特殊禮物作文(精選15篇)
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的特殊禮物作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
特殊禮物作文1
我的生日快到了，爸爸、媽媽都忙著給我準備禮物，連我的表姐苗蘇儀也不例外，他們都說要送我一件特別的禮物。
因為我是一個好奇心很強的人，所以在生日前我偷偷地溜進了表姐的房間，想看看表姐到底要送我什么樣的禮物。我四處亂找，只在桌子上找到了一封表姐給我的信，我急忙打開信封，只看到里面寫著：
親愛的妹妹：
你好呀！祝你生日快樂！我早就知道你會進我的房間，所以我才寫了這封信。我知道你很好奇，但……，唉！我就告訴你吧，禮物就在屋里，你自己找吧。
我只好在屋里面亂翻，禮物倒是沒找到，反倒找到了一些可怕的東西，比如毛毛蟲、甲蟲、假蛇……我膽子本來就有點小，見到了這可怕的東西便嚇得魂飛魄散，哇哇大叫起來，便飛也似的逃出了表姐的房間。
我的生日到了，大家依次給我禮物，媽媽送給我了一個非常漂亮的水晶球，爸爸送我了一只可愛的小雞，到表姐了，表姐卻說：“我已經(jīng)送你了！”“你什么時間送過了”“是勇氣呀！”我這時才明白我表姐送我的禮物是最特殊也是珍貴的禮物。
特殊禮物作文2
禮物，可能是一個玩具、禮物，可能是一本書，可能是一張賀卡……但，讓我印象深刻的那一份特殊的禮物卻是一句話。
那一個平常的夜晚，我正在專心致志地做著數(shù)學作業(yè)。
可是，一道難題像一只攔路虎擋住了我通向成功的一條路，我剛開始并不害怕，覺得只要多用些精力去解。但是，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我錯了，沒有我想象得那么簡單，那只攔路虎又高又大，我急了！額頭上冒出了一粒粒汗珠，椅子好像被火爐烤過似的，越坐越燙，慢慢地，我坐不住了，開始在房間里走動，“怎么辦，怎么辦？”到最后，只好去問爸爸。
爸爸一看到我，便放下了手中的活兒。“怎么了，有事兒嗎？”“有……有一題……題不會做。”我支支吾吾地說道。說完，我便把題指給爸爸看。
爸爸一看，先是皺了皺眉頭，手里不停地比劃著什么，我不禁低下了頭，等待著一場“暴風雨”的到來。
過了一會兒，爸爸說：“這一題有點難，做不出來不怪你，應該……”聽了爸爸的提示，我茅塞頓開，回到了房間，行云流水地把解答過程寫了下來。
當我把過程給爸爸看時，他點了點頭，笑了笑，對我豎起了一個大拇指，“你能行，真棒！”
禮物，可是一個玩具，可一本書，也可能是一句話。
特殊禮物作文3
太陽公公露出了笑臉，把大地照亮了，那同學們盼望已久9月10日的教師節(jié)不知不覺地到來了。小鳥在窗外唱起歌來，像祝賀老師：節(jié)日快樂！小悅從美夢中醒來。
身穿著粉紅色的上衣，背著書包，胸前系著紅領巾，頭上還扎著蝴蝶結的小悅，臉帶笑容地捧著美麗的鮮花，蹦蹦跳跳地走在上學的路上。
小悅回到學校，來到老師的辦公室想把鮮花送給老師，老師不在，而窗口打開了。小悅走了過去，看見老師的桌面上整整齊齊，而在地球儀旁邊的墨水盒還沒有合上，在書面的不是老師的老花眼鏡嗎？旁邊還有同學們的作業(yè)本，而桌上的日歷已經(jīng)翻到了“九月十日中國教師節(jié)”那一頁了。她仿佛看見了昨天晚上老師熬夜為同學們批改作業(yè)的情景。
