【精華】我的理想的作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我的理想的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的理想的作文 篇1
我的理想課堂是這樣子的，同學(xué)積極的在小組里合作，沒(méi)有一個(gè)人不參與學(xué)習(xí)，都在努力的學(xué)習(xí)，解決不會(huì)的問(wèn)題，這就是語(yǔ)文課的時(shí)候，數(shù)學(xué)課的時(shí)候呢？就認(rèn)真聽(tīng)講，不吵、不嚷、也不鬧，我們班的'平均英語(yǔ)成績(jī)是最差的，這是因?yàn)橥瑢W(xué)們老是在英語(yǔ)課大吵大嚷，而且還不聽(tīng)課，搞得很多老師都走了，這樣的課堂誰(shuí)也不喜歡；我覺(jué)得綠色的英語(yǔ)課是和數(shù)學(xué)課一個(gè)樣子的，不應(yīng)該是這個(gè)課程表現(xiàn)好，那個(gè)課程表現(xiàn)不好！
我在每張學(xué)案上都看到校長(zhǎng)說(shuō)的一句話，“和諧、高效、可持續(xù)的課堂，是我們追求和向往的、充滿愛(ài)和活力的綠色課堂。”我的理想課堂就是這樣子的！
我的理想的作文 篇2
我理想中的房子非常豪華，所以我要看有關(guān)于房子的書(shū)籍，正看呢，機(jī)器人叮叮把我拉去了。
我剛想說(shuō)帶我來(lái)這兒干嘛，一看到眼前的景象，頓時(shí)嚇得瞠目結(jié)舌，眼前有巧克力做的房頂、糖果做的門(mén)······正欣賞時(shí)，一個(gè)裝修工人問(wèn)我想要怎樣的房子，我說(shuō)我想要杏仁糖片做的屋頂、軟糖做的墻壁、薯片做的地板、巧克力做的大門(mén)、，蛋糕做的沙發(fā)、餅干做的茶幾、黑巧克力做的凳子、牛肉干做的床、白巧克力做的窗戶、冰糖葫蘆做的空調(diào)、棉花糖做的被子、洋蔥圈做的頭繩、魷魚(yú)絲做的`窗簾、蘑菇做的臺(tái)燈。話音剛落，裝修工人就弄好了，我走進(jìn)去一看，果然和我說(shuō)的一模一樣，我好奇用手抓起地板，拿起一片放到嘴里，咔呲咔呲，嗯!不錯(cuò)。我又拿起一根頭繩放到嘴里，哎呀!這洋蔥圈的味道真不錯(cuò)。
我住進(jìn)了這座用食物鋪的房子里，每天吃的零食沒(méi)了，我就抓起一把頭繩和一撮窗簾放進(jìn)嘴里，嘰吧嘰吧地咬。晚上困了，到外面淋雨，馬上不會(huì)有倦意，因?yàn)橄碌氖强Х取；蛘呷_個(gè)澡。出來(lái)的時(shí)候，肚子飽飽的，因?yàn)閲婎^噴的是牛奶。再或者到水池前，打開(kāi)水龍頭，用手接水灑向自己的臉，也是同樣的效果，因?yàn)樗堫^的水是奶茶。
房子里的各種門(mén)也有不同，衛(wèi)生間的門(mén)是薄荷糖，衣櫥的門(mén)是夾心糖，陽(yáng)臺(tái)的門(mén)是麥芽糖，客廳的門(mén)是水果糖，主臥的門(mén)是花生糖，自己房間的門(mén)是棒棒糖。
房子里的土黃的東西有的是面包、芝士條，黑色的東西有的是巧克力、香菇、黑美人糕、黑棗，藍(lán)色的是藍(lán)莓、甘藍(lán)菜，白色的是白巧克力、棉花糖。
我每天早上起來(lái)看見(jiàn)床可以吃，我就想吃，但是吃了床我睡哪兒，沒(méi)辦法，只能吃別的東西了!
