關于教師節的禮物作文400字合集10篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的教師節的禮物作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
教師節的禮物作文400字 篇1
清晨，小蘭早早地起床，吃完飯后背著書包上學去。
在路上她唱著歌，臉上露著燦爛的微笑一蹦一跳地走著，紅蝴蝶結系的小辮子在肩膀邊甩來甩去似乎在跳舞。山坡上五顏六色的菊花競相開放，小蘭像一只快樂的小蝴蝶一邊采花一邊嗅著花的味道。她從書包里拿出幾條彩帶把美麗的菊花系上。小蘭今天為什么這么開心？她采菊花做什么？告訴你吧今天是9月10日教師節她想把菊花送給敬愛的老師。走了半小時多的山路終于到達學校。
這時天還特別早同學們都還沒進來她先悄悄地走向王老師的辦公室。小蘭一看到老師的眼鏡就知道老師昨天晚上又熬夜了看語文書都還沒合上書上還有用紅筆寫的字。老師啊您真是太辛苦了！
小蘭拿出一束最美的菊花，插在筆筒里她開心地笑了起來。你知道她現在在想什么嗎？她在想老師手捧著菊花時臉上那幸福的笑容。晨光透過樹叢灑在王老師的辦公桌上灑在那束清香的菊花上灑在小蘭露著菊花微笑的臉上。小蘭又悄悄地把其它菊花放在老師們的辦公桌上，當她再次經過王老師的窗前，看見王老師捧著菊花輕輕地聞著那清香的氣味布滿皺紋的臉上露出會心的微笑，小蘭又再一次地笑了起來。這時老師一抬頭發現小蘭站在她窗前，小蘭一看見老師臉便紅了捂著臉跑了，老師現在已經知道那束菊花是誰送的，他激動得流下幸福的淚珠。
老師是園丁，是蠟燭，是春雨，是勤勞的蜜蜂，在老師的節日里，難道我們不應該送上一份禮物給老師。
教師節的禮物作文400字 篇2
九月十日教師節是一個多么美好的日子呀！當我走過語文老師辦公室窗口、看見老師寫字臺上還是那么地平常：一沓沓擺放整齊的作業本等待老師的批改，心中不免有幾分不滿意。于是我想到了田野上的野菊花，眼前便一亮。我來到田野上，看到那數不僅的野花，心中又是一陣喜悅。
菜花的同時，老師對我們的辛勤培育和教誨在我心中閃現……
老師，我真想對您說：“您辛苦了！”要說起那些您對我們的愛，那真是說不盡。人們說老師是辛勤的園丁哺育著我們這些花兒草兒，可我認為您向蠟燭默默地把自己燃燒而照亮了我們。我們也像大海中的一葉扁舟，而您就是海上的燈塔，有了您我們的航線就不再迷茫。您不僅給我們傳播知識，啟迪智慧，而且還像關愛自己的兒女一樣關愛我們。
前幾天，您因為您兒子生病住院沒有給我們上課，我們毫不責怪您，因為您不僅是一個老師，而且是一位母親，母親怎么能不愛自己的兒女呢！而您那無私、崇高的忘我精神又促使您回到了我們的身邊，而您的兒子還在住院》。您真是無人可比呀！我們真榮幸有您這樣一個好老師呀！我知道您不僅是一位好老師，還是一位好母親。我相信您那無私的奉獻也會感染您的兒子的！
每當我望著作業本上星羅棋布的符號、如繁星一樣多的批語時，心中總想流淚；想著您要改四十多本這樣的作文本，總想要您少改些錯誤，自己寫得好一些，為您分分憂……
我采到花后便向老師的寫字臺窗口走去，把花慢慢地插入老師的筆筒中，看著那些花兒，雖是那么不起眼，但我心中感到了幾分愜意。
我想老師見了一定會很高興，我便邁著輕快的步伐回家了。
教師節的禮物作文400字 篇3
