我的理想教師作文(通用15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我的理想教師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的理想教師作文1
下課了，小朋友們都在玩，只有她獨(dú)自一人靜悄悄的走到了黑板前，一個(gè)人自言自語(yǔ)的對(duì)著黑板，好象在說(shuō)些什么…
她是我班的一個(gè)小朋友，叫艷陽(yáng)，性格尤其內(nèi)向，在其余小朋友面前，時(shí)常顯得膽怯，害羞，可當(dāng)每次下課，別的小朋友都在玩的時(shí)候，只有她一個(gè)人總是悄悄的走到黑板前，嘰里咕嚕的在說(shuō)著什么，有時(shí)還會(huì)用她的小手點(diǎn)一點(diǎn)黑板。我看出了她的心思，趁一次機(jī)會(huì)，我把她叫到了我的面前，問(wèn)她一個(gè)問(wèn)題：“你長(zhǎng)大了想做什么？”她害羞的告訴我：“我想當(dāng)一名老師，就象傅老師和丹丹老師一樣。”說(shuō)完，她立刻用她的小手捂住了她的小臉，我把她的小手輕輕的拿開(kāi)，對(duì)她說(shuō)：“艷陽(yáng)，你一定能行。”一定能象傅老師盧老師一樣，可是，你想想，做老師可不能怕害羞呀，要大膽一點(diǎn)，唱歌給小朋友聽(tīng)，你知道了嗎，“”我知道了。“
針對(duì)這件事，我仔細(xì)的想了想，其實(shí)我們?cè)谑鞘┙痰倪^(guò)程中，就要抓住每一位幼兒的興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)進(jìn)行教育，而不是一味的對(duì)幼兒強(qiáng)加壓力，畢竟興趣是幼兒最好的老師嗎。
我的理想教師作文2
每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。
我的理想是成為一名小學(xué)教師。因?yàn)槲艺J(rèn)為做一名好老師并不容易，我認(rèn)為老師是一根燃燒自己照亮他人的蠟燭。老師是一個(gè)勤奮的園丁，培育祖國(guó)的花朵。老師是一只奉獻(xiàn)自己、裝飾他人的蠶。老師是一支粉筆。他犧牲了自己，留下了自己的知識(shí)。因此，我非常欽佩老師。
如果我的夢(mèng)想成真。我必須首先讓學(xué)生們擺脫對(duì)學(xué)習(xí)的擔(dān)憂。我也會(huì)耐心地教他們我所知道的。我不僅要教我的學(xué)生知識(shí)，還要教我的學(xué)生如何做人，讓他們成為全面發(fā)展的好學(xué)生，成為國(guó)家的棟梁。讓學(xué)生有一顆愛(ài)心和寬廣的胸懷，善待他人，不要為瑣事而煩惱。常言道:記住人們的善良，忘記人們的錯(cuò)誤。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)原諒他人，給他們一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我也會(huì)教他們尊敬老師，禮貌待人，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德，做一個(gè)合格的小公民。教他們誠(chéng)實(shí)可信，當(dāng)他們這樣說(shuō)的時(shí)候，他們不能說(shuō)他們所說(shuō)的，也不算數(shù)。告訴他們宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事，這樣他們就可以受到教育，成為誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
這是我的理想。像我的老師一樣，我將努力用我的知識(shí)澆灌我祖國(guó)的花朵。
我的理想教師作文3
相信每一個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。在我的生活中，我有很多理想，現(xiàn)在我就將我的理想向你們展現(xiàn)。
在我小的時(shí)候，我就有了我的第一理想——當(dāng)一名教師。因?yàn)槲乙蚕胝驹谥v臺(tái)上面跟字己的學(xué)生授課。后來(lái)我知道了當(dāng)一名師不是一件很簡(jiǎn)單的事，因此，我的第一個(gè)理想就泡影了。
