禮物的作文600字

時(shí)間：2024-10-22 09:02:06 禮物我要投稿

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禮物的作文600字集錦六篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的禮物的作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮物的作文600字集錦六篇

禮物的作文600字篇1

　　今天，金金老師捧出了個(gè)神秘的大箱子，放在手中搖啊搖，箱子里也傳來(lái)了響聲，仿佛是小動(dòng)物在嚎叫。老師突然說(shuō)：“你們猜猜看，這里面是什么東西？”這下我犯難了，覺(jué)得這個(gè)大箱子，密不透風(fēng)，能猜出來(lái)嗎？我轉(zhuǎn)念又想：這個(gè)東西聲音那么大，肯定是幾本書(shū)！老師又說(shuō)：“你們把自己的心理和猜測(cè)寫(xiě)出來(lái)，誰(shuí)寫(xiě)得好，我就讓誰(shuí)摸一摸！”聽(tīng)到這兒，許多人都躍躍欲試，埋下頭，拿起筆，開(kāi)始了自己的“創(chuàng)作”……

　　之后，我聽(tīng)到了大家的作品，金金老師覺(jué)得大家寫(xiě)得不分勝負(fù)，便讓我們每一人都來(lái)摸一摸，那個(gè)“神秘物品”，輪到我了，我把手小心翼翼地伸進(jìn)去，這時(shí)，幾個(gè)扁扁的、滑滑的東西，被我摸到了。呀！是樹(shù)葉！這個(gè)猜測(cè)把我從剛才那些幻想拉回了現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)往下摸，長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的，再把手放回樹(shù)葉上，我摸到了許多根縱橫交錯(cuò)、數(shù)不勝數(shù)的東西，它像血管一樣細(xì)，我想了又想，那“血管”不就是樹(shù)葉上的`筋嗎！箱子里面肯定是樹(shù)葉，這個(gè)“神秘體”讓我充滿期待。

　　越來(lái)越期待答案揭曉的我，就在這時(shí)聽(tīng)到了大家“悉悉索索”的討論聲。然而，就在這時(shí)，金金老師揭開(kāi)了“禮物”的神秘面紗，大家都瞪大了眼睛，呀！是綠蘿！那大大小小的葉子，像愛(ài)心一般，連起她們的便是又細(xì)又長(zhǎng)的根，而它們下面就是許多根“胡須”了！綠蘿生長(zhǎng)在水中，金金老師為了養(yǎng)它們還專門(mén)挑選了如同葫蘆一樣的瓶子，這讓我想起來(lái)以前被我養(yǎng)過(guò)的風(fēng)信子，早在以前，它就死去了，可真想念它呀！這時(shí)，我不禁想要對(duì)綠蘿更加珍惜，更加疼愛(ài)�，F(xiàn)在，大家心中的謎團(tuán)終于解開(kāi)了，個(gè)個(gè)臉上笑開(kāi)了花！

　　最后，老師告訴我們綠蘿是“生命之花”，我才知道綠蘿的生命力竟然那么頑強(qiáng)，我不由得對(duì)它肅然起敬！

禮物的作文600字篇2

　　我完成了作業(yè)，便向戶外的公園跑去，奶奶把我叫住了：“今天是母親節(jié)，你不給你媽媽去準(zhǔn)備禮物嗎？”“今天是幾月幾日啊？”我迷惑不解地問(wèn)。“今天是5月10日呀！是母親節(jié)！”奶奶對(duì)我說(shuō)道。經(jīng)過(guò)了奶奶的提醒，我便知道了，今日是母親節(jié)，應(yīng)該快去給媽媽準(zhǔn)備禮物。

　　準(zhǔn)備什么禮物好呢？去外面買(mǎi)？不夠真誠(chéng)；做賀卡？太單調(diào)；帶媽媽去吃飯，看電影？不行，太隨便了。這些開(kāi)始的選擇都被我一一否認(rèn)了，那該準(zhǔn)備什么好呢？我看了一下四周，突然看見(jiàn)了電視上的相機(jī)，我便對(duì)相機(jī)有了興趣，我快速地拿起電視上的相機(jī)，走到了外面�？匆�(jiàn)公園里有蝴蝶在花叢間翩翩起舞，我便拿起相機(jī)快照了下來(lái)；又看見(jiàn)爸爸再辛苦地干活，我又把這景象照了下來(lái)；我還看見(jiàn)附近有人結(jié)婚了，上面有一個(gè)很大的愛(ài)心氣球，于是我把這個(gè)景象給照了下來(lái)；我還瞧見(jiàn)了媽媽正在洗衣服，我也偷偷地把媽媽照了下來(lái)。