昨天是教師節，也許有人在家里為老師親手制作店給老師訂做一個漂亮的蛋糕。其實這些并不代表什么，重要的是要用真心來換取老師的笑臉和感動！
今天上午的第二節課，老師看到了大家擺放在講桌上的賀卡，第一眼就被李詩栩同學用星星紙折成的99顆星星串成的星星項鏈給迷住了。
老師把李詩栩起來問：“你這個禮物想表達什么？”
“這99顆星代表我們師生情誼能夠天長地久。”李詩栩胸有成竹地說。
老師讓李詩栩坐下后，又看到了也是用星星串成的項鏈，但是，和前面的那條不一樣。因為項鏈的正中間有一顆比其它星大三倍的水晶星，這顆星的兩邊也有用紙星星串起來的的，老師把高雅倩叫了起來。
“你的這個項鏈表達了什么意義？”老師笑著說。
“我的這條項鏈是表達同學們和老師心與心連在一起，雖然只有22顆星，但是，我的意思是說，我把43顆心融為了22顆心，代表團結。”
高雅倩坐下后，老師還得拿起了一些同學的親手制作的賀卡，又問了問它的“發明者”是誰后，老師被我們的真心打動了。
“孩子們，你們真的長大了！”老師含著眼淚說。
其中還有好多同學也流下了淚水，我想，這不是傷心的淚水，而這是喜悅的表現。
是啊，每個人的心都是肉長的，只要你真心的祝福老師，我想你們的老師也會被你們會打動的，這就是讓老師開心的秘訣——真心＋誠心＝開心！
教師節的禮物作文400字 篇4
去年教師節，我送給梅老師一份特殊的禮物。每當想起這件事，我就抑制不住內心的欣喜。
二年級下期期末考試，我的語文和數學都是滿分。我好高興呀!可一想到老師工作太辛苦，我就高興不起來。我見好多阿姨都在繡十字繡，正好下學期是教師節，不如也繡一幅送給老師，以報答老師對我的教育之恩。
說干就干，我和媽媽來到商店。店里的十字繡可真多，琳瑯滿目，我都不知道選哪個了。突然，一只可愛的小鴨子映入我的眼簾。大大的眼睛，好像在看著我，說：“你好!”就選它吧，老師一定會喜歡。
看花容易繡花難，我此次真是領會了。每次繡的時候穿針很麻煩，總要把線頭舔濕了才能穿過去。因為是暑假期間繡的，手總是出汗，不好繡，偶爾還會扎到手。每天拿著圖案對照著繡，也記不清繡了多長時間，終于完成了，我總算松了一口氣。看上去很好看，可我又擔心老師不喜歡，因為我繡得不太好。
教師節那天我滿心歡喜地拿著這份禮物。看著同學們用錢購買的禮品，再看看自己的十字繡，心中忐忑不安。當我親手把禮物送給老師時，老師竟然非常高興，還夸獎了我，并告訴我這份禮物很特別，是她收到的最好的禮物。這是我一針一線親手繡的，我送給老師的不僅是一份禮物，更是一份心意。
教師節的禮物作文400字 篇5
九月，金色的季節；九月，溫馨的季節；九月，鮮花盛開的季節；九月，天真爛漫的季節。
今天是九月八日，還有兩天就是教師節了，我們班的同學小紅、小明、小剛都來到我們家討論送老師什么禮物。小紅說：“我要送老師一支鋼筆。”小明說：“我要送老師一束鮮花，希望老師像鮮花一樣，永遠漂亮。”小剛說：“我要親自為老師畫上一幅畫，而且還要在上面寫著祝賀的詞。同時，我也希望老師的身體就像我寫的字一樣健康。”
小紅說：“你為什么親自畫一幅畫呀？”“因為我媽媽說過，自己親手做的東西才是最真誠的。”我心里想，那我送老師什么禮物呢？
時間過得很快，這都九月九號了，我一邊走在上學的路上，一邊想著，我該送老師什么禮物好。可是我怎么也想不出來。這時，小明來了說：“小亮，你等我一會兒。”我扭頭一看是小明啊！不一會，他跑來了，我說：“你手上拿的是什么？”小明說：“沒什么，只是送給老師的一束鮮花而已，沒什么大不了的。”我說：“我還沒有想出來送給老師的禮物呢！”這時，我看見草地上有許多的野菊花，我連忙跑過去摘了一朵野菊花，我聞了一下，“哇！好香啊！”
