禮物的作文4篇（優）
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的禮物的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
禮物的作文 篇1
今天，是父親節，我精心制作了一個彈簧寶貝給爸爸。
做這個禮物非常難，而且還要花很多時間。首先要找兩張卡紙、一張手工紙、一把剪刀、一支鉛筆、一把格尺和一個雙面膠。再把兩張卡紙放在一起，再用格尺畫一條直直的豎線，用剪刀剪下來，再反復的對折后，畫上一只小兔子的頭。畫好后再把它剪下來，貼在彈簧上放在盒子里，這樣一個漂亮的禮物就做好了。爸爸回來了，我把禮物小心翼翼的拿給爸爸，害怕一不小心就會把它摔到地上。當我把彈簧寶貝給爸爸的時候，爸爸還以為里面是煙和打火機呢！打開一看，砰的一聲，盒子里面冒出來一只小兔子的頭，這給爸爸嚇的，一下子蹦到了沙發上，爸爸還說：“好呀，過父親節還敢嚇唬我。”他還讓媽媽打我，我委屈的'說：“爸爸，這可是我用了一早上的時間為您準備的禮物，您也太不懂我的心意了。”爸爸聽后感動的說：“對不起，寶貝，爸爸錯了。”他又說：“謝謝大寶貝送給我的禮物，我非常喜歡。"爸爸還跟我說了句悄悄話呢！你們猜爸爸對我說了什么？哈哈，他說要請我去吃牛排。
我覺得親手做的禮物，才是最好的！
禮物的作文 篇2
我的爸爸是一個汽車設計師，他工作很忙，每天都要看大量的汽車設計圖紙，晚上都要到七點才能回來和我們一塊兒吃晚飯，但是每天早上送我上學是他的“必修課”。每天送我到校門口后，爸爸總是看著我進校園，和我揮揮手，看不見我了才會調轉車頭，我知道在我身后有一雙深情的眼睛在注視著我，也是一雙時刻關愛著我的`眼睛。
一次爸爸過生日，我正為送禮物發愁，送花？那是爸爸送媽媽的專利，說祝福的話？我都十二歲了，有點不好意思了，可是我的生日，爸爸可是一次也沒落下送我的禮物哦!那到底送什么呢？還有半個小時爸爸可就回來了。我靈機一動，想到了，我用紅色瓦楞紙剪成一張愛心形卡片，上面寫上“親愛的爸爸，我永遠愛您”，接下來我找來了一個小鐵皮盒，打開蓋子，在盒底用雙面膠粘上一個小彈簧，再把卡片固定在彈簧上，最后拿餅干壓在上面蓋上蓋子。哈哈，做好了，爸爸一定猜不到鐵盒里是什么？爸爸準時回來了，我遞上了我的禮物，迫不及待的讓爸爸打開，當爸爸打開盒子，拿出餅干，卡片就蹦了出來，爸爸看來十分開心，夸我想象力豐富，禮物十分有趣，并深情的對我說：“謝謝你，兒子”。
禮物的作文 篇3
記憶好似一個巨大的收納盒，將人和事封存在里面。當某一天哪一只大手從中拿出事物來時，心中都會涌起波濤。在我去年生日之時，是那一件禮物，勾起了我對奶奶的思念與愛……
在我去年生日那天，心中充滿期待的我早早地起了床，洗漱完畢后坐在書房里靜靜地看起了收。陽光透過云層撒在我的臉上，留下一片金黃。“孩子，你的朋友來了！”媽媽對我喊道。終于來了，我在高興之余，連忙跑到客廳接待朋友。大家給我帶來了五彩繽紛的禮物，令我應接不暇，心中充滿了喜悅，于是我便和朋友們聊了起來。
午后，我一一拆開了禮物，其實那里面無非是手表、糖果、花朵之類的東西，與往年大同小異，這不免使我感到了了無樂趣。正當我疲倦地坐在沙發上時，爸爸向我走了過來，遞給我一個泛黃的小盒子，對我說：“孩子，你猜猜這禮物是誰送的？”這泛黃的盒子在其它禮盒中顯得極不起眼，于是我對它也不感興趣，便隨手把它丟在了沙發上，也沒有回復爸爸的話。爸爸看不過了，指著盒子生氣地對我說：“這是你奶奶送給你的，上次暑假我們回老家時，你奶奶特意囑咐我將它帶給你，說你作業太多就不用回去看望她了，而你卻對這禮物顯得如此輕蔑！”望著爸爸那責備的目光，我小心翼翼地拿起那盒子，輕輕地拆開。頓時，我淚流滿面——那是一雙手工制作的.棉鞋。
記得小時候，有一陣子我在鄉下跟奶奶一起生活，看著當時心靈手巧的奶奶幫別人縫各種各樣的物品以求生計。我便向奶奶索求一雙親手做的棉鞋，奶奶笑著答應了。
望著棉鞋上那斑斕的花紋與栩栩如生的小蜜蜂，我似乎能聞到花兒的香氣與盎然的春光。滴滴淚水從眼中濺落，濺濕了棉鞋，也溫暖了我的心……
那一件禮物——那雙棉鞋掏出了我記憶的收納盒中的對奶奶的思念與愛，溫暖、滋潤著我的心靈……
禮物的作文 篇4
這個學期，我們班來了一個姓王的老師。他人長得怪怪的，一臉的微笑，總讓人捉摸不透。同學們都很喜歡他，可是我確有自己的看法。還是那句話“路遙知馬力，日久見人心。”新老師的考驗期才剛剛開始呢!
