寫禮物的作文8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的寫禮物的作文8篇，歡迎大家分享。
寫禮物的作文 篇1
元旦放假，大多數的孩子都在家里玩耍，而我依舊要去上課。因為我知道初三是多么重要的一年。母親要給我買一件新年禮物，讓我選一件，作為補償。我一時半會兒想不出，便匆匆忙忙地上課去了我一邊苦苦地在空無一人的車站等待，一邊想著新年禮物的事。終于，車來了。我一下竄了上去。車門緩緩關上。我熟練地拿出車卡，在刷卡機前一刷。可那刷卡機卻發出“震耳欲聾”的報警聲！我意識到我的卡里沒錢了，我的臉也似乎在刷卡機前刷了一下似的，一下紅了起來。“學生，你的卡沒錢了，過來買張票。”售票員對我說。我猶豫地走到了售票員面前。“我沒帶錢。”我從嘴里擠出了這幾個字，手緊握著車中的扶手，低著頭，不知所措。此時的氣氛像凝固了一樣，車里死一般的寂靜。車里的空調吹出溫暖的風。“一元錢夠嗎？”一個人溫和的聲音在我耳邊響起。這是一位中年的女人，個子不高，一邊說一邊把手中似乎已經準備好的錢遞給了售票員。她沖我笑了笑，說：“別著急了。”“謝謝您。”我也給她了一個微笑。售票員把那一張車票遞給了我，我緊緊地捏在手里，像是手中有一件寶貝。我的心始終不能平靜，思緒萬千。便還想再表達一下自己的感激之情，因為我就覺得這不是簡簡單單的一句謝謝能表達得了的。然而那位幫助我的人早已下車，走進繁華的街道，融入茫茫的人海中了
回到家，我把這張車票珍藏了起來。我收藏的不是簡簡單單的一張一元錢的車票，我收藏的是一份沉甸甸的愛心，它在我心中沒有價格。因為愛心無價！后來，母親問我考慮沒考慮好想要的新年禮物，我說我已經得到了。
寫禮物的作文 篇2
是母親，給了我們生命，讓我們來到世上，這就是最好的禮物。而母親節即將來臨，我們應該送給母親一份什么禮物呢？
到了那一天，我把這幾年來儲蓄的零花錢放到口袋中，想要給母親買一份禮物。我來到了花店。一進花店，各種各樣色彩艷麗的花朵目不暇接，映入我的眼簾，其中最漂亮的要數：玫瑰花，玉蘭花，紫丁香。我問了問老板，說：“這束玫瑰花要多少錢啊。”老板說：“要18塊錢。”這昂貴的價錢就是我的一塊絆腳石，我只好唉聲嘆氣地走出了花店。
接著，我又來到了“金禮品”，那里的禮物更是不計可數，這時，我把目光投向了一個玻璃球，它里面放著兩只可愛調皮的小熊正在一棵高大挺拔的白楊樹下表示祝福。我覺得這份禮物挺有意義，當我決定買下它的時候，看見它上面貼著標價，“15塊”。我失魂落魄地回到了家里，對媽媽說，“對不起，我沒有給你買到合適的禮物。”媽媽對我說，“傻孩子，你有這份心意就好了。”
聽了這番話，我傷心地流下了眼淚。
寫禮物的作文 篇3
12月4日，是我好朋友戈唱的生日，我要送她一個禮物，可是送什么好呢？我看見過她家買過很多筆記本，決定送她一本小小的日記。
12月3日，我和爸爸媽媽一起去文具店挑選禮物。到了文具店，各種各樣的本子讓我眼花繚亂，不知道該挑哪個好！媽媽說：“送給別人的禮物，一定是你自己最喜歡的東西”。于是，我就像挑我自己的禮物一樣找起來。
媽媽看到了一本“九宮格日記”，我一翻就喜歡上了！可是這個要送給戈唱，我還真舍不得呢！媽媽說可以再給我買一本。我看到旁邊另外一本“懶人日記”也不錯，它的封面很潮，里面內容也吸引了我，所以我買下了兩本，一本給戈唱，一本留給自己。
在回家的路上，媽媽說“九宮格日記”更漂亮，我心里十分難受，要把我心里最喜歡的東西送給別人，真是難做決定呀。雖然我舍不得“九宮格日記”，還是決定把它送給戈唱，因為她是我的好朋友。
12月4日上午，我把“九宮格日記”送給了好朋友，戈唱很高興，我又拿出自己的“懶人日記”給她看，她居然更喜歡我的“懶人日記”，我無語了！
我還是有點小自私，就把這個“九宮格日記”好好夸了一番，最后，她高興的接受了這個禮物。
通過這件事，我覺得有時我們做決定還是挺困難的。
寫禮物的作文 篇4
