關于以禮物作文錦集九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的以禮物作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以禮物作文 篇1
今天是“三八”婦女節，我們很早就放學了。
在路上，我暗暗地想：我應該送什么禮物給媽媽呢？送蛋糕嗎？送祝福嗎？哦，還是送鮮花和賀卡吧！
晚上，我拉著爸爸悄悄出了門，買了一束美麗的康乃馨。啊！真漂亮！那一片片花瓣就像一把把鮮紅的'扇子，碧綠的枝葉還帶著水珠呢！
我把親手做的賀卡和鮮花一起送給了媽媽。
瞧，媽媽臉上的笑容比康乃馨還要燦爛！
以禮物作文 篇2
一個安靜的夜晚，一輪皎潔的月光照在一個熱鬧的場地。那時，我正在用爸爸送的新球拍在打比賽，那時比賽非常激烈，新球拍特別的順手，最后我一個發力扣球贏得了比賽。
第二天的早晨，那天陽光明媚。萬里無云，花兒們爭奇斗艷、芬香撲鼻，像一群美麗的少女，還像一團燃燒的火焰、一個漂亮的花環，更像一道道五顏六色的彩虹，像一只只可愛的小鳥嘰嘰喳喳。那天正好是我的生日，媽媽先把我引進書房，爸爸變魔術一般從背后變出了一個草莓味的蛋糕，突然腦袋一重媽媽飛快的給我戴上了小皇冠。下了樓，奶奶在燒五黃，特別特別香，特別豐盛。
我們開始吃起來，五黃呢就是有咸鴨蛋、黃鱔、黃酒、黃瓜。爸爸意外反常的吃好飯也不休息就上樓了，還大喊著讓我上去寫作業，氣的老媽說“生日都不讓多休息一下啦。”而上樓等著我的卻是一塊精美的電話手表，這款是新出的小天才電話手表，藍顏色特別好看而且特別火，聽說還有安全gps定位系統能讓媽媽隨時查看我在哪里保證安全，抱在懷里眼睛一下子就移不開了，翻來覆去的.看仿佛像在夢里一樣，不敢相信爸爸給我買了我夢寐以求的東西，這真的是我最開心的事了。
到了晚上，抱著電話手表開心的怎么也睡不去，折騰到很遲才睡著。
以禮物作文 篇3
記得在一年的圣誕節時，爸爸送給我一個神秘禮物。那就是遙控飛機。我對它可謂愛不釋手。
它大約二十五厘米長，二十厘米高，造型精美。它是天藍色的，天空那樣的蔚藍。飛機的頭部有一根細長的天線，它可以接受遙控器發出的一切指令。飛機的頂部和尾部各有一個黑色的螺旋槳。遠遠望去它就像一個大肚子鯨魚。底部有兩個支架，它不僅可以支撐飛機的重量，還可以運送物品呢！我經常在支架上掛上裝滿垃圾的'塑料袋，它就這樣輕而易舉地幫我倒垃圾。
我拿著飛機興沖沖地跑到樓下，然后炫耀性地把飛機往地上一放，它苦苦的外表招來了很多小伙伴。他們爭搶著要玩，我害怕他們弄壞，于是生氣地喊道：閃開，別給我弄壞了，都閃開！就這樣我自顧自得玩了起來，我跟著飛機東跑西顛，覺得無趣。就過去喊小伙伴一起玩，他們高興極了，向小燕子一樣聚攏來。原來快樂需要和大家一起分享！
有一天，表弟來我家玩，指著放在書架上面的飛機，對我說：“哥哥，這個飛機可以給我嗎？”我想了想說：“好吧！”我把飛機送給了他，他開心地笑了。
誰說禮物不可以轉送的，如果禮物能使你我彼此都快樂，我就大方的送出去。
以禮物作文 篇4
