關(guān)于禮物優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于禮物優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于禮物優(yōu)秀作文1
新的一學(xué)期又開始了！今天的第一節(jié)課是語(yǔ)文課。
楊老師一進(jìn)教室門，就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師給全班同學(xué)都帶了一件禮物，你們猜一猜，看老師給你們的禮物是什么。”有的同學(xué)猜是無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，有的同學(xué)猜是一本好書……直到同學(xué)們猜不出來(lái)了，楊老師才拿起粉筆，在黑板上寫出幾個(gè)字“未來(lái)作家的照片”。看到這個(gè)題目，我的腦海里涌現(xiàn)出幾個(gè)問題：未來(lái)作家長(zhǎng)什么樣，老師手里怎么會(huì)有未來(lái)作家的照片呢？
老師看我們想得這么為難，就叫我們一個(gè)個(gè)地上臺(tái)看那張照片。有的同學(xué)看完后呆呆地笑，好像不相信那張照片；有的同學(xué)看完后驚喜地笑，就好像發(fā)現(xiàn)了什么；有的同學(xué)興奮地笑，就像有好運(yùn)降臨在他的身上；有的同學(xué)看完后偷偷地笑，生怕被別人發(fā)現(xiàn)；有的同學(xué)看完后用手捂著嘴巴笑，不敢笑出聲……當(dāng)我走上講臺(tái)，往老師手中的課本看去，竟看到了我自己的樣子。原來(lái)老師的書中藏著一面小鏡子。這時(shí)我才明白未來(lái)的作家就是我們自己。老師這樣做是為了增強(qiáng)我們寫作文的信心，告訴我們每一個(gè)人都可以成為一名小作家。
以后我一定要多讀課外書，搜集好詞好句，爭(zhēng)取把作文寫得更好。
關(guān)于禮物優(yōu)秀作文2
今日爸爸回家時(shí)，手里提著一包東西，我看后，好奇的問到：“咦，爸爸，你今日怎么提著這么多的東西，里面是什么呀？”爸爸邊拿出來(lái)邊對(duì)我耐心地說(shuō)：“這呀！是我圣誕節(jié)送你的禮物”。我拿起看了看，他們可愛極了我非常的喜愛。第一個(gè)布娃娃是冰河世紀(jì)里的一個(gè)主角，雖然我忘了他的名字，但是我還是牢牢地記著他的樣子：他長(zhǎng)著一個(gè)笑瞇瞇的嘴巴，小小的耳朵，棕色的毛，非常美麗。第二個(gè)布娃娃是我最喜歡的小刺猬，她渾身的刺看起來(lái)非常可怕，但實(shí)際上摸一摸一點(diǎn)也不疼，而是軟綿綿的。她有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，短短的小手，長(zhǎng)長(zhǎng)的腳，漂亮的不得了。最后的一個(gè)布娃娃是小熊，他渾身湛藍(lán)湛藍(lán)，像藍(lán)藍(lán)的天空。她有一雙水汪汪的大眼睛，彎彎的小手，櫻桃小嘴，還穿著一件粉色的連衣裙，像一只在鮮艷的花叢中偏偏起舞的蝴蝶。
我最喜歡的是小熊，因?yàn)槲易钕矚g的顏色就是藍(lán)色，可是不管怎樣說(shuō)，我還是都喜歡他們的，他們就像其他布娃娃一樣都會(huì)成為我的好朋友跟隨著我。也會(huì)像親愛的爸爸媽媽一樣不管我高興還是不高興，他們都是一直陪伴著我成長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn)。
我非常喜歡我的這三個(gè)絨毛玩具，我要永遠(yuǎn)好好保護(hù)著你們——親愛的布娃娃。
關(guān)于禮物優(yōu)秀作文3
