描寫理想的高一作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的描寫理想的高一作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫理想的高一作文1
理想，是飛向藍天的翅膀；理想，是揚帆航行的小船；理想，是我相信，每一顆小小的心靈中，都蘊藏這一個大大的夢想。我的心，也被一個理想填得滿滿的那就是成為一名教師。在我年僅七歲時，老師用自己春蠶般、紅燭般的精神，催開了我心中“長大后成為老師”這朵理想的花兒。記得一次，我偷看了老師的工作計劃表，才知道老師為了我們，含辛茹苦地工作到夜深人靜的夜晚。我小小的心靈被老師那偉大的無私奉獻的精神震撼了。還記得一次，我因得了重病，落下了好多課，回到學校后，老師便耐心地給我補課。可那時的我理解能力并不強，落下的課又太多，無論我怎樣努力，我都無法理解老師對我講的知識點。老師并沒有生氣，她一直用慈祥的眼神鼓勵我，用柔和的語音引導我，一遍又一遍，不厭其煩地向我解釋。從那一刻開始，老師在我眼中，不僅是可敬的老師，還是慈祥的母親。我越發(fā)敬佩老師，越發(fā)希望成為老師了。
但當老師可不是見容易的事。如果我成為了一位老師，學生們一定會向我提出各種問題。所以，我必須具備淵博的知識。現(xiàn)在，我不但會在課堂上全神貫注地聽講，課后認真仔細地完成作業(yè)，還會博覽群書，拓寬自己的知識面。在家中，我會品讀那些我已讀過許多遍的書，從這本書中學習那些我所忽略的東西；我會常去書店挑一些好書帶回家津津有味地閱覽，我還會利用休學時間去圖書館，撲到知識的海洋里，猶如饑餓的人撲到面包上作為老師還要有較強的語言表達能力，為了培養(yǎng)我的語言表達能力，我會參加口才訓練班，會多與人溝通，為我的理想實現(xiàn)打下扎實的基礎。
另外，老師是為人師表的，必須具有高尚的品德，還要關心學生。這一點我會從小事做起，從一點一滴做起，努力養(yǎng)成良好的品行習慣，還會試著關心別人。不僅如此，當老師還要有做夠的耐心不然學生遇到難題，無論你怎樣講解學生還是百思不得其解，你便“火山爆發(fā)”，這可有損形象哦！這一點正是我所欠缺的，所以，從現(xiàn)在開始，我會在神七的時候控制我的情緒，慢慢改掉暴躁的脾氣。
我會努力朝著我的理想，揚起帆兒，展開翅膀！
描寫理想的高一作文2
說起理想很多人總是在小時候夢想過當軍人當科學家，雖然說這些理想確實是偉大且值得驕傲的，但是真正一把這些理想當做夢想去進行實現(xiàn)或者幫他當做實踐來進行實現(xiàn)的人來說，確實非常的少。所謂的在小時候夢想當軍人當科學家的小孩子，大多數(shù)都是因為家庭的教育而產(chǎn)生的一種另類的想法，他們的實際想法并不是當軍人和科學家。
其實理想這件事情真的非常難理解嗎？并不是這樣。所謂的理想就是承載的意義，那是真正嚴肅且崇高的，那是一份發(fā)自內(nèi)心的喜歡和崇敬的職業(yè)，只有當自己擁有這些內(nèi)心的想法以后，才能真正地表達出自己所喜歡的職業(yè)和理想的職業(yè)。
如果從生活的角度來分析的話，理想不過是我們的喜好的一種延伸，比如說你喜歡打游戲，那么你的理想或許就是成為一名職業(yè)的玩家在賽場上叱咤風云吸引萬千的粉絲或者去賺錢。如果你喜歡讀書旅游，那么可能你的理想就是成為一名攝影家或者作家，這樣才能跟你的興趣所匹配，成為你真正熱愛的事業(yè)。
