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特別的禮物的作文優(yōu)選(3篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的特別的禮物的作文3篇，希望對大家有所幫助。
特別的禮物的作文 篇1
今天是五月十三日，大家猜猜，今天是什么節(jié)日？哈哈，你們都知道今天是母親節(jié)呀，那……你們準備好送給自己的媽媽的禮物了嗎？我可準備好了哦，讓我來跟你們講講我送給我媽媽的禮物是什么吧！
我送給媽媽的禮物是一張畫和一張小賀卡，小賀卡是我去是上課的時候樂老師給我們的，因為樂老師考慮到我們還沒有“工資”，所以就給我們每個人一張小賀卡，小賀卡是愛心型的，是粉色的，他們男孩子的是藍色的，還有綠色的，可我相信媽媽一定不喜歡綠色，喜歡粉色。這個賀卡有兩面，一面寫是誰送的`，送給誰的，一面是寫你對媽媽的祝福語，可漂亮了，我想媽媽也會特別的喜歡。
我還畫了一張畫給媽媽，畫上的媽媽可年輕、可漂亮了，畫上的我非常天真、可愛。我和媽媽正在逛商場，我指著零食對媽媽說我要買這個，買那個，可媽媽說不行，于是我就生氣了。我在背后寫著：“不要以為媽媽不給你買零食是對你不好，相反，媽媽是為了你好，不要誤會媽媽對我們的愛。”還祝媽媽母親節(jié)快樂，我準備在晚上吃完飯后把禮物送給媽媽，我想……媽媽一定會非常高興的！( )
晚上吃完晚飯，媽媽正在看電視的時候，我就趁這個時候把禮物送給了媽媽，當她看到我后面寫的字和對媽媽的祝福語，這時我看到媽媽的眼睛紅潤了，媽媽對我說，謝謝寶貝女兒的禮物，寶貝長大了，媽媽感動的親了我一口，我的心里美滋滋的。
這真是一次特別的母親節(jié)呀，過得格外開心，格外幸福。
特別的禮物的作文 篇2
每年我都會收到許多圣誕節(jié)禮物，反正都是爸爸媽媽精心為我挑選的！但是今年的禮物卻與眾不同。
時間：12月24日21時 校信通送來的驚喜禮物
我參加完圣誕節(jié)PARTY，剛進家門，就聽到媽媽激動的喊聲：“愛麗兒，中獎了，咱們中獎了！”我聽得有點迷茫，睜大眼睛，奇怪地望著媽媽，什么中獎呀？我真是丈二和尚——摸不著頭腦！難道媽媽買票中獎了！
媽媽看到我疑惑不解的樣子，急忙對我解釋。原來媽媽參加了“校信通”積分抽獎活動，很幸運地抽到了一個4G的優(yōu)盤！據(jù)媽媽說，這可是百分之一的幾率！我聽了，很高興，但也有些失望，為什么不是幾本好看的書呀！
媽媽說：“別小看這優(yōu)盤，它的容量可大著呢！能把你們呼笑山莊的好文章都保存到這里。”聽到這兒，興奮一下子來了個“乾坤大挪移”，從媽媽那兒移到了我這兒，我興奮地大喊：“太好了，這是校信通送給我的圣誕節(jié)禮物！”
時間：12月25日8時 媽媽送來的.深情禮物
圣誕節(jié)早上，我剛醒來，就發(fā)現(xiàn)我的枕頭邊有一個大禮包。耶，我的圣誕節(jié)禮物到了！我急不可耐地拆開禮包。哇，怎么亂七八糟的，什么東西呀！我把它們列隊擺放在桌子上：四個小金桔，一個紅蘋果，一塊糖果，一根蔥和兩塊橡皮。
啊，就這幾樣東西呀！我又把禮包翻了個底兒朝天，只見一張小卡片象蝴蝶一樣飄了下來。上面寫道：祝愛麗兒四季平安（小金桔和蘋果），生活象糖果一樣甜蜜，變得更聰明，努力改掉自己的錯誤！
媽媽這次送的禮物，可真是別出心裁呀！禮輕情意重，這里面包含著媽媽對我的愛，這是一份深情的禮物！
時間：12月26日20時 爸爸送來的遲到禮物
前幾天，爸爸去外地出差，昨天剛回來。一回到家，就對我說：“愛麗兒，快過來，看一看我送給你的圣誕節(jié)禮物！”
不會吧，圣誕節(jié)可都過了呀，還有禮物？！爸爸說：“當然有了，這可是我在平安夜買的！準備送給你的！”說著爸爸變魔術(shù)似的，拿出一個發(fā)卡。這可是化妝晚會上用的天使發(fā)卡，是我早已夢寐以求的發(fā)卡！
這就是我今年收到的圣誕節(jié)禮物，是不是很特別呢！
特別的禮物的作文 篇3
“閱讀寫作”課的第一天，我來到教室，教室里十分熱鬧。
教室里的一切對我來說都是新的，我與同學并不認識。開始上課了，我坐在椅子上靜靜地等待著。老師說：“我有一件禮物要送給大家。”
我很好奇，非常期待禮物的降臨。老師給了我們每人一個信封。我已經(jīng)等不住了，打開了信封，瞧瞧里面到底有啥東西。
我發(fā)現(xiàn)了一張小紙條，打開一看是兩句話。我粗粗地看了看，看看其他同學專心致志地在讀，便再一次細細讀了一遍。
我領(lǐng)悟到了猛然間，我覺得這兩句話對我是一種動力，是鞭策。寫作是一件開心的事情，它能紀錄我的喜、怒、哀、樂，更是我在人生中的“經(jīng)歷日記”。寫作可以當我最好的伴侶，伴隨我一生，我可以不時地去記載自己的經(jīng)歷、看法、所見所聞的事、也可以寫一些社會上的事……
我回過神再來看看同學有的十分專注、嚴肅，有的非常興奮活躍。我有些半信半疑的感覺，覺得自己好像是懂了，又好像是沒懂。這時，我清楚地看到老師黑亮的眸子閃著亮光，仿佛在對我說：“加油，你一定會寫好作文的！”我朝老師微微一笑，下決心一定要好好寫。
老師開始上課，老師上得十分生動。老師講起了作文。老師耐心的`講述與生動的比喻，使我知道了作文要寫得實在，寫得生動。
我后來才明白老師給同學每一個禮物都不一樣。我也明白剛才同學們的神情是那么不一。
我再一次去領(lǐng)悟了一遍，覺得老師給我的禮物終身受用。
我十分感謝老師。我會好好地去珍惜這份新學期的特殊禮物。
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