昨天，我費(fèi)了好大的心思才聽到別人說(shuō)，圣誕老人會(huì)把禮物送給乖巧可愛的孩子，為了這一點(diǎn)我可是花了50分鐘多呢。知道我為什么問嗎？因?yàn)榻裉煺媸鞘フQ節(jié)。
下午5點(diǎn)半，我就開始興奮，希望圣誕老人會(huì)給我送禮物，正是我在沉迷于思索中，時(shí)間過得飛快。轉(zhuǎn)眼7點(diǎn)了。終于想通了，就算圣誕老人不給我送禮物，我也必須碰碰運(yùn)氣了--非賭不可哼。
晚上九點(diǎn)，我的兩眼開始打架了，好困啊，還是睡吧，不行，我家沒煙筒，這么能睡呢。萬(wàn)一圣誕老人進(jìn)不來(lái)怎么辦？一絲絲疑惑逐漸變成大大的問號(hào)？怎么辦呢？忽然，聞見一股香味，接著我就睡著了，第2天醒來(lái)，我飛快的穿好衣服，開始在房間里找禮物，我的眼前出現(xiàn)了大大的箱子---去打開？萬(wàn)一是炸彈怎么辦？萬(wàn)一是美女求救怎么辦？還是別去看了？
最終忍不住誘惑，打開了那黑箱子，哇一時(shí)沒忍住，驚呼出聲，里面有1身圣誕服，好帥氣。大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。一定是爸爸媽媽送的。
爸爸媽媽把你養(yǎng)大成人，給你送禮物，應(yīng)當(dāng)報(bào)答一下，不管你們，反正我的是必報(bào)這份情。
關(guān)于禮物優(yōu)秀作文4
在去年快到,， 元旦 的時(shí)候，媽媽說(shuō)：'如果你從今天開始，到元旦的前一天，好好表現(xiàn)的話，我就給你買一個(gè)禮物".我聽到了這話，感覺好神秘，一串串 的問題出現(xiàn)了---這個(gè)禮物是大是小？ 這個(gè)禮物是玩具還是文具？ 這個(gè)禮物是貴是賤？這個(gè)禮物媽媽送給我又代表著什么？
后來(lái)我就想，到元旦那天我不就知道了嗎。可是我還是克制不住我那好奇心，就問媽媽：“這個(gè)禮物是什么”媽媽好想看出了我的心思，就坦白的告訴我是一個(gè)帶有鐘表的文具盒，熱切文具盒的表面還有一些小公主。我 聽了很高興就刨根問底---是什么公主？媽媽說(shuō)：“我怎么懂是什么公主？”我想；媽媽又不是小孩子怎么懂這些。所以以后我就不問了，而且好好表現(xiàn)。 終于，我夢(mèng)寐以求的文具盒，被媽媽買回來(lái)了，我好高興，好快樂。文具盒上面畫著“愛洛”，“愛麗兒”，“愛麗斯”，“貝兒”，'白雪公主'.哇塞！好漂亮，好精致的文具盒呀！我太喜歡了。但是，我注意到了，文具盒的包裝好像從來(lái)沒有打開過，于是我問媽媽：為什么文具盒的包裝好像從來(lái)都沒有打開過？媽媽說(shuō)；“你親自打開它肯定比我打開他更快樂。
關(guān)于禮物優(yōu)秀作文5
今天12月25日—圣誕節(jié)，我們班舉行了“首屆親子聯(lián)歡會(huì)”。在聯(lián)歡會(huì)還沒開始之前，叔叔阿姨們已經(jīng)把教室布置得漂漂亮亮的。教室里到處都是彩帶、鈴鐺、雪花和圣誕的裝飾品。到處都充滿著圣誕節(jié)的氣氛。
聯(lián)歡會(huì)開始了，隨著音樂的旋律，我們十四個(gè)“圣誕小老人”提著小燈籠走進(jìn)了教室，接著由我們給老師分發(fā)了禮物。然后義工阿姨們給我們班每個(gè)人分圣誕禮物，同學(xué)們收到禮物之后都笑得合不攏嘴，個(gè)個(gè)都很開心。展示才藝的時(shí)間到了，伴隨著吳美薇和江培郡合唱的圣誕歌曲，同學(xué)們個(gè)個(gè)都展示了了自己的才藝，有的演小品，有的唱歌，有的詩(shī)歌朗誦，有的演奏小提琴。節(jié)目最精彩的要數(shù)麥詠淇的爸爸表演的雙節(jié)棍，聽到這個(gè)節(jié)目，班里的男同學(xué)興奮得跳了起來(lái)，麥?zhǔn)迨逑然鴥?yōu)美的太空步走到教室中間，做了些熱身運(yùn)動(dòng)，就開始揮舞起雙節(jié)棍。銀色的 雙節(jié)棍在他手里不停地變換著。精彩極了！男同學(xué)更是興奮地尖叫起來(lái)，把節(jié)目推向了最高潮。
