【精選】禮物作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的禮物作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物作文 篇1
禮物，說到禮物，大概很多人都會想到精致的手表，貴重的水晶石，讓人喜歡的八音盒。這次，我得到了比這些更珍貴的禮物。
事情發生的不久，數學的一第次測試，本來信心十足的以為會考的很好，可是結果卻出乎意料的差，我的.數學成績怎么會變的這么差？當時接到卷子，我的心已經涼了一大截，眼睛里溢滿了淚水，我沒有讓眼淚掉下來，因為我不想朋友和老師看到平常堅強的我，會哭，所以硬是咽了下去，此時，心里非常非常的內疚，絕望，特別是一想到爸爸媽媽對我的付出那么多，可我是怎么回報他們的，僅僅這樣嗎？
怎么辦？怎么辦？要是被媽媽知道了，我。我，我沒在往下想，決心把這事隱瞞，等下次再考，就一定考個好成績，補回這次的失誤！不知道為什么，可能吧！按同學們的說法，勝利的太多，失敗會受不了。是嗎？是這個原因嗎？我想不通，但是那種滋味真的很難受。
躲的過今天，躲不過明天啊！媽媽最終還是發現了，她沒有告訴我她偷看了我的成績單，而是在碰到我時親切的跟我說：“孩子，一次失敗，并不代表次次失敗，知道失敗了，不是讓你整天都垂頭喪氣，應該趕快找出錯在哪？那次你不是和我說過課文上的那幾句話嗎？失敗者同樣用盡汗水和力量，讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來呀！這可是你親口說給媽媽聽的，怎么？想賴啊！”我記的很清很清，媽媽瞇著眼，嘴角彎
起對我微笑，這個笑不同于平常的笑，他包含著媽媽對我的信任和鼓勵，是啊，不能在這樣子下去了，我要從新振作起來才對！這副摸樣不像我。
我快過生日了，許多朋友都在為我準備生日禮物，我想媽媽的那段話和那個微笑就是最棒的禮物，那個使我從拾信心的笑，我會永記得。
禮物作文 篇2
今天，我在作文班里學會一種折紙，那就是千紙鶴，我準備要把千紙鶴送給媽媽，那是因為千紙鶴代表真誠的祝福。
我要送千紙鶴給媽媽，感謝媽媽一直以來給我的愛。有一次，我和媽媽一起去公園玩，那時太陽毒辣辣的`，媽媽把雨傘打開，為我遮陰。雨傘很小，媽媽為了不讓我被曬到，自己一個人在太陽底下曬著，別提多難受了！
還有一次，媽媽接我回家，我們都很渴，這時我和媽媽看見一個賣果汁的地方，果汁也就只有最后一瓶，媽媽花了3塊錢把那瓶果汁買來了給我喝，還騙我說自己不渴。喝完后，我不渴了，興致勃勃地走著。終于回到家了，我才發現，媽媽的嘴唇都已經流血、破皮了。
無論我是否優秀，我在她的眼里永遠是最棒的。
母愛如水，媽媽，感謝你對我的付出，祝你母親節快樂！
禮物作文 篇3
時光是無情的雕刻師，雖然是短暫的時間緩緩流逝，他就會揮動他那銳利的雕刻刀，在爸爸媽媽的臉上毫不留情的刻上一條條凹陷的山谷——皺紋，使爸爸媽媽感慨、無奈；但時光也是專業的釀酒師，不斷醞釀美好的事物，不斷使傷心、難過的事情揮發消失，而在那好酒中充滿美好的寶物，但在每個寶物中我最愛的是有點斑駁的——“護身符”。
每當坐在書桌前，不時會傳來一陣陣淡雅的檀香，讓我不知不覺把埋沒在書海中的'臉抬起，屏氣凝神的看著爺爺給我的“護身符”。記得有一次我生日時，我在院子里玩自行車，坐在一旁的爺爺突然拉著我的小手說要給我一個生日禮物，爺爺叫我在客廳等他；我興奮的坐在沙發上，爺爺慢慢的走出來，故意把禮物放在背后，靠近時他拿了出來，看到了禮物我的興致消失了，因為那是個斑駁、平淡無奇的木頭飾品，但聽爺爺說完它的故事，我就好喜歡。
