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理想中的我作文

時(shí)間:2022-02-21 10:37:01 理想 我要投稿

理想中的我作文(通用15篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的理想中的我作文,希望對(duì)大家有所幫助。

理想中的我作文(通用15篇)

理想中的我作文1

  學(xué)校多么熟悉、多么親切的一個(gè)詞語(yǔ)。我們每個(gè)人的成功離不開(kāi)學(xué)校,更離不開(kāi)在學(xué)校里精心培育我們成長(zhǎng)的每一位老師。

  我理想中的學(xué)校,綠樹(shù)成陰、百花盛開(kāi)、流水潺潺、走了進(jìn)去就像仿佛置身于仙境一般。

  每個(gè)教室,都有現(xiàn)代化設(shè)備。錄音機(jī)、電視機(jī)、電腦......每次上課,自動(dòng)的課桌會(huì)為你準(zhǔn)備好上課需要的書(shū)籍、資料。老師講語(yǔ)文課時(shí),同學(xué)們只需望著電腦,不用拿著筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)物品也就淘汰了。數(shù)學(xué)課上,老師只要說(shuō)一遍題,電腦可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是你做完了題,按一下鍵盤(pán)上的“確認(rèn)”,電腦就會(huì)告訴你哪些題對(duì),哪些題不對(duì)。美術(shù)課,同學(xué)們就更方便了,你要畫(huà)什么畫(huà),只要告訴電腦,屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的畫(huà)面,供你參考。音樂(lè)課上,老師更不用教你唱歌了,你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌,電腦就會(huì)一句一句地教給你。你如果有唱得不對(duì)的地方,它還可以耐心地給你糾正。課余時(shí)間,學(xué)生可以按自己的興趣使用電腦,還可以在網(wǎng)上任意挑選喜歡的學(xué)習(xí)用品。

  學(xué)校的操場(chǎng)有品種齊全的體育器材,每個(gè)學(xué)生可以挑選自己最喜歡的器材進(jìn)行訓(xùn)練。幾乎所有的學(xué)生都身體健康、體格健壯。

  人們常說(shuō):鮮花需要綠葉的襯托。一個(gè)好的學(xué)校,怎么能缺少經(jīng)驗(yàn)豐富的老師呢?

  我心目中的老師是什么樣子的呢?要和藹可親、善解人意,因?yàn)橹挥兄懒宋覀兊男穆暡拍芎臀覀兇虺梢黄。?dāng)我們遇到難題時(shí),他能夠叫我們解題的方法;當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí),他能鼓勵(lì)我們、安慰我們;當(dāng)我們快樂(lè)時(shí),他能與我們一同分享美好的時(shí)光......

  學(xué)校在飲食方面特別注重營(yíng)養(yǎng)的搭配。要為我們精心挑選幾種健腦益智食品,如雞蛋、大蔥......現(xiàn)在的男生都渴望有個(gè)一米八的好個(gè)頭,女生也希望自己個(gè)子高挑苗條,所以還要為我們準(zhǔn)備助成長(zhǎng)的食品。

  每逢節(jié)日,學(xué)校就會(huì)組織安排活動(dòng),豐富我們的課余生活。在三八婦女節(jié),我們會(huì)邀請(qǐng)我們的媽媽來(lái)參加親子活動(dòng),并送上節(jié)日的問(wèn)候與祝福!如果今天是你的生日,學(xué)校師生會(huì)送給你一份令人意想不到的驚喜。

  學(xué)校還有多功能的圖書(shū)館,里面有各種類(lèi)型的書(shū)籍,大千世界的奇人異事,色彩繽紛的自然天堂,生動(dòng)有趣的民間故事。學(xué)校為了滿(mǎn)足我們的好奇心,會(huì)經(jīng)常帶我們?nèi)ヒ巴馓剿鲓W妙。

  理想中的學(xué)校多么神奇呀!未來(lái)的孩子將是多么幸福呀!盡管這是我所幻想的,但是二十一世紀(jì)里,沒(méi)有什么不可能的事,我希望我理想中的學(xué)校能成真!同學(xué)們,讓我們期待這一天的到來(lái)!

理想中的我作文2

  在小的時(shí)候我們最這個(gè)是世界知之甚少,在成長(zhǎng)之路上我們不停的摸索,一路上摸爬滾打,但是這時(shí)要是有一個(gè)引路人是不是就會(huì)變得很好,所以我們走進(jìn)了學(xué)堂,老師就成了我們的領(lǐng)路人。所以在學(xué)習(xí)和生活之中要是能遇到一位好老師,成長(zhǎng)路上便多了幾分幸運(yùn),所以在這時(shí)我們便是渴求擁有以為好老師。但是對(duì)于一位好老師的定義是什么呢?我們心中都有自己的答案。

  在我的一生之中遇到了很多我心目之中的好老師,他們不僅品格高尚,并且他們還是博學(xué)多才,他們?cè)谥v臺(tái)上灼灼生輝,他們?cè)谡n堂上默默耕耘,但是唯有兩位老師給了我的一生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

  一位是我的初中班主任,她是一個(gè)時(shí)常帶著微笑的老師,她的微笑給了我們很多了力量和鼓勵(lì),這和我們想象之中的班主任可能有些差距,但是這就是我們深?lèi)?ài)的她的原因。這位是老師是特別的,她是不以分?jǐn)?shù)論高低的老師,她不會(huì)以誰(shuí)成績(jī)高就對(duì)誰(shuí)好,她說(shuō)過(guò),無(wú)論是誰(shuí)都是她的孩子,對(duì)誰(shuí)都是一樣的。她是一個(gè)五十多歲老人了,但是對(duì)我們她卻很是理解,懂得我們的心事,但是從來(lái)不會(huì)在別人面前說(shuō)我們的心事,就像是守護(hù)一個(gè)個(gè)花骨朵一般。在我們迷惑之時(shí),她會(huì)為我們排憂解難,是我們真正意義的指路人。

  她仿佛不知疲憊,甚至?xí)腥擞X(jué)得她好的不真實(shí),可我卻覺(jué)得,她是師者典范,是我高中生活的一道光。如今已畢業(yè)數(shù)年,每一次新年都會(huì)去她的家里看望我一生的偶像,一位用生命踐行著活到老學(xué)到老,用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的老師。

  另外一個(gè)是我的初中語(yǔ)文老師,她不是絕代的美女,但是她卻是我心目中的最美麗的人,她的身材說(shuō)不上很好,但是每一寸都是恰到好處,她吸引我的是她獨(dú)特的書(shū)生氣,因?yàn)樗挠绊懳覑?ài)上了詩(shī)歌,書(shū)籍,小說(shuō),我幻想著成為她一樣的人,出口成章,氣質(zhì)非凡。