在班里我是個“搗蛋王”，誰也不敢惹我。大家都很怕我，幾個弱小的同學更要巴結我，討好我，尊我為“老大”。有一天上體育課，自由活動時林軍拿出個新皮球在玩得起勁，我要他把皮球給我耍。他遲疑一下，就是不肯給我。我沖上去就搶。他急得大哭。體育老師跑過來狠狠的訊了我一頓。我可不服氣心里想“林軍小子咱等著瞧。”下課了，同學們跑過來說王老師要見我。我的心一下子緊張起來，心想王老師要訊我了，他不知會用什么招，又想沒什么大不了的不就是大嗓門，寫保證，抄課文，蹲馬步嗎。這些我可不怕，我有特殊功能呀。我漫不經心地走進王老師的辦公室，抬頭斜眼看著老師，左腳尖點地輕輕地抖了抖。王老師看我進來，笑著說：“你來了，坐下來。老師這里有一份禮物送給每一個同學。大家都拿去了，就剩你一個。”我的臉刷一下子紅到脖子根，惶惶不安，真想找個縫鉆進去。“不過，有一個小小的條件。”老師看了看我又停住了，我的心一下子提到嗓門眼呆呆的看著老師。“那就是每一人的禮物要經過全班三分之二的同學的同意才能打開。你同意嗎?”“沒問題，沒問題”我滿口答應。老師掏出一份精美的禮品盒遞到我的手上。我接過禮物很有禮貌的向老師道別，快樂的離開了老師的辦公室。一路上，我愛不釋手的`撫摩著禮物，真想馬上打開它呀!想起老師的囑咐，想起自己的誓言，我只能疼愛的摸一摸，小心翼翼的捧在手上，愉快的走進班級。
盼望著，盼望著，班會課終于來了!這幾天，我已經給班級的每一個同學交代了要他們投我一票讓我早一點打開老師的禮物，他們都說會，現在就等著班會課的神圣一刻了。老師微笑著走進教室，笑著對大家說：“哪一位同學認為自己平時最愛幫助別人，團結同學，愛學習，愛勞動，不欺負小同學，自覺遵守紀律。就請大家投票打開小禮物。”遭了，我平時劣跡斑斑這回可不去出丑。我偷偷的把自己的禮物放進抽屜。有好多同學順利地通過大家的投票打開了禮物有：鋼筆、毛筆、畫冊、卡通畫等等，真是眼花繚亂。同學們美滋滋的互相傳看自己的禮物。我心想別得意，我也有打開禮物的一天。王老師最后說：“其余的同學只要好好學習，積極進步，下一個月，我們再為有進步的同學投票。”
回家的路上，我幾次都想打開禮物盒，看看里面到底裝的是什么。可是，一想到自己的保證，我又猶豫了。
回到家以后，我悶悶不樂地躺在床上琢磨著應該怎樣做個好學生，有個大進步。媽媽叫我幫她擇菜。我剛想拒絕想起在家要做個好孩子，就懶懶的答應，慢吞吞的走進廚房幫媽媽干活。
第二天早上，我起了個大早破天荒地背了一篇課文和幾個英語單詞。吃完早飯，我戀戀不舍的摸了摸禮物盒，心里暗暗發誓一定做個好學生。路上，我看到地上有好多個圖釘，心想這下有好戲看了，等回兒哪個倒霉鬼車胎軋到釘子上漏氣了，那就好看了。可是一想我要做個好學生那樣做。我認真地揀完所有的釘子，心里非常快樂，好象吃了蜜似的。原來做好事這么讓人快樂!
上課的時候，我聚精會神地聽老師講課，下課了，我還主動的向學習好的同學請教疑難問題。同學驚訝地看著我，我心里偷偷直樂。我知道自己進步了。林軍那著皮球在我面前晃悠。我真想沖上去搶，甚至狠狠地揍他一頓。想起老師的禮物我氣消了，不去理會林軍的挑釁。
轉眼，班會課又到了。我激動地坐在位子上等待王老師上課。老師微笑著進來了，笑著問：“這一個月來，哪個同學進步最大呀?”同學們異口同聲地回答：“李健、李健。”老師接著說：“下面，就請大家用熱烈的掌聲歡迎李健同學打開自己的禮物!”我激動極了顫抖著打開禮物。原來是一個精美的小鬧鐘，還有老師的留言：李健同學當你打開這份禮物的時候，你已經是個非常了不起的學生，你用自己的行動證明自己的聰明、才智、勇敢，你是老師最棒的學生之一。希望這個小鬧鐘能陪伴你茁壯地成長，將來做一個對社會有用的人。我的淚水不禁奪眶而出心里默念著：老師啊!老師啊!您是最好的老師，您的用心我明白，我一定不會辜負您的期望，做一個有用的人。
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