周五是學校的第二天，新的語文老師鄧老師給了我們一個任務：“利用周末準備禮物送給老師”我想知道：它給了我們兩個天將給我們的禮物，老師太離譜了吧？沒想到，她接著說：“我只是把這個類，一共有五十多個學生，我不能容納這么多的人，請做你自己家里的一張名片，想方設法讓老師看了你的后認識你，記住你迅速周一放學后把你的名片，作為老師的禮物。“哦，是這樣，老師真的很有趣名片。
星期六，我做完了一個筆頭進行作業后就開始做名片了。我苦思冥想，甚至可以吃飯的時候我們還在不斷想著中國名片的事情。到底應該要做一些什么樣的名片設計才會發展一下子能夠吸引學生老師的眼球呢？我見過的名片一般都是通過長方形的，我不能做這樣那樣的，太普通了。做正方形的吧？也沒有什么新意。我在書房里工作一邊抓耳撓腮，一邊自己看著書架上的書，我的眼睛對于突然掃到了《洛克自由王國作為新手攻略》這本書，我眼前一亮，哈，有了！我隨即拿來白紙、彩色鉛筆和彩色紙。原來，我想到了《洛克王國新手攻略》中出現得最多的抓捕這些道具方面便是我國普通咕嚕球，而我認為長得胖乎乎的，不就像咕嚕球一樣圓鼓鼓的嗎！
我對我的靈感很興奮。所以我開始把它畫成那本書里的一個咕嚕咕嚕的球。我先在一張紙上畫了一個大小合適的圓；然后我在圓的中間畫了一個弧線，把圓分成兩部分；然后我畫了一顆可以完成的五角星；然后我在中間擦了擦弧，變成了一個規則的咕嚕球。接下來我會給張圓張卡片上色。我把圓圈中間的五角星涂成黃色，不要太輕；其余的圓圈是淡藍色的。制作名片的最后一步是剪裁、填充和裝飾。我首先剪了咕嚕咕嚕的球，在圓圈的背面寫了信息：我的名字、身材、愛好等。至于裝飾，因為我對藝術不太了解，所以我只畫了一些小花邊，一點裝飾。
經過近兩個小時的勞動，我的卡終于“新鮮出爐”。看著自己的.勞動，我的心臟有說不出的興奮的成果。我想：我的卡形狀是不尋常的，老師會被吸引到一看面前，她會不由自主的回頭，我的信息就一目了然了。
“星期一鄧老師可以看到我送的這份畢業禮物――吳佳毅的名片，一定會實現第一個問題認識并記住我的。”我期待著。要知道，這可是我準備的最特殊的禮物了！
以禮物作文 篇5
“人之初，性本善。性相近，習相遠……”
“下課鈴聲響后，笑聲也就響了，它掛滿教室，串在走廊上，然后跳下梯級，越遠，聲音越細……”
當清晨的第一縷陽光照進教室時，孩子們已經搖頭晃腦地在吟誦詩歌了。那朗朗的讀書聲飄出窗口，猶如一首美妙的樂曲在校園里回蕩，給清晨的校園增添了一抹亮色。我與孩子們每天與經典為友，以圣賢為師，和孩子們讀著詩，寫著詩，感受著詩歌帶來的韻律美。就這樣，我們編織出了一段段詩情畫意的故事。
“老師，告訴你一個秘密，明天是媽媽的生日，我要用自己的零花錢給媽媽買個禮物！”
譚馨在“每日一句話”本上留言，文字間似乎看到這個甜美的小丫頭快樂的笑臉。她是我任教這個班級以來，第一個告訴我自己媽媽生日的'孩子。正值“三八”婦女節來臨之際，我何不以譚馨的心愿為引子，幫助她糾正送禮物的方式，也讓全班孩子明白精神層面的禮物更具有意義呢？思來想去，我覺得可以就地取材，從我們平時學的詩歌入手。我想起了經典繪本中的詩歌《因為我愛你》。
“孩子們，過生日的時候，你想要什么禮物呢？”
“紅包！”一貫活潑調皮的沈一鶴脫口而出，一個十足的小財迷！全班頓時一陣哄笑。
“美餐一頓！”“買自己喜歡的書、玩具！”……孩子們七嘴八舌地討論著。
“孩子們，有幾只小動物在過生日時收到了特殊的生日禮物，我們一起來看看。”于是課件出示：
因為我愛你