　　在外面轉(zhuǎn)了一圈，我一共照了四張照片，我要把照片上傳在電腦上，順序必須這樣：先是爸爸干活的照片，再是那一個(gè)大大的愛(ài)心，然后是蝴蝶的照片，最后的一張是媽媽洗衣服的照片。這樣擺的意思是：爸爸和我都愛(ài)跟蝴蝶一樣美麗的媽媽。后面我還加了一段話：

　　親愛(ài)的媽媽：

　　您好！今天是母親節(jié)，不知您可否記得，我還給您準(zhǔn)備了母親節(jié)的禮物，我認(rèn)為這份禮物是特殊的，也不知您可否喜歡，這四張照表達(dá)的'是我和爸爸都愛(ài)您！母親節(jié)快樂(lè)！

　　祝

身體健康，萬(wàn)事如意

　　20xx.4.10

　　女兒

　　當(dāng)媽媽看見(jiàn)電腦上的四張圖片，和一段文字時(shí)，激動(dòng)得眼淚奪眶而出，媽媽也默默的打上一段字：

寶貝：

　　謝謝你的禮物，這份禮物我已經(jīng)收到了。我也很愛(ài)你！

　　祝

學(xué)習(xí)順利，身體健康

　　20xx.4.10

　　母親

禮物的作文600字篇3

　　一則好的童話猶如那絢麗的彩虹，令人無(wú)限遐想；一個(gè)好的故事仿佛是那清澈的湖水，令人看清自己；一本好的經(jīng)典好像是那參天的綠樹(shù)，令人無(wú)限向往。

　　德拉與吉姆是一對(duì)夫妻，在圣誕節(jié)的前夕，他們想著送給對(duì)方一件最好的、配得上對(duì)方的禮物，因此他們用自己的最珍貴的、最引以為豪的東西去換取——德拉用自己的秀發(fā)去換取白金表鏈，吉姆用祖?zhèn)鞯慕鸨砣Q取了一套發(fā)梳，到最后發(fā)現(xiàn)互相已經(jīng)暫時(shí)用不到了。

　　看著這篇童話，不由令我回想起我的父母，我的父母他們都很平凡，但他們覺(jué)得平平凡凡挺好的。過(guò)著較為安逸的`生活，雖然不能說(shuō)富裕，但依舊生活的很快樂(lè)，在對(duì)方生病時(shí)很細(xì)心地呵護(hù)。還記得那一次，父親由于工作的勞累生病住了醫(yī)院，母親知道了趕緊去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)父親需要靜養(yǎng)半個(gè)月。

　　母親也要上班很忙，但是一有時(shí)間母親就會(huì)來(lái)醫(yī)院照顧父親。有一次，母親細(xì)心地幫父親洗頭，一點(diǎn)又一點(diǎn)的洗，從發(fā)根到發(fā)梢，時(shí)間過(guò)得是那樣緩慢。母親已經(jīng)好久沒(méi)有為父親洗頭了，但父親也很有耐心，我站在一旁，看見(jiàn)了父親頭上的根根白發(fā)，較以前相比多了許多，是那樣的刺眼。終于快洗完了，這時(shí)我才看見(jiàn)父親眼間的淚水，這個(gè)平時(shí)這么威嚴(yán)的男人眼中竟也出現(xiàn)了淚珠，母親的眼中也有淚珠，如同顆顆晶瑩的水晶在閃爍。那時(shí)的我還很懵懂，不知父母為什么而哭，現(xiàn)在的我知道是源于父母之間的那份情感，就是他們最珍貴的禮物。

　　德拉與吉姆也是因?yàn)樽约簩?duì)于對(duì)方有著那份特殊又珍貴的情感——那份愛(ài)，才會(huì)用自己最珍貴的東西換取給對(duì)方最珍貴的東西。我的父母也是這樣，因?yàn)檫@份感情。

