禮物作文

時間：2024-05-04 13:12:31 禮物我要投稿

（精）禮物作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的禮物作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（精）禮物作文

禮物作文篇1

　　今天是我的生日，媽媽送給我一個半圓型清新的田園風(fēng)格的紙文具盒，我可喜歡了。

　　我迫不及待的把舊文具盒里的所有文具都放入了新的文具盒里。

　　文具盒是半圓形的，盒蓋是由紅白兩種顏色的條紋組成的，盒子的底部是由紅，黃，藍色的小圓點組成的。盒子的兩側(cè)是由黃，藍的大點點兩種色組成的。像一個五顏六色的.大面包。

　　盒子里放了鉛筆，尺子，橡皮等等好多學(xué)習(xí)用具，我覺得它長著一雙隱形的手，只有我可以看見哦！我寫了一個錯字，它就會指出來，把橡皮小弟弟叫醒，給我擦干凈，寫上正確的。如果我需要尺子了，它就會把尺子姑娘叫出來，給我畫上美麗的線條。

　　我的鉛筆盒，既好看，又實用吧，你們的文具盒長什么樣子的呢！也說給我們聽聽吧！

禮物作文篇2

　　課上，梅子老師給我們帶來了一個“神秘”的禮物。我們伸長脖子，像一只只長勁鹿，兩只眼睛冒著光，緊緊地盯著那份粉紅色的盒子。

　　“同學(xué)們，你們猜猜，這個盒子里會是什么東西呢？”梅子老師問我們。

　　梅子老師話音剛落，班里就炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地議論著。有人說：“是文具吧？”

　　“不是，是餅干！”

　　“才不是呢，是糖果！”

　　“文具！”

　　“餅干！”

　　大家爭辯了半天，可還是沒有結(jié)果。梅子老師見了對我們說：“同學(xué)們，要不我們來搖一搖吧！”“好呀！好呀！”我們高興的'活蹦亂跳。

　　一個同學(xué)搖一搖，肯定地點了點頭：“這里面是積分幣！”另一個同學(xué)搖一搖說：“這里面是糖果！”

　　終于輪到我了，我邊用力搖邊搖頭靠在盒子上聽里面發(fā)出的聲音，搖了半天，我也沒聽出有什么名堂。

　　“接下來，讓我們來摸一摸吧！”梅子老師說。她請了一名同學(xué)，讓她過會把手伸進盒子摸一摸。老師小心翼翼打開盒子，那同學(xué)偷偷摸摸看了看盒子里的東西，可老師卻以掩耳不及迅雷之勢地蓋上了盒子，那同學(xué)也只好垂頭喪氣地下了臺。

　　這時，老師對我們說：“老師現(xiàn)在要揭曉答案了！”同學(xué)們聽了十分激動。只見老師慢慢打開了盒子，里面竟然是好多包黑白相間的東西！老師又給我們每人分了一包。我撕開后，一股香甜的氣味撲鼻而來。我又嘗了一口，真是甜呀！真好吃！趁我們吃得正香，老師告訴我們，這東西叫牛扎酥！

　　哇哦！我喜歡這個神秘禮物！

禮物作文篇3

　　中午，帶著忙碌的身體走到辦公室，圓圓就走上前遞給我一個東西,說是顔海燕送我一條圍巾，還問我知不知道她的電話號碼，要我打過電話給她。我說知道，且不要打電話，下午放學(xué)后我們?nèi)タ匆幌滤?/p>

　　接過圍巾的那一下，圓圓說她想我給她打電話時候，我差點哭了。因為這是孩子對老師的思念，想到這，我感覺自己做得非常不好，根本不配孩子這樣的想著我。

　　孩子從初一進到我們班，我們就知道她身體不好。在初一、初二的這兩年里，雖然我盡了我所能來關(guān)心孩子，在班上交錢方面也自做主張的給她少了。但初三她轉(zhuǎn)到2班后，聽她班主任說她只上了兩天學(xué)就一直沒有來了，說是什么又生病了，而之后我基本上是沒有過問孩子的病情與學(xué)習(xí)，更沒有打電話關(guān)心過孩子。在中秋節(jié)收到孩子祝福的短信時，我也只是用平常的'心態(tài)去回了孩子，也沒有更深切地來關(guān)心孩子。今天孩子卻用這樣的方式來表達她對老師的愛與思念。我真感覺是無地自容，羞愧難當。我沒有想到孩子會這樣地想著我和她的同學(xué)們。想到這，如果我再不去看看孩子的話，我就真的不是一位好老師。雖然放學(xué)后會很晚，雖然我回家還要做飯，不管有千百個雖然，在孩子的面前現(xiàn)已都不足一提。今天下午，我一定要去看看我這個可憐的學(xué)生。

　　想到這，我給自己一條忠告，不管學(xué)生如何對我，我一定要全心全意的愛護她們，呵護她們，幫助她們，改變她們。盡量的做一個她們需要的良師益友。

禮物作文篇4

　　一年一度的教師節(jié)又到了。我想到老師平時很辛苦，每天早出晚歸，對我們就像自己的孩子一樣關(guān)心。老師就像辛勤的園丁，我們就像花園里的小花、小草和小苗，在老師的精心培育下，我們快樂地成長。為了表達對老師的敬意，我決定要親手做一張心意賀卡送給她。