我愿化作一個毛絨玩具，
時時刻刻伴你左右。
你帶刺的身體也許偶爾會弄傷我，
但我知道，那些都是無心的。
我們可以一起躺在綠色的小床上，
打著呼嚕到天亮！（刺猬媽媽）
因為我愛你
我愿奮不顧身去抵擋一切，
讓你日夜在我的掌心不受傷害。
我愿在云間畫道彩虹，
讓太陽的光芒對你微笑；
我愿摘下彎彎的月亮、閃閃的星星，
將你的小床裝扮漂亮。（熊爸爸）
孩子們神情專注地讀著，感覺真好！
“老師，小刺猬和小熊真幸福，生日還能收到爸爸媽媽作的詩！”
“刺猬媽媽和小熊爸爸把什么送給他們的孩子作生日禮物呢？”
“哦，是愛啊！是濃濃的愛啊！”孩子們眼睛一亮。
“那你們也來說說平時媽媽是怎么愛你們的吧。”
頓時教室里議論開了。
“生病的時候，媽媽一直抱著我。”
“媽媽每天送我上學，接我放學。”
“我受傷了，媽媽心里很著急，都哭了……”
孩子們滔滔不絕。
“你們能把感受到的愛也寫成一首詩，在媽媽生日的時候送給她嗎？”
經過一番思考，孩子們的作品新鮮出爐啦！第二天譚馨在“每日一句話”留言本上寫道：今天，媽媽過生日，我送了她一首自己寫的小詩，并大聲地念給媽媽聽，媽媽激動地將我攬入懷中，親親我的額頭，說：“我的小寶貝兒長大了。”當時我覺得好幸福。謝謝老師，讓我送給了媽媽一份最美的禮物。
此時，我心里滿滿的都是幸福。我堅信，在詩意的環境中成長起來的孩子會擁有更為豐富快樂的人生。
以禮物作文 篇6
我的小房間就是我的小天地，里面收拾得井井有條。不信，我這就帶你“參觀”一番。
推開門向里走，門后是一個小型掛衣架，上面印著許多蔬菜和水果。右邊是一張電腦桌，中間放著一臺電腦，每當我學習遇到困難，便可以到電腦里查資料。往前走，左邊是一張茶幾，上面放著幾樣我平時用的東西。右面是一個房子形的小柜子，底下一層放著我以前的一些教材和練習本，上面一層整齊地擺放著許許多多的`書。最上面的幾層便是一些好玩的玩具了。
沿著床往前走，就來到窗前，窗子旁擺著一架電子琴。當我心里煩躁時，彈一彈，心里就不那么煩了;當我受到挫折時，再靜下心來彈一會兒，便不那么悶悶不樂了，而是增添了幾分勇氣;當我受到老師、家長的表揚、同學們的稱贊時，再坐下來彈一曲，心里就會想：千萬不能驕傲自滿呀!
這就是我的小天地。它不僅能讓我博覽群書，還能讓我在這里盡情地玩耍、嬉戲，更陶冶著我的情操。我愛你，我的小天地!
以禮物作文 篇7
“送給你的!”轉校前，我最要好的朋友菲菲跟我送別時交給我一個很重的硬盒子。她三令五申，叮囑我不要把盒子內的東西砸碎。我一回到家中，好奇地即刻打開了盒子，只見里面有一匹由琉璃工坊所制的琉璃馬，我當時簡直喜出望外!
琉璃馬是由兩種顏色----白色和藍色組成的。白色是菲菲最喜愛的顏色，因為她認為白色很純潔，藍色則是我心儀的顏色，因為我覺得藍色是天空、無窮、神性、舒適、自由和冷靜的化身。我想這顏色的配搭，是她挑選這匹琉璃馬的原因之一。
另外，這匹馬的.身形很嬌小，手工異常精美，制作者很用心去雕刻，這從馬身上復雜而細致的花紋可看得到。琉璃馬神情高傲，好像漠視它身旁的所有事物一樣。它把頭高高地昂起，一對前蹄向上躍起，一只后蹄微彎，馬尾向上飛起，做出一種正要狂奔跳躍的模樣，顯得威風凜凜。我把它放在書桌上，每當我心煩意亂時便看看它，不知為何，我的心都會平靜下來，真是個奇跡呢!
