【必備】我最的禮物作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我最的禮物作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我最的禮物作文 篇1
偶然翻開了那本我最珍貴的筆記本，里面都是我智慧的結晶，看到了幾行歪歪斜斜的大字：“朱、大、天......”那件事不禁傾筆而下：那是開學的前一天，爸爸的朋友帶著一家人到我家來玩。他們的孩子只有5周歲，滿臉的童稚，可愛至極。
我看著他，滿心歡喜。他一看到我，自然就吵著要看動畫片咯。而我呢，平日里是最討厭看這玩意兒的，但也只能“舍命陪君子”嘍！他趁我看得專心致志，一不留神，就去把我的紙和筆拿來了。我想：“這些東西，比動畫片還要吸引他呢！”于是，他拋下“無聊”的動畫片，拿起了紙筆，像個大文豪似的，在紙上寫起來字。寫第一個字時，只見他雙手緊握筆桿，“大筆一揮”就寫出了一個字——“朱”哦！這是他的姓呢!突然，我意識到，那可是我最珍貴的本子啊！~~我一臉的無奈。接著，看他緊皺著眉頭，似乎在苦思冥想著什么，想罷，他提起筆，一副成竹在胸的樣子，再一次緊握筆桿，“蒼勁有力”地寫出了個“大”字。我心想;“這么簡單的字啊！哎，還胸有成竹的樣子。我可愛的本子 啊.....” 吃午飯的時候到了，在洽談中，偶然聽到他的媽媽說他還沒有上學，沒有人教他。我木訥不已，似信非信的樣子，一臉的疑惑。吃飯時，他吃得速度驚人啊，馬上吃完了。只見他從凳子上跳下來，拿起筆，又開始了寫字了。偶爾想不起來了，他會問問我，偶爾心血來潮，他會一股腦兒寫出“好多好多”字。偶爾也會看到他邊寫邊思索著。當他想到了，寫出了那個字，他就會默默地盯著字，微微笑著。他并不驕傲，也不灰心。大家飯都吃完了，大人們都在聊天，而他仍然在寫字。
在和諧的'暢談氣氛中，時不時地傳來他的一個個問號。“天字怎么寫？”“小字怎么寫？”......這簡直如同天籟之音，充滿童真，充滿著對知識的渴望！看著他如此天真的面容，看著他樂此不疲地提問，我思緒萬千，一個5歲的孩子亦能如此好學，而我呢？真希望自己能變成十萬個為什么，來幫他解決所有的問題！在那本珍貴的筆記本里，留下了他的笑容，他的沉默，他的一行行歪歪斜斜的字，他的最誠摯的求學態度！
這就是他此次給我帶來的最好的禮物...
我最的禮物作文 篇2
記得某次陪著媽媽看電視時，有一幕讓我印象深刻——有個女生不斷的彈著古箏上的弦，發射出五彩繽紛的顏色，接著壞人死傷無數，被打得落花流水！居然古箏可以是這么奇妙的武器，真是讓我佩服得五體投地！
第一次看到古箏是香山小學在文化中心舉辦的童笛箏鳴表演活動，當時聽到那美妙的樂音像瀑布一樣傾瀉而下，引起我的注意，接著我看著臺上的表演者，個個聚精會神的撥弄著琴絃，好厲害啊！不過我還發現了一件事：臺上的表演者中只有一位男生，真是萬紅叢中一點綠，原來男生也抵擋不住古箏的魅力！
接著，我如愿以償的進入古箏社團，開始渴望擁有一架屬于自己的古箏，此后我常常跟媽媽請求買古箏給我，但是媽媽總是告訴我：“等練習過一段時間，有耐心繼續學的時候再買”，這到底要等到哪時候啊？想想如果某天我有自己的古箏時，我輕快的彈奏圣誕鈴聲製造全家歡樂溫馨的.氣氛，大家為我拍手叫好，那是多幸福的感覺啊！要不然彈個笑傲江湖，想像自己是個武林高手，輕功咻咻咻——的在樹林間穿梭，那可真是神氣得不得了！有了古箏，感覺一切都變得這么美好！
圣誕節就要到了，希望圣誕老人有聽到我的愿望——古箏、古箏、古箏，是我最想得到的圣誕禮物！如果我的美夢成真，我一定要每天認真練琴，讓媽媽知道我是真的很愛這個充滿魔力的樂器！
我最的禮物作文 篇3
今天，是我親愛的姥姥過生日。姥爺一大早就去買菜準備中午豐盛的生日宴會，我和媽媽帶著蛋糕和我第一次精心給姥姥做的生日禮物來給姥姥慶祝生日。
姥姥過生日的前幾天我就在想我該給外婆準備一件生日禮物才行，因為在我過生日時外婆也給我送了生日禮物。可是，我到底送什么禮物給姥姥呢？可以送給姥姥一張賀卡啊！于是，我拿起了一張粉色的.硬卡紙對折。然后在寫上一句“姥姥：我祝你生日快樂，每天健健康康，快快樂樂。”接著，我用紅色，橙色，黃色等等，許多顏色的蠟筆畫上了彩虹，還畫了一個大大的生日蛋糕，我現在還小只能畫，等我長大我就像媽媽那樣做一個真正的生日蛋糕給姥姥。完成了，送給姥姥的賀卡完成了。我把賀卡裝進信封里。今天就可以送給姥姥了，姥姥看到這張賀卡高興的合不攏嘴，說這是她收到的最好的生日禮物，一定會好好保存起來。以后每年姥姥過生日我都會做生日禮物給她。
我很高興姥姥能喜歡我送給她的禮物。
我最的禮物作文 篇4
在一個作文課上，老師說要給我們一件禮物，同學們聽后議論紛紛，有的同學說：“老師會給巧克力。”有的同學說：“老師會給文具。有的同學說：“老師會給游戲機。”還有的同學夸張地說：“老師會給別墅。”
老師說：“我先不告訴你們，你們把眼睛閉上，我數一、二、三你們再把眼睛睜開。”我把眼睛閉上之后，心想：老師可真神秘，還讓我們閉上眼睛，不如我來看一看吧。我把眼睛悄悄地睜開了一條小縫，只見老師從她的書里拿出了一張雪白的紙，我以為我看錯了，正在我遲疑的時候，老師數：“一、二、三。”我們瞪圓了眼，看著那件禮物。果真是一張雪白的紙，我們都對這個禮物很不滿意。老師好像看出了我們的.心思，老師又說話了：“如果你們對這個禮物不滿意，就請幫老師把這個禮物改成你們滿意的吧！”同學們紛紛發表意見，有的同學說：“可以畫一幅畫，一只兔子，因為是兔年。”有的同學說：“可以折一只兔子和一條魚，兔年有余。”還有同學說：“可以做成剪紙，剪一只兔子抱著元寶，因為兔年發財。”……一張白紙的妙用可真多呀！
老師的確送給了我們一個與眾不同的禮物——一個豐富的想象空間。我非常喜歡這個禮物，你呢？
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