鬧，最繁華的五馬街和蟬街。此時的我早已流連忘返，便提出要去中山公園和松臺山玩，可爸爸不同意：“不行，現在都快兩點半了，我們該快點回家，不然就來不及了!”我只好和爸爸一起踏上了回家的路。我們再次飛馳在回瑞安的104國道上，我的心情有點失落：“為什么老爸不再多玩一會呢?”
不知不覺中，時間已經是晚上六點了，太陽已西落，天色也漸漸暗了下來，可我們還在塘下。我這時才明白爸爸的英明舉措，要是再遲一點回家，恐怕那時已是晚上十點了!不過可憐的是，我的屁股已經是坐得生疼了。要是雨衣沒丟的話就好了，墊在屁股底下，可是舒服了。
終于，晚上7∶15分左右，我們才拖著疲憊不堪的身子回到了自家。一進門，我們便馬上癱倒在床上，雙腳又酸又疼，仿佛早已不屬于自己了。
這次探險，雖然途中我們遇到了許多危險，但我明白了一個道理：遇到困難不能退縮，只要一步一個腳印，就能抵達成功的彼岸。
理想的作文 篇5
我心中的理想是當一名老師，因為大家都說老師培養著祖國的棟梁；我卻要說，老師就是祖國的棟梁。正是老師，支撐起我們一代人的脊梁！老師像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！老師的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊！有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！如果沒有老師思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將老師贊揚！老師就是這希望與幸福的播種人！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。所以我要當一名老師。
老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師精神，永記我心！老師多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。老師給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；老師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的'榜樣。老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；老師是青藤，堅韌而修長，指引我們采到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹人難。所以我要當一名老師。
如果我是老師，我也要向我的老師那樣：用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種心中的理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設著祖國的明天；老師教學在課堂，成就卻在祖國的未來。所以我要當一名老師。
理想的作文 篇6
丹麥的童話大師安徒生為我們塑造了丑小鴨的形象，塑造了一個堅持不懈、努力追求美好理想的形象,苦難則是故事的焦點。
丑小鴨，一個出生在養鴨場的天鵝，由于相貌丑陋，處處受排擠。面對眾叛親離，面對冷嘲熱諷，他無奈，落魄而逃。面對外面的大千世界，在被他人嘲諷中巧遇天鵝。于是，丑小鴨有了理想的信念，鼓起勇氣，走出了丑陋的背影，向著理想展翅高飛，走上了天鵝的人生之路。
我赤足于山川大林，尋找現實生活中的丑小鴨。尋尋覓覓中，找到了歷史的足跡。龐統是一只丑小鴨。他相貌丑陋，受他人鄙視，然而他博學廣才，努力追尋一個明主，最終為劉備所重用；韓信膽大藝高，是歷史上少有的名將，可在年輕時卻遭到鉆褲襠的侮辱。然而，他追求仕途，替劉邦統一天下。他不就是一個被嘲諷的丑小鴨嗎？
理想，是人類的靈魂，可以為人類創造更美好的事物，而追求理想需要堅持不懈，需要有堅韌的性格。丑小鴨正是如此，雖然他倍受磨難，內心極度悲傷。但是他最后坦然、勇敢地面對一切。如果丑小鴨不能承受痛苦，不能堅持到底，那么，他的存在也不過就是一陣過眼云煙，最后也只不過是花落無聲而已。丑小鴨并沒有這樣，所以生活在希望之中。
丑小鴨喚起了我的思索。動物尚且有理想，試想我們人類呢？斯大林說過：有理想的人，生活總是火熱的。沒錯，劉備胸有大志，締造了蜀國；周武王心懷天下，建立了周朝。反之，方仲永目光短淺，荒廢了天生的'才智。古人的鏡子給了我們更深刻的啟示。
歷史對我說，丑小鴨對我說，何不筑造自信的船，樹立理想的風帆，駛向明天的彼岸？風中又傳來幾聲天鵝的呼喚，夢與希望在飛，我向前去追，遠遠拋開一切，飛過千山萬水。
理想的作文 篇7
每當想起教師這個偉大的時，我心里不禁油然而生的想起我的語文蔡梓楠，他是我心目中最理想的老師。他從不嚴厲指責和訓斥犯錯的，他總是循循善誘地做好思想工作，使同學們自覺的認識錯誤。