琉璃馬給予我的是心境的平靜和舒適，也是我和菲菲友誼永固的象征。它，已逐漸在我心中占有一席之位;它，成了我一位知心的朋友。
以禮物作文 篇8
我長這么大，送出過許多的禮物，有好多都記不清了，但是在三年級教師節那次我送給老師的禮物我永遠也忘不了。
三年級的時候，我寫作業非常慢，每天都寫到晚上很晚。在教師節前一天晚上，我寫作業都寫到晚上十點多。寫完作業才想起來明天是教師節。我想：送老師什么禮物呢？送花？不行，太多人送了。買個賀卡？也不行，時間太晚了，另外也沒有太大的意義。對了！我可以自己做一張賀卡呀！這樣更有意義。
想好了就馬上做，我先找了一個紙盒子，在上邊剪下來一塊兒和書大小硬紙板，然后用黃色的卡紙貼在紙板的正反面，把紙板包上。之后，我又剪了一支紅色的蠟燭貼了上去，在里邊寫上“祝老師節日快樂！”這幾個字。接著又在字的四周畫上愛心。看著賀卡上好像還有些空，于是就拿著彩筆在空白的`地方畫了不同顏色的小花。直到滿意才心滿意足的睡覺了。
第二天早上，我早早的起床趕到學校，把賀卡送給老師。老師微笑著說：“做的很好，謝謝你啊！”在上課的時候，老師還說起了這件事情，說在教師節有好多同學買花、買禮物這樣不好，要像不花錢自己制作禮物的同學學習，自己制作的禮物不花錢而且很有意義，老師非常喜歡。我開心的笑了，笑的像蜜一樣甜，心里也樂開了花。
那是我第一次給老師送禮物，也是我第一次自己親手做禮物，所以我永遠都忘不了。以后我還會繼續自己的手工制作禮物。
以禮物作文 篇9
明天一定是未知的！
當我推開家門的時候，我能看見的明天，會是個什么樣子，我猜不到。會不會有驚喜，門口會不會有一份還未拆開的禮物？
只要明天還未到來，就還有希望。
想要到達明天，今天是必須走的路。不管今天有多么坎坷，不管今天有多么崎嶇，我們必須走過。通往明天的路，永遠隔著一個黑夜和一些孤獨無助的腳步。
總有人的今天不快樂，不能感受幸福和喜悅。今天仿佛是個鳥籠，而你是鳥籠里的金絲雀。你本不應該只被關在籠子里的，這是可悲的。有更好的天空等著你，有更溫柔的蔚藍想保護你。你該知道，他是你的明天，他是你以后的不在漂泊，他是你未拆的禮物。
有我在，美好的明天就在。
喜歡你，從來不是一時的盲目。喜歡你，更多時候是一種孤獨。因為喜歡了你，漫長的黑夜里我是如此的無助。就因為喜歡了你，見不到你我才會發了瘋似得想哭。
誰可以說我虛偽呢，誰可以說我懦弱呢。
那是你們重來沒有真的愛過！那是一種嫉妒。
其實我不壞，我對你好是為了給你幸福，我所做的一切是希望你以后都幸福。想給你一份永恒的'安穩，想給你一份讓你意外的禮物。我只是希望你換我來照顧，我只是希望你永遠都不要哭，我只是希望你永遠不會感到孤獨，我只是希望你永遠都是我掌心里的明珠。
我不偉大，我只是個平凡的人，我不能說只要你幸福就好。我想說，你的幸福是我給的，那才是我的驕傲。
給你幸福，是我人生最最重要的目標。
我總是自責，為何沒有早些遇到你，為何讓你自己受了那么多的苦。我總是怨恨，我總是覺得生活在這樣的世界是一種侮辱。可我就是在今天遇見了你，偏偏是今天，為什么是今天，我想一定是上天要我做你里的禮物。
明天，我們，會讓他們都羨慕！
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