  現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入了高中學(xué)習(xí)階段,和我心中的好老師已經(jīng)分別很久,但是我仍舊不能忘記她們,他們對(duì)我印象是刻骨銘心的,是跟隨著我一生。我相信世界存在著這樣優(yōu)秀的老師是很多的,我也會(huì)遇到他們。不不忘師恩,牢記他們的教誨,就是我們對(duì)他們最好的報(bào)答。

理想中的我作文3

  同學(xué)們,你們理想的校園生活是什么樣的呢?肯定是五彩繽紛的吧!想知道我理想中的校園生活叫嗎?想知道的話,就睜大了眼睛接下看吧!我相信我理想中的校園的生活會(huì)讓你刻骨銘心。

  現(xiàn)在我就帶你們?nèi)ノ依硐胫械男@吧!我理想中的校園生活是非常輕松的,沒(méi)有手寫(xiě)的作業(yè),只有實(shí)驗(yàn)的作業(yè)。早上一進(jìn)校,不用早讀,也不用做操,就開(kāi)始上課。而且,隨便你今天去上什么課,比如說(shuō)你今天想上音樂(lè)課那你就去音樂(lè)室上音樂(lè)課。如果想去上體育課那你就去操場(chǎng)上體育課。只要你在一個(gè)學(xué)期內(nèi)每一個(gè)科目都上了28節(jié)課就可以了。下午都不用上課,可是,要在家里做老師給你布置的實(shí)驗(yàn)。每個(gè)老師都很溫柔,但是,如果你在課堂上搗亂的話,老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你。在上課的過(guò)程中,只要你認(rèn)真聽(tīng),老師就會(huì)對(duì)你很好。哪好像我們以前,作業(yè)非常多,語(yǔ)文﹑數(shù)學(xué)﹑英語(yǔ)都有作業(yè),不只這些,什么科目都有作業(yè),煩都煩死了。下午還要上課,不好像我理想中的校園生活,下午不用上課還沒(méi)有一堆作業(yè)等著我們?nèi)ソ鉀Q。有的老師非常兇,不好像我理想中的校園中老師那樣溫柔。我理想中的校園生活就是五彩繽紛的。如果你和一個(gè)同學(xué)想去上音樂(lè)課兩個(gè)人就可以一起坐了。每天我們都可以過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的,因?yàn)槲覀兠刻於紱](méi)有作業(yè),只要早上上課,下午不用上課,而且早上的三節(jié)課隨便你上什么課。我們理想中的校園生活有許多興趣小組如:舞蹈班、鋼琴班、習(xí)作班、電腦班、小提琴班……

  如果你想上什么興趣小組的話,你可以下午來(lái)上課,你如果不想上什么興趣小組的話,你下午就可以不用來(lái)學(xué)校。還有周六、周日的時(shí)候,老師根本就不管你做什么,比如說(shuō)上網(wǎng)什么的。而且周六、周日都沒(méi)有作業(yè),非常輕松。

  還有一個(gè)最重要的那就是:學(xué)生每個(gè)單元的成績(jī)、半期考還有期末考等等一些測(cè)試的成績(jī)都不允許告訴學(xué)生的家長(zhǎng)。這樣許多同學(xué)就不用擔(dān)心考砸了被家長(zhǎng)批評(píng)或被家長(zhǎng)拿去打等等。這樣我們很高興。

  同學(xué)們?cè)趺礃樱课依硐胫械男@生活很不錯(cuò)吧﹗我想我理想中的校園生活應(yīng)該會(huì)給你們留下深刻的印象吧﹗希望我理想中的學(xué)習(xí)能讓你們刻骨銘心。唉﹗如果我理想中的校園生活是真的話,我肯定樂(lè)瘋了?上н@一切都是假的,假的只能想,只能幻想。悲哀呀﹗

理想中的我作文4

  我理想中的學(xué)校十分現(xiàn)代化,所有的一切都和以前大不相同,是一種全新的模式的學(xué)校。

  就拿教科書(shū)和教室來(lái)說(shuō)吧。再也沒(méi)有又重又厚的書(shū)本了,我們的書(shū)包里只有一個(gè)又輕又薄的筆記本電腦,從小學(xué)到中學(xué),所有的教材都全部存在電腦里。教室里,沒(méi)有黑板和粉筆,取代它的是多媒體教學(xué)系統(tǒng),課桌和椅子都是新式的,課桌能隨意調(diào)節(jié),傾斜角度,椅子能根據(jù)身高自動(dòng)升降。上課時(shí),教師把講臺(tái)上的電腦與同學(xué)們的電腦聯(lián)系在一起,就能上課了。做作業(yè)時(shí),或做練習(xí),也都是在電腦上完成的。作業(yè)做完后,發(fā)個(gè)郵件到教師指定的電子郵箱里,教師就能批改作業(yè)了,教師批改好后,然后在發(fā)給同學(xué)們。你說(shuō),這多棒!

  在這個(gè)學(xué)校里的校長(zhǎng)伯伯,個(gè)個(gè)都是知識(shí)形,學(xué)者型,不僅知識(shí)豐富,還都精通電腦,會(huì)運(yùn)用電腦管理學(xué)校,教師和學(xué)生,所有的管理與工作都能通過(guò)電腦搞定,再也不用整天跑東跑西,從這個(gè)教室跑到那個(gè)教室。在校長(zhǎng)室里,有一排排的監(jiān)視器,通向每個(gè)教室和辦公室,如果須要與誰(shuí)談話或布置工作,直接通過(guò)可視對(duì)叫系統(tǒng)就能了。監(jiān)視器會(huì)看的一清二楚。同時(shí)把它的行為記錄下來(lái),同時(shí)校園里的機(jī)器保安會(huì)找到你,按照校長(zhǎng)的指令,把你帶到教師辦公室或校長(zhǎng)室接受批評(píng)。

  這個(gè)學(xué)校的硬件設(shè)施也很棒。如食堂,當(dāng)你一走進(jìn)來(lái),專(zhuān)門(mén)為人開(kāi)胃的電腦會(huì)自動(dòng)調(diào)制出你最?lèi)?ài)吃的飯菜,使你胃口大開(kāi),剛一落位,機(jī)器人服務(wù)員馬上為你服務(wù),在他的腦子上有一塊顯示屏,告訴你今天的飯菜會(huì)有哪些花樣品種,看中哪一個(gè),只要點(diǎn)一下,飯菜自動(dòng)就會(huì)送到,最后付賬時(shí),只要用電子卡在機(jī)器人胸口的刷卡機(jī)上刷一下,飯菜的錢(qián)就會(huì)自動(dòng)扣除。學(xué)校里的圖書(shū)館也很現(xiàn)代化,圖書(shū)館沒(méi)有一排排的書(shū)架,也看不見(jiàn)一本書(shū),所有的圖書(shū)資料都儲(chǔ)存在一臺(tái)很大的電腦里面,每一個(gè)讀者面前都擺有一臺(tái)液晶顯視的電腦,要看什么書(shū),通過(guò)電腦快速檢索,很快就能查到,如果看累了,你還能帶上耳機(jī),讓電腦讀給你聽(tīng),還會(huì)有怡人的音樂(lè)呢!