　　人生中我們對(duì)于你愛(ài)的那個(gè)人最珍貴的禮物不是其他什么，可能是你那份心意，是你的那份對(duì)他來(lái)說(shuō)最珍貴的情感。

禮物的作文600字篇4

　　這張照片刊登在今天的《大河報(bào)》封面，照片下的一行文字“昨日，新蔡縣韓集鎮(zhèn)袁莊小學(xué)一年級(jí)學(xué)生袁夢(mèng)茹精心采摘了一把野菊花，到校后獻(xiàn)給老師，祝老師節(jié)日快樂(lè)。”為這張照片作了詮釋。

　　看著這張照片，我被深深感動(dòng)了……

　　照片上的鄉(xiāng)村教師，花白的頭發(fā)，簡(jiǎn)樸的穿著，菊花般的皺紋，滄桑的臉上卻開(kāi)放著比菊花還燦爛的笑容！

　　照片上的一年級(jí)學(xué)生袁夢(mèng)茹，胖嘟嘟的臉上透出羞澀的笑容，純凈的.眼神一如懷抱中那把素雅的野菊花！

　　再看那一把野菊花，淡黃色的花蕊、淡紫色的花瓣，一朵朵擠在一起，猶如圍繞在旁邊的那一張張童稚的笑臉！

　　試想，有誰(shuí)不會(huì)被這份樸實(shí)、純粹的師生情所感動(dòng)？！

　　在物欲橫流的今天，一股股歪風(fēng)也刮進(jìn)了我們的校園。每逢教師節(jié)，給老師準(zhǔn)備什么樣的禮物成了家長(zhǎng)和孩子最頭疼的事情。于是乎全家齊動(dòng)員，共上陣，集思廣議。禮物也是花樣百出：購(gòu)物券、精美禮品、鮮花、賀卡……哪個(gè)家長(zhǎng)都不甘落后，哪個(gè)孩子也不愿服輸，似乎已經(jīng)忘記了教師節(jié)的真正含義，只是在攀比誰(shuí)的禮物更貴重，誰(shuí)的禮物老師更喜歡……

　　“過(guò)江龍”媽媽的《教師節(jié)里話感恩》，教育孩子體貼老師的辛苦，告訴孩子好的成績(jī)是給老師最好的禮物；“清雨雅竹”老師的《甜蜜著教師的甜蜜》，一顆櫻桃形狀的糖粒，就讓自己甜到了心里；“青竹樹(shù)”的《鄉(xiāng)下老師和城里老師》，讓我們知道，盡管環(huán)境不同，但是鄉(xiāng)下老師和城里老師的幸福卻是相同的：師生之間流動(dòng)著那份愛(ài)是幸福的源泉……

　　目光再次聚焦到了這張溫馨的照片，師生懷抱中的那把野菊花，美得炫目，模糊了我的雙眼……

　　敬愛(ài)的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！

禮物的作文600字篇5

　　茂密的綠草是地球給人類的禮物。晨光的露珠是上天給青草的禮物。母親的戒指是父親送給她的愛(ài)的禮物......有很多禮物。

　　在你人生的不同時(shí)期，你會(huì)收到不同的禮物。你有沒(méi)有數(shù)過(guò)你一生中收到的禮物？當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我的父親給了我一輛玩具車，這是我童年的永恒記憶。我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽給了我一本書(shū)，這是我對(duì)童年的永恒記憶......我想念我父親的愛(ài)，我記憶中的母愛(ài)。...