“哎呦，哎呦!”我邊捂著耳朵一邊叫，原來(lái)已經(jīng)7點(diǎn)多了，看來(lái)真的是“我的未來(lái)都是夢(mèng)”。
我的理想的作文 篇3
有一個(gè)地方，他充滿了歡聲笑語(yǔ)，填滿了我的心，那就是我們的校園。充滿溫馨的校園，裝滿了我們小小的心。
‘‘哎呀” ‘‘哎呀”我的肚子好疼，同學(xué)們聽(tīng)了，像離弦的箭似地跑了過(guò)來(lái)，你怎么了?一個(gè)同學(xué)問(wèn)。快去醫(yī)務(wù)室，另一個(gè)同學(xué)說(shuō)。”我急忙跑的醫(yī)務(wù)室，吃了藥，可是肚子還是很疼，沒(méi)辦法，只好叫爸爸媽媽來(lái)了。
爸爸媽媽帶我去醫(yī)院，醫(yī)生檢查出來(lái)，說(shuō)：‘‘你家的孩子得了闌尾炎，必須馬上做手術(shù)，同學(xué)們知道了這件事，炸開(kāi)了鍋，急忙派兩位代表來(lái)看望我，她們買(mǎi)了一是鮮花和一些水果送給我，我見(jiàn)了，很開(kāi)心，謝謝你們來(lái)看望我，我真的好開(kāi)心，謝謝你們!不用客氣，我們是代表全班同學(xué)來(lái)看望你的，希望你快點(diǎn)好起來(lái)。
我聽(tīng)了，感動(dòng)極了!連淚水都要從眼眶流出來(lái)了，要做手術(shù)了，我戀戀不舍地望著那兩位同學(xué)，心中留下了一絲掛念。
做完手術(shù)后，醫(yī)生對(duì)我說(shuō)：“你剛做完手術(shù)，在這幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，你不能睡覺(jué)、吃東西、、、、、
同學(xué)們聽(tīng)了，馬上給我講故事、唱歌、跳舞，好不讓我睡覺(jué)、吃東西，我被她們懂得哈哈大笑，就是我想睡，也睡不著。就這樣，我愉快地度過(guò)了一個(gè)夜晚。真讓我終生難忘啊!真想時(shí)間就停留在這一刻中。
同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛(ài)是無(wú)邊的'海洋，同學(xué)們對(duì)我的目光是春天的花朵，同學(xué)們對(duì)我的笑臉是溫暖的陽(yáng)光，同學(xué)們對(duì)我的對(duì)我的神情是獨(dú)一無(wú)二的。
我有一幫這樣的同學(xué)真好，簡(jiǎn)直是上天對(duì)我的恩賜。
我的理想的作文 篇4
現(xiàn)在的我是和弟弟睡一間房間，和弟弟睡有時(shí)好，也有時(shí)壞。好處是晚上可以和弟弟玩，壞處是我的弟弟非常話癆，有時(shí)一開(kāi)口，就有如涌出的泉水般一直說(shuō)話，根本停不下來(lái)，有時(shí)我會(huì)和弟弟說(shuō)，不要再說(shuō)了，可是他說(shuō)他在自言自語(yǔ)，每次聽(tīng)他說(shuō)話，就會(huì)不知不覺(jué)和他搭話，因此隔天就爬不起來(lái)。
我現(xiàn)在不太滿意我的房間，我想要自己睡，而且我的房間是漆成粉紅色的，我一點(diǎn)都不喜歡粉紅色。我的房間有各式各樣的娃娃，或許是因?yàn)橥尥尢啵铱倳?huì)一直覺(jué)得全身癢癢的，而且晚上睡覺(jué)時(shí)，會(huì)感覺(jué)有人在盯著你看。
我很想要把房間設(shè)計(jì)成一個(gè)鬼屋，里面有很多蜘蛛，有陰森的城堡，那城堡就是我的衣柜；有可怕的巫婆騎著掃帚在奸笑，巫婆就是我的侍衛(wèi)，爸媽闖進(jìn)我的房間時(shí)，就讓巫婆嚇走他們；用成群的蝙蝠作我的床，房間掛滿骷髏頭當(dāng)作裝飾；將棺材當(dāng)成書(shū)桌，晚上棺材里的人會(huì)死而復(fù)活；房間里裝一臺(tái)投影機(jī)，晚上睡覺(jué)時(shí)映出月光，狼會(huì)對(duì)著月亮吼叫；墻是黑色的'，像永無(wú)止盡的黑夜一般。以上就是我想要的房間。
希望爸媽真的給我這樣的房間，我愿意一個(gè)禮拜幫忙掃地加拖地三次，每天清理房間，我也邀請(qǐng)我的好朋友來(lái)參觀，希望總有一天，我能住進(jìn)這樣的夢(mèng)幻房間！
我的理想的作文 篇5
六年的時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我就從一個(gè)蹣跚學(xué)步的小娃娃變成一位即將畢業(yè)的高年級(jí)大姐姐，以前那么快樂(lè)地玩耍，現(xiàn)在卻只能將閑暇時(shí)光用來(lái)埋頭學(xué)習(xí)。這樣值得嗎？答案無(wú)非是肯定的'！