  最能趣的是學(xué)校的多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng),它由一個(gè)中央控制室控制,足球場(chǎng)、排球場(chǎng)幾種主要活動(dòng)場(chǎng)地能任意變化、怎么樣,不錯(cuò)吧!

  雖然這是我理想中的學(xué)校,但是我想只要我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大后,發(fā)明出更多更好的東西,讓我們的學(xué)校變的更棒!

理想中的我作文5

  初中,一個(gè)多么美好的字眼。但是在它背后,又蘊(yùn)含著多少自覺(jué),多少獨(dú)立。融入中學(xué)生活,一切都變了,耳邊已無(wú)父母的關(guān)愛(ài)和嘮叨,所有的一切都得這幾個(gè)字:自理,自立,自強(qiáng),我們也脫離了小學(xué)的生活,拋棄了那份無(wú)知的想法,不再嬉戲玩耍,而是在畫(huà)紙上勾勒初中生涯的藍(lán)圖,過(guò)自己理想的中學(xué)生活。

  我理想中的中學(xué)生活是繽紛絢麗的。它處處充滿(mǎn)著樂(lè)趣,讓人全心全意地投入到學(xué)習(xí)之中,使我們?cè)趯W(xué)校中快樂(lè)生活,快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)。

  我理想中的中學(xué)生活是賞心悅目的。走在校園的小路上,綠樹(shù)成蔭,彌漫著自然的清香;百花爭(zhēng)艷,處處散發(fā)著芬芳的花香;藍(lán)天綠地,吸引著無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子。我走在這座自然宮殿,不禁陶醉其中,將學(xué)習(xí)的壓力拋至九霄云外,使人心曠神怡。我理想中的中學(xué)生活是一首歌。

  我理想中的中學(xué)生活是豐富多彩的。走進(jìn)教室,靜靜地捧起課本,仔細(xì)品味著書(shū)中的風(fēng)景:走近五千年的歷史長(zhǎng)河,欣賞著悠久的歷史;觀看奇妙的生物,與自然緊緊相連;自由自在地在數(shù)學(xué)世界中探游,用一連串的數(shù)字譜寫(xiě)思維的樂(lè)曲;快樂(lè)地遨游在語(yǔ)文天地中,讓深刻的文字蕩滌我們的心靈;無(wú)憂無(wú)慮地在英語(yǔ)王國(guó)中翱翔,用字母構(gòu)成心中最美的橋梁。當(dāng)老師和顏悅色地邁進(jìn)教室,便配合老師,放慢自己的腳步,跟上老師的節(jié)奏。讓思路隨著老師的想法靈活轉(zhuǎn)動(dòng)。我理想中的中學(xué)生活是一首詩(shī)。

  我理想的中學(xué)生活是溫暖和諧的。當(dāng)烈日升到半空時(shí),我將走進(jìn)我在校園的“家”——宿舍。這是我最快樂(lè)的時(shí)候,因?yàn)樵谶@個(gè)家中,它能給我以溫暖。不論有什么不如意的事,還是有什么委屈,在這里都將煙消云散,因?yàn)槲矣幸蝗号笥,我的舍友。在這個(gè)“家”里,我們談笑風(fēng)生,好不快活!在這個(gè)大家庭中,難免會(huì)發(fā)生吵鬧和爭(zhēng)執(zhí),但這不也是中學(xué)生活的一部分嗎?在離家甚遠(yuǎn)的學(xué)校中,也就只有朋友能填補(bǔ)心中的寂寞,給予彼此溫暖了。我理想中的中學(xué)生活是一本五線譜。

  初中生活,希望能如我所愿,是那么美好燦爛,煥發(fā)光芒的。啟程——新的生活,新的夢(mèng)想將在此刻起飛!

理想中的我作文6

  悠揚(yáng)悅耳的上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起,學(xué)生們?nèi)宄扇,談笑風(fēng)生地走進(jìn)教室,哎?原本應(yīng)該站在講臺(tái)上的歷史老師此時(shí)此刻已經(jīng)笑容滿(mǎn)面地坐在學(xué)生的位置上,講臺(tái)上取而代之的是前排一位矮個(gè)子女生,這是怎么一回事?原來(lái),這位女學(xué)生做了一套有趣的歷史課件,歷史老師便把寶座拱手相讓。

  一堂生動(dòng)活潑的歷史課便拉開(kāi)了帷幕。課上,小老師講的不足的地方,學(xué)生們便幫她補(bǔ)缺補(bǔ)漏。瞧!這邊小老師正津津有味的給我們講三國(guó)的故事,講臺(tái)下的一個(gè)學(xué)生卻舉起了手“什么事?”小老師正講的高興,被這個(gè)“不速之客”打斷,十分窩火!袄蠋煟铱梢詭湍惆堰@段對(duì)話表演一下嗎?”學(xué)生們面面相覷,小老師的臉上頓時(shí)有“陰”轉(zhuǎn)“晴”。“快上來(lái)”小老師熱情的邀請(qǐng)。于是,有趣的“現(xiàn)代版三國(guó)表演”給這堂課添色不少,笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里……

  微風(fēng)拂面,如一雙溫柔的手撫摸著學(xué)生們緊繃的心弦,生物老師帶著學(xué)生們投入自然的懷抱,在池水邊同小魚(yú)嬉戲;在柳樹(shù)邊同纖細(xì)的柳枝一起翩翩起舞……與大自然相融,另一堂原來(lái)生硬的生物課豐富多彩起來(lái),學(xué)生們對(duì)自然地贊美轉(zhuǎn)變成一段段優(yōu)美的文字,抒發(fā)得淋漓盡致,學(xué)生們?cè)谧匀唤缰胁挥勺灾鞯匦纬蓛膳,激烈的辯論使學(xué)生們大顯身手,大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

