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禮物的作文(集錦4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的禮物的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
今年是媽媽的本命年，送媽媽什么禮物好呢？哦！我知道了。
我要自己畫(huà)一只小狗風(fēng)箏送給媽媽。我用我的零花錢(qián)買(mǎi)了個(gè)空白風(fēng)箏，它小小的，是正方形的。回到家，我想：我要給它怎樣打扮呢？第一步，我準(zhǔn)備好水彩筆、鉛筆、橡皮……第二步，我在我的正方形風(fēng)箏上畫(huà)了一只小狗。它的耳朵是立起來(lái)的，水靈靈的眼睛大大的，鼻子小小的，嘴大大的。棕灰色的皮毛上穿著一身漂亮的衣服，坐在草地上很乖。第三步，我開(kāi)始上色了。我給它的衣服涂上了紅色，可在涂鈴鐺時(shí)，筆一不小心掉在了畫(huà)上了。一塊黃黃的顏色印在它紅彤彤的衣服上，那痕跡，就像是小狗淘氣不小心抹上了一塊泥。我心里有些急了，我左思右想好不容易想到了一個(gè)辦法：我在它的衣服上畫(huà)上了一朵黃色的`花。畫(huà)完了，我又在小狗的腳下面畫(huà)上了一塊草地，在小草上面畫(huà)了一朵黃色的花。第四步，畫(huà)完了，我要把它晾干。“不行，晾干太慢了。”我在心里想。“我用扇子扇干。”我自言自語(yǔ)道。說(shuō)干就干，我扇呀扇，終于扇干了。可下午已經(jīng)到了，我急急忙忙把它送給了媽媽，媽媽看了，笑了笑，直夸我畫(huà)得好。
忙一天，終于把風(fēng)箏畫(huà)好送給了媽媽。看著媽媽開(kāi)心的笑臉，我的心里比吃了蜜還甜。
禮物的作文 篇2
打開(kāi)我的“百寶箱”，里面有一張略微發(fā)黃了的賀卡。這是一張普通的賀卡：橙色的外殼上一棵茂盛的梧桐樹(shù)在微風(fēng)中搖擺著身姿，樹(shù)蔭下面的木頭椅子上，兩只可愛(ài)的小熊相互依偎著，它們一定是在忘我地講著甜蜜快樂(lè)的故事吧。每當(dāng)看到這張賀卡，一股暖流便充滿心房，一段溫暖的回憶在我腦海中不斷重現(xiàn)。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的.冬天，病魔無(wú)情地帶走了我最?lèi)?ài)的外公。那個(gè)寒冷的日子里，即使到過(guò)年，我也沒(méi)有感到絲毫的快樂(lè)。自那以后，我把自己封閉起來(lái)，變得沉默寡言，一整天下來(lái)，也說(shuō)不了幾句話，成績(jī)也隨之一落千丈。那天，我一如往常地走到座位上，一低頭發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張賀卡，我迅速打開(kāi)，印入我眼簾的是幾排工整的字：
親愛(ài)的耿鈺：
你好!
我知道，你因?yàn)橥夤ナ赖脑蚨鴤摹？墒俏覀冋娴牟幌Ｍ憷^續(xù)消沉下去，我們想要看到你重新振作起來(lái)，做回快樂(lè)的自己。我們永遠(yuǎn)支持你!
關(guān)心你的同學(xué)：張思成
讀著讀著，我的眼前就模糊了，原來(lái)有那么多人關(guān)心我;想著想著，久違的笑容又爬上了我的臉頰。自此以后，我又變成了那個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、樂(lè)觀向上的姑娘了。
是這封賀卡，是它給了我溫暖;是它給了我信心;是它給了我振作的力量。這個(gè)禮物雖然很普通卻很珍貴，可里面卻包含著濃濃的友誼、溫暖和愛(ài)心。
禮物的作文 篇3
今天，老師沒(méi)有向往常一樣發(fā)給我們?cè)嚲恚悄贸鲆粋�(gè)盒子，說(shuō)：“如果誰(shuí)猜對(duì)了，禮物會(huì)是我們其中的一個(gè)同學(xué)。”
老師開(kāi)始讓我們猜一猜盒子里面是什么東西，他搖了搖盒子，對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)神秘的禮物，要是誰(shuí)猜對(duì)了，禮物就會(huì)是誰(shuí)的。”夏燕琳要求老師把盒子給她聞一聞，然后，夏燕琳聞了一下，老師問(wèn)她是什么味？她說(shuō)沒(méi)聞出來(lái)。段雅雪說(shuō)是一支筆。我覺(jué)得不是一支筆，如果是支筆，應(yīng)該有咚咚的聲音。我猜是一個(gè)小本子。
老師見(jiàn)我們沒(méi)猜對(duì)，給我們降低難度，讓我們摸一下，摸完了下來(lái)寫(xiě)在小紙條上。楊鑫迫不及待地跑到講臺(tái)，趕忙摸盒子，老師沒(méi)讓他摸，把他叫了回去。開(kāi)始讓我們一人接一人的，但不許看。全部同學(xué)的`小紙條都交上去了，只有我沒(méi)交，因?yàn)槲腋静恢滥鞘鞘裁矗缓梅艞壛恕＠蠋熆戳艘幌峦瑢W(xué)們寫(xiě)的小紙條，說(shuō)：“沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)猜對(duì)了。”如果哪位同學(xué)的作文寫(xiě)得好，這個(gè)禮物會(huì)是她的！”同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)作文。
最后，老師揭開(kāi)謎底，打開(kāi)盒子，是一條橡膠蠶，這個(gè)禮物歸本次作文寫(xiě)得最好的同學(xué)——喻媛影。這真是一個(gè)神秘的禮物。
禮物的作文 篇4
有一天，猴子因?yàn)槎亲羽I而出門(mén)去森林找食物吃，找到了一大群的香蕉樹(shù)。吃飽后也帶了一些香蕉回去準(zhǔn)備分送給他的動(dòng)物朋友們。幾天之后，為了謝謝猴子，大家決定要找一天聚在一起吃午餐，并且每個(gè)人都要作一到料理帶來(lái)和大家分享。
聚餐當(dāng)天大家都不約而同的.帶了用猴子送的香蕉做的食物。鴨子迫不及待的先拿出自己作的香蕉蛋糕來(lái)和大家分享。松鼠也拿出了香蕉派讓大家大快朵頤一番，大家都吃的津津有味。
大家覺(jué)得有點(diǎn)渴，于是兔子就拿出了香蕉奶昔讓大家解渴。吃飽后，大丟想吃甜點(diǎn)，于是小狗就拿出了香蕉冰淇淋請(qǐng)大家吃，大家都一臉滿足的準(zhǔn)備回家。
臨別時(shí)，猴子對(duì)大家說(shuō)：“沒(méi)想到香蕉能做出那么多料理，我要趕快回家研發(fā)新的料理，再拿來(lái)請(qǐng)大家吃。”
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