小悅小心翼翼地把鮮花放在老師的筆筒里。此時，陽光早已透過小校園里的樹木直射到老師辦公室的窗口，鮮花在陽光的照射下顯得金光閃閃，更加美麗。
突然，辦公室里傳來一陣腳步聲，小悅心里想一定是老師。她快步走回教室，心里默默地想：真希望老師聞到這鮮花的清香能消除整晚熬夜的疲勞。
送給老師的花代表著小悅的心意，小悅在心中默默地祝賀老師：教師節(jié)快樂！
特殊禮物作文4
今天是個特殊的日子，“520”代表著“我愛你”；在這樣一個特殊的日子里，我也收到了一份特殊的禮物，這份禮物是爸爸給我的。
一開始，我猜測著爸爸會給我什么禮物：是本書？是玩具？是文具……這么想著想著，我還是不知道爸爸會給我什么禮物，我甚至一點頭緒都沒有。自己猜測，還不如去問爸爸。
“爸爸，您知道今天是什么日子嗎？”
爸爸竟然跟我裝傻：“今天是什么日子呀？我怎么不知道。”
聽了這句話，我心里好失望啊！只好垂頭喪氣地走開了。還沒等我走遠，只聽“撲哧”一聲，爸爸再也憋不住了，哈哈大笑起來：“好了，寶貝，爸爸逗你玩呢！”聽到這句話，我猛地回頭，怒氣沖沖地盯著爸爸，像一頭大獅子似的跳著腳朝爸爸走去，爸爸一見我這氣勢，趕緊說“可是你最喜歡看的書哦！”我一臉驚喜，飛奔過去，說：“快把書給我！快把書給我！”爸爸拿出書，我就一把搶了過來，樂滋滋地把書抱回我的房間，津津有味地看了起來，如同一只小猴子正在啃香蕉。
可是，我卻忘了一件非常重要的事情，我們的禮物都是爸爸媽媽或長輩給的，在這樣一個特殊的日子里，我們是不是也應該給他們一份特殊的禮物，讓他們也開心一下。
特殊禮物作文5
“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們……”哼著快樂的小曲，邁著輕快的步伐，我興高采烈地走在上學的路上。今天的天格外的藍，今天的陽光特別的燦爛，公園里的花兒在向我招手問好，小鳥嘰嘰喳喳地，仿佛也在對我說：“兒童節(jié)快樂！”我的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
今天下午，是個特殊的日子——我的心愿即將實現(xiàn)了。班級里到處洋溢著節(jié)日的氣氛，講臺桌上擺滿了各式各樣的禮物，同學們都笑逐顏開，等待著心愿實現(xiàn)的那一刻。激動人心的時刻終于到來了，圓夢天使——校長來到了我們班，親手把與我合影的照片交到了我的手上。握著小熊相框，望著眼前可親可敬的校長，我高興得不知所措了。
感動并沒有因此而結束，我又獲得了另一份禮物——與教我的老師合影。林老師微笑著把禮物交給了我，也把一份濃濃的愛傳融進了我的心里。望著照片上熟悉的笑臉，我的心被幸福緊緊地包圍著。
于是，我的書桌上多了兩份特殊的禮物，兩份特殊的祝福。有了這么多老師的陪伴，我的學習更加充滿了動力。珍藏這特殊的禮物，珍惜學校為我們準備的“快樂的兒童節(jié)”，感謝有創(chuàng)意的校長，感謝辛苦準備禮物的老師，感謝微心愿，這將成為我的童年時光里不可磨滅的記憶。
特殊禮物作文6
一上課，老師風風火火的走進教室，滿臉笑容的對同學說：“今天我給你們一人一份禮物。”教室里鴉雀無聲。我想：今天潘老師怎么這么大方？有的同學興高采烈，有的同學覺得不可思議，正低頭沉思呢。
