精選禮物的作文合集九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的禮物的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
禮物的作文 篇1
皓月當空，黑夜賜予這座城市難能可貴的寧靜。往日的喧囂早已不見，此刻只有微風輕拂樹葉的沙沙聲與人們香甜的酣聲。
借著月光，我躡手躡腳地爬下床，不愿驚起一絲連漪。身邊的母親仍在沉睡著，睡得那么香甜！在我童年的稚嫩印象中，母親的頭發宛若流水般輕柔，而如今，那一頭烏黑的秀發卻隱約地顯現出歲月的印跡。
我輕輕地從角落里取出一個包裝精致的禮盒，放進了母親的背包--那是我為母親精心準備良久的生日禮物。我想，恐怕母親自己都記不清自己的生日了吧。
遠方的那所學校，是我心中向往已久的。從前，我只能隔著霧靄，看一看它的輪廓，幻想著大樓里面的一切，可如今，它卻近在眼前，仿佛觸手可及。曾經不知多少次，我看見穿著亮麗校服的學生走進那寬闊的校門，他們步履輕盈，談吐不凡，他們的身上仿佛散發著知識的芬芳。從此，坐在這棟大樓里讀書，便成了我的夢想。
接到錄取通知書的那一天，激動的淚花如泉水般涌出我的眼眶。我知道，想要摘取勝利的薔薇，必先付出加倍的努力--這不只是我，更是我的母親。
小學六年級的最后一個學期，也是最具挑戰性的一個學期，我面臨著小升初的考驗。學校的作業日益增多，復習任務也越來越重，我難免要吃不消。看著我日漸消瘦，母親心如刀絞，為了避免我在上下學的路上勞累，母親咬了咬牙，為我在學校附近租下了一套房子。我與母親住在出租屋里，每個月的開銷自然多了不少，更重要的是，這個房子十分狹小--只有廚房、廁所，和一間不大的臥室。從此母親放棄了舒適的沙發，選擇了干冷的板凳；她放棄了燈火輝煌，選擇了在一盞臺燈下，陪伴我度過無數個疲備的夜晚。她放棄了家中的一切，選擇了辛苦和付出。
推開房門，我看見母親的臉上洋溢著幸福的微笑。母親往日稍許零亂的頭發，現在看上去既整齊又美麗。白發已悄然不見，母親仿佛重回青春�！爸x謝你的發卡，真是漂亮極了！”母親笑著說到。我也隨之笑逐顏開，整個房間彌漫著幸福的味道。
禮物的作文 篇2
我有一個愿望，就是能得到一個用木頭做的儲蓄罐，可媽媽一直不給我買。
一天傍晚，媽媽把我接回了家，我走進了書房，驚呆了！因為在我的書桌上擺著一個用木頭做的企鵝儲蓄罐，我簡直無法相信我所看到的這些是真的，像是做夢一樣。我扭了自己一下，“��！好疼啊！”我感確定，我不是在做夢。
我走過去，捧起儲蓄罐，仔細地端詳著可愛的“小企鵝”。小企鵝雕刻得很形象，光看眼睛就雕得活靈活現的，又大又圓。它的嘴是張開的，中間有一條縫，要把硬幣放進去，就往這條縫里，當然，后面也有一條縫，比前面的要大的多，因為是用來取錢的，小企鵝矮矮的，胖胖的，它的肚子又大又圓，好像肚子里塞滿了東西，鼓鼓的，不過，我覺得很可愛！
