禮物的作文經典(5篇)
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的禮物的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
每個人都接到過禮物，有的使你永生難忘，有的非常不起眼，就像落入大海里的一顆小石子一樣。從童年起，每年12月我都會收到一份特別“神秘”的禮物，讓我充滿期待和好奇。
上幼兒園大班時，我知道了一系列有關圣誕節的事情。于是在圣誕節前幾天，我央求媽媽買好了一棵圣誕樹，是那種仿真的、掛滿閃亮小燈泡的圣誕樹。我掛好了一雙紅色的圣誕襪子，默默在心中念叨：圣誕老人，我想要一個64節長的玩具魔尺，這肯定是班上小朋友所能擁有的最長的魔尺！許好了愿，那一天晚上我在床上翻來覆去，好不容易才入睡了。
圣誕節一早，我迫不及待地穿好衣服，奔到圣誕樹前“一探究竟”。到底有沒有禮物？有沒有圣誕老人？圣誕老人送禮物來了嗎？一切的問題都將揭曉答案。
那一幕真讓人難忘：圣誕樹下擺著一大堆漂亮的禮物！里面果然有我最想得到的`玩具魔尺，我真是太激動了！開心地跳了起來。直到父母來連環催的時候，我才想起還要上幼兒園，這才戀戀不舍地離開了家。幼兒園里，小伙伴們正在七嘴八舌地議論，有不少人覺得沒有圣誕老人，可當時的我不以為然——有禮物為證嘛！
從此，每年我都會接到圣誕老人的禮物，那是一年中最讓我期待的時刻了。每次，我只會悄悄地把心愿單告訴媽媽，因為她總是好奇地向我打聽，并“保證”不透露給別人。
三年級剛過完圣誕節的一個周末，爸爸帶我去看電影。我候場時覺得無聊，就翻弄起爸爸的手機，無意間看到一條短信：“你準備禮物，我準備賀卡？”“好！”這是媽媽的短信！
一瞬間，我驚呆了。回想起每年“平安夜”睡夢中隱隱感覺到有些動靜，我不能相信這是真的，但這就是真的——父母給我悄無聲息地準備了禮物……
兩年后的今天，我寫這篇作文時，父母才知道我早已經了解了“真相”。而此前，父母依然會在我收到“圣誕老人的禮物”時，感受到我由衷的快樂。媽媽常常說：“你快樂，所以我快樂！”
也許，這就是“圣誕節”存在下去的最好理由。
禮物的作文 篇2
禮物可以使人在生日的時候得到驚喜，禮物可以使人在沮喪、失望、灰心之際，得到鼓勵，禮物可以使人在傷心時，得到最大的安慰。而我，也有一個和我形影不離的禮物。
記得在我二年級生日那年，好友送我一只巨大的泰迪熊。它有著棕色的身軀，一雙水汪汪的大眼睛，以及一對小巧玲瓏的'耳朵。每當放學回家后，我只要輕輕的撫摸它的軟毛，在學校里所受到的委屈，瞬間都煙消云散了。
有一次，因為我在學校考試不及格，媽媽為了嚇唬我，使我能發奮圖強，用功讀書，便處罰我，將泰迪熊給藏了起來。當晚，因為沒有了它的陪伴，我輾轉難眠，腦海里一直浮現著它的身影。隔天，我不但上課時心不在焉，連吃飯時也魂不守舍，媽媽看不是辦法，便把泰迪熊還給我，我如獲至寶，不禁由衷的感謝媽媽。
這件禮物給了我許多精神上的鼓勵，每當我受到委屈時可以向它傾訴，每當我遇到困難時，可以找它尋求協助，所以它是我最好的朋友，也是我最好的良師，更是我精神上的支柱，希望它可以永遠的陪在我身邊。
在我的印像中，最讓我難忘的一件禮物，對我來說算是滿特別的，就在我十歲生日的那一年，生日蛋糕父母早就買好了，或許這并不意外，但是之前常再爸爸面前提起，我非常希望擁有一個變形金鋼玩具，那時我每次提起，爸爸就裝做好像沒聽見的樣子，原來爸爸是在算計著我生日當天才讓我驚喜，果真那個夢寐以求的禮物終于讓我盼到了，整整讓我高興了好幾天呢?