　　禮物不僅是他們，也是他們也許當(dāng)我開(kāi)始學(xué)走路的時(shí)候，我記得那條路一定給了我一份禮物“站起來(lái)。我慈愛(ài)的父親帶我到房子外面去感受神秘的大自然。我愚蠢地眨了眨眼。一名運(yùn)動(dòng)員似乎正在訓(xùn)練，但他摔倒了，記憶力非常差。然而，他仍然選擇站起來(lái)繼續(xù)跑步，直到訓(xùn)練結(jié)束。正是這條崎嶇的道路教會(huì)了我在能夠行走之前要站立。

　　也許當(dāng)我剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候。我記得這場(chǎng)大雨一定給了我一份禮物“堅(jiān)持”。我去上學(xué)，每天和鄰居的'孩子一起做。直到有一天，下著傾盆大雨。厭倦了大雨，我不想在大雨中行走超過(guò)10分鐘，所以我依偎到門(mén)口，數(shù)著無(wú)數(shù)的雨簾。鄰居的孩子拿著一把傘，仍然這樣走向?qū)W校。這一幕一次又一次地出現(xiàn)在我面前，我終于迎來(lái)了他。是這場(chǎng)大雨教會(huì)了我堅(jiān)持下去。我記得楊樹(shù)一定給了我一份禮物直走。那時(shí)候，我已經(jīng)知道了很多，看著筆直生長(zhǎng)的楊樹(shù)，讓我明白了直立的必要性。

　　禮物，1，2，3，4，5 ......這個(gè)數(shù)字不能被計(jì)算，也不能被計(jì)算。我會(huì)珍惜我朋友送的禮物。我會(huì)從父母那里收集禮物。我將永遠(yuǎn)保留大自然賜予的禮物。因?yàn)樗麄兌Y物給了我很多記憶和成功。

禮物的作文600字篇6

　　禮物像一個(gè)傳送心意的郵差，讓人可以表達(dá)心意，生日的時(shí)候，知心好友會(huì)送我禮物，帶給我意外的驚喜；去拜訪朋友時(shí)，我也會(huì)送上一份禮物，因?yàn)槎Y物表達(dá)了我們對(duì)他人的心意。收到禮物時(shí)的態(tài)度也重要，不要因?yàn)槎Y物很小或價(jià)錢(qián)很便宜而小看它，因?yàn)槊恳粯佣Y物都代表了一份真誠(chéng)的心意，當(dāng)別人送我禮物時(shí)，我會(huì)說(shuō)謝謝，別人也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，所以我要向所有送過(guò)我禮物的人表示感謝。

　　在我收過(guò)許許多多的禮物中，讓我覺(jué)得最興奮的禮物是在一年級(jí)的時(shí)候“圣誕老公公”送給我的手表。小時(shí)候我常常因?yàn)闆](méi)有手表而搞不清楚時(shí)間；那一年圣誕節(jié)前夕我寫(xiě)了一張?jiān)竿麊�，希望圣誕老公公送我一個(gè)讓我可以知道時(shí)間的手表；睡覺(jué)前我很緊張，不知道圣誕老公公會(huì)帶來(lái)甚么樣的驚喜?第二天一睜開(kāi)眼睛，我便以迅雷不及掩耳的速度，沖到圣誕樹(shù)看我得到甚么禮物，結(jié)果圣誕老人真的送我一支手表，我高興得快要飛到天上去了，因?yàn)槲医K于有了一支期待已久的手表；那一天我一直把手表戴在手上，把它當(dāng)做一個(gè)寶貝關(guān)愛(ài)著。我的手表很忠實(shí)，不管是什么時(shí)候，它都會(huì)告訴我正確的時(shí)間，從此以后我不但知道了時(shí)間，也學(xué)習(xí)到要好好的珍惜每一分每一秒。

　　除了手表這個(gè)禮物以外，我覺(jué)得另一個(gè)最值得珍惜的禮物，是父母賜給我的生命，有了生命，我才可以用眼睛欣賞美麗的風(fēng)景、用耳朵聽(tīng)好聽(tīng)的音樂(lè)、用鼻子聞芳香四溢的'花朵，還可以用舌頭品嘗好吃的食物，我也可以藉由我的生命給別人祝福。

　　其實(shí)不管是給予他人一句鼓勵(lì)的話、幫助他人一件事、或是教他人解題的方法都可以是一份禮物，收到這份禮物的人都會(huì)很開(kāi)心，生命也會(huì)活得更有價(jià)值；因?yàn)槲业纳?命可以同時(shí)讓很多人快樂(lè)，因此生命會(huì)很有價(jià)值，所以我們一定要好好珍惜生命，不停的幫助別人，讓從生命而來(lái)的禮物如泉源般不斷的涌出。

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