老師說(shuō)過(guò)：“養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)。”我們每天刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真上課、為每一次考試時(shí)刻準(zhǔn)備著，有何意義？意義非凡！因?yàn)槲覀兙拖裆衬械囊烂谆ǎ⌒囊硪淼乩妹恳淮珀?yáng)光、每一滴水，只為等候那次綻放，我們等待那次抉擇自己該何去何從、抉擇自己命運(yùn)的升中考試。
今年是小學(xué)的最后一年，我要向桃花心木那樣，學(xué)會(huì)在“不確定”中生存，要自立自強(qiáng)、努力克服依賴性，而唯一可以讓我慢慢獨(dú)立的學(xué)校，便是金中南校。
這時(shí)一所可供學(xué)子住宿的學(xué)校，選擇住宿的同學(xué)必須到星期六下午才能回家，那里不僅可以鍛煉學(xué)子獨(dú)立，還能使學(xué)子們?cè)趯W(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)！
因此，我希望自己能考上金中南校！我并不知道我有沒(méi)有能力，但我一定會(huì)為了自己這個(gè)夢(mèng)想而努力。
金中南校，等我！
我的理想的作文 篇6
理想中的我，是高大威武的男子漢，可現(xiàn)實(shí)生活中，卻小巧玲瓏，實(shí)在有損男子漢的氣派。
個(gè)子小不說(shuō)，腦袋也不大，心靈的窗戶又太窄，有幸的'是采光性好，視力為2.0；我屬排骨的，大家都叫我教授（較瘦）。
他們用幾何的角度來(lái)對(duì)我的背影進(jìn)行觀察，仔細(xì)分析一番，才認(rèn)認(rèn)真真的給我下了這個(gè)結(jié)論：立正時(shí)像麻桿，叉開(kāi)腿像圓規(guī)。
此時(shí)的我，只好強(qiáng)忍著，半點(diǎn)不敢咧嘴大笑，唯恐招來(lái)犬牙外露，狗洞大開(kāi)之美譽(yù)。
我的理想的作文 篇7
簡(jiǎn)單的一句未來(lái)是什么，讓多少人迷途知返，讓多少人重新振作。
理想是什么，理想就是我們走向明天走向未來(lái)的最大動(dòng)力，也是人為之奮斗的重要的標(biāo)志。
如果你有理想你就會(huì)有一個(gè)好的狀態(tài)，如果你有理想，那就注定你在未來(lái)有個(gè)方向，也就注定你在路途中不管遇到什么挫折，都會(huì)是指引你走向成功的太陽(yáng)，讓你看見(jiàn)光明。
本身作為男孩子的我，當(dāng)人也就對(duì)特別的了解男孩子，每一個(gè)男孩子，從出生到懂事，在到青少年，這幾個(gè)階段的變化，都是不一樣的，作為屬于青少年的我，我對(duì)身邊朋友，兄弟，幾乎都會(huì)向往當(dāng)軍人，當(dāng)警察，那些能使男人熱血沸騰的職業(yè)，屬于半個(gè)成年人的我們，想讓自己的理想實(shí)現(xiàn)，但是最后堅(jiān)持下來(lái)，讓他實(shí)現(xiàn)的又有幾個(gè)。
我們心性尚未成熟，也會(huì)隨著環(huán)境的變換來(lái)?yè)Q自己最初的理想。
如果你能讓自己最初的理想實(shí)現(xiàn)了，那就表你成熟了。
未來(lái)嗎？還不如說(shuō)是明天，都是一樣的'概念，我們誰(shuí)也不知道明天發(fā)生什么，未來(lái)會(huì)有什么變化，能出現(xiàn)什么。
未來(lái)在走向我們，在一步步靠近，作為追夢(mèng)者，有理想的人，想有自豪的未來(lái)，我們有什么理由不努力，不上進(jìn)。
作為最有生命力的我們，怎么能輸怎么能失敗。
“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗”——桑提亞哥。
我的理想的作文 篇8
學(xué)校，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個(gè)處所。人們提起學(xué)校時(shí)，往往想起書(shū)聲朗朗，想到學(xué)子在課堂全神貫注的聽(tīng)課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的學(xué)校可不盡如此，它更多承載的是學(xué)子的歡歌笑語(yǔ)，充溢著師生的快樂(lè)。