潘老師火速的擺出禮物，我們都睜大了雙眼，看到滿滿一桌的禮物，有甜甜的糖果，有冰冷的棒冰，有小小的紅包，還有神秘的紙包，里面會裝著什么禮物呢？
沒想到，潘老師讓我自己挑選一份禮物，同學們爭先恐后地去搶。有的'眼疾手快，一下子就搶走了禮物，有的還在想應該拿哪個好？我走路慢吞吞的，只能把手伸進去，隨便拿了一樣，沒想到我拿到的是一塊糖果。
哈哈！我還正想拿糖果，沒想到真的拿到了，真是如愿以償。
這份特殊的糖果，到底是什么意思呢？一番苦思冥想后，我恍然大悟：啊！原來潘老師祝福我們的生活像糖果一樣甜，甜的令人陶醉。
啊，我真喜歡這份特殊的禮物！
特殊禮物作文7
從小我就收到了很多不同的禮物，但有一件禮物對我來說很特別。
當我五歲生日，幼稚，不得不讓媽媽爺爺送給我的禮物，他們別無選擇。
我生日的前一天晚上，我起身上廁所，他們還沒有找到她的媽媽爺爺睡覺，仔細一聽，原來是通話送我的生日禮物，我暗自高興。只聽媽媽說：“這部戲劇是如何送她？”爺爺握著他的手說：。 “這孩子太調皮，送戲準幾天給一個不好打。” “我必須做的，哈哈。”爺爺說。
第二天早上，爺爺很早就出去了，過了很久才回來，才看到他拿著一個盒子，我問爺爺：“這是什么？”爺爺笑著卻不說話，我的岳父和困惑，爺爺說：“這是我送給你的生日禮物，現(xiàn)在你親自打開。”我等不及要打開盒子了。
是啊！一個生動的小貓，眼睛都綠，黃，白頭發(fā)組成，很有可能，小貓奇怪地看著我，之后調用了相當長一段時間“喵，”我很高興，急忙拿小的名貓，它給了鳥巢，他們跟著我的小貓東西跳了跳，爺爺看見我的快樂的樣子，會心地笑了。到了晚上，小貓咪的眼睛亮得像兩顆鉆石，從小貓成了我的朋友，現(xiàn)在還在呢！
回想起來，這份禮物太特別了，別人的禮物要么是玩，要么是吃，只有這個禮物是不同的。
特殊禮物作文8
星期六的上午，我來到了本真教室，跟王老師一起品賞果蔬卡通包。
我到了教室，只見講臺上放著四個籠屜。我真想知道里面裝著什么。一會兒，王老師把一個籠屜打開讓我們看。我們一看，就都情不自禁的尖叫起來。同學們呼的一聲，教室都要爆了。
王老師開始發(fā)卡通包了。同學們一擁而上，好像一群小蜜蜂圍著一朵花采蜜。啊我禁不住發(fā)出感嘆聲。
我搶，我搶，我搶槍搶！啊！終于搶到了，我的卡通包是一個紅色的憤怒小鳥。
它的樣子會讓我發(fā)笑。它是一個血紅色的包子，白色甜甜圈的眼白，黑西瓜子的黑眼球。嘴是一個黑甜甜圈，長得非常，非常的可愛！
啊！好痛！這只紅色的憤怒小鳥說：你干什么呀？很疼的，你不要動我的眼睛，不要動我的頭，不要動我的嘴巴。我趕忙道歉說：對不起，我太喜歡你了！憤怒小鳥說：沒關系，只要你喜歡我就行。我說：要不，咱倆交個朋友好嗎？憤怒小鳥說：好的，好的。
我在夢境中走了出來，自言自語的說：紅色的憤怒小鳥，我不會吃你的，回家我會和姐姐一起分享！
啊！這真是王老師帶給我們的特殊禮物！
特殊禮物作文9
對我來說，“禮物”這個詞非常深刻，因為它包含了動人的故事。
早晨我父親的前一天，我對她媽媽說：“媽媽，爸爸的生日是明天，我認為我們應該給爸爸一個特殊的禮物。”媽媽答應我的想法，我告訴她：“我們明天就會這樣。”
爸爸生日當天晚上，我們準備了“小蛋糕”迎接爸爸的生日。