上帝賜予了鳥翅膀，鷹用它翱翔藍天，鴕鳥把它當作負擔，企鵝把它用作鰭遨游于海洋之中，同一種東西，都是上帝賜予我們的禮物，每個人對之利用不同，他的效果也不大相同，對于上帝賜予我們的禮物，我們一定要善加利用，使他在我們生活中發揮最大的利用率。
斯蒂芬。霍金，這個傳奇般的名字影響了多少人，他面對全身癱瘓時，不在抱怨，而是把它當作禮物一般珍藏，利用自己全身無法運動的優勢，深入思想從不分心，從而取得了令人嘆為觀止的科學成就，有很多人都面對全身癱瘓這種情況，可是又有誰利用了這一點呢？他們大多是“唉，這輩子完了，得等死吧。”這樣的人與霍金。誰更受尊敬呢？
西方有句話“上帝對于每個人都是公平的”這句話在我看來應該是這樣理解的：“上帝給予每個人的東西都是等價的，但如何去發現、利用他們完全在于你自己，因為任何人，包括上帝在內的任何人都無法去活著，你的生命你做主。”
實際上，上帝賜予我們的禮物無處不在：風、陽光、親人、朋友……可都是上帝的禮物啊，卻沒有人去發現他們。所以說發現上帝的禮物才是第一部。
發現上帝的禮物就必須細心觀察生活中的一點一滴，用心，而不是用腦去感受他的價值。并估量出在外面生活中應用。
第二部就是應用他們的價值，要做到這一步其實也容易，首先我們要提升自己的能力。試想倘若霍金生病之前沒有大量的知識儲備，在生病之后即使擁有了這個有利條件，也無計可施。因為他還沒有能力去運轉自己的禮物。這就像是給小孩子一輛汽車。汽車是好東西，可小孩子不會用，那么給他也無用。再者，我們要適當地運用這些東西。我們會使用一件東西，一個條件，和能夠把它們價值發揮到極致是兩個不同的概念。假如企鵝的翅膀沒有退化成鰭，它們就要遠距離地遷徙。可到了南極后天氣極寒又需要大量脂肪，可有了大量脂肪就飛不快，飛不遠。這時如果繼續用飛的話，對整個種群都不利。所以退化成鰭，這樣就能最極限地應用自己的特點。
看看我們身邊都是上帝給予的禮物，利用它吧，并根據情況最大限度地利用它。
寫禮物的作文 篇5
王豪在我的書桌上，放著一個厚厚的筆記本。這是一個黑色的硬殼筆記本，有好幾百頁厚，上面還有漂亮的卡通圖案，里面記錄著許許多多的奧數題典。每當我看到它，就會想起我的好朋友——張楊，這個筆記本就是他送給我的。
要說這個筆記本，還要從我的好朋友張楊說起。我們的友誼可是從“筆尖”上建立的呢！那是一次數學課后，我仍然在冥思苦想老師布置的一道奧數題，張楊看見了，就過來問我：“怎么了？”我咬著筆頭說：“在想奧數題呢，可是怎么也想不出來。”張楊聽了，湊過頭來看了看題，然后對我說：“這種類型的題我會做，我來教你。”說完，他便拿起一支鋼筆，在本子上邊寫邊對我講這類題的特點，我在他的指導下，很快就學會了這種題的解題方法。
第二天，數學考試正好有一道類似的題，我三下五除二就把它解決了。不久，一張寫有鮮紅的100分的試卷擺在了我的面前。我很感謝張楊，從此，我們便成了形影不離的好朋友。
不久之前，在我過生日那天，同學們紛紛向我祝賀，祝我學習進步，祝我萬事如意。張楊拿出一個厚厚的本子，對我說：“以后老師布置的思考題，我們便一起做在這個本子上吧。”我高興極了，說：“好啊，謝謝你的禮物。”
夜，是那樣的靜，天空中的繁星眨著一雙雙明亮的眼睛，仿佛也在向我說：“祝你生日快樂！”夜深了，同學們都陸陸續續回家了，我看著同學們送的禮物，特別是張楊的禮物，久久不能入睡。不知過了多久，我才漸漸入睡。夢中，我看到了這個筆記本在我學習的道路上陪伴著我前進……
從此以后，張楊和我便一起攻克各種各樣的奧數難題、難關，我的奧數成績也有了很大提高。
這，是一件閃光的禮物，它凝聚和記錄著我和張楊的友誼，在我童年的回憶中留下了美好的記憶，我將永遠珍藏它！
寫禮物的作文 篇6
特殊的禮物，讓人想到的是生日禮物。每當別人提起生日時，我就會想起那份特殊的禮物。
農歷X月XX日是我的生日。每次生日是學校都在上課。同學們也都不想知道你的生日，說起來真讓人覺得可悲，我父母也因長期奔波操勞而忘記我的生日，可我好像也沒有記過父母的生日吧！又是我自己回想：別人不在乎自己，自己也不在乎自己，唉！可悲的人！