　　我先用一張紫色的大卡紙對折起來做底，再用黃色的卡紙剪出一顆大大的愛心，然后用綠色的卡紙做成一棵大樹，還用水彩筆把樹桿涂成了巧克力色。接下來，我用彩色紙剪出三朵閃閃發(fā)亮的小花，又用大紅色彩紙剪了幾個小蘋果掛在大樹上，媽媽也幫我貼了一排小草。我又在白紙上畫了一個漂亮的老師，提著一把小水壺正在澆水，也剪貼在卡片上。我感覺老師對我們的.愛像陽光一樣溫暖，就又在卡上加了一個微笑的太陽。接著我在黃色的愛心上寫下了我想對老師說的話，又用彩色的小星星拼成了“節(jié)日快樂”四個字。最后，在媽媽的幫助下，我們還做出了一個非常美麗的封面，心意賀卡就完成了。

　　今天早上一到學(xué)校，我就把禮物送給了老師，老師微笑著說：“謝謝！”我的心里甜滋滋的。

禮物作文篇5

　　每個人心中有這么一位圣誕老人，每個人心里都期望著一份特別的禮物，每個人都相信圣誕老人能聽到自己的心愿，這份相信的力量是相當神奇的！在寒冷的十二月冬季，十二月二十五日這夜晚會有著一位實現(xiàn)人們心愿的圣誕老人，他的重要任務(wù)是讓人們擁有一份相信的力量，我也有這份相信的力量，我相信圣誕老人會送給我最喜歡的熊熊大娃娃。我希望收到的禮物是大熊熊娃娃，為什么是這份禮物呢？我希望她能聽我唱歌、說笑話與說任何有趣的故事，我希望她的笑臉能讓我更開心，讓我平靜心中的苦悶，讓我想起天真的回憶，我希望她的水汪汪眼睛，讓我把所有煩惱像她傾泄，我希望她的香柔毛發(fā)，讓我想起媽媽給我的溫暖，還有系在脖子上的金色緞帶，讓我想起國外用黃色緞帶表現(xiàn)對去世親人的'追念，我也思念著天上的親人，此時圣誕佳節(jié)，天堂上的親人是不是也過著很安穩(wěn)呢？我曾經(jīng)得到過頑皮的頑皮豹禮物，他讓我活力不斷，我今年期待的圣誕禮物是一只又善良又美麗的熊娃娃，她能讓我想起過去，讓過去成為今后的智慧，這份溫暖的陪伴，會讓我身邊的人更幸福，我也相信辛苦的圣誕老人會送來我的期待，這份相信的力量是相當神奇的喲！

禮物作文篇6

　　圣誕節(jié)快到了，媽媽問我最想得到圣誕老人什么禮物，我想了想便把我的愿望告訴媽媽“想收到圣誕老人送給我的貼畫”，媽媽告訴我圣誕老爺爺一定會滿足我的.心愿，平安夜的晚上在等待中度過。

　　圣誕節(jié)的早上我睜開眼睛看到枕頭旁邊有好多好多的貼畫，我驚叫起來“哇，貼畫……”開心的與爸爸奶奶一起分享圣誕禮物，選了一張最喜歡的貼在手上、臉上，呵呵，真漂亮呀，謝謝圣誕老爺爺?shù)亩Y物!期待明年的圣誕節(jié)……

禮物作文篇7

　　幾乎每個人都會收到許多禮物，但不是每個禮物都那么合人胃口的，我也是如此。

　　爸爸是生意人，成天不著家，對我的愛也就表達在禮物上了，我能感受到他的愛，但禮物卻往往不是那么美妙。

　　鉛筆盒

　　在一個晚上，爸爸回家得很早，一進門就迫不及待地叫我過去，不用想就知道他又帶了禮物，我走了出去，爸爸直到我走到跟前才給我禮物——那是一個鉛筆盒，是用布做的，做工精細，上面還有許多美麗的插畫，容量也很大。可是，不在家的爸爸并不知道我和媽媽上個星期才買了一個鉛筆盒，為了不讓他失望，我便裝著喜歡了。

　　人參果

　　爸爸捧著一個小果子站在了我的'面前，我定神一看，便笑出了聲，這不是“人參果”么，爸爸大老遠給我?guī)Я诉@個？我哭笑不得，但還是接受了。

　　水果叉

　　我一邊吃蘋果一邊偷樂，我用的工具可是老爸“千里迢迢”帶回來的，這是一套水果叉，樣子倒是很獨特，有創(chuàng)意，但是我們家早就有一套了，都沒用，老爸這下又往家里進“廢品”了。