直到我讀五年級(jí)的時(shí)候，我就經(jīng)常想當(dāng)一名介紹世界名地的名勝、文化知識(shí)的主持人。讓我們國(guó)家的人也學(xué)習(xí)別的國(guó)家的好的東西。
而現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，很快就要踏進(jìn)中學(xué)的大門了。現(xiàn)在的我，已是一個(gè)對(duì)事情直自已的見(jiàn)解的人了。然而，我現(xiàn)在的理想就是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的，對(duì)國(guó)家有益的人。在我那漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不敢肯定，也不知道我現(xiàn)在的理想會(huì)不會(huì)改變，但是我敢肯定昨是：要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
可能你的理想很多，也可能你的理想在你的一生中只有一個(gè)。但是，無(wú)論我以后做什么工作，我永遠(yuǎn)不變的是：努力學(xué)習(xí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
我的理想教師作文4
德萊賽說(shuō)：“理想是人生的太陽(yáng)。”斯大林說(shuō)：“有理想的人，生活總是火熱的。”理想是指引我們前進(jìn)的路燈，理想是我們的引路人，理想是照亮黑暗的光線。今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的理想。
我的理想是當(dāng)一位人民教師，培育出更多的人才，把可塑之才培育成國(guó)家的棟梁，將自己當(dāng)作他們?nèi)松械囊啡恕槭裁匆?dāng)老師呢，還要從我看到的一段電視說(shuō)起。大概三年級(jí)的時(shí)候，我看到了一段視頻，講得是一些老師來(lái)到鄉(xiāng)村里教學(xué)生，那些學(xué)生一個(gè)個(gè)都用渴望的眼神望著老師。報(bào)道說(shuō)，這些山區(qū)的孩子都是貧困家庭的孩子，都非常渴望上學(xué)。那個(gè)時(shí)候我就在想，等我長(zhǎng)大以后，一定要當(dāng)老師，去幫助更多的貧困山區(qū)的孩子，教給他們知識(shí)。
當(dāng)了老師以后，我一定不會(huì)死板教條，要讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在興趣中學(xué)習(xí)。我一定少布置作業(yè)，留下足夠的時(shí)間讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)。我還要定期開(kāi)展故事會(huì)，讓大家分享讀書(shū)的心得；定期開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓大家強(qiáng)身健體，德智體美勞全面發(fā)展。
成為一名優(yōu)秀的老師要求很高，但是我們只要努力學(xué)習(xí)，就有可能考上老師，培養(yǎng)出更多的人才！為了當(dāng)上老師，我一定好好學(xué)習(xí)，為了自己的理想而奮斗！
我的理想教師作文5
每個(gè)人都有一個(gè)理想，如：醫(yī)生、作家、警察、文學(xué)家、工人、歌唱家有的人甚至有好多理想，而我的理想?yún)s只有一個(gè)，那就是當(dāng)一名教師。
全國(guó)各地都有教師，而且，作為一名教師是很辛苦的，每天要教育許多調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，氣了一肚子氣，而且，每天還要講課，晚上，還要熬夜改學(xué)生的作業(yè)。早上，又要打起精神來(lái)給學(xué)生上課，雖然這是何等的辛苦，但是老師也要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閲?guó)家需要她們。
我知道，做老師很辛苦，但是做老師也是快樂(lè)的。每天和這些天真的孩子生活在一起，從老師手中培育出了多少朵花，偉大的科學(xué)家是老師培育的一朵花，就連國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)主席也是其中的一朵，可想而知，如果沒(méi)有老師，我們的國(guó)家會(huì)成什么樣子。