相信每個人都和我一樣，從小到大一定都擁有許多的玩具和禮物。而我啊，最常收到的禮物，就是考試考個好績，幫忙做家事，父母偶爾會鼓勵我就送個玩具，如今我的房間哩，幾乎就給玩具占去了一大半的空間。
現在的我，最希望的禮物已經不再是玩具了，我最希望的是父母多陪陪我、教我寫功課、讀書，假日時全家出去走走也好，只要能夠和家人在一起就是一種滿足了，因為已經好久都沒有這種感覺了，爸爸媽媽每天忙著工作賺錢養家，姐姐又讀高中，只要我下課回到家，就剩我孤單的一個人，想找個人聊天說話都沒有，功課寫完后，還是我獨自一人在家，爸媽下班回來也晚了，又各自休息睡覺。我真的不要玩具了，只要爸媽能夠多陪陪我，那才是我最希望的禮物啊﹗
禮物的作文 篇3
正是初春，窗外下著淅淅瀝瀝的雨。我輕盈地跨出家門，去參加一位朋友的生日聚會。
我本不想去的，礙于情面，不得不去。我捧著我的禮物，一支價值30元的筆，將它遞給我的朋友，分明有幾分傲慢。
我并不知這分傲慢是何時何處而生的，然它就是如此兇狠地纏繞著我，我想找回那份平和，大約已是一種奢望了。
我將禮物放下準備走時，朋友明卻將我拉住，神秘地說：“你不用這么著急回家，我帶你去個地方。”他說話還是一如既往的捉摸不透。
看見他嘴角洋溢的笑容，我違心地告訴他：“嗯，我很愿意去，什么地方呀？”他拉著我的手，快步跑到了一塊空地。
我們都撐著一把傘，在雨中佇立。觀望在風雨中草，我不解地問道：“壽星，這些草對你有什么特殊意義嗎？”
他沒有應答，只是指向更遠處的體育館。我恍然大悟，想起四年前我們在這玩耍的場景。捉迷藏時，他就藏在這片空地的一棵樹后。于是我說：“我們常在這里玩耍，沒想到你還記得。”
“時候不早了，我們先回去吧。”我委婉地表露出真實想法，他點點頭，又漠然地示意我看向一面墻。
我不禁陷入了深深的回憶。那次我考試失利，受到的'只是多數同學假意的安慰與暗地的嘲笑，我在這面墻這里啜泣時，只有明過來看著我，許久才說出一句話：“你還好嗎？”
我望望他，心想這樣一個不善言辭的人，大約也只能說出這樣樸實無華的話，生澀而堅硬。接下來便是一陣長久的沉默，空氣中縈繞著濕冷的氣息。
當時也下著雨，他將傘擲給我，然后悄無聲息地淋著雨離開了，這時我才反應過來，驚異地看著他遠去的身影。
“你能陪我走完這條路嗎？”他突然低聲請求道。
我們默默在雨中走著，他小心翼翼地拿出筆，微笑遞給我。陰冷的天空仍是一片灰暗，迷離的光伴著茫然的霧搖曳。
想起自己的虛偽與傲慢，我的眼中不由得閃著淚光，那份真誠，才是最好的禮物。
禮物的作文 篇4
蟈蟈的鳴叫聲如浪涌般陣陣襲來，賣蟈蟈的小販接二連三。烈陽下，葉子被照得綠得仿佛在流油；小溪里，魚兒上下跳躍…。盛夏就這樣轟轟烈烈地來了。望著這樣一番似曾相識的情景，昔日的一個片段躍入腦海。
還記得一次幼時上課回到家中，只見桌上放著一個似曾相識卻素未謀面的竹子織成的小籠子，一看到它，我就再也抑制不住我的好奇心，沖上去把玩。
“奶奶，這是什么啊？”我天真地望著站在一旁的奶奶問道。
“這個叫作蟈蟈兒，”望著仍是一臉懵懂的我，她面帶微笑地繼續慢慢說道，“你聽，外面樹上傳出的叫聲就是它們的，是森林的自然歌者。”
聽完，我崇拜地望著那只知了，找食物精心地喂食。毛豆，豌豆……各種豆子應接不暇，它一會兒便全部消滅，唱起了見面以來的第一首《歡樂頌》。聽著這悠揚動聽的樂曲，禁不住連忙鼓掌叫好，臉上洋溢著滿是滿足與欣喜。這一刻，仿佛濃濃的暑意已經漸漸消散，秋日的涼爽提前到來……奶奶臉上也洋溢著幸福滿足的笑容。