  我們?cè)谟⒄Z(yǔ)世界里漫游,通到電腦屏幕與外國(guó)小朋友面對(duì)面的用英語(yǔ)交流;在體育課中,接觸各式各樣的體育器材;生物課上,我們的學(xué)習(xí)地點(diǎn)常常在動(dòng)物園與植物園,在這兩者中來(lái)回觀察,多樣化的教學(xué)開(kāi)闊了我們的眼界,老師與學(xué)生更是交心的好朋友……

  當(dāng)太陽(yáng)太太漲紅了臉沉到了地平線下方時(shí),學(xué)生們又過(guò)完了充實(shí)的一天,少了多如小山的作業(yè),許多學(xué)生對(duì)圖書(shū)館更是“情有獨(dú)鐘”。像海綿吸水般在圖書(shū)館里汲取自己所需要的知識(shí),看!不少學(xué)生還為周末學(xué)校舉行的形式多樣的知識(shí)競(jìng)賽做準(zhǔn)備,學(xué)生們也在這個(gè)時(shí)候總結(jié)一天下來(lái)學(xué)習(xí)的成果……

  我說(shuō)這里是中學(xué),還不如說(shuō)這是一所環(huán)境優(yōu)美的樂(lè)園。這里,老師是我們的好朋友,學(xué)習(xí)是解放頭腦,解放手腳的快樂(lè)活動(dòng),挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)知識(shí)是成長(zhǎng)的主旋律。

理想中的我作文7

  在澧水河畔,“EFRTT”五個(gè)字母被刻在一塊牌坊上,訴說(shuō)著建筑工人的靈心慧性,“EFRTT”是澧水納西語(yǔ)音譯,據(jù)說(shuō)含義為“享受讀書(shū)”。書(shū)是一爐丹藥,可以治淺陋,養(yǎng)心性。我理想中學(xué)校,要有一個(gè)大而寬敞的門(mén),最好是帶點(diǎn)古典詩(shī)意的門(mén),門(mén)上要有四個(gè)字“享受讀書(shū)”,這字要為藝術(shù)字體。

  校門(mén)敞開(kāi),就有生機(jī)自?xún)?nèi)撲面而來(lái)。那是一抹綠色的遠(yuǎn)山或是一帶長(zhǎng)珠玉,生霧嵐的水域。校門(mén)敞開(kāi),就有陽(yáng)光流瀉,就有草色青青,就有微風(fēng)習(xí)習(xí)。

  我理想中的學(xué)校,人人可以當(dāng)學(xué)生,人人可以當(dāng)老師。我們手腳是自由的?梢缘巧,可以涉水,可以像孔子和他的徒弟一樣結(jié)伴去游山戲水,洗凈身心。學(xué)校里,老師不單是老師,更是知識(shí)豐富的朋友。與這些朋友交往,我們無(wú)話不談。隔閡是什么?代溝又是什么?我們?cè)缫淹鼌s了這些詞的含義!

  我理想中的學(xué)校,古典與現(xiàn)代的氣息并存。教室若為高樓,要可看翔云,可望古木,還有水一樣的梯田。若為小樓,需配置兩只原木的撐梁柱,幾張古典韻味的桌子。學(xué)生們盤(pán)腿坐在桌前,每人有一臺(tái)微型電腦。老師可以是身邊的同學(xué),也可以是天南地北的網(wǎng)絡(luò)游客;課程不一定是語(yǔ)、數(shù)、外、政、史、物、化,還有理想論壇、宏論茶館,創(chuàng)意殿堂。

  我理想中的學(xué)校,這也是課堂:一條如玉穿過(guò)潺潺的.流水里有詩(shī)歌韻味,小橋下,流水里,有濕漉漉的早春的鴨子。想和古代詩(shī)人一樣打獵嗎?想捕魚(yú)嗎?想伴著夕陽(yáng),于林間燃起一道篝火嗎?想攜一柄劍,月下起舞嗎?想探討萬(wàn)有引力,了解浩瀚宇宙嗎?人為何而生?鋼鐵又是怎樣煉成的?總之,課堂隨處在,志趣任你選。

  我理想中的學(xué)校,應(yīng)該有大師云集:有于丹給我們講《論語(yǔ)》,有易中天給我們講“三國(guó)”,有何炅給我們打造的“快樂(lè)大本營(yíng)”,有丁肇中一樣的大師給我們講母語(yǔ)情結(jié)、愛(ài)國(guó)情懷。我們靈魂里,要有鳥(niǎo)語(yǔ)花香,潺潺清泉,也要有大義與擔(dān)當(dāng),智慧與歡樂(lè),更要有愛(ài)國(guó)與奉獻(xiàn)。

  當(dāng)然,我理想中的學(xué)校也要有高科技云集,作業(yè)也不再多。

  這,就是我理想中的學(xué)校。

理想中的我作文8

  一個(gè)清新的早晨,縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的罅隙碎金一般灑落在地上,耳邊不時(shí)傳來(lái)幾聲自由的鳥(niǎo)鳴和孩子們悅耳的晨讀。然而這樣的美景卻常常被不遠(yuǎn)處傳來(lái)的呵斥聲刺破:

  “你怎么這么笨!這么簡(jiǎn)單的單詞都學(xué)不會(huì),將來(lái)能干什么?”

  如果,我們看到的是這樣一幅景象——

  孩子學(xué)習(xí)單詞遇到了困難,媽媽耐心地勸導(dǎo):“慢慢來(lái),別著急,多讀幾遍就會(huì)了。”

  清晨的陽(yáng)光漸漸明媚起來(lái)。終于,孩子微笑著響亮地背出了那幾個(gè)單詞。

  一個(gè)閑適的下午,陽(yáng)光暖暖地?fù)肀е蟮兀α艘恍瞧诘闹鲖D帶著孩子在小道上散步談心,輕言細(xì)語(yǔ).一片祥和安寧的景象。偶爾有一輛三輪車(chē)緩緩地從她們的身邊駛過(guò),吃力而緩慢。媽媽一下子找到了送上門(mén)來(lái)的“論據(jù)”:“看到了嗎,你要是不好好學(xué)習(xí),將來(lái)就和這個(gè)三輪車(chē)夫一樣,沒(méi)錢(qián)沒(méi)地位,靠出賣(mài)體力謀生!”