正是因?yàn)檫@樣，我才立志要做一名教師，同時(shí)，我也會(huì)鍛煉我的耐心。
從小時(shí)候，我就把自己當(dāng)做教師，拿幾個(gè)小玩具當(dāng)學(xué)生，我就拿塊黑板掛墻上，寫字，玩老師教學(xué)生。
從今天開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，把知識(shí)掌握好，還要有自己的見(jiàn)解，另外，我還要讓自己開(kāi)朗起來(lái)，這樣將來(lái)才能把知識(shí)傳授給同學(xué)們。
教師是我的理想，它會(huì)為我敲響警鐘，提醒我不犯錯(cuò)誤，更加向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。
我的理想教師作文6
人人有理想，理想各有不同。理想是人生的燈塔。理想如星辰，我們要像航海者一樣借星光的位置而航行。每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。我的理想有許多，因?yàn)榘嗉?jí)老師對(duì)我們說(shuō)有理想是好事，有理想你們才會(huì)為實(shí)現(xiàn)理想而努力，我想當(dāng)一名廚師，讓辛苦一天的人們吃到可口的美食；我想當(dāng)一名歌手，讓所有人都陶醉在美妙的歌聲中；但是，我最想當(dāng)?shù)氖且幻處煛?/p>
因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)到現(xiàn)在，六年時(shí)間里遇到了如需的優(yōu)秀教師。班級(jí)老師們總是和藹可親笑瞇瞇的對(duì)我們每個(gè)學(xué)生，他們微不至的關(guān)愛(ài)，令我感覺(jué)到和班級(jí)老師在一起時(shí)間很快樂(lè)的事。當(dāng)我看見(jiàn)班級(jí)老師在課堂上叫同學(xué)們知識(shí)時(shí)，我覺(jué)得班級(jí)老師好神圣。因?yàn)榘嗉?jí)老師的工作在今朝卻建設(shè)者祖國(guó)的美好，班級(jí)老師在課堂成就了祖國(guó)的四方八達(dá)。所以我對(duì)班級(jí)老師就有一種親切感，所以我就想當(dāng)班級(jí)老師真好。
每當(dāng)想到班級(jí)老師時(shí)腦子里出現(xiàn)“偉大”這個(gè)詞，有好幾次我想著想著就陷入沉思；手拿一本滿面春風(fēng)的走進(jìn)教堂在我的教導(dǎo)下在市里省里甚至全國(guó)都獲得了大獎(jiǎng)，我真為我的學(xué)生驕傲自豪。
我現(xiàn)在要努力奮斗從小事做起從自身做起正所謂“師生無(wú)難事，只怕無(wú)難事”。
我的理想教師作文7
人，都有自己的愿望和理想。有的人長(zhǎng)大了想當(dāng)一位醫(yī)生，有的人想當(dāng)一位酷酷的警察。有的人還想當(dāng)一位工程師……而我想當(dāng)一名教師。
如果我是一名老師。每一天我都會(huì)早早的起來(lái)，來(lái)到校園。聽(tīng)孩子們甜蜜的叫我一聲“老師好”。上課時(shí)，我一定會(huì)非常有耐心的去教我的學(xué)生們，我會(huì)讓他（她）們感覺(jué)到在課堂上的樂(lè)趣。如果我的學(xué)生們遇到了不會(huì)的難題，我會(huì)耐心的去幫助她們。當(dāng)下課的時(shí)候，我不會(huì)像別的老師一樣，把他們留在屋子里。我不想讓孩子們成為鳥(niǎo)籠里的一只鳥(niǎo)。我要讓他（她）們知道，他（她）們是自由的。當(dāng)他們中誰(shuí)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)給他們加油。告訴她們不要灰心。當(dāng)他們中誰(shuí)又犯了錯(cuò)，我也不會(huì)責(zé)罵他們，我只能去勸告他們，不要再犯錯(cuò)了。因?yàn)樾『⒆与y免會(huì)犯錯(cuò)。當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，我不會(huì)留任何一個(gè)好學(xué)生在這兒。會(huì)和我的學(xué)生成為最好的朋友。