我又發現，書桌上有一封信，是寫給我的。我迫不及待地打開信封，哦，是表姐寫的：“能能，我知道你一直想擁有一個儲蓄罐，今天，我就送你一個。希望你喜歡！也希望你不斷加油，下次能看到你取得更好的成績，加油！”
我捧著信反復讀了好幾遍，又愛不釋手地捧著儲蓄罐仔細地看了又看，心里比吃了蜜還甜。望著可愛的儲蓄罐，我暗暗想：我不會讓姐姐失望的，我一定會加油！
禮物的作文 篇3
兔姐姐是個孤兒，她的爸爸媽媽很早就去世了，她只能靠給過路人引路為生。
這天，兔姐姐在給過路人引路的時候發現了一個禮物盒。于是，兔姐姐就在那兒等著失主來認領。兔姐姐等啊等，等到了很久都沒有人來認領。天快黑了，兔姐姐想，那我先帶回家里吧！她挎起籃子，把那個禮物品帶回了家�；氐郊�，兔姐姐無意間發現盒子上有一張小紙條，上面寫著：送給兔姐姐的禮物。兔姐姐十分驚奇，打開了盒子，里面有三顆愛心。突然，第一顆愛心炸開了，里面彈起來了一個公主和一個王子；接著，第二顆愛心也炸開了，里面彈起來了一只小考拉；最后，第三顆愛心也炸開了，里面彈起來了喜羊羊和美羊羊，只聽到他們齊聲對兔姐姐說：“兔姐姐，我們做朋友吧！”這時，門開了，白雪公主進來了，她對兔姐姐說：“怎么，喜歡我的禮物嗎？”兔姐姐笑了，笑得那么開心，那么快樂！
禮物的作文 篇4
露珠，是清晨給綠葉的禮物；磨煉，是成長給少年的禮物；生命，是上帝給世界的禮物。它，或許貴重，或許很特別，但一定都很棒。
給予我的最棒的禮物——是看不見，摸不著，但一直住于我心。這個禮物，只是一個動作……
還記得小時候，我都是媽媽照顧，根本離不開她�！拔乙霾钜恍瞧冢愫煤么谀棠碳遗丁！薄膀_人！我不！”我一下子暴跳如雷，拉著媽媽的衣角，始終不放。“寶貝聽話！”我連忙搖頭：“不嘛！你去，我就自己離家出走了！”媽媽煩了，狠心地丟下我，轉身離去。她顯然明白，我不會做這種傻事。我失落地坐于地上，眼角有些許熱乎乎，視角漸漸模糊了。我不敢相信，媽媽竟然丟下了我。我不敢相信，媽媽竟然丟下了我�。�
我依然沉于悲痛中，就像大樹被砍了，像讓花瓣掉落般心痛�！稗D眼就我生日了，媽媽卻突然在前一天走了，難道這就是禮物？哼！”我蓋上被子，捂上頭，又忍不住掉下了那不爭氣的淚水。一滴、兩滴……“嗚！”
沒有媽媽的日子，備受煎熬。再也沒有清晨的親吻，沒有香噴噴的`早餐，沒有了那午后的“親子嘮嗑”，媽媽才不在一晚，我心中就有無數個揮之不去的疙瘩。我真的要崩潰了！
我無奈地插上蠟燭，點起火光，自己一人過生日�！拔摇蚁Ｍ麐寢尶旎貧w我身旁！”我吹了三次蠟燭，才把它吹滅。我自我安慰道：“爸爸應該會回來吧？我應該獨立一點，不是小屁孩兒了，自己一人也好，清凈！”我絕望地看著對面的空蕩蕩的座位。滿腦子都是媽媽。
“篤！”“誰呀？”我警惕地開了門。這……我怔住了，眼角快速熱化，眼珠被一層水紗覆蓋。這熟悉的面孔，這溫柔的笑容，是她，她回來了呀！“媽媽！”我飛奔于她的懷抱。接下來是一陣肆無忌憚的哭聲……