  如果,我們看到的是這樣一幅景象——

  三輪車(chē)從人們身邊駛過(guò),鄰居、熟人都熱情地和車(chē)夫打聲招呼,道聲辛苦;年輕的媽媽對(duì)孩子說(shuō):“看到了嗎,每個(gè)人都在為自己的人生目標(biāo)而努力拼搏,寶寶將來(lái)一定也要做個(gè)有人生目標(biāo)的人,而且要為之付出自己的努力哦!”

  一個(gè)等待進(jìn)餐的傍晚,孩子好奇地在廚房門(mén)口張望著,水靈靈的大眼睛盯上了案板上水靈靈的黃瓜。于是,孩子小心翼翼地拿起刀,笨拙地切起了黃瓜。

  “媽媽?zhuān)瑢?lái)我想當(dāng)個(gè)廚師!焙⒆訚M(mǎn)懷憧憬地仰面對(duì)媽媽說(shuō)。

  “傻孩子,怎么能想當(dāng)個(gè)廚子呢,將來(lái)我們要做科學(xué)家,做公務(wù)員,做白領(lǐng)才行,知道嗎?”

  如果,我們看到的是這樣一幅景象——

  媽媽親了親孩子,面含微笑:“是嗎?我家寶貝喜歡做菜,將來(lái)一定能成為讓媽媽驕傲的全世界最出色的廚師!”媽媽走到孩子身后,拿起刀,細(xì)心地教起孩子如何切菜。

  如果這個(gè)世界上許許多多的畫(huà)面,都可以變成我希望看到的那一幅,那么我理想中的教育就已經(jīng)在這個(gè)世界上降臨。

  我理想中的教育,不是將孩子們分成三六九等,也不是教他們死學(xué)爛記,更不是教他們一生只沖著一個(gè)“官”字、一個(gè)“錢(qián)”字而去。

理想中的我作文9

  學(xué)校多么熟悉、多么親切的一個(gè)詞語(yǔ)。我們每個(gè)人的成功離不開(kāi)學(xué)校,更離不開(kāi)在學(xué)校里精心培育我們成長(zhǎng)的每一位老師。

  我夢(mèng)想中的學(xué)校,綠樹(shù)成陰、百花盛開(kāi)、流水潺潺、走了進(jìn)去就像仿佛置身于仙境一般。

  每個(gè)教室,都有現(xiàn)代化設(shè)備。錄音機(jī)、電視機(jī)、電腦……每次上課,自動(dòng)的課桌會(huì)為你準(zhǔn)備好上課需要的書(shū)籍、資料。老師講語(yǔ)文課時(shí),同學(xué)們只需望著電腦,不用拿著筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)物品也就淘汰了。數(shù)學(xué)課上,老師只要說(shuō)一遍題,電腦可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是你做完了題,按一下鍵盤(pán)上的“確認(rèn)”,電腦就會(huì)告訴你哪些題對(duì),哪些題不對(duì)。美術(shù)課,同學(xué)們就更方便了,你要畫(huà)什么畫(huà),只要告訴電腦,屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的畫(huà)面,供你參考。音樂(lè)課上,老師更不用教你唱歌了,你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌,電腦就會(huì)一句一句地教給你。你如果有唱得不對(duì)的地方,它還可以耐心地給你糾正。課余時(shí)間,學(xué)生可以按自己的興趣使用電腦,還可以在網(wǎng)上任意挑選喜歡的學(xué)習(xí)用品。

  學(xué)校的操場(chǎng)有品種齊全的體育器材,每個(gè)學(xué)生可以挑選自己最喜歡的器材進(jìn)行訓(xùn)練。幾乎所有的學(xué)生都身體健康、體格健壯。

  人們常說(shuō):鮮花需要綠葉的襯托。一個(gè)好的學(xué)校,怎么能缺少經(jīng)驗(yàn)豐富的老師呢?

  我心目中的老師是什么樣子地呢?要與藹可親、善解人意,因?yàn)橹挥兄懒宋覀兊匦穆暡拍芘c我們打成一片。當(dāng)我們遇到難題時(shí),他能夠叫我們解題地方法;當(dāng)我們遇到困難與挫折時(shí),他能鼓勵(lì)我們、安慰我們;當(dāng)我們快樂(lè)時(shí),他能與我們一同分享美好地時(shí)光……

  學(xué)校在飲食方面特別注重營(yíng)養(yǎng)地搭配。要為我們精心挑選幾種健腦益智食品,如雞蛋、大蔥……現(xiàn)在地男生都渴望有個(gè)一米八地好個(gè)頭,女生也希望自己個(gè)子高挑苗條,所以還要為我們準(zhǔn)備助成長(zhǎng)地食品。

  每逢節(jié)日,學(xué)校就會(huì)組織安排活動(dòng),豐富我們地課余生活。在三八婦女節(jié),我們會(huì)邀請(qǐng)我們地媽媽來(lái)參加親子活動(dòng),并送上節(jié)日地問(wèn)候與祝福!如果今天是你地生日,學(xué)校師生會(huì)送給你一份令人意想不到地驚喜。

  學(xué)校還有多功能地圖書(shū)館,里面有各種類(lèi)型地書(shū)籍,大千世界地奇人異事,色彩繽紛地自然天堂,生動(dòng)有趣地民間故事。學(xué)校為了滿(mǎn)足我們地好奇心,會(huì)經(jīng)常帶我們?nèi)ヒ巴馓剿鲓W妙。

  夢(mèng)想中地學(xué)校多么神奇呀!未來(lái)地孩子將是多么幸福呀!雖然這是我所幻想地,但是二十一世紀(jì)里,沒(méi)有什么不可能地事,我希望我夢(mèng)想中地學(xué)校能成真!同學(xué)們,讓我們期待這一天地到來(lái)!