到了夜晚，靜臥于床，客廳內的叫聲綿延起伏，輾轉反側，難以入眠。被煩急了的我氣沖沖地沖到客廳，氣憤地盯著奶奶手中正細心喂食呵護的談心者，二話不說奪走這個“禍害”，一下扔出窗外。此刻，我仿佛看到她的`眼中閃過一絲失落，原先滿足的神情漸漸地變暗，變淡。“沒事，它是太吵了，該扔該扔…”我仿佛看見她在強顏歡笑……
如今，又值盛夏，想起這個片段，心中總有愧疚之情，買了一只昔日的“禍害”回家，贈與奶奶。“喲。買這個干嘛……浪費……”她的眼中一陣陣地閃著欣悅之情，久久沒有消散。那一刻，我仿佛看見她一怔一怔，如找到依托般面帶微笑地緊緊盯著它。似乎是上次的養知了的事情還難以忘懷，她把知了放在自己房間的花中，悉心照料。從此，每每看見她就是蹲在花盆邊拿著幾粒小豌豆，挑逗著知了，口中自言自語道：“孩子們都長大了……不需要我們來照顧了，他們要去追求屬于他們的一片天地咯…這里已經不屬于我們這些老年人啦……”看著這一幕，眼前不禁模糊起來。我一下跑開，陷入了深思……
青春會老，容顏會老，唯有入心的愛不會老，不會孤獨。她的年歲已大，可對待任何生命卻依然如故，那么貼心。我們也漸漸成長了，也不需要她的呵護，缺少了對他的陪伴，從而使她的內心變得孤獨了。隨著歲月的逝去，曾經的不懂事，不能理解他們的感受，感受他們內心的需求，知了也許只是一個小小的昆蟲，在她眼里，就是一種陪伴，一種寄托，寄托她的愛。這何嘗不是一種享受，這又難道不是歲月給我，給她帶來的禮物嗎？
近處遠處的知了合唱著最美的樂章……
禮物的作文 篇5
歲月如歌，因為時間史上的點滴是我們用磨破過的手指彈出；歲月如溪，因為成長過程是一路采擷，步過崎嶇的涓涓細流，我愿歲月是天使，她給我的是天賦還是什么別的，我都發現，她愛我們每個人，所以以誠相侍。
在我身邊始終影響著我的是媽媽，可是我對她的做法也常常不愿接受，媽媽會在每個我想買新東西時告訴我：“你應將心收攏，學習之后的事再裝不下花花世界啦！”我不信，我認為學習應使我快樂，不應使我痛苦，便一味做興趣的游戲，在放學歸來時恣意放松。好景不長，在生地會考的那一個學期，我就得為我所缺記的雜課內容搜羅吸收入大腦，每天頭昏腦漲，有刻想吃后悔藥往回走一遭將知識學好，想想有時旁人提醒你，你就已經得到警告。在我的朋友中，好友都直言不諱，說出我的缺點，我會收斂起我的不好的，但我的朋友中有跟我談過我不顧及別人的想法，一直覺得沒什么，誰的性格上會清楚標明善于了解別人的心理呢？侍到一個被我惹惱的朋友一聲不吭與我絕了往來，后知后覺的我才明白自己哪得罪別人，朋友早對我冷淡了，想想也真是錯失對朋友說抱歉的時候，解開疙瘩的機會。悔當初，自此我都會將話說得善解人意，細心解釋我的意思，聽朋友的想法，不以自己為中心了。
能教給我知識，使我成長的還離不開老師們，我很少在老師面前表現不好，在學習擅長的`科目中上課認真聽講，認真寫作業，但唯有一點，就是自大，在自認為掌握的時候放肆輕松，虛則開小差，左耳朵進右耳朵出，實則心里覺得小菜一碟，認為十分簡單，有一次數學老師重印了一張卷子，很快就被大家發現做過，老師就笑了笑，說：“就怕有些題我講了某些同學也不會做。”沒想到我就是其中一員，看到試卷上一把把紅叉，我大悟，原來看題太大意了。此后，上課與做題都一貫認真了。
在學校教室的墻頭掛著一番話，它說：“只有經過地獄般的磨練，才能擁有創造天堂的能力；只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。”其實在此，我已明白為何我們的成長是無止境的，在過往的親人同學與老師的忠告，都會使我們懂得怎樣為人處事，歲月催我成長，也伴我成長！
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