我愛(ài)學(xué)校，它培育一代代的莘莘學(xué)子。我的學(xué)校生活更多的是學(xué)子的自主學(xué)習(xí)，而不是老師在講臺(tái)上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當(dāng)然，老師的作用是在于一旁的提醒與指點(diǎn)迷津，當(dāng)然還有至關(guān)重要的督導(dǎo)。那么學(xué)子干嘛呢？除了學(xué)習(xí)以外，有何與眾不同之處呢？學(xué)子的學(xué)習(xí)不再是老師拉著地牽引式學(xué)習(xí)，而是自主性學(xué)習(xí)，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學(xué)子的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。
或許你要說(shuō)，若是學(xué)子無(wú)所事事，在學(xué)校的光明中碌碌無(wú)為，怎么辦？那老師便有用武之地啦！老師將學(xué)子送回課堂，重返應(yīng)試教育，相信聰明的學(xué)子知道什么才是明智之舉吧！
學(xué)校不僅僅是學(xué)習(xí)園地，更是文化娛樂(lè)的傳播地。學(xué)校每周二晚為電影之夜，讓學(xué)子也作為影評(píng)人來(lái)觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學(xué)們?cè)谄穱L食物的同時(shí)也要學(xué)習(xí)如何自創(chuàng)招牌。每天都有課程班充實(shí)同學(xué)的學(xué)識(shí)。每月都有科技文化節(jié)，將科技與文化匯聚舞臺(tái)，讓學(xué)子的每月的探索得以展示。豐富的娛樂(lè)節(jié)目，學(xué)校生活便不再單調(diào)。每一學(xué)期，各位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果經(jīng)同學(xué)投票，老師審查，評(píng)出學(xué)校的.學(xué)期獎(jiǎng)，有豐厚的獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)同學(xué)再接再厲。
我理想中的學(xué)校生活是否讓你心動(dòng)呢？讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實(shí)的生活，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
我的理想的作文 篇9
想必每個(gè)人對(duì)“課堂”這個(gè)詞都不會(huì)陌生，畢竟每個(gè)人都曾在此學(xué)習(xí)過(guò)，但不一定每個(gè)人都會(huì)想過(guò)理想中的課堂為何樣子這個(gè)問(wèn)題吧？今天我就來(lái)闡述一下我理想中的課堂。
首先便是靜，因?yàn)檎n堂本就是讓我們思考之處，而人唯有在安靜的地方，才能真正的沉下心去思考。俗話說(shuō)靜能生慧，如果課堂不安靜了，同學(xué)們就無(wú)法再用心跟著老師的話去學(xué)習(xí)了，那這個(gè)所謂的課堂還是課堂嗎？那他將會(huì)成為一個(gè)交集廳。而且學(xué)生在課堂上安靜聽(tīng)課，也是對(duì)老師的尊重，每位老師每天都在為自己所教的班級(jí)的學(xué)業(yè)而奔波，想必每位老師都很累，所以作為學(xué)生，所為老師付出的對(duì)象，我們應(yīng)該做到尊重老師，在課堂上安安靜靜的，在舉手后發(fā)言。
其次就是我很希望在課堂上所有同學(xué)都能夠相互通融一下。畢竟每個(gè)人干事的速度都不同，有的人快，有的人慢，所以身為同學(xué)，我認(rèn)為我們理應(yīng)互相通融一下，快的同學(xué)應(yīng)該等等慢的同學(xué)，比方說(shuō)在做筆記時(shí)，總會(huì)有某些同學(xué)在自己做完筆記后便大聲叫道：做完了，老師，快換吧。我覺(jué)得這種行為不光對(duì)老師來(lái)說(shuō)很不尊重，更體現(xiàn)出這個(gè)人沒(méi)有禮貌，自己做完了筆記，便認(rèn)為老師就應(yīng)該換頁(yè)了，絲毫不考慮別的同學(xué)的感受，這種行為不但不會(huì)讓因快而產(chǎn)生的.虛榮心被填滿，還會(huì)被他人討厭，雖然有些同學(xué)干事確實(shí)磨蹭，但催他們這事兒也還是得在大部分同學(xué)都做完的情況下進(jìn)行的，因?yàn)榧w的利益永遠(yuǎn)都比個(gè)人的利益重要
這就是我理想中的課堂，每個(gè)人都安靜學(xué)習(xí)，同學(xué)之間都會(huì)相互照顧。其實(shí)八班想要成為這樣一個(gè)班級(jí)并不難，就看我們自己愿不愿意做出改變了。
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