理想中的我作文10

  想像很多年以后,很久不見(jiàn)的我們?cè)俅蜗嗑塾谀感r(shí),已是另一副模樣。

  一.自由、生機(jī)。

  我理想中的學(xué)校,是像郭敬明筆下的淺川一中那樣,首尾相映的香樟樹(shù)染綠了學(xué)校的林蔭。當(dāng)微風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢的時(shí)候,它們形如海浪一般地連綿不絕,覆蓋了整個(gè)校園。在學(xué)校的一隅,會(huì)養(yǎng)上成片的花,那盛開(kāi)在夏末的鳳凰花,鮮艷的鳶尾花,以及干凈的小雛菊,和那大塊大塊的青草地。于是,整個(gè)學(xué)校便沉溺在生機(jī)的綠、自由的綠里。

  二.自然、環(huán)保。

  我理想中的學(xué)校,是用環(huán)保節(jié)能材料搭建起來(lái)的。它不需要時(shí)髦的高樓大廈來(lái)添上矯揉造作的一筆,它可以很淡雅,很自然。樓房甚至是“木頭”做的。而這“木頭”并不是從森林里亂砍濫伐得來(lái),而是從廢棄紙里回收抽取原材料制成的。地面可以不用水泥鋪筑,而是完全的黃泥土,只不過(guò)這種泥土防滑耐磨。在屋頂上還要設(shè)置防雨防雷防震裝置,那樣大洪水不會(huì)吞噬了孩子們,也不會(huì)因?yàn)槭艿降卣鸬那忠u而死于非命。

  三.減壓、人性美。

  我理想中的學(xué)校,成績(jī)不是最重要的。同學(xué)之間不必為了成績(jī)而“拼”得死去活來(lái),勾心斗角;不必將學(xué)習(xí)上的矛盾演變到現(xiàn)實(shí)中;不必為了爭(zhēng)第一的壓力而廢寢忘食,愛(ài)不釋手地苦攻;不必為了成績(jī)而放棄打球或玩的時(shí)間;不必為了考得差了挨了批評(píng)便郁郁不振;不必再做著一麻袋的散發(fā)著油墨清香的試卷;不必再躺在沙發(fā)上苦苦背著長(zhǎng)長(zhǎng)的英文詞條……同學(xué)之間依舊坦誠(chéng)相待,依舊無(wú)憂無(wú)慮無(wú)拘無(wú)束,依舊放心地玩。他們要求的“減壓”是一種人性的美!當(dāng)考得不好時(shí),老師會(huì)拍拍他的頭,教給他樂(lè)觀。

  四.運(yùn)動(dòng)、實(shí)踐

  我理想中的學(xué)校,老師會(huì)經(jīng)常帶學(xué)生出去實(shí)地考察,不再讓“實(shí)踐”這個(gè)概念在教育細(xì)胞里少得可憐;學(xué)生再?zèng)]有“好”“壞”之分,每個(gè)人都是第一。學(xué)校會(huì)有一個(gè)很大很大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),我們可以跑步、打籃球、乒乓球、踢足球、跳房子……盡情做自己所喜歡的事。到最后,濕漉漉一片也心甘情愿。

  我理想中的學(xué)校,是自然、自由、人性美與實(shí)踐并存的學(xué)校,相信它不僅僅是一個(gè)理想而已。

理想中的我作文11

  青春期的學(xué)生就是愛(ài)幻想愛(ài)憧憬,我就是一個(gè)這樣的人,這不,那天又開(kāi)始想象我理想中的學(xué)校了……

  我理想中的學(xué)校,一定要是高聳入天的白色教學(xué)樓。九個(gè)年級(jí)的學(xué)生全在這棟樓中好好學(xué)習(xí),乘電梯直上直下,既節(jié)約了土地資源,又顯得學(xué)校美觀大方。

  我理想中的學(xué)校,一定要有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳池、羽毛球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)等等體育場(chǎng)所。初中的好好學(xué)習(xí)生活實(shí)在是太累了,如果有足夠的健身放松場(chǎng)所,能讓我們?cè)趯W(xué)中找到樂(lè)趣,愛(ài)上好好學(xué)習(xí),愛(ài)上學(xué)校。

  我理想中的學(xué)校,一定要有最先進(jìn)最開(kāi)放的教學(xué)設(shè)施。每一科的教師都使用多媒體來(lái)傳授知識(shí),每一道題,經(jīng)過(guò)動(dòng)畫(huà)的分析讓同學(xué)們理解的更透徹,記憶得更深;每一個(gè)知識(shí),加上趣味的詮釋讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí)興趣更濃,好好學(xué)習(xí)得更輕松。每一天,沒(méi)有固定的課程表,由同學(xué)自己選課,老師們也都爭(zhēng)相增加自己課堂趣味性,都想成為最受歡迎的科目老師,同學(xué)們也就好好學(xué)習(xí)更加努力,好好學(xué)習(xí)生活由一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)變成一個(gè)充滿(mǎn)活力的良性循環(huán)!

  我理想中的學(xué)校,同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒(méi)有校園暴力的發(fā)生,再也沒(méi)有口舌之戰(zhàn),再也沒(méi)有背后互相斥責(zé)的小心眼。放眼望去,同學(xué)就像兄弟姐妹,我們同生活,我們同成長(zhǎng)!課堂上,同學(xué)之間熱烈地探討著一道難題,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤,卻還滿(mǎn)臉笑容;課間里,同學(xué)之間互相好好學(xué)習(xí)籃球扣籃的技巧,足球進(jìn)門(mén)的角度,都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人,互相好好學(xué)習(xí),互相進(jìn)步;操場(chǎng)上,不難看見(jiàn)幾對(duì)用英語(yǔ)交談的好朋友,互相指出對(duì)方語(yǔ)法上的錯(cuò)誤,微笑地接受自己的不足,并努力改正……一幅和諧美好的圖畫(huà)在我理想中的校園展開(kāi)。

  我理想中的學(xué)校,師生關(guān)系嚴(yán)肅而又歡快。老師們?cè)谡n堂上就象嚴(yán)父嚴(yán)母,悉心地培育我們這一代祖國(guó)的花朵;在課下他們又頓時(shí)變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐,那神情,那語(yǔ)言,我們的老師仿佛也成為一名的中學(xué)生,與我們交流,與我們溝通。

  啊!我理想中的學(xué)校,多么美好,多么和諧,但愿這不只是理想,但愿有一天會(huì)有這樣的學(xué)校,培育出更多祖國(guó)的棟梁!