到了節(jié)目的尾聲，我們還慶祝了耿若晨的生日，他的媽媽為他買了一個(gè)大大的蛋糕，和同學(xué)們一起慶祝了他的生日。我們吃著他媽媽買的蛋糕開心極了！我們班的每個(gè)人都度過了一個(gè)快樂的下午。
關(guān)于禮物優(yōu)秀作文6
那天下午，老師布置了一項(xiàng)有趣的作文——準(zhǔn)備一份圣誕禮物，聽到這個(gè)消息我們興奮極了，老師還說(shuō)讓我們抽禮物。
我絞盡腦汁，終于想出來(lái)了，送一個(gè)鉛筆盒吧！我就把禮物交給了老師。
今天下午，終于上完了體育，我們飛快地跑回教室，看見講臺(tái)桌上擺著各種各樣的禮物，堆積起來(lái)像一座山，我的禮物就夾雜在這中間。禮物千奇百怪，有糖果形的，有長(zhǎng)方形的，還有正方形的……五顏六色！我最想抽到的是我自己的！
開始抽獎(jiǎng)了，教師里特別安靜。沒想到的是幸運(yùn)兒是施欣彤，她第一個(gè)抽。她抽到的是34號(hào)，施欣彤就飛快地跑到講臺(tái)上拿，仔細(xì)地在講臺(tái)桌上找34號(hào)。終于找到了，是藍(lán)色包裝紙包起來(lái)的。施欣彤一收到禮物便露出了甜甜的微笑，回到了自己的座位上。
終于輪到我了，我抽到的是30號(hào)，我飛快地跑到講臺(tái)上去找30號(hào)禮物，看看是不是給我個(gè)驚喜。30號(hào)終于找到了，原來(lái)是用藍(lán)色包裝紙包的。禮物一拿到手，我迫不及待得把禮物拆開。呀，原來(lái)是一個(gè)地球儀，可是我對(duì)這個(gè)地球儀不怎么感興趣，但這是同學(xué)送我的圣誕禮物，是同學(xué)送的一份祝福，我就高興地把禮物收下了。
這真是一次有趣的活動(dòng)，今天真是幸福的一天！
關(guān)于禮物優(yōu)秀作文7
今天，王老師從遙遠(yuǎn)的北京回來(lái)了，她面帶高興地笑容向我們走來(lái)。王老師還帶了一件神秘的禮物，到底是什么禮物呢？我們大家都很好奇，一個(gè)個(gè)都等急了。只見王老師不慌不忙地從袋子里拿出來(lái)一個(gè)小袋子，剛一打開，我的口水就流下來(lái)了。原來(lái)是三顆小冰糖葫蘆。我看著紅紅的冰糖葫蘆，上面還帶著小小的芝麻呢。我想：那一定很好吃！
這個(gè)冰糖葫蘆和平常的冰糖葫蘆不太一樣，平常看見的都是一大串的，而王老師帶來(lái)的是三顆小小的山楂串在一起，外面包著一層芝麻，像個(gè)小娃娃穿著一身閃閃發(fā)光的上衣。在燈光下看起來(lái)又像三顆眨著眼睛的小星星。
老師問我們想吃嗎？大家異口同聲地說(shuō)：“想！”王老師把冰糖葫蘆發(fā)給我們，我一口就把小山楂咬成了兩半。老師又問我們是什么味道的？我說(shuō)：“又酸又甜，可好吃喱！”老師聽了問我們：“你們有什么要向老師說(shuō)的嗎？”我急忙說(shuō)：“謝謝您，王老師，你出差還能記得我們，還給我們帶來(lái)這么好吃的禮物！老師，您真好！”
關(guān)于禮物優(yōu)秀作文8
寒假作業(yè)中有：用壓歲錢給長(zhǎng)輩買一份禮物的作業(yè)。我一看，傻眼了，送給誰(shuí)好呢？送什么禮物呢？送媽媽水果，沒創(chuàng)意。送爸爸香煙吧，他最喜歡了，不行不行，吸煙有害健康，我們都希望他戒煙呢！我絞勁腦汁，想了好久也沒有想出好點(diǎn)子。這時(shí)，我看見茶幾上有份健康報(bào)，就看了起來(lái)，忽然，我在報(bào)紙上看到了一則養(yǎng)生秘訣——檸檬蜂蜜水。每天喝一杯，不僅可以排毒、養(yǎng)顏，還抗衰老呢！對(duì)啊，我就選這個(gè)禮物吧！但是送給誰(shuí)呢？送給外婆吧，外婆年紀(jì)大了，每天為我們買菜燒菜很辛苦的。