我聽到腳步聲，急忙關掉燈，現(xiàn)在我和媽媽點燃蠟燭，用音樂播放“生日歌”，在父親瘋狂的門口，我和媽媽齊聲喊道：“爸爸生日快樂”！
此時我的父親笑了，這是我成為一個主持人，說：“燭光晚餐慶祝我父親的生日現(xiàn)在開始！”接下來是第一項：唱生日歌，祝你生日快樂。第二項“父愛”一節(jié)，當我把我的手工制作的賀卡和“小蛋糕”（事實上，番茄和雞蛋），交給我父親的手，我看見爸爸在過去的認真的神情，現(xiàn)在變成慈祥的臉，眼淚，說：“這是我第一次過這樣的生日顯著，家里真的很開心。”
這一次的時間生日，雖然只有20分鐘，但我真正體會到了親情，和諧與溫暖！
特殊禮物作文10
三月，這是一個春意濃濃的日子，三月八日，這是一個屬于女人的日子，一年一度的“三。八婦女節(jié)”又要到了。這是所有婦女的節(jié)日，也是媽媽的節(jié)日。
每年的“三。八婦女節(jié)”，我都會送給媽媽一大束康乃馨，祝媽媽節(jié)日快樂，并且?guī)退鲎鑫伊λ芗暗募覄帐隆?/p>
我長大了，應該送媽媽一個與眾不同的“三。八婦女節(jié)”禮物，給她一個驚喜。我坐在書房里，望著書架上的那一排排書，有些茫然，突然，我瞥見了那一本媽媽搜集了好久的剪報。不如，我也做一本剪報給媽媽吧！
我趕緊找出近段時期的《紹興晚報》《天天商報》和《紹興日報》，把我感興趣的新聞小心翼翼地剪下來。
幾天后，一本薄薄的剪報就完成了。
我想，當三月八日的那一天來臨時，我把這剪報送給媽媽，媽媽一定會喜笑顏開吧，這剪報，是我?guī)滋斓男难。?/p>
而我現(xiàn)在能做的，就是提前為天下所有的婦女祝福：祝你們節(jié)日快樂！
祝天下所有的女性“三。八婦女節(jié)”快樂！
特殊禮物作文11
周六早上，我和王老師一起來到本鎮(zhèn)教室，享受水果蔬菜卡通套餐。
到了教室，看到講臺上有四個抽屜。我很想知道里面有什么。過了一會兒，王小姐開了一艘輪船給我們看。當我們看到它時，我們不禁尖叫起來。隨著學生們的一聲大叫，教室將會爆炸。
王老師開始分發(fā)卡通包。學生們像一群蜜蜂一樣聚集在一朵花周圍采集蜂蜜。啊，我不禁嘆了口氣。
我搶，我搶，我搶槍！啊！最后，我的卡通包是一只紅色的憤怒的小鳥。
它的樣子會讓我發(fā)笑。是血紅色的包子，白色的甜成分，甜圈的白眼睛，黑西瓜子的黑眼球。嘴巴是黑色的甜甜圈，看起來非常非常可愛！
啊！好痛！紅色憤怒的小鳥說：你在干什么？好痛。不要碰我的眼睛，我的頭和我的嘴。我趕緊道歉說：對不起，我好喜歡你！憤怒的小鳥說：沒關系，只要你喜歡我。我說：我們?yōu)槭裁床唤慌笥眩繎嵟男▲B說：好，好。
夢里出來對自己說：紅色憤怒的小鳥，我不吃你。回家我會和姐姐分享的！
啊！這真是王老師送的特別禮物！
特殊禮物作文12
過幾天就是媽媽的生日，該送她什么禮物呢？想到媽媽每天為我跑前跑后……對了，就送這個吧！
這天晚上臨睡前，我把媽媽拉進臥室坐下，在媽媽瞪大的眼睛和茫然的表情中，我端進一盆熱水并搬來一個小凳坐在媽媽對面。媽媽這才恍然大悟。