記得，上小學的時候，我們都是坦誠相待的，有秘密共同分享，有吃的一起吃，真實不亦樂乎。體育課上，我們幾個朋友在一起坐在那時的小亭子里說著悄悄話。我們都將自己的生日說了出來，共同分享。于是，我們幾個哪個過生日，我們就送那個朋友一個特殊的禮物。
上了初中，好朋友要么散了，要么分班了，都已經忘卻了。班內只剩下了一些不熟的同班同學或不認識的同學。我們又開始了好友選擇賽了，如配對成功，便可成為好朋友。就這樣時間便過去了。
農歷X月XX日，放學。我清楚地記著今天是我的生日，當我準備一筆代過的時候。一個身影映入我的眼里，那便是我小學的好朋友XX。這是，他將手里拿著的東西送給了我還說：“回家再看吧！呵呵！”這是我今年收到的第一份禮物。我滿懷喜悅的回到家將禮物打開，有一個許愿瓶和一些小蠟燭，還有一個一搖就亮的閃光燈，我對著它們會心一笑。“呵呵！”
記得那會停電我在床頭柜里摸索出一些蠟燭，點燃蠟燭，望著微弱的燭光，我又想起了那件事，心緒難平。微弱的燭光顫動著，顫動著我的心靈深處。它是一份特別的'禮物，知道來電一直陪伴著我。
其實，蠟燭是值得歌頌的，因為它燃燒了自己，因為它照亮了一片空間。人也實質的歌頌的，因為人打破了絕望。
它是我至今收到的一份最特別的禮物。
寫禮物的作文 篇7
有位詩人曾這樣說過：禮物是冬日的一縷陽光，溫暖了我的心田；禮物是一絲柔柔的春風，吹走了心中的煩；禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的歌；禮物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我們的生活。在我的成長中，最珍貴的禮物是我在小學一年級時，高年級的大哥哥大姐姐給我們佩戴的第一條紅領巾。
一個陽光燦爛的早晨，我早早就起了床，穿上整齊的黑白條紋相間的校服。在嘹亮的隊歌聲中，少先隊的大哥哥把紅領巾授予了我。那一刻我激動極了，終于戴上了夢寐以求的紅領巾，成為了一名光榮的少先隊員。這條紅領巾是少先隊送給我的珍貴的禮物。
入隊那天，我戴著紅領巾回到家里像爸爸媽媽炫耀，爸爸見我高興地樣子，撫摸著我的頭說：“孩子，從今天起，你就成為了一名光榮的少先隊員，你要好好學習，不辜負老師和爸媽對你的期望，長大了要成為一個對國家和社會有用的人！”
從入隊開始，不論上學還是休息，每天清晨我都會對著鏡子鄭重其事地把那條紅領巾系在脖子上，直到睡覺才把它摘下，小心翼翼地疊平整放在書包里。
在我眼里，這條珍貴的禮物——紅領巾將是我學習的航標燈和前進的馬達。
寫禮物的作文 篇8
當那位和藹可親的音樂實習老師宣布她明天就要走的時候，許多同學都落淚了。 那位老師姓孫，和我們班的“孫楠”同名同姓。自從今年開學初，她就教我們已經半學期了。她用親切的話語、優美的歌聲博得了同學們的喜愛。一聽到她要走，有些同學就按捺不住自己的情緒。中午放學后，我強忍著淚水走出了校園，班長提議我們去花店給孫老師買一束鮮花。
我毫不猶豫的答應了。回到家，我急急忙忙的吃了幾口飯，便拿著平時積攢下來的零花錢奔向花店。花店門前，約好的同學們都已經到了。他們正在為選什么花發愁呢。這可難不倒我：“應該選康乃馨、百合還有菊花，因為康乃馨代表對老師的尊重，百合代表祝福，菊花清新淡雅，孫老師一定會喜歡的。”大家都認同了我的看法，葉宇航選了一張粉色的包裝紙，金思彤插上一個“心”形的牌子，上面寫上我們的名字......花束終于裝扮好了，真漂亮啊！我們趁著還沒有上課，就把花束放在音樂室。并且專門成立了“觀察小組”，準備在上微機課時在外面站排，觀察老師看到花束的反應。
激動人心的時刻到了，孫老師終于走進了音樂室，她看到外面的禮物后，欣慰的笑了......
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