(精選)禮物作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的禮物作文4篇，歡迎大家分享。
禮物作文 篇1
我國歷史古代送給每個中國人的一份偉大而震撼人心的禮物，這份禮物就是《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》是由著名的學者孔子的教誨而編成的學生的生活規(guī)范。這是人類生活中、道德中的良好啟示；這是我們做人的最好道理；這是人類歷史中一顆閃耀的星星！《弟子規(guī)》也成了我們班的必上課
每天都會有一位小老師用精美的課件教會大家?guī)拙洹兜茏右?guī)》。不幾天，便輪到我當小老師。望著臺下一雙雙眼睛，我在不知和覺中緊張起來，一個又一個萬一浮上來：萬一出差錯怎么辦……我深呼吸，學著老師的樣子，配著精美的課件，給同學們細細的講解起來。
起初，我的心還在活蹦亂跳，腳也像泡在水里的面條撈起來后的樣子，發(fā)軟，仿佛碰一下，我就會昏倒在地上。可是，同學們并沒有用嘲笑的目光望著我，我的頭不昏了，只是腳有點兒抖。不知不覺，我被自己吸引了，沉浸在講課中。我第一次發(fā)現(xiàn)，自己的`聲音是這么動聽！我第一次發(fā)現(xiàn)，當老師這么簡單！我第一次發(fā)現(xiàn)，原來講課這么有趣！我第一次發(fā)現(xiàn)……可是，最重要的是：我第一次發(fā)現(xiàn)，《弟子規(guī)》，原來這么有趣！我愛上了《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》，它是我們祖國文化經(jīng)典的一塊寶石！它是我們最好的道德導師！在這里，你會學到很多的知識；你會學到古人孝順、誠實等各種品質的評價。你會學到……它是我們生活的啟示錄，它是……從中，我學到了很多很多，說也說不盡。總之一句話評價《弟子規(guī)》：“《弟子規(guī)》里都是寶！”
還記得第一次接觸《弟子規(guī)》時，心里充滿了喜悅，翻開一看，不禁有些失望：什么都看不懂！可是，一向愛接觸新事物的我哪兒有這么容易放棄？我硬著頭皮一個字一個字的讀了起來，失望越來越大，因為我讀不懂。經(jīng)過老師、家長的講解，再次拿起這本書時，失望沒了，反而看得津津有味！我愛上它了！因此我成了我們班《弟子規(guī)》學習小標兵，才讓我有了課堂上當小老師的機會。
《弟子規(guī)》這份震撼人心的禮物，讓人們愛不釋手!
禮物作文 篇2
我剛升小學時，全家都很高興。爸爸還特地從打工的城市趕回來，用自行車載著一家三口去學校給我報名。在學校，爸爸忙著預交學費，媽媽站在一旁，撫摸著我的頭，欣慰地對我說：“我家耀耀終于要上一年級了!上學可不能穿成這樣，還好，離正式開學還有幾天，我給你做雙新鞋穿穿。”說實在的，我那幾雙鞋已經(jīng)破舊得不成樣子了，有一雙甚至兩個腳指頭都能從“黑暗的世界中”掙扎出來了。因為地里農(nóng)活忙，爸爸又常年不在家，家里的一切都落在了媽媽的肩上了，她一直顧不上做鞋，才拖到現(xiàn)在。
傍晚，媽媽從地里回來，急匆匆地扒了幾口飯，便拿出剪好的鞋底和一些布料，坐在昏暗的燈光下，開始為我做鞋。媽媽顯然有點老了，眼睛也不聽使喚了，顫抖的手捏著線，瞇縫著眼仔細地向針眼穿去，然而，一次又一次地失敗了。我站在一旁，連忙跑過去，對媽媽說：“還是讓我來吧。”可媽媽卻搖了搖頭說：“不要緊，我自己能行的，天色也不早了，你還是快去睡吧。”我不依，她只好讓我在旁邊看著。好幾分鐘過去了，她才把線穿好。媽媽開始納鞋底，她用那雙樹皮般粗糙的`手捏著線，費力地從這頭扎到那頭，還不時用牙去咬。望著媽媽那憔悴的面容，我的眼睛不禁濕潤了……時間“滴答滴答”地過去了，時針已指向了11點，我抵不住瞌睡蟲的侵擾，便回房睡了。一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)媽媽房間里燈還亮著。我披好衣服，來到她的門前，透過窗戶，只見媽媽左手握著鞋底，右手捏著針，靠在床靠背上睡著了。我的心像被什么扎了一下，只覺得鼻子一陣發(fā)酸，淚水便涌了出來。此時此刻，我真想對媽媽說：“媽媽，您還是好好地睡一覺吧，鞋我不要了。”以后的幾天，媽媽總是白天忙地里的活，晚上給我做鞋，而我總要坐在她旁邊靜靜地看著。當我覺得有點睏時，就吵著要媽媽陪我一起睡。媽媽拗不過，只好陪著我上床，不一會準會聽到她均勻的打呼嚕聲。看到媽媽睡得那么甜，我心里也覺得甜甜的。
盡管我一再地打斷媽媽做鞋的進程，開學前，鞋子還是如期完工了。開學了，我穿著媽媽為我做的鞋，覺得心里暖乎乎的，總覺得有好多好多話想對媽媽說，可又不知說些什么。直到現(xiàn)在那雙鞋仍然保存在我的鞋柜里，對我來說，這雙鞋值得我一直珍藏，它是媽媽送給我的最珍貴的禮物!
禮物作文 篇3
天，漸漸地暗了下來。太陽，也在西邊的天空，越走越遠。這時，廣場邊的一間舞蹈室里，音樂在震耳欲盞地播放，一位身材曼妙氣質優(yōu)雅的年輕女老師，正帶著一群大大小小的.孩子，賣力地跳著拉丁舞的熱身運動，而這群孩子里，有我！
哦！熱身結束了，老師笑盈盈地轉過身，對我們說：“同學們，熱身結束了，我們上次學的牛仔舞，都回家練了沒有？現(xiàn)在，老師要來檢查一下啦！我們一起跳幾遍吧！”震耳欲聾的音樂聲再次響起，我們也賣力地跳起來——我跳得最不好。啊！終于結束了，我松了一口氣，擦了擦頭上的汗，但是，老師的下一句話，差點沒把我給嚇暈過去，她說：“很好，同學們，你們都特別棒，但是剛才是我?guī)銈兲模旅婺銈冊撟约禾耍瑸榱朔乐鼓銈內颂啵铱床煌昴銈兯腥颂模覜Q定，讓你們一排排跳！”這不是成心針對我嗎？我雖然練了，但是跳得還是不好，老師跳得時候沒注意我，況且，我是混在人群里才蒙過關的！一徘排跳，我不就完了嗎？該怎么辦，該怎么辦？要是動作錯了怎么辦？要是摔倒了怎么辦？想著想著，第一排已經(jīng)跳完了，輪到我們這一排了！我踏著僵硬的步子，走向我的位子，突然，背后有人拍了我一下，我轉頭一看，是站在我前面的同學：“加油！”她說到，我心中一下子涌起一股暖流，心中的擔心害怕也消失了，于是，我堅定地走到了我的位子上，自信地跳了起來。“一二三四，二二三四……好！停！”終于，我跳完了。那位同學再次對我說：“真棒！”我笑了……
謝謝你，在我害怕時，給我勇氣，雖然你現(xiàn)在已經(jīng)不跳舞了，但我還會繼續(xù)努力！
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