說(shuō)干就干，我和媽媽到臺(tái)客隆超市。看了又看，比了又比買了一瓶中老年蜂蜜和一個(gè)又大又嫩的檸檬。我把它們帶到外婆家，大聲地對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，我要送你一樣禮物，你看我的。”“真的喲！”外婆開心的說(shuō)。我拿來(lái)外婆的杯子，先在杯子里放入二小勺蜂蜜，接著在蜂蜜中滴入幾滴又香又酸的檸檬汁，然后加入溫水，用調(diào)羹攪拌一下。一杯新鮮的檸檬蜂蜜水出爐了。
我把自己調(diào)制的檸檬蜂蜜水端給外婆，她激動(dòng)地說(shuō)“我家的馳馳長(zhǎng)大了！”外婆嘗了一口，連聲說(shuō)“好喝，好喝！”她的臉上立刻露出笑容，笑得眼睛瞇成一條縫，笑得嘴角像淌著蜜，笑得皺紋舒展開了，仿佛一下子年輕了許多。
關(guān)于禮物優(yōu)秀作文9
“謝謝！”“我真喜歡！”一句句話語(yǔ)合奏著一首友誼交響曲——我們班正在開展一場(chǎng)別開生面的的禮物互贈(zèng)活動(dòng)。
那天下午，伴隨著一陣鈴聲，安靜的教室瞬間沸騰了起來(lái)。同學(xué)們有的拿出早已準(zhǔn)備好的禮物；有的左顧右盼；有的則收著應(yīng)接不暇的禮物……我拿著禮物，想著王怡淮收到禮物時(shí)的表情，嘴角不由地?fù)P了揚(yáng)。這可是我精心準(zhǔn)備的禮物呢！我向她走去，那一刻準(zhǔn)備禮物的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我眼前：
當(dāng)時(shí)的我左思右想，絞盡腦汁，排除了一個(gè)又一個(gè)的想法，最終選定了文具，因?yàn)樗葘?shí)用又不失禮節(jié)。經(jīng)過幾番“超市搜查”后，我鎖定了一枝造型獨(dú)特的筆。它通體粉色，上面鑲嵌著一只手舞足蹈的小熊，看上去栩栩如生，最上端裝飾著兩根羽毛，既華麗又不庸俗。我很開心地買下了它。
這樣想著，不知不覺中我已走到了她身旁，“希望你能喜歡，并用它書寫我們的友情！”說(shuō)著，我將它遞給了滿懷期待的王怡淮。她雙手接過筆，眼睛亮了一下，看得出她很喜歡這份禮物。隨即她張開雙臂，忙不迭地說(shuō)，“謝謝，謝謝！”
當(dāng)我和王怡淮擁抱在一起時(shí)，我明白了什么是“禮物”，它不單是物質(zhì)的贈(zèng)予，更是友誼的體現(xiàn)。禮物有價(jià)，友誼無(wú)價(jià)！
關(guān)于禮物優(yōu)秀作文10
清晨，天空還有一些魚肚白，小女孩很早就起床了。
小女孩走到路旁的花壇邊，請(qǐng)求花匠讓她摘幾朵花，花匠同意了。不一會(huì)兒，小女孩手里那各式各樣的香花就一大把了，有康乃馨、郁金香、勿忘我、滿天星……她不是急著去上學(xué)，而是到了教工宿舍。這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過，王老師的窗戶開了，只見一本日歷上寫著九月十日“中國(guó)教師節(jié)”，多么特別的日子啊!小女孩邊想邊把那一份真情的禮物插進(jìn)了王老師的筆筒里。桌子中間放著幾十張改完的試卷;筆筒中，放著各種學(xué)習(xí)用具，其中一支紅鋼筆的筆套還在書桌上，可知昨夜老師又加班改作業(yè)了。桌子的拐角上有個(gè)地球儀，上面的字體和線條已模糊不清，可以想象出王老師使用它憶很久了。就連那盞臺(tái)燈也累彎了腰。正在此時(shí)，上課鈴響了，小女孩只好依依不舍的離去。