我們班是學校編的慢班，調皮搗蛋的同學較多。記得他剛來教我們班的時候，我們班某些同學上課前還在那邊“起舞弄清影”，剛好被老師撞個正著，同學們都以為“難逃此劫”了，老師肯定會大發雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說：“同學們有此雅興，怎么不請老師分享呢？”聽完這番話，同學們都大笑起來了，我心里好像也有一股暖流穿過。老師抓住這個機遇說：“課前準備是否充分，會直接影響到上課的效果。”老師說完這番話后，同學們自覺認錯了。此后，這種現象在我們班銷聲匿跡了。我過后回想，老師善于抓住機遇，引導教育同學，又不會使同學產生一種“逆反”的心理，老師真的是用心良苦。
思想上蔡老師對我們循循善誘，教學上更是盡職盡責。在秋冬交際之時，老師感冒了，咳得很厲害。但他還始終堅持給我們上課，雖然他在講課時聲音很小，但我們還是聽得津津有味。幾次我看見他那憔悴的臉龐，顯得疲憊不堪。而老師卻不以為然的繼續講課，直至課完。后來，我從其他老師那里了解到蔡老師已經連續打了三、四針了，但他還是堅持給我們上課，我心里不禁想起那句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”春蠶、紅燭—是老師最好的象征啊！
作為教師，我覺得蔡老師是一個成功的教育者。他像一盞明燈照耀我前進，啟迪我走向成功，把我從一名“壞學生”，教育成優良生。初一、二的時候，我思想沒有開竅，做什么都為所欲為，結果什么都“壞”，一無所長。但蔡老師并不這么看我，而是教育和引導我，并且努力的挖掘我的“閃光點”，給我做了大量的思想工作。從上他的第一課時，他就讓我出盡了風頭。漸漸的，在老師的“重拳之下”，我終于“甘敗下風”了。學習成績突飛猛進，各方面都表現不錯。還有誰說我一無所長，是“壞學生”呢？我今天有這樣的成績，都是老師引導我的結晶啊！
蔡老師在方面給我們很大的鼓舞和幫助。在他的悉心引導下，我們驚喜地發現，那被同學們視為洪水猛獸的作文，竟是如此的美妙與新奇，它就如一幅的'畫面，我們只有不斷地吸取與創作，才能在畫面上留下自己所滿意的圖案。于是大家奮筆疾書，同學們交上去的作文，老師都會精心給我們批改，好的在班上公布姓名給予肯定，或者打印出來，張貼到班級的宣傳欄里，并把最優秀的推薦到報社去。這使同學們的寫作熱情倍增，同學們的作文水平很快提高，第二次月考就是最好的證明。而我在老師的指導下，作品參加全國《白樺林》文學大獎賽，現已進入了決賽，這多虧了蔡老師。我有這樣的成績，老師，你功不可沒啊！
蔡老師，你把全部的心血都付在我們身上，你為了我們，為了這群不太懂事的們，嘔心瀝血。蔡老師，你是我們心目中最理想的老師，我們敬重你，我們永遠祝福你！
理想的作文 篇8
我的理想不是站在光鮮的舞臺上為愛歌唱；不是圍繞在花草中做辛勤的園丁；也不是站在三尺講臺上教書育人；更不是做軍人保衛國家。我的.理想及不上大地的廣遠，比不上天空的遼闊，更沒大海的寬闊。我只想做一名小小的郵遞員，用肩上的信袋，為人們傳遞愛。
理想的作文 篇9
我理想的學校不會有不開心的學生，沒有讓學生惶恐的老師，也沒有像地獄般的校門。
學校是由桂樹的樹藤及花做成的`校門，校門散發著清香，有蝴蝶在校門口翩翩起舞，讓孩子覺得這是一個奇妙的校園。
我們的課程是開放式的，我們是投票決定的，哪節課票數最多，我們就上哪節課。我們的老師不會因為學生做錯了哪件事而批評責罵學生，我們的老師會根據學生的建議去做事，讓學生自己獨立起來，讓學生更卓越。
我理想的教室的樣式是各種各樣的，我們會根據學生的情況來安排某人在某個教室，比如：有個學生叫王小雨，他很貪吃，所以我安排他在他夢寐以求的巧克力教室，我不怕他胖，不是因為他本身就很胖，而是因為我們的巧克力教室是加工減少糖、肉類等的食物……
我們的娛樂活動不計其數，每隔一個月我們會野炊一次，大家自己帶工具，煮出能讓大家口水流三千尺的食物。我們也會根據學生的情況量身定做活動……
我希望以后真的有這樣的一所學校！
理想的作文 篇10
本人，以后就想當一位科學家。當我打開電視雞的時候，經常看到各種各種的電視節目，看完一個換一個頻道就又有時，我想：
現在科技真發達呀，能看制造出這么好的東西供人享受。像汽車呀，坐上去省時省力，不用像以前那樣走路，浪費時間。我想我長大后一定要做一名科學家，發明出“水陸三用車”。這一種車非常好使用，發洪水的時候，可以像小船一樣漂浮在水面上，洪水退了，也可以在陸地上像汽車一樣行走，遇上堵車，還可以像直升機一樣從陸地上起飛，飛到目的.地呢!
還有一次，我在家里收聽收音機，里面放出來的廣播。我見了，便想：這個小東西怎么能放出聲音呢？我立即找來一把螺絲刀，私心螺絲釘一個一個的旋出來，把收音機的外殼打開了，并把里面的零件東弄弄西搖搖，感覺真的稀奇，差一點把收音機弄壞。爸爸回來了，把我收拾了一頓，并教導我說：
“現在不努力，能夠做好嗎？”我想：我現在要好好學習，長大以后才能實現當科學家的夢想。