我的生日很好的度過了。多么意想不到多么驚喜滿意，多么幸福美滿！
禮物，有很多，但都有個共同特點：那就是愛！它是多么棒呀！愛，與我們形影不離，雖摸不著，但直奔我心吶！
禮物的作文 篇5
又是一個周末，我如期來到小英才作文班。剛一上課老師就說：“今天我們要寫一個作文叫《神奇的禮物》�！币惶岬健吧衿妗边@個詞，我就想起了以前上作文課上玩的游戲，今天的作文課上，老師給我們帶來了神奇的禮物。這個禮物肯定有魔力，這個禮物到底是什么呢？我很期待這個禮物快一點出現。
老師從口袋里拿出來一個干的胖大海，它的形狀是橢圓形的，顏色是棕色的，表面上還有凹凸不平的坑，一晃里面好像還有東西，我問老師很多關于胖大海的問題，他還不回答，他說一會你就知道了。更神奇的事情還在后面呢！
老師把胖大海放入杯子里，再加入熱水，過了一會胖大海就變大，變大的過程中一開始像泡大珠，后來像魚，再后來像木耳。
胖大海是一味中藥材，出自李時珍的《本草綱目》，又叫安南子、大海、膨大海等，它有潤腸、清肺、排毒等功效，能治咳嗽、咽喉腫痛、便秘的疾病，往杯中加入少許冰糖或白糖，連服2、3天，就能恢復健康。這就是干的胖大海。
這真是一個神奇的禮物，不過胖大海的功效真的很大，如果我有一杯熱騰騰的胖大海，我會把它分給我的家人，讓他（她）們更健康。
禮物的作文 篇6
“今天，我要給你們一份禮物”老師說完，我心里想：會是什么禮物呢？是每個人都一樣嗎？還是有些人一樣有些人的不一樣？老師送的禮物好看不？老師送了禮物給我們，我們要不要回送老師禮物呢？現在開始我的心情非常開心，也非常期待老師的這份禮物，就是不知道這份禮物最后讓我失望還是開心了。
為了這份禮物，我這5分鐘都不能安下心來，當老師把禮物拿到手上的時候，就是一個黑不溜秋的袋子，之后，老師把袋子的拉鏈打開，全部同學連忙站起來看一下是什么，在老師準備把禮物拿出來的時候，我的心情更加激動了，接著老師把禮物拿了出來，我看見是一個用黑色紗布包著的東西，老師把紗布打開的時候，我看見了，原來是一個上面刻著青龍的青花瓷，原本我還以為這個是什么神神秘秘的禮物呢，激動半天，還是一個不倫不類的青花瓷。
老師把青花瓷拿在了手中說要給我們每個同學觀察1十秒鐘，傳到我同桌的時候我也跟著觀察起了青花瓷，這樣我就能觀察二十秒鐘了。
通過老師之后說的一番話語，我感受到了：原來這么小的一個青花瓷，還有這么多的大道理。
繼續接著剛剛的話語，老師又讓我們把青花瓷再傳下去一次，但是這一次傳下去做的事情不是觀察，而是讓我看看會想到什么，當開始傳下去的時候，我真的什么都沒有想到一個字。
傳到一半的時候，我突然回憶到了之前我練書法時用的墨汁就是裝在那里面的，我之前的努力和收獲也全都靠它了。
之后，老師教給我們一句話叫作：做人懂謙虛。還有一句是：滿招損，謙受益。也是這個意思，對自己太有驕傲感，自己也會損失；對自己有很大的謙虛感，別人就會對自己有很大的幫助，自己受益。