但是真正所謂的理想真的可以實現(xiàn)嗎？大多數(shù)人的理想可能奮斗一生也不能實現(xiàn)，所謂理想就是我們非常難實現(xiàn)的東西，才能稱之為理想。而我們平時所過的生活非常的頻繁，我們只需要活出自己的樣子即可。理想總是美好的，這句話所說的并沒有什么錯，所以我們并不能把理想當成一個主要的目標，而是當做一個崇高的信仰，我們要為這個目標所奮斗，哪怕是一生也是在所不惜。
所以我們在追求任何美好事物，或者追求我們自己內(nèi)心所喜歡的東西，這就是所謂的理想。我們不要把理想，當成一個非常嚴肅的問題。理想就好比一朵花，一片葉，小店的老板，或者我們居安思危的一種生活態(tài)度，都可以是自己的生活理想。理想可以非常的偉大，偉大到我們難以實現(xiàn)理想也可以很平凡，平凡到我們生活中的每一天都是我們想生活的，這就是理想。
所以我們在給跟別人高談論闊談自己的理想的時候，我們不需要矮人一等，我們的理想是什么？我們的興趣愛好是什么就跟別人暢快地談出來，只要表達清楚自己的理想自己的抱負以及自己這一生的追求，這就自己的好理想。所以我們在跟別人談論的時候，無需過度的自卑，只需要平凡的過好每一天，這也是一個崇高的理想。
描寫理想的高一作文3
蘇格拉底曾說過這樣一句話：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”我們的未來就是要有一個理想為目標，需勇往直前，努力奮斗，方可擁抱理想。也有的人想當人民教師，把祖國的花朵澆灌；有的人想當一名醫(yī)生，救死扶傷，想把癌癥變得像治感冒一樣容易治療；還有的人想當一名天文學家，在宇宙中自由地探索……我的理想是一名作家。
要想當一名作家，那可是一件不容易的事！想成為作家并不簡單，成為作家是有一個漫長的過程。它將會充滿艱辛，充滿苦澀，有許多坎坷等著我。記得有人說過：一代代作家有豐碑也有高墻。豐碑可以供人敬仰，是人們尊敬；而高墻會使人退縮和恐懼。要想翻過高墻，心中需充滿自信，要有持之以恒的決心和堅持不懈的毅力才能做到。
當然，想當作家必須要具備寫作能力，要扎實基礎。所以我在平常的學習生活中，時刻堅守著多聽、多看、多思、多練的理念。我一直堅持多看書，積累好詞佳句，并對自己寫的習作做一些自我點評。要抓住生活中的小事，收集可用的素材。“讀萬卷書，行萬里路”，世界這么大，為何不出去看看呢？所以我四處游覽，并對一些家進行采訪，了解當?shù)孛耧L民俗，為以后做積累。并且我有空時可以寫作文，讓我的未來奠定基礎，孫中山“不懂就要問”，所以我還向老師們請教，得到了許多收獲。
我小時候，總能看到一本本五顏六色的書，我的心里便留下了理想的種子——我將來要當一名作家，寫出最好的書送給大家！從此以后，我一直為這個理想奮斗著；我漸漸領會到作文的魅力。要想寫好作文，運用細節(jié)描寫，寫出真情實感，這樣作文才會有美感，于是我以寫好作文努力著；到了現(xiàn)在，作文寫得寫得有了樂趣，每個段落寫得很有感情，我有時借鑒別人寫的作文，與自己的作文相對比，汲取別人的精華，讓我的作文寫得更加優(yōu)美，我感覺我離夢想不遠了。
總而言之，通往理想的彼岸是非常艱難的，但我并不會為這個理想所付出的一切而后悔，因為我相信“有志者事竟成”，只要我努力，就一定會擁抱我的夢想，反之，如果你不付出，那么理想就會變成泡沫，一文不值。
描寫理想的高一作文4
理想是劍，一劍曾擋百萬師，贏得功名示君前；理想是帆，縱使江河萬丈寬，一帆走盡更無帆；理想是風，清風化作千階梯，送我直上九重天；理想是燈，一燈照盡天下路，千家萬戶是光明。
理想，多么美好的詞語，千百年來激發(fā)了一代又一代的逐夢人拼搏和奮斗，也成就了一代又一代的偉人開天辟地，在歷史的舞臺上綻放光彩。擁有理想的人是勇敢的，是無畏的，也是幸運的，更是光榮的。甚至可以說，擁有理想的人才是一個合格的人，才是一個完整的人，才是一個幸福的人。