新的一天開始了，但這一天，是與眾不同的一天，它將會(huì)給辛勤工作的人民教師帶來(lái)溫暖和安慰。
關(guān)于禮物優(yōu)秀作文11
下午，太陽(yáng)火辣辣地?zé)肟局孛妫冶持鴷峙踔皇壹t色的，散發(fā)著陣陣清香的康乃馨，蹦蹦跳跳地回家。
一回到家，我就直奔媽媽的臥室，臥室里空無(wú)一人，看起來(lái)媽媽還沒有回來(lái)。陽(yáng)臺(tái)上放著一個(gè)日歷，那醒目的五月十一日告訴我，今天是母親節(jié)。早上，我還在為母親節(jié)該送媽媽什么禮物來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛而煩惱，后來(lái)回到小區(qū)里，我看見有一些人正在派發(fā)康乃馨，“對(duì)了，我可以送媽媽康乃馨啊！”我記得桃紅色的康乃馨表答的.意思是“我家你”這個(gè)可以表達(dá)我對(duì)媽媽的愛啊！我興奮地在心里想著。我向那些人要了一束桃紅色的康乃馨，蹦蹦跳跳地跑回家，直奔媽媽的臥室，把這束美麗的，散發(fā)著陣陣清香的花朵，小心翼翼地插到花瓶里，十分興奮地跑回自己的房間，希望給媽媽一個(gè)驚喜。晚上，我透過門縫觀察媽媽的動(dòng)作，只見她正收拾房間，一點(diǎn)也沒有注意到康乃馨，這里，我恨不得跑進(jìn)去反花捧到媽媽面前，媽媽不經(jīng)意間把眼睛瞟到了花瓶，也看見了我掛在花上的牌子，上面寫著“送給親愛的媽媽”媽媽頓時(shí)熱淚盈眶。
這件事雖然已經(jīng)過去了好久了，但我還是記憶猶新，我還記得媽媽看見康乃馨時(shí)，那充滿喜悅的微笑。
關(guān)于禮物優(yōu)秀作文12
今天，張老師要發(fā)給我們一個(gè)神奇的禮物，老師先讓我們閉上眼，當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，居然每個(gè)人的課桌上有一個(gè)香蕉。
我很驚訝，難道香蕉也可以寫作文？在老師的要求下，我們開始仔細(xì)觀察這個(gè)肥肥大大的香蕉。這香蕉的外皮是黃色的，香蕉的外形像彎彎的月亮，我幻想那里面是嫩嫩的，香香的，反過來(lái)像一座小橋和一個(gè)電話。
老師說(shuō)要記住五個(gè)字，寫作文就簡(jiǎn)單了。第一個(gè)字是看，香蕉的外形像小船，香蕉像月亮，我們都爭(zhēng)著搶著說(shuō)；下一個(gè)是聽，老師讓我們拿起香蕉靠近耳朵邊，發(fā)揮想象，我們好像一下子聽到了嚓嚓的聲音，好像是香蕉在眨眼；聽見笑聲，是寶寶出生了，香蕉媽媽在笑；第三是聞，把香蕉輕輕放在鼻子底下聞一聞，仿佛聞到了大自然的清香，聞到了泥土的清香；第四個(gè)是觸，香蕉光滑的像光滑的滑梯，潤(rùn)滑的像嬰兒的臉蛋一樣，我們都積極地想象著，興奮的聲音從四面八方涌來(lái)；第五個(gè)是吃，我們最喜歡吃香蕉了，咬一口，香蕉的果肉像果凍一樣光滑，教室里一下子就熱鬧起來(lái)了。
我好高興，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)技巧，寫作文就不會(huì)發(fā)愁，只要記住簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字。我期盼著下一次的活動(dòng)。
關(guān)于禮物優(yōu)秀作文13
圣誕節(jié)快到了，每個(gè)小孩子都希望擁有圣誕禮物，我也不例外。爸爸和媽媽都給我買了一個(gè)圣誕禮物。爸爸是主動(dòng)的，而媽媽卻不同，其間還費(fèi)了一番周折呢。
其實(shí)，我最開始也不知道想讓媽媽買什么，可是我又不想錯(cuò)過買禮物的機(jī)會(huì)。