老師對我們提問道：“你們覺得自己拿到這個青花瓷有什么感受嗎？”有的同學回答：“想到了自己之前在寫毛筆字的努力�！�
老師又對我們問道：“你們自己看這個青花瓷有什么特點嗎？”我在心里想：它是一個彎形狀的，它有青藍色和白色相加，它用筆敲起來聲音很清脆，但老師送給我們的禮物只有一個，還有一個最大的特點就是，它在燈下照很光澤。
之后老師又問我們：“這個那么小小的一個青花瓷，你們感受到了什么精神？”我在心里想到：做人要謙虛，做事要考慮周全，觀察東西要細致，也學到了當時青花瓷制作工人的認真不怕苦的精神。
這節課也準備上完了，我之前以為這么不起眼的小小一個青花瓷也包含著那么多的意義。我現在才發現，中國古代經常用的這樣一個青花瓷，它不僅能用來裝墨水，也包含著那么多的意義。
通過這一堂課我學到了很多的知識，其實在生活中，我們用青花瓷的次數也不多，但是我們要去珍藏它保護它。我們還有很多我們不知道的知識，我們就要認真的去觀察、感受、學習。
禮物的作文 篇7
“這可以嗎？”我邊說邊把襪子掛在蚊帳頂端。
“當然可以�！崩蠇尨鸬�。
今天是平安夜，所以我才會掛襪子。
掛完后，我關上燈，蓋上被子。我想：禮物究竟是什么呢？玩具？還是零食？雖然還沒拿到禮物，但我的激動早已寫在了我的臉上，我帶著疑問與無限遐想進入了夢鄉。
第二天早上，我睜開朦朧的雙眼，坐起身來，看見襪子已經變成了個圓滾滾的嬰兒。我迫不及待地把它摘下來，用手輕輕一摸發現是硬硬的，我不禁疑惑起來：什么東西這么硬？我帶著好奇用手伸了進去，摸到禮物的那一刻我的心提到了嗓子眼，心臟的跳動急劇加速。是什么？我把禮物抽了出來，發現那不是是我期待已久的禮物，那只是一本厚厚的相冊！
我的心從天堂跌入人間，期待和遐想瞬間支離破碎。
我帶著失望的心情翻看著相冊，發現里面全是我小時候的圖片：和老媽一起讀繪本，和老爸打羽毛球，和老姐一起追逐，和堂哥一起釣魚，和堂弟一起玩游戲往事歷歷在目，看著看著，小時候老媽的教誨還在耳邊，玩耍的情景還在眼前，鮮花的芳香還在我的鼻翼間醉人的縈繞。我小時候的一切被我從大腦里一古腦地倒出來，這些是有些清晰，有些模糊，有些我還感到惋惜，這些相片中的往事像塵封多年的貨物，如果不是這次機會，它們，真有可能被永久的封印，被永久的遺忘翻看這本相冊。我鼻子不禁發酸，眼眶已經被淚珠打濕，看著這本承載著我童年足跡的相冊，我的心里五味雜陳
禮物雖然不一定是昂貴的，但一定是有意義的。
禮物的作文 篇8
傍晚，燈火通明的街道上人來人往，今天是母親節，準備給媽媽買一個別樣的禮物，我走在街上，看著百貨商店李琳瑯滿目的商品，快看花了眼。此時，在商店門口的小女孩吸引了我的注意。
我掃視著她：衣衫有些破舊但還算整潔。她一直低著頭默默的數著錢。我心想：財迷!過了好一會兒，她才注意到我，黝黑的皮膚上的一雙大眼顯得格外明亮。我突然覺得路邊的燈仿佛黯淡了一些。
“哥哥，你要買兩只花嗎?”小女孩指著地上的塑料桶問道。
哦，原來是個賣花的小女孩啊!