　　爸爸，你為了用另一種方式愛我，買了多少東西啊，但你不知道，我要的禮物，是陪伴啊。

禮物作文篇8

　　我的生日快要到了，媽媽說要給我一份特殊的禮物，我的心里十分好奇。

　　過了幾天，我的生日到了。一大早，我便像兔子一樣飛奔到沙發(fā)前，迫不及待地打開禮物。可是，令我吃驚的是，我的生日禮物是一本書，一本厚厚的補習(xí)書。

　　頓時，美好的心情一轟而散，只有一肚子怒火彌漫在心頭。那一刻，我真恨不得將這本該死的補習(xí)書退回去。最起碼還能換回幾十塊錢。可是心里這么想，但也不敢行動，沒辦法，我只能“啞巴吃黃連，有苦說不出”。

　　之后的幾天，我每天都要做一些補習(xí)題，對那本書更是厭惡了。可出乎意料的是，之后的每次考試，我都考了九十幾，成績漸漸地提高了。那時，我終于明白了媽媽的用意，感受到了她對我的'愛，我也對那本補習(xí)題沒有剛開始的排斥了。漸漸地，我越來越喜歡這本補習(xí)題了。而我的成績也逐漸提高了。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，那次，我對這句話有了很深的理解，也明白了，只要肯努力，上天一定會給你回報。

禮物作文篇9

　　“祖國媽媽的生日就快到了，作為一個小學(xué)生，我要送什么給祖國媽媽呢？”國慶的前一天晚上，我坐在床邊靜靜地想著。“送祝福語？送鮮花……”不行，這些都太司空見慣了，那，要送什么呢？“明天我就要去小強人戶外拓展訓(xùn)練營了，去那兒要搭建樹屋，那我就把樹屋當作送給祖國媽媽的特別禮物吧！”

　　這天，我早早地來到了小強人訓(xùn)練基地，等待教練的命令……

　　因為建樹屋是個巨大的工程，需要有強健的體魄，所以老師讓我們先去跑十公里，活動一下身體。

　　我一開始跑得很快，但不一會兒就發(fā)現(xiàn)自己幾乎沒有力氣跑了，抬頭往前看去，跟我一起跑的運動健將Kerry早跑到“九霄云外”去了。我想：做樹屋肯定比長跑更累更辛苦，如果我連這點苦、這點累都受不了，怎么完成給祖國媽媽的禮物呢？想完后，我就調(diào)節(jié)好自己的體力，奮力向前追，后來鄭喻瀧也追了上來，緊接著詹騰翔也跟了上來。就這樣，我們一群人你追我趕，先后跑回了基地。回到基地后，我看到基地里還沒幾個人，我真想大聲歡呼：堅持就是勝利！

　　吃完早餐后，我們就開始搭建樹屋了。老師已經(jīng)幫我們搭好了樹屋的底架，然后請了幾個同學(xué)爬上四周空空如也的'樹屋底架釘上釘子。

　　輪到我了，我欣喜若狂。可剛爬上木架，我就感到有點心慌：四周沒有一點保護措施，腳也沒地兒踩，在空中晃來晃去。我深深地吸了一口氣，平靜了下來。我接過鐵錘，咦！怎么這么重？我的第一反應(yīng)是抱住什么穩(wěn)固的東西穩(wěn)住重心。我用手一撈，呵，撈到了個好東西——一棵樹！于是我一手緊緊地抱住樹，一手把鐵錘提了上來。這次意外事件讓我知道了在危險的樹屋架上可不能掉以輕心。

　　在我準備釘釘子時，想到離做好給祖國媽媽的禮物又近了一小步，就鼓起勇氣，把一顆顆釘子深深地、扎扎實實地錘進了底架里。

　　上午最后一個工序是把又重又厚的木板推上樹屋架。這件事只有我能干，因為除了老師就屬我最高了，而老師們都有各自的活兒。所以，我要擔起這個“重任”，把所有木板推上去。

　　我干得很起勁，不一會兒就大汗淋漓。雖然很熱，但我堅持著是為了祖國媽媽……

　　時間總是過得很快。一個上午，仿佛一眨眼就過去了。鋪了木板的樹屋很安全，我爬上去，欣賞著我們建了一半的樹屋。成就感就從我的心里油然而生……

　　下午我們繼續(xù)開工，我和Kerry負責做梯子，我們只需要量準確的長度和扶著木板。雖然下午的工作比較輕松，但做起來也不容易。

　　一開始，我們和老師都不太適應(yīng)，老師木板鋸不好，我們木板扶不好。慢慢地，我們找到節(jié)奏和方法，很快進入正軌。嘻！其實我們跟老師很有默契哦！

　　鋸好木板后就要把所有木板釘在一起，釘成梯子，我和Kerry就幫忙扶著木板，老師來把釘子釘進木板。對我來說，老師那左一敲右一敲的聲音就是一首美妙的歌曲，因為它代表著完工！

　　梯子做好了，在木板架上的工程也隨之完工。再把梯子架到木板架邊，做一固定，樹屋的一期工程就正式完工了。

　　我爬上自己做的樓梯，站在樹屋上，看著整個樹屋，我小小的心里充滿了欣慰、快樂和成就。我在心里大聲喊：祖國媽媽，生日快樂！祝您永遠年輕、充滿活力！請收下我的這份禮物吧！那一刻，我仿佛看到天空中的一張慈祥的臉，在對我微笑！

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