爺爺說那可是他最愛的玩具，他說以前因為沒有玩具，剛好太爺爺是個雕刻師，但太爺爺幫別人刻東西都不會有剩的木頭。有一天，太爺爺幫別人刻東西有剩一些木頭，雖然家中有很多兄弟姐妹，但太爺爺特別喜歡他，所以刻了一個小小的老虎給爺爺，爺爺也很喜歡這玩具，每天都帶著它，不管是做農事、洗澡、玩耍，讓他的朋友、家人都好嫉妒，如今他最喜歡的玩具成為我最喜歡的護身符，因為它陪伴爺爺和我的人生，就算是斑駁、壞掉，也依舊是我和爺爺的最獨一無二的寶物。
一個又舊又小的玩具，可以是陪伴人生渡過每一件喜怒哀樂的事情，潛藏著每個人多少豐富的成長記憶，而這一只木雕的小老虎，是我對爺爺無限的思讀，也是我生命中永遠的時光寶物。
禮物作文 篇4
在我七歲生日的那天，爸爸送我了個毛毛玩具，它的名字叫開心鼠。它有對圓圓的，象扇子樣的大耳朵，雙圓溜溜的眼睛又大又亮，它的鼻子翹翹的，兩邊分別長著三根黑色的胡須。它咧著嘴笑起來象個可愛的小嬰兒。它的身上長著長長的黃色的.毛，胸前還系著個粉色的蝴蝶結，身后還長著條細長的尾巴。我非常喜歡它，因為我七歲以后，就要個人睡覺了，開心鼠每天晚上都要陪我進入夢鄉。謝謝你，開心鼠！也謝謝你，我親愛的爸爸！
禮物作文 篇5
金色的九月，天高云淡，涼風習習。清晨，我邁著輕盈的步伐向學校走去。
走近校門，看見校門上懸掛著一條醒目的大紅條幅，上面寫著“熱烈慶祝第27個教師節”，同時看見幾個同學手里拿著小禮物。這時我才想起今天是教師節，而我恰恰忘了給老師買禮物，心里不由得一陣懊惱。
懷著忐忑不安的心來到教室，果然看見班里也有幾個同學拿著小禮物在展示，他們一個個眉飛色舞，美滋滋地說笑著，好像滿腦子裝的都是老師看到禮物后的表揚。我一步跨在自己的座位上，垂頭喪氣地拿出課本，低頭讀著，心里亂糟糟的，老想著禮物的事情。
不一會兒，早讀鈴響了，班主任馬老師走進了教室，那些拿禮物的同學快步走上講臺，爭著向老師獻禮物�？粗切┩瑢W興奮的樣子，我的心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味。馬老師先是愣了一下，然后拍了拍那幾個拿禮物的同學的肩膀說：“謝謝你們送給老師節日禮物，不過請大家先拿著禮物回到座位上�！钡饶菐讉�同學回到座位上后，馬老師又語重心長地說：“同學們，謝謝你們對老師的記掛，你們的禮物對你們來說非常珍貴，對老師來說也是非常珍貴的，不過更珍貴的是你們都有一顆金子般的心。禮物中午放學時你們都拿回家去，老師不需要大家買禮物，我希望全班同學都能好好學習，把最優異的成績當成禮物送給我，那才是我想得到的最好的禮物。”老師的一番話說得大家心里暖洋洋的，那些和我一樣沒帶禮物的同學都抬起了頭，不一會兒，教室里傳來瑯瑯的讀書聲。
中午放學回家之后，我把早上發生的事情告訴了爸爸媽媽，媽媽說：“你們老師說得沒有錯，做得也很對，讓學生成才是每個老師最大的期望。爸爸媽媽希望你好好學習，將來用優異的'成績報答辛勤培育你的每一位老師。”
聽了媽媽的話，我暗暗下決心：現在一定要好好學習，將來送給老師一份最珍貴的教師節禮物。
點評：
從沒有準備禮物的忐忑與懊悔，到聽了馬老師的話之后的釋然和輕松，小作者的心理描寫特別細膩生動，體現了孩子真實的想法。相信馬老師看到這篇作文會深感欣慰，更會為你自豪。
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