我認(rèn)為，作為一名教師，就應(yīng)該盡到自己的責(zé)任。要以身作責(zé)，要想學(xué)生成為更好更優(yōu)秀的學(xué)生的話，就要耐心的去教他們。讓他們見(jiàn)到老師和藹的一面。應(yīng)該讓孩子們感到溫暖，讓孩子們知道他們是一只自由的小鳥(niǎo)，而不是一只永久被關(guān)在鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)。
我的理想教師作文8
每個(gè)人都有自己的理想嗎？你的理想又是什么呢？
以前我不知道我自己的理想是什么。每當(dāng)爸爸媽媽問(wèn)我長(zhǎng)大你想干什么啊？我也解釋不清楚有時(shí)候就回答做一名官。爸爸說(shuō)那你有那么好的身體素質(zhì)嗎。我就又猶豫了一下。我說(shuō)姐姐是學(xué)醫(yī)的，我是一名軍管，如果打仗了我在前線打仗姐姐在后先救人，我開(kāi)玩笑似的說(shuō)了一句。我自己在心里也打了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。你想做什么呢？有一天爸爸又問(wèn)我你想做什么長(zhǎng)大后。我就有說(shuō)想當(dāng)一名醫(yī)生，我想跟她做一樣的職業(yè)。那是我根本就不知道自己做什么，可以說(shuō)是一片迷茫。
直到有一天我終于知道自己要做什么了，那天的風(fēng)很大，學(xué)校里垃圾費(fèi)的到處都是，一位老師看到了就見(jiàn)了起來(lái)。在我的印象里，這種情況都是老師叫學(xué)生撿起來(lái)，雖然這是一件小事但是它體現(xiàn)了一個(gè)人的高尚品德。從哪開(kāi)始我想做一名教師，為祖國(guó)的明天培養(yǎng)人才。
我也希望同學(xué)們要有自己的理想，因?yàn)橛欣硐刖蜁?huì)有動(dòng)力，有動(dòng)力就離成功不遠(yuǎn)了。
我的理想教師作文9
我的理想是當(dāng)一名教師。
我的理想是從一件事情中萌生的。一次，我和妹妹一起在姥姥家玩“老師和同學(xué)”的游戲，我當(dāng)小老師，覺(jué)得當(dāng)老師雖辛苦，但成天和天真可愛(ài)的孩子生活在一起，其樂(lè)無(wú)窮，我就立志長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
我一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我能當(dāng)一名好教師。當(dāng)了老師，平時(shí)我要耐心認(rèn)真教好每一位學(xué)生，讓我們班的同學(xué)都考上大學(xué)，為我增光添彩。這就是我最大的幸福。雖然我每天嗓子喊啞了，腰酸背痛、腿抽筋，我也心甘情愿。
我要把握好今天，好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，不要貪玩，一心一意學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上師范大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
有時(shí)，我在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)我的理想實(shí)現(xiàn)了，站在講臺(tái)上給孩子們講課，課間和孩子們一起做游戲，我高興得笑醒了……
我的理想教師作文10
理想，是什么？理想對(duì)于我來(lái)說(shuō)。是陽(yáng)光是氧氣是黑暗中的一盞燈籠。
我的理想是要成為一名老師。不是一名普通的老師，我要成為一名去山村支教的老師。
最開(kāi)始。我沒(méi)有過(guò)這種想法。山村，那得有多苦啊？還是大城市好。后來(lái)。我看到了大涼山，我才知道，原來(lái)我一直是幸福的。我才知道，中國(guó)居然有這么艱苦的地方。一瞬間，我的心被刺痛了。想想我平日的時(shí)候，想想我在明亮寬敞的教室里讀書(shū)時(shí)。他們卻可能書(shū)都讀不了。這不公平！一樣的花一樣的年齡。經(jīng)歷卻不一樣。一樣的國(guó)家。讀書(shū)條件卻不一樣。我想去大涼山支教。給他們帶城市的玩具，給他們買課外書(shū)。和他們一起做游戲。一切的一切，都是那么美好。
有了這個(gè)理想，讓我更加渴望學(xué)習(xí)了。我知道，我必須努力學(xué)習(xí)才能有足夠的能力教他們。我知道，作為一個(gè)老師，自己的成績(jī)也是要優(yōu)異的。作業(yè)才有資格去讓他們?nèi)〉煤贸煽?jī)。我會(huì)一直努力。
揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，插上理想的翅膀。向著目的地，出發(fā)！
我的理想教師作文11
理想是筆，寫出人生之光理想是光，照亮黑暗的街理想是街，走出自己的路理想是路，帶你走向成功理想是風(fēng)，吹拂心愿的帆；理想是帆，載著希望的船；理想是船。
我覺(jué)得做好一名好老師，不容易。老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵；老師是一枝粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)……因此我特別崇拜老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我覺(jué)得長(zhǎng)大要當(dāng)一名老師。如果我是一名老師，我會(huì)帶同學(xué)們走向知識(shí)的海洋，探索人生的真諦；如果我是一名老師，我會(huì)帶同學(xué)們走向世界各地，讓他們領(lǐng)略世界的奧秘；如果我是一名老師，我會(huì)帶同學(xué)們走向大自然，欣賞藝術(shù)的風(fēng)采。如果我是一名老師，我會(huì)讓同學(xué)們走向語(yǔ)文的樂(lè)園、數(shù)字的海洋，英語(yǔ)的世界……用豐富的知識(shí)開(kāi)啟孩子們的心靈。讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。如果我是一名老師，我會(huì)和他們用心去交流，不會(huì)讓他們因?yàn)橛辛司嚯x感，對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之，不敢吐出自己的真心話。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明。饑寒的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明；離亂的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮。
我的理想教師作文12
是當(dāng)一名教師。
教師，這個(gè)對(duì)于學(xué)生的`我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。一聽(tīng)到“教師”這個(gè)詞，我就感到一份特有的溫暖。
自從我上學(xué)開(kāi)始，就感受到老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，愛(ài)護(hù)，更重要的是他教給我們?cè)S許多多的知識(shí)，讓我對(duì)她充滿敬仰，我認(rèn)為教師是世界上最聰明的人，于是，我想當(dāng)老師這個(gè)理想就更強(qiáng)列了。
但是，隨著我慢慢長(zhǎng)大，也發(fā)現(xiàn)了做一名老師的辛苦。
老師每天的工作有很多，要給我們認(rèn)真的批改作業(yè)，還要備課，40分鐘的一節(jié)課，也許需要準(zhǔn)備好幾天。老師雖然很辛苦，但每當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)們考出優(yōu)異的成績(jī)，嘴角總會(huì)拿泛起一絲微笑。
這就是我為什么想當(dāng)老師的原因。
我想，如果我當(dāng)上了教師，我一定會(huì)耐心努力教導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，做一名優(yōu)秀的人民教師。我一定用自己的行動(dòng)來(lái)教給同學(xué)們更多的知識(shí)！
為了將來(lái)能成為一名優(yōu)秀的人民教師，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，不貪玩，一心一意學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后有一個(gè)好的未來(lái)。
我還要向老師說(shuō)一聲：老師你們辛苦了！謝謝你們對(duì)我的教導(dǎo)與關(guān)愛(ài)，謝謝！
我的理想教師作文13