理想中的我作文12

  我理想中的學(xué)校是學(xué)習(xí)的“樂(lè)園”,學(xué)生們會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),而不是被“趕”著去學(xué)習(xí)。在這所學(xué)校里,沒(méi)有班主任,只有輔導(dǎo)員。我們就像揚(yáng)帆的小船,老師像幫助我們前進(jìn)的東風(fēng)。

  在理想中的學(xué)校,班級(jí)中的每一個(gè)人都直接參與班級(jí)管理,班級(jí)真正是我們大家的。大家在管理班級(jí)時(shí),總會(huì)有這樣那樣的不足,這時(shí)輔導(dǎo)員就會(huì)向我們傳授經(jīng)驗(yàn),向我們提出建議。

  在現(xiàn)實(shí)中,班主任像是“勤快”的“保姆”,沒(méi)有多少我們可以自主的空間。當(dāng)我們自己管理班級(jí)時(shí),我們會(huì)經(jīng)常舉辦一些活動(dòng)。我們有太多的“第一次”沒(méi)有實(shí)現(xiàn),有些同學(xué)在十幾年的學(xué)習(xí)生涯中竟然沒(méi)在公開(kāi)場(chǎng)合講過(guò)話。我們?cè)诎嘀魅蔚念I(lǐng)導(dǎo)下,的確少走了許多彎路,但失敗了又如何呢?失敗的體驗(yàn)也很重要,只有體驗(yàn),我們才能收獲一些刻骨銘心的東西。

  理想中的學(xué)校會(huì)從細(xì)節(jié)上教育我們,F(xiàn)實(shí)中,自行車(chē)棚算是學(xué)校的一道風(fēng)景,上千輛自行車(chē)排列得整整齊齊,這可是學(xué)生自主管理的結(jié)果,如果沒(méi)有人管理,我相信效果會(huì)大打折扣。斯賓塞在《教育論》中說(shuō):“記住你管教的目的應(yīng)該是養(yǎng)成一個(gè)能夠自治的人,而不是一個(gè)要讓別人來(lái)管理的人!弊孕熊(chē)棚擺放得整齊,不是給別人看的,而是每一個(gè)同學(xué)都要自覺(jué)維護(hù)的。

  在理想中的學(xué)校,學(xué)生有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。這里有一座自主學(xué)習(xí)的樂(lè)園——自修樓,有語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理、歷史、生物、數(shù)學(xué)等多個(gè)自修室,學(xué)生可以在這里體驗(yàn)到自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。有些同學(xué)感到在課堂上“吃不飽”,作業(yè)與練習(xí)不再有挑戰(zhàn),經(jīng)過(guò)老師批準(zhǔn),他們就可以在自修樓里自主學(xué)習(xí)。而其他同學(xué),可以在自修樓了解一些與課本鏈接的課外知識(shí)。

  在這所學(xué)校里,學(xué)習(xí)已經(jīng)和他們的人生規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃聯(lián)系在一起。這里有一座實(shí)踐的“基地”,有許多選修的興趣小組,包括機(jī)械、航天、環(huán)保等等,在星期三下午,星期六、星期天全天開(kāi)放。所有課程,學(xué)生自由選擇,取得一定學(xué)分。只要基礎(chǔ)學(xué)科分、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)分、平時(shí)表現(xiàn)分達(dá)到要求,就可以畢業(yè)。

  我相信在不久的將來(lái),這些都可以實(shí)現(xiàn)。

理想中的我作文13

  種子向往光明天空,豆芽向往綠色海洋,花苗向往芬芳世界,而我向往美好生活……

  我所向往的美好生活,有桃花源的恬靜。當(dāng)清晨的第一縷金色的陽(yáng)光悄悄地劃破天際的時(shí)候,沒(méi)有對(duì)面樓房像納粹戰(zhàn)爭(zhēng)中炮火連天的轟隆建筑聲。當(dāng)深夜的第一束皎潔的月光輕輕撒入房間時(shí),沒(méi)有黑暗中的挑燈夜戰(zhàn)。多一份恬靜,多一份美好。

  我所向往的美好生活,有桃花源的簡(jiǎn)單。朋友的情誼,很純,很真,沒(méi)有任何利益來(lái)攪渾這清澈如水的友誼。老師的愛(ài),不需要太偉大,因?yàn)槟莿?shì)如潮水的澎湃我們承受不起,只要平凡就好。父母的愛(ài),不需要太無(wú)私,因?yàn)槟乔к娙f(wàn)馬之勢(shì)我們承受不起,只要簡(jiǎn)單就好。多一份簡(jiǎn)單,多一份美好。

  我所向往的美好生活,有桃花源的樸實(shí)。朋友之間寥寥數(shù)語(yǔ),便能夠傳遞快樂(lè),而不是刺耳的埋怨。師生之間一個(gè)微笑,便能夠化解矛盾,而不是冰冷的僵局。親人之間一聲問(wèn)好,便能夠溫暖心窩,而不是橫眉的冷對(duì)。多一份樸實(shí),多一份美好。

  我所向往的美好生活,有桃花源的充實(shí)。白天,課堂上有徐老師的淵深,有周老師的有趣,有林老師的多彩……雖然一天七節(jié)課下來(lái)很累,心上卻很充實(shí),而不是麻木地上著課。傍晚,電話中有與好友的談笑風(fēng)生,即使天氣非常非常地寒冷,心中卻很溫暖,而不是無(wú)奈地寫(xiě)作業(yè)。夜晚,客廳里一家人聚在一起,即便一點(diǎn)兒話也沒(méi)有說(shuō),心里卻很幸福,而不是父親的滾滾濃煙,大魚(yú)大肉,毫無(wú)意義的賭博與電腦游戲陪伴。時(shí)有濃濃書(shū)香彌漫,甚是充實(shí)。多一份充實(shí),就會(huì)多一份美好。

  我所向往的美好生活,有桃花源的和諧。校園里學(xué)生積極地與老師共同探究學(xué)習(xí)問(wèn)題,即使意見(jiàn)不同,也不會(huì)吵得面赤耳紅,而會(huì)理智細(xì)心地對(duì)待。課余時(shí)與朋友之間總是最自然,最燦爛,最美麗的笑容,沒(méi)有爭(zhēng)吵,沒(méi)有對(duì)峙,在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作,共同努力,共同進(jìn)步,共同分享,共同分擔(dān)。家庭中父母與我們像好朋友,而不是將迂腐的傳統(tǒng)思想灌入我們大腦中,不會(huì)自認(rèn)為自己是教育的權(quán)威,做什么都是對(duì)的,更不會(huì)欺騙孩子還反咬一口。多一份和諧,多一份美好。

  擁有一份恬靜,一份簡(jiǎn)單,一份樸實(shí),一份充實(shí),一份和諧,這便拼湊成了我向往的美好生活。

  種子向往的光明天空終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn),豆芽向往的綠色海洋終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn),花苗向往的芬芳世界終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn),而我向往美好生活終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)……

理想中的我作文14

  悠揚(yáng)悅耳的上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起,同學(xué)們?nèi)宄扇,談笑風(fēng)生地走進(jìn)教室,哎?原本應(yīng)該站在講臺(tái)上的歷史老師此時(shí)此刻已經(jīng)笑容滿(mǎn)面地坐在同學(xué)的位置上,講臺(tái)上取而代之的是前排一位矮個(gè)子女生,這是怎么一回事?原來(lái),這位女同學(xué)做了一套有趣的歷史課件,歷史老師便把寶座拱手相讓。

  一堂生動(dòng)活潑的歷史課便拉開(kāi)了帷幕。課上,小老師講的不足的地方,同學(xué)們便幫她補(bǔ)缺補(bǔ)漏。瞧!