我掃了一眼桶里的花，顏色單一，只有紅色和白色，而且還是紙折的，于是我一句話也沒說就走了，轉身進入了百貨商店。我仔細地挑著貨架上五顏六色的禮物，半天都沒能找到一個令我滿意的禮物。好看的吧，又太貴;便宜的，又不好看。正當我發愁時，腦海中閃過了那個賣花的小女孩。對了，就買這個，我立馬跑出了商店。
街道上依舊人潮涌動，但我一眼就看見了那個賣花的小女孩，我沖她飛奔而去。
“小妹妹，你的花我全要了”
小女孩一聽，又抬頭看了看我，高興的蹦了起來，立馬蹲下來去包裝那些花。她一邊包裝一邊講述她的故事：她叫莫莫，今年讀五年級，媽媽因病去世，爸爸離家出走后再也沒回來，只有她的爺爺奶奶照顧她，爺爺奶奶年事已高，快沒法資助她上學了，所以她經常在課余時間來攢學費。說完，她把包裝好的話遞給我說：“這花是給你媽媽的吧，祝你們全家幸福!”我強忍著淚水，接過花，把身上全部的錢給了她!趕緊跑開，隱約地還能聽見她在喊：“哥哥!你給多了……”
那天回家，我把這個別樣的禮物遞給媽媽，并給媽媽講了這其中的故事，只見她欣慰的笑了。
我把這個別樣的禮物插到了花瓶里，望著窗外的那輪圓月，不禁想到和那個女孩的眼睛，一樣明亮…………
禮物的作文 篇9
如果你問我歲月給了我什么樣的禮物，我想告訴你，是一株紫竹梅。紫竹梅渾身都是紫色，其莖寸節如竹，其花綻開如梅，故此得名。這個名字從頭到腳都透著不俗之氣，不知道的人光聽名字還以為是多么嬌貴的花，怕是很難養呢�？稍谖业纳�，它卻是像死不了花一樣的存在。偶然一次在朋友家陽臺發現此花，只輕嘆了一聲：長得真好。朋友就順手折下一枝放在她贈送我的一堆物品中，一枝開著花的紫竹梅在一堆瓶瓶罐罐中斜欠著身子，亭亭玉立。在她家我是輕易不敢稱贊一個物件的，因為稱贊的結果多半就是那個物件歸我了。正當我惶惶然想說點什么時，朋友早已發話：特別好養，回去插上就活。
果然，歸家后插于花盆，遂蓬勃生長，不擇土壤，無論水質，澇澤亦享得，干旱亦耐得，有一次出門半月之久，無人照看卻依然無礙。數月間竟溢滿整盆，折其長枝水養于書桌之上，每于工作、學習之余對之，竟賞心悅目，大有知己之感，遂作一小詩：“臨風有竹節，吐蕊如梅心。身紫不恃貴，心念有緣人�！弊现衩匪剖呛苷湎疫@有緣人，更加努力地生長，很快溢滿了我的家，每個可擺放的空間甚至廚房砧板旁都有她的身影。我開始把她帶到辦公室去，很快她成為辦公室獨特的一景，我又把她送給同事們帶回家去，最后，我決定把她帶到講桌上去，水養在玻璃瓶里，很養眼，講課時別有一番心境。有心的學生將其植入土中，逾月竟蕃然怒發。
高三那段艱苦的日子，這每天都在變化的紫竹梅總能帶給我們驚喜。一日忽見一枝紫竹梅被一條金絲帶纏住一段，打結處還系成一個蝴蝶結，把畫圖用的尺子撐在一側，原來寒風驟起，將其摧折，學生們在為她療傷。我索性徹底將其折斷，學生們一陣驚呼，眼神滿是錯愕、惋惜、不解，我告訴他們這折下的依然可以再生成這樣一盆，讓他們隨時可以折下一枝帶回家去，于是許多同學的家里都有了紫竹梅的身影。畢業后，那盆紫竹梅被同學們每人折一枝后，讓最初植其入土的同學帶回家中，在后來的日子里，已入大學的孩子們向我報告成績時，還多了一項報告紫竹梅的內容。日子依舊一天天地過，學生一屆一屆地走，有一天突然發現，紫竹梅與我相伴已有十二年之久，也經由我之手與無數人相伴。
當年陸放翁感慨“何方可化身千億”，我的紫竹梅竟有此法力，化作無數株，以這不恃貴的竹節梅心教化每一個人。佛經上說，佛祖化身無數而教化眾生，我的紫竹梅竟也深諳佛法么？不然何以有這樣的度人之術，讓我這庸碌之人也變得心境澄明了呢？如果你問我歲月給了我什么樣的禮物，我想告訴你，是無數株紫竹梅！
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