禮物的作文

時間：2022-01-26 09:24:42 禮物我要投稿

關(guān)于禮物的作文精選

　　禮物，一點(diǎn)一絲的心意，想必每個人的一生中都收到過無數(shù)的禮物，而我也不例外。他們有的是傳達(dá)感情的，有的表示了特殊的意義，別看它只是一點(diǎn)小小的東西，別看它的價格平庸，然而它卻飽含著激勵，榮譽(yù)與欣慰。以下是小編為大家整理的關(guān)于禮物的作文，希望你們喜歡。

關(guān)于禮物的作文精選

　　關(guān)于禮物的作文篇1

　　上帝賜予了鳥翅膀，鷹用它翱翔藍(lán)天，鴕鳥把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)，企鵝把它用作鰭遨游于海洋之中，同一種東西，都是上帝賜予我們的禮物，每個人對之利用不同，他的效果也不大相同，對于上帝賜予我們的禮物，我們一定要善加利用，使他在我們生活中發(fā)揮最大的利用率。

　　斯蒂芬。霍金，這個傳奇般的名字影響了多少人，他面對全身癱瘓時，不在抱怨，而是把它當(dāng)作禮物一般珍藏，利用自己全身無法運(yùn)動的優(yōu)勢，深入思想從不分心，從而取得了令人嘆為觀止的`科學(xué)成就，有很多人都面對全身癱瘓這種情況，可是又有誰利用了這一點(diǎn)呢?他們大多是“唉，這輩子完了，得等死吧。”這樣的人與霍金。，誰更受尊敬呢?

　　西方有句話“上帝對于每個人都是公平的”這句話在我看來應(yīng)該是這樣理解的：“上帝給予每個人的東西都是等價的，但如何去發(fā)現(xiàn)、利用他們完全在于你自己，因?yàn)槿魏稳耍ㄉ系墼趦?nèi)的任何人都無法去活著，你的生命你做主。”

　　實(shí)際上，上帝賜予我們的禮物無處不在：風(fēng)、陽光、親人、朋友……可都是上帝的禮物啊，卻沒有人去發(fā)現(xiàn)他們。所以說發(fā)現(xiàn)上帝的禮物才是第一部。

　　發(fā)現(xiàn)上帝的禮物就必須細(xì)心觀察生活中的一點(diǎn)一滴，用心，而不是用腦去感受他的價值。并估量出在外面生活中應(yīng)用。

　　第二部就是應(yīng)用他們放的皮、，要做到這一步其實(shí)也容易，首先我們要提升自己的能力。試想倘若霍金生病之前沒有大量的知識儲備，在生病之后即使擁有了這個有利條件，也無計(jì)可施。因?yàn)樗€沒有能力去運(yùn)轉(zhuǎn)自己的禮物。這就像是給小孩子一輛汽車。汽車是好東西，可小孩子不會用N集，那么給他也無用。再者，我們要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些東西。我們會使用一件東西，一個條件，和能夠把它們價值發(fā)揮到極致是兩個不同的概念。假如企鵝的翅膀沒有退化成鰭，它們就要遠(yuǎn)距離地遷徙。可到了南極后天氣極寒又需要大量脂肪，可有了大量脂肪就飛不快，飛不遠(yuǎn)。這時如果繼續(xù)用飛的話，對整個種群都不利。所以退化成鰭，這樣就能最極限地應(yīng)用自己的特點(diǎn)。

　　看看我們身邊都是上帝給予的禮物，利用它吧，并根據(jù)情況最大限度地利用它。

　　關(guān)于禮物的作文篇2

　　禮物是一份深情的希望，感動著每個收到它的人。

　　記憶中最深的一次創(chuàng)傷是抽考。現(xiàn)在回想，還是有難過和遺憾，還記得那些艱苦奮戰(zhàn)的日子，那一個月里，每天都會看書看到深夜，第二天早上又早早的起來背書，在學(xué)校里又寸步不離座位的看書、做題，中午還犧牲午休時間來復(fù)習(xí)，不管媽媽怎么勸我，我都依然堅(jiān)持。還有我多年一直熱愛的數(shù)學(xué)，我總是反復(fù)做題，為了一道難題不惜花費(fèi)一整天或者好幾天的時間，即使是在平時的模擬考試中，我也總是在一道題上停留很多時間，而且會盡力去克服那些讓我頭疼的粗心壞毛病……

　　這一切的一切都是為了能讓自己有個好成績送給初中的新老師，為了讓父母開心，想到這，我都覺得自己付出的一切都是值得的!

　　禮物是一份沉甸甸的寄托，溫暖著每個擁有它的人。

　　記憶中最深的一次離別是四年級考完試的時候，媽媽跟我說，讓我讀完四年級后就轉(zhuǎn)學(xué)，這消息本來是使我在一個人心里難過的，可是不知怎的，消息傳到了班上的每一位同學(xué)心里，可是他們卻不動聲色，裝作不知道一樣，直到拿成績通知書的那一天，老師交代完事情后，我最要好的同學(xué)站到講臺上說，大家都知道我要轉(zhuǎn)學(xué)的事，讓大家都把各自準(zhǔn)備的禮物拿出來，我看著大家送給我的禮物，沉重的說了聲謝謝。我知道大家家里都不是很富裕，可是他們?yōu)榱怂蛣e我而買了這么精美的禮物，我不禁地哭了。

　　禮物是一顆真摯的心，體貼著每個珍惜它的人。

　　記憶中最深的'一次快樂是去年過生日的時候，那天早上，我一進(jìn)教室就有幾個同學(xué)故意過來和我聊天，想擋住我的視線，讓我看不見教室里面，突然他們叫我閉上眼睛，有一個人說：“3，2，1，睜開眼睛。”我睜開眼睛后，看到的是999只千紙鶴，他們說，這是他們利用課余時間折的，希望在我生日時送上最真摯的祝愿。我突然想到，下周就是期末考試，再下周又是全市的抽考，同學(xué)們本來是連復(fù)習(xí)時間都不夠的，卻還為我折了這么多的紙鶴，我不禁地留下了眼淚。

　　不管是我送給老師無言的“禮物”，還是同學(xué)們送給我特殊禮物，每一份禮物都代表著不同的情感。

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