【推薦】驚喜禮物作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的驚喜禮物作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
驚喜禮物作文 篇1
我喜歡驚喜的感覺(jué)，記憶中最深刻的一次驚喜，發(fā)生在幼兒園。那天，我記得非常清楚，幼兒園老師特別辦了一個(gè)尋寶任務(wù)，讓全體小朋友們玩。
老師先分組，也發(fā)了地圖，上面畫(huà)了許多簡(jiǎn)單明了的插畫(huà)。因?yàn)殡y度不高，于是，我們花不到15分就把寶藏找出來(lái)。
印象中，寶藏是在一顆大大的香蕉樹(shù)下，我們看到紅色叉叉記號(hào)，就興奮得把鏟子全拿出來(lái)，拼命的挖，終于挖到了一個(gè)寶藏盒。
興奮不已的我們忙不迭的拿給老師看，再跟老師一起打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)里面有許多我們最?lèi)?ài)的糖果餅干，大家七手八腳的搶了起來(lái)，老師笑著說(shuō)：“你們別搶了，老師會(huì)公平的分給大家，等等還會(huì)再發(fā)禮物喔！”
一個(gè)精心設(shè)計(jì)的挖寶活動(dòng)，老師給予我們的“驚喜”，讓大家永生難忘，一個(gè)簡(jiǎn)單的探險(xiǎn)任務(wù)，讓我們動(dòng)動(dòng)腦，也活動(dòng)到了筋骨。
我常常想著，生日時(shí)要怎么給心愛(ài)的親友一個(gè)好的驚喜，是送禮物嗎？還是讓他留下一個(gè)美好的回憶？
我決定好好發(fā)揮創(chuàng)意，因?yàn)椤绑@喜”，要去創(chuàng)造；任務(wù)，就寄托在你的手中！
驚喜禮物作文 篇2
上課了，周老師神秘兮兮地說(shuō)：“今天，我給大家準(zhǔn)備了一份驚喜，現(xiàn)在開(kāi)始找！”
經(jīng)過(guò)幾次事件，我們吸取教訓(xùn)，絕不放過(guò)任何細(xì)小的地方，不能讓狡猾的周老師“再次得逞”！
剛開(kāi)始，周智濤就在垃圾桶里找到了屬于自己的“垃圾”禮物，然后雙用合攏，閉上眼睛祈禱，希望是個(gè)好東西。不一會(huì)兒，我在窗簾布、鏡子后找到了兩位同學(xué)的禮物。
同學(xué)們高興得像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，蹦蹦跳跳的；又像一個(gè)個(gè)孫悟空，伸長(zhǎng)脖子，左瞧瞧，右看看。有的仔細(xì)翻著書(shū)，看看有沒(méi)有禮物，有的把礦泉水瓶子都搬開(kāi)了，還有的干脆趴在桌子下面找。大家動(dòng)作都滑稽極了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，許多同學(xué)都找到了禮物，坐在座位上，欣喜地交談著。可還有兩位同學(xué)的禮物依然不見(jiàn)蹤影，小主人們急得像熱鍋上的螞蟻。最后，在全體動(dòng)員下，禮物們終于全部到了小主人的手里。
我仔細(xì)一瞧，禮物裝在一個(gè)紫色信封里，上面畫(huà)著小貓。打開(kāi)一看，里面裝著六塊一毛錢(qián)的“稿費(fèi)”和一封信，信上寫(xiě)著：
凌睿：最喜歡你寫(xiě)的《青蘋(píng)果的滋味》，我想，童年就如一顆青蘋(píng)果，酸酸的，甜甜的，希望你的童年成為你人生中最美好的回憶。
剛讀完，我就深深地感動(dòng)了。“周老師，謝謝你，愿我的童年，就像一顆青蘋(píng)果，成為美好的回憶。”
驚喜禮物作文 篇3
每逢生日或過(guò)節(jié)，互相贈(zèng)送禮物似乎變成現(xiàn)代年輕人必做的事情之一了，而送的禮物也越來(lái)越精致了，從一開(kāi)始的糖果餅干，到現(xiàn)在的甚至有人送貼有彼此照片的馬克杯，隨著這股速禮風(fēng)氣越來(lái)越盛行，好像現(xiàn)在沒(méi)送禮物好像就代表著不尊重與不禮貌。
我身旁的朋友幾乎都追隨著這股風(fēng)氣，所以在我生日時(shí)我也收到了一份禮物，這份禮物讓我至今想忘也忘不了……
那天是我初一時(shí)的生日，我照常的到學(xué)校上課，照樣的寫(xiě)著無(wú)聊又乏味的數(shù)學(xué)考卷，如同往常的上了一整天的'課，直到下午的數(shù)學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)班上怎么有幾個(gè)同學(xué)突然消失了，我雖然覺(jué)得好奇但還是繼續(xù)的批改早上所考的考卷，批改玩大家把考卷還給本人，我拿到后我下了一大跳，我竟然只考44分，這在初中階段是一個(gè)多么令人想跳樓的一個(gè)分?jǐn)?shù)啊！
我不停得擔(dān)心著老師待會(huì)會(huì)以怎樣言利的方式處罰我，就在我還在擔(dān)心之際，幾個(gè)與我比較要好的同學(xué)端了一個(gè)蛋糕走進(jìn)教室，全班并同時(shí)大喊：“祝你生日快樂(lè)！”
我頓時(shí)傻了，搞不清楚到底現(xiàn)在是什么狀況，老師拿了一張同學(xué)的考卷走了過(guò)來(lái)，并說(shuō)：“你看看有哪里不一樣。”
我仔細(xì)的檢查發(fā)現(xiàn)兩張根本就是不同的考卷，而我的44分則是照同學(xué)考的那張下去對(duì)，再胡亂的加分減分而來(lái)，終于了解我整段被整的過(guò)程后，老師笑了一下后說(shuō)：“你還是要把原本的考卷寫(xiě)完。”
我頓時(shí)哭笑不得，不知道是該開(kāi)心還是該難過(guò)，不過(guò)這還是給我了一段特殊的生日禮物，我想這種被整的事情想忘也很難吧。
一份特殊的禮物可以在你生命里留下一個(gè)難忘的記錄，讓自己過(guò)得更加開(kāi)心。
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