有人問(wèn)我，我的理想是什么？我會(huì)說(shuō)當(dāng)一名班級(jí)老師。因?yàn)榘嗉?jí)老師是一個(gè)光榮又艱苦的職業(yè)，所以我想當(dāng)一名班級(jí)老師，但是班級(jí)老師要認(rèn)真，教室里就有好的課堂。做班級(jí)老師的話不要讓學(xué)生們覺(jué)的學(xué)習(xí)有壓力，要跟他們講講生活中的種種道理，上課時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言，還要讓同學(xué)們覺(jué)的學(xué)習(xí)很輕松、快樂(lè)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。
做為班級(jí)老師要把同學(xué)們當(dāng)做溫室的花朵，讓同學(xué)們把班級(jí)老師當(dāng)做勤勞的園丁。這不是同學(xué)們對(duì)班級(jí)老師的夸獎(jiǎng)嗎？但是同學(xué)們還是有一半聽(tīng)話的、不聽(tīng)話，要讓好學(xué)生和不聽(tīng)話的同學(xué)坐在一起，這樣不聽(tīng)話的同學(xué)就會(huì)像好同學(xué)習(xí)。
同學(xué)們打架、上課說(shuō)話、吃東西，班級(jí)老師不要體罰他們因?yàn)樗麄冃睦锊环䴕猓险n不聽(tīng)講、開(kāi)小差。所以班級(jí)老師們不要罰他們，要跟他們說(shuō)這樣做是錯(cuò)的要好好改正。
我的理想教師作文14
理想是為人生導(dǎo)航的明燈，引領(lǐng)每個(gè)人走向成功：理想像星星般美麗，點(diǎn)綴著每個(gè)人的一生；理想是太陽(yáng)，把光明給了世界，也照亮我們前行。每一個(gè)人都應(yīng)有自己的理想，而我的理想是成為一名出色的教師。
我的理想背后有一個(gè)溫暖的故事。
記得我第一天上學(xué)，對(duì)學(xué)校的一切都很陌生，初次離家心中滿是委屈。于是我又哭又鬧，奶奶送我去的時(shí)候，我緊緊的抓著奶奶的衣角，躲在奶奶的身后，用緊張的眼光環(huán)顧著四周。奶奶走后，我哭了起來(lái)，大聲地哭喊著要回家，這時(shí)候老師來(lái)了，她對(duì)我的哭喊并沒(méi)有絲毫的生氣，而是慈祥的抱起了我，她抱著我，逗我笑，哄我開(kāi)心，那一刻，我所有的恐懼都被老師的慈祥與和藹一吹而散，我甚至感受到了那媽媽般久違的溫暖，而這溫暖永恒的埋在了我的心中。
從那以后我不再對(duì)學(xué)校有一絲恐懼，而更多的是喜歡，每一天都快樂(lè)地在學(xué)校度過(guò)，我永遠(yuǎn)地記住了這位一生讓我難忘的老師，從那以后，我的心中就萌發(fā)了這美好的理想——成為一名出色的老師。
有了理想，并不是憑空想象就能實(shí)現(xiàn)的，而是要付出努力的，所以我要好好學(xué)習(xí)，為了自己的理想：努力、爭(zhēng)取、實(shí)現(xiàn)！
我的理想教師作文15
張恩澤是我們班的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)很好，勞動(dòng)也不差，無(wú)論哪個(gè)教過(guò)他的老師都贊不絕口。
他長(zhǎng)著一雙黑溜溜的大眼睛，一個(gè)不大不小的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，但最引人注目的還是他那胖胖個(gè)子但很聰明。 有一次，我早上起得有點(diǎn)晚，于是慌慌張張地就去學(xué)校了，我在半路上碰見(jiàn)了張恩澤，我們邊聊邊走，到學(xué)校后，我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，我心想：慘了，班級(jí)要被扣分了……突然，一雙親切的手向我伸來(lái)，我一看，是張恩澤，他說(shuō)他有多余的紅領(lǐng)巾要借給我。我感覺(jué)有什么讓我的身體一下子溫暖起來(lái)，這是什么？這是友情啊！過(guò)后，我把紅領(lǐng)巾還給了胡梓恒，我對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，胡梓恒！”張恩澤只是微笑著說(shuō)：“大家都是朋友，不用這么客氣。”他說(shuō)了這句話，讓我的心溫暖了許久。
張恩澤一直是我心中的偶像，我為我們班有這樣的班長(zhǎng)而感到驕傲！