理想是人生路上的明燈，指引著我們追逐、拼搏。人生之路漫漫長長，需要一盞能照進生命的明燈，給予我們以方向，幫助我們走上正確的方向，讓我們的人生朝著正確的道路前進。理想就像是人生道路上的明燈，指引我們前進的方向和道路。有了理想，人生的道路才有了方向，才不會偏離正道，走上錯誤的道路。所以，我們每一個都要有理想，有了理想，才有了正確的人生道路。
理想是人生路上的動力，激勵著我們奮斗、努力。人生路太漫長，有了正確的方向和道路，這還不夠，還要有足夠的動力，才能將人生在激勵和奮斗中進行著。而人生奮斗和努力的激勵大多來自于理想，是理想給予我們以奮斗和努力的動力，也是理想給我們無限的活力，讓我們滿血復活地經(jīng)營著我們的人生。缺少理想的人，就缺少了人生的動力，人生也會變得不完美，充滿遺憾。所以，擁有理想是人生開始奮斗和努力的前提。
理想是人生路上的座右銘，督促著我們前進、逐夢。每一個的人生都需要警示，都需要座右銘。座右銘督促著我們，讓我們拒絕懶惰，讓我們拒絕墮落，而人生的座右銘便是理想，理想在人生中起著座右銘的作用。人生之路上，有了理想的督促，我們絕不會放棄前進的腳步，也絕不會拋棄追逐的`夢想。理想的督促作用是每一個人都應該擁有的，這樣的人生才是趨向圓滿的，這樣的人生才是值得付出和追逐的。
理想是人生路上的明燈，指引著我們追逐、拼搏；理想是人生路上的動力，激勵著我們奮斗、努力；理想更是人生路上的座右銘，督促著我們前進、逐夢。所以，有理想的人生是幸福的，缺少理想的人生是遺憾的！愿每一個人都有自己的理想！
描寫理想的高一作文5
古人云：魚和熊掌不可兼得。當人情的牽絆與崇高的理想一起擺在你面前時，你會選擇什么？答案顯而易見，我會選擇理想，大黎也會。
球星大黎帶領球隊橫奪冠軍。在合約將至時，大黎毅然選擇了有更高前景的舞臺。為實現(xiàn)自己的人生理想，這是多么大的勇氣啊！
眾所周知，人情債是一筆“剪不斷，理還亂”的帳，而大黎以“舉世非之而不加阻”的精神光茫，去退一切交錯縱橫，錯中復雜的人情牽絆，選擇了追求自己的理想。這一點，首先要認可并贊揚他。其次，作為一個“志在四方”的男兒，兒女情長或許更多的是他通向人生理想道路的絆腳石。當我們將“薄情”等刻薄的公眾輿論投向大黎時，其實只是在加重他前行的步伐，阻礙他人生價值的實現(xiàn)。難道唐僧離開女兒國，就應該受到后世詬責嗎？難道那寫“世界那么大，我想去看看”的人民老師，就應該受現(xiàn)代道德的譴責嗎？不應該吧，他們其實和大黎一樣，都只是為自己的理想做出了自己的選擇而已。
再試想，離開原俱樂部的大黎難道就沒有經(jīng)過自己的思想斗爭嗎？離開代表著多年培訓的情懷將要減去，代表著粉絲們的責罵。他并不是不知道這些，正因為他在牽絆理想中的不斷翰旋，最終選擇理想的他更為可敬。有理想的人是值得尊敬的，懂得割舍的人也是值得敬佩的，多少抗兵老將不是擱下對家人的牽掛和不舍，走上生死的鬼門頭的呢？大黎也是先拋開人情牽絆，為實現(xiàn)自己的理想遠行啊！
更何況，大黎的離開并不是宣布與原俱樂部一切兩斷，也不是站在了社會風波輿論的對立面，更不是好高騖遠的追名求利。他還是會和原俱樂部的球友們稱兄道弟，還是會和北興的粉絲們互動和諧，他只是換了一個場所。人情的牽絆不會因場所的變更而完全切裂，也不應該因追求理想的道路不同而成為絆腳石。人常說：“父母在，不遠行”，殊不知，男兒志在千里。我想，公眾的緊張感過于夸張，描述過于夸大。這其實只是一個年輕人逐夢的過程，只是這個過程有點摩擦。
因此，我認為大黎的作法并沒有錯，理想就在不遠處，只要你邁開人情牽絆的步伐。
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