  這邊小老師正津津有味的給我們講三國(guó)的故事,講臺(tái)下的一個(gè)同學(xué)卻舉起了手“什么事?”小老師正講的高興,被這個(gè)“不速之客”打斷,十分窩火!袄蠋煟铱梢詭湍惆堰@段對(duì)話表演一下嗎?”同學(xué)們面面相覷,小老師的臉上頓時(shí)有“陰”轉(zhuǎn)“晴”!翱焐蟻(lái)”小老師熱情的邀請(qǐng)。于是,有趣的“現(xiàn)代版三國(guó)表演”給這堂課添色不少,笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里……

  微風(fēng)拂面,如一雙溫柔的手撫摸著同學(xué)們緊繃的心弦,生物老師帶著同學(xué)們投入自然的懷抱,在池水邊同小魚(yú)嬉戲;在柳樹(shù)邊同纖細(xì)的柳枝一起翩翩起舞……與大自然相融,另一堂原來(lái)生硬的生物課豐富多彩起來(lái),同學(xué)們對(duì)自然地贊美轉(zhuǎn)變成一段段優(yōu)美的文字,抒發(fā)得淋漓盡致,同學(xué)們?cè)谧匀唤缰胁挥勺灾鞯匦纬蓛膳,激烈的辯論使同學(xué)們大顯身手,大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

  我們?cè)谟⒄Z(yǔ)世界里漫游,通到電腦屏幕與外國(guó)小朋友面對(duì)面的用英語(yǔ)交流;在體育課中,接觸各式各樣的體育器材;生物課上,我們的學(xué)習(xí)地點(diǎn)常常在動(dòng)物園與植物園,在這兩者中來(lái)回觀察,多樣化的教學(xué)開(kāi)闊了我們的眼界,老師與學(xué)生更是交心的好朋友……當(dāng)太陽(yáng)太太漲紅了臉沉到了地平線下方時(shí),同學(xué)們又過(guò)完了充實(shí)的一天,少了多如小山的作業(yè),許多同學(xué)對(duì)圖書(shū)館更是“情有獨(dú)鐘”。像海綿吸水般在圖書(shū)館里汲取自己所需要的知識(shí),看!

  不少同學(xué)還為周末學(xué)校舉行的形式多樣的知識(shí)競(jìng)賽做準(zhǔn)備,同學(xué)們也在這個(gè)時(shí)候總結(jié)一天下來(lái)學(xué)習(xí)的成果……

  我說(shuō)這里是中學(xué),還不如說(shuō)這是一所環(huán)境優(yōu)美的樂(lè)園。這里,老師是我們的好朋友,學(xué)習(xí)是解放頭腦,解放手腳的快樂(lè)活動(dòng),挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)知識(shí)是成長(zhǎng)的主旋律。

理想中的我作文15

  我看見(jiàn)鏡中的自己:戴著一副厚厚的眼鏡,穿著臃腫的棉校服。身材矮,且胖。眼窩深深,有黑眼圈,眼神像樓下遛狗的老太太。

  我問(wèn)自己,看見(jiàn)了嗎,這就是你。

  我蹲下去,輕輕地嘆了口氣:因?yàn)槠胀,就活該被忽視;因(yàn)檐浫酰突钤摫黄圬?fù);因?yàn)殚L(zhǎng)得胖,就活該讓嘲笑。

  半晌寂靜。

  我聽(tīng)到它說(shuō):“這不是你想要的,你還有理想。”是啊,難道就這樣任其發(fā)展,然后永遠(yuǎn)普通地活著嗎?難道不能努力一把,擺脫這些煩人的毛病嗎?畢竟,我還有理想,那曾經(jīng)幻想過(guò)的未來(lái)!

  我盯著自己,許久許久,下定決心。

  早操,跑步。

  灰蒙蒙還掛著幾縷黑煙的天空正如我的心情,像是在胸口壓了塊大石頭,且位置還不偏不倚正好在心臟上,喘不過(guò)氣來(lái)。從來(lái)我都不喜歡體育,因而養(yǎng)了身肥肉。我努力平穩(wěn)呼吸,努力想那些激勵(lì)我的:因?yàn)榕执┎簧系呐W醒潱驗(yàn)榕植桓疑系捏w重秤,因?yàn)榕种荒芏阍诎堤幜w慕的那些女孩。

  于是,我跑完了全程,四圈。大汗淋漓,滿(mǎn)心歡喜。

  上課,講題。

  粉筆灰在空中群魔亂舞,陽(yáng)光些許灑在肩上。耳邊是老師的催眠曲,一聲一聲,緩緩把我勾到周公那兒去了。剛到周府門(mén)前,心中響起兩個(gè)聲音。一個(gè)說(shuō),睡會(huì)兒吧,你剛跑了那么多呢。另一個(gè)說(shuō),你忘了說(shuō)過(guò)的話了嗎?我醒悟,瞪眼,使勁掐大腿。第一個(gè)聲音狼狽逃竄。

  于是,一節(jié)課下來(lái),收獲了很多。

  晚上,臺(tái)燈前。

  好不容易摳出點(diǎn)時(shí)間,我以能達(dá)到的最快速度準(zhǔn)備好本子、筆,然后從書(shū)柜里抽出一本書(shū)開(kāi)始讀。我討厭體育,卻總喜歡這些細(xì)膩的文字。以前是不會(huì)看書(shū),看了不進(jìn)腦子,而現(xiàn)在卻是怎么也擠不出時(shí)間讀了。

  鉛筆觸著紙,有沙沙的細(xì)音響起;椟S的燈光下,影子落在紙上,遮住了一小片字。這大概是匆匆忙忙的歲月中,我唯一最閑暇的時(shí)刻吧?于是,熬到了窗外人家的燈一盞盞都息了,我才慢慢合上了書(shū)。

  深夜,睡覺(jué)。

  窗外透進(jìn)幽幽月光,我做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里一片晨光,我看見(jiàn)自己瘦了,瘦成羨慕的身材。我看見(jiàn)自己成了想象中的自己。

  既然有可能,何不努力像今天?

  生命不息,奮斗不止,永遠(yuǎn)都在路上都在前進(jìn),這,就是我理想中的生活。

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