我小心地為媽媽脫下襪子、挽起褲腿，輕輕把她的腳放進水盆。熱水的溫暖讓媽媽舒服地瞇起了眼睛。等我看到她的腳泡得微微發(fā)紅了，就先把媽媽的右腳稍稍抬起來放在我并攏的雙膝上，用干毛巾將水擦干，然后腦子里回憶著從網(wǎng)上搜到的穴位按摩方法，開始給媽媽揉捏，我用大拇指用力在腳掌畫圈，用食指關節(jié)反復按壓腳心，拉腳趾，搓腳背……做得有模有樣！媽媽舒服地不停贊嘆著“太舒服啦……”。我喘著粗氣抬頭問：“媽媽，這個禮物您喜歡嗎？”
媽媽的眼睛閃閃發(fā)亮，她愛憐地抹去我額頭的汗珠，欣慰而幸福說：“這是我收到的最好的禮物！”
特殊禮物作文13
在一片茂密的森林里，有一座漂亮的蘑菇房子。大紅色的房頂上點綴著黃色的小圓點，桔黃色的墻壁上鑲嵌著明亮的窗戶和棕色的拱形門。門前是用石子鋪成的小路，路兩旁有綠色的小草和五顏六色的花。這就是豆豆兔昨天剛剛建好的新家。
今天，嚕嚕豬一大早就起床啦。它穿上了橘黃色的體恤衫和藍色的牛仔褲，這可是它最喜歡的新衣服，只有過節(jié)的時候才舍得穿，看上去帥極了。它提著滿滿一桶水朝小兔家走去。一路上累的氣喘吁吁。剛到豆豆家門口，就迫不及待地喊道：“豆豆，快開門！我是嚕嚕。”
豆豆推開窗戶，揉著惺忪的睡眼，不高興地說：“誰呀？一大早把我吵醒？”
嚕嚕得意地說：“瞧我給你送什么禮物來了？”
小兔仔細一看，恍然大悟，“謝謝你！嚕嚕。昨天晚上睡覺前我還發(fā)愁，家里停水了，怎么招待來慶祝的伙伴們？你想的可真周到！我馬上開門，快快進來吧！”
不一會兒，豆豆的伙伴們都來給豆豆慶賀，有的帶來了蘿卜，有的帶來了白菜，豆豆用嚕嚕送來的水和伙伴們送來的菜，做了一頓豐盛的午餐。
特殊禮物作文14
一天，劉老師準備了一份禮物給我們，我左猜猜，右猜猜，可是卻怎樣也猜不著，于是我不停地在想：這份禮物到底是什么呢？
我打開一看，原來是一把尺子。它跟別的尺子沒有什么不同。可我家里已經(jīng)有五把這樣的尺子，為什么老師還要再給我們一把尺子呢？聯(lián)想到劉老師平常對我們的教導，我終于明白了，這把尺子和平常的尺子并沒有什么不同，但它卻承載著老師對我們的期許。劉老師希望我能用它來衡量自己的所作所為是否正確，要給自己制定一個清晰的標準，而不是來幫助我們做作業(yè)的。
還要時刻提醒自己：心想好意，口說好話，身做好事，看別人不順眼要調整自己，辨別什么是對的，什么是錯的，什么是可以做的，什么是不可以做的，還要把它牢記在心里。
有了這把尺子，做好事不能少我一人，做壞事一定不能多我一人。
特殊禮物作文15
“好，請侯豫嘉同學來朗讀這一段。”當老師點到我的名字時，我嚇了一跳。“什么？我可從來沒讀過呀！”但我還是抱著書站起來了。
第一次在補習班上發(fā)言，我緊張極了。讀得很生硬，結結巴巴的，還讀錯了幾個字。“哈哈！又錯了！這都能讀錯，笨蛋！”“就是！一看就沒好好預習！”同學們又一次被我的一個錯音逗得哈哈大笑，我聽了他們的嘲笑聲，心中更加不安，簡直要把腦袋藏進領口里去。慢慢的，我的聲音越來越小，幾乎都聽不見了。
“加油！”一旁的老師沒有嘲笑我，只是給我加油鼓勁。“來，大家鼓鼓掌幫助一下她吧！”老師為我鼓起了掌。“噼里啪啦……”一陣雷鳴般的掌聲響了起來。這掌聲好像一股奇異的力量注入我的身體，我突然間沖滿了信心。于是，我又在這同學們送給我的無形的禮物中繼續(xù)讀了下去……
掌聲，既能讓成功者再接再厲，也能讓失敗者充滿信心！
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