我最早向媽媽提出買洋娃娃，可媽媽說(shuō)，“家里有那么多的洋娃娃，不能再買了。”我因此很傷心，還掉了眼淚。可是淚水并沒有讓媽媽改變主意，我也沒有找到充足的理由說(shuō)服媽媽，最終還是放棄了。中午回家后，我終于想到一個(gè)兩全其美的辦法，既能得到媽媽的同意，也能讓我滿足，我讓媽媽給我買一盆鮮花。媽媽說(shuō)這個(gè)要求沒問題，我欣然歡喜。星期三無(wú)作業(yè)日，媽媽帶我到集市上買。我們尋遍了街上的每一個(gè)商店，都沒有盛開的鮮花。我想大概是冬天太冷的緣故吧。于是我就又改變了主意，想買一個(gè)光盤。我們走進(jìn)一家音像店，里面有各種各樣的光盤，我真不知道該買哪一個(gè)。突然，我的眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了《米奇妙妙屋》，我想媽媽一定會(huì)答應(yīng)的。媽媽看了看答應(yīng)了，而且還夸我說(shuō)，“寶貝，你挑的真好。”
回家的路上，我心里悄悄地想我終于明白了媽媽的心了。其實(shí)不是媽媽不給我買禮物，而是我提的要求不合理。小小的禮物，凝聚著媽媽的愛。
關(guān)于禮物優(yōu)秀作文14
今天是12月24號(hào)平安夜，明天就是圣誕節(jié)了。我每年都能收到圣誕老人的禮物，而今天的我卻很郁悶，因?yàn)閶寢尭嬖V我，只有聽話、懂事、善良、有愛心、表現(xiàn)好的小朋友才能收到。我知道我自己有很多缺點(diǎn)，所以非常擔(dān)心，今年的我會(huì)不會(huì)收到我最喜歡的禮物。
晚上睡覺時(shí)，我偷偷地把我的襪子放在枕頭底下，希望自己能收到禮物。我懷著不安的心睡著了!
早上6：30分鬧鐘把我吵醒，媽媽提醒我：“快!快看枕頭下面有沒有禮物”!但是我呆在那不敢看，我怕會(huì)失望。媽媽說(shuō)：“沒事的寶貝，相信自己”!在媽媽的鼓勵(lì)下，我锨開了枕頭“哇”我最喜歡、盼望已久的芭比公主貼貼紙就展現(xiàn)在我的眼前，我高興的眼淚都快掉下來(lái)了。我急忙把它打開，里面有一張紙條，我看到了我的名字，媽媽說(shuō)，這是圣誕老人給我留的紙條，上面有對(duì)我的優(yōu)點(diǎn)的肯定，缺點(diǎn)的建議，還有明年的期待。我看著圣誕老人的留言，暗暗對(duì)自己說(shuō)：“我一定要把我的缺點(diǎn)改掉，做一個(gè)人們喜歡的好孩子”!
又是一個(gè)快樂的圣誕節(jié)，我期待著一個(gè)不一樣的我，更加期待明年的圣誕節(jié)!
關(guān)于禮物優(yōu)秀作文15
昨天晚上我早早就睡覺了，還放了雙襪子在我的枕頭邊。媽媽說(shuō)圣誕老人要等小朋友睡著了，才開始給小朋友送禮物的，圣誕老人喜歡把禮物放在襪子里的哦。我害怕我睡的晚，圣誕老人不給我禮物了。所以我早早就睡了。
今天早上我6點(diǎn)就醒了，一醒，我馬上打開燈，迫不急待的想看看我收到了什么禮物。一看，我真是太開心了，我收到的禮物我太喜歡了。是一只跟我差不多高的兔寶寶，毛絨絨的，扎了個(gè)蝴蝶結(jié)，太漂亮了。還收到了一個(gè)皇冠，我?guī)е缮駳饬耍瑺敔斈棠潭颊f(shuō)我像個(gè)小公主呢。
我問媽媽，為什么圣誕老人沒把禮物放在我的襪子里呢，媽媽說(shuō)，我的禮物太大了，圣誕老人肯定放不進(jìn)，所以放在了襪子上。我想對(duì)圣誕老人說(shuō)，明年，我準(zhǔn)備個(gè)大點(diǎn)的襪子，呵呵。
今年我收到了兩件禮物，媽媽說(shuō)不乖的小朋友沒禮物，一般的小朋友只有一件。比較乖的小朋友才是兩件。但是好的小朋友還有三件，四件........我從現(xiàn)在開始一定要做個(gè)乖孩子，好孩子。爭(zhēng)取明年的圣誕節(jié)能收到好多好多的禮物。
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