九月十日終于來到了，我早早的起床來到了那片草地上，摘了一束的野菊花，然后早早的來到老師的辦公室，我把那束菊花放在了老師的花瓶里。最后，我在紙上寫上了祝福詞。
后來，我們全班同學又想出了一個好辦法，小明說：“我們舉行一次聯歡會怎么樣？”我們都說：“好啊！”我們把教室裝扮的像過生日的晚會一樣，等老師來到后，我們把彩帶放出，老師一看，高興極了！
同時，全班同學也快樂、高興！
教師節的禮物作文400字 篇6
今天是9月10日教師節.清晨,小紅早早地就起床了,她之所以起這么早,是因為今天要實行一“計劃”-----送一分特別的禮物給她敬愛的李老師.她背上書包,來到了她每天上學都要路過的那片山坡,正值秋天，山坡上開滿了五顏六色的野菊花，那些花兒爭芳斗艷，美得清純，美得淡雅。小紅情不自禁地俯下身去摘了起來，一朵，兩朵……小紅挑了整整一大把。她把花兒小心翼翼地分成了兩束，得意地看了看，笑著向學校走去。
小紅走進校門，便跑向李老師地辦公室。辦公室的窗子虛掩著，小紅輕輕推開窗，探身向辦公室里張望，咦，辦公室里沒有人。好！就讓這份禮物給李老師帶來驚喜吧！窗下，就是李老師地辦公桌，辦公桌上的物品小紅太熟悉不過了-----地球儀、墨水瓶，筆筒里插著各種文具，日歷已翻到了“9月10日”。桌子上正中擺著李老師備課用的教學參考書，書上的眼鏡都沒顧上收攏，李老師昨天一定又工作到很晚。
小紅這樣想著，把手里的花插進了李老師的筆筒里。菊花清鮮而雅致，散發著淡淡的清香，望著它們，小紅在心里默念道：“野菊花呀野菊花，你今天是我派遣的使者，但愿你能把我對老師的尊敬，感激，祝福一齊帶給她，帶給我可敬的李老師，李老師看見你，一定會露出幸福的微笑的……想著李老師看到花之后的表情，小紅也笑了，笑得那么甜……
教師節的禮物作文400字 篇7
明天就是教師節了，晚上，我躺在床上翻來復去的想：“明天教師節，我該送點什么禮物來表達我的心意呢？”突然，我眼前一亮——對！送束野菊花！
9月10日那天，我很早就起了床，背上書包就朝后村的野地飛奔。一路上，小樹向我招手，花兒向我點頭，鳥兒為我歌唱，我的心兒也隨著愉快地飛翔。到了野地，哇！好多，好美的野花呀1在黃的、藍的、紫的……多么好看！多么可愛！它們不住地向我點頭，向我微笑。我迫不及待地開始又采又摘，摘了一朵又一朵。然后又選呀選，挑呀挑，把不好的花都挑了出來。然后把剩下的花扎成兩束，就趕緊帶著它們飛快地跑回學校。
到了學校，見老師辦公室地窗戶開著，就悄悄地走到窗前。往里一看，啊！老師竟然不在！真是個好機會呀！辦公室桌上，井然有序擺放著許多辦公室用品——一只筆筒，一個臺歷，一臺地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋還開著，一本教科書還放著一副老花鏡。顯然，老師剛才還在工作。看到這一切，老師那慈祥的面龐，斑白的兩鬢，皺紋地額頭就浮現在我眼著；那親切的教誨，熱情的鼓勵、嚴厲的批評縈繞在我耳際。
老師啊老師，您是辛勤培育我們的園丁，您是帶我們去遨游知識海洋的快艇，您是舍己為人的粉筆，您是無私奉獻的蠟燭，您是……總之，您真是太偉大了！想著想著，我把那束開得最艷最艷的野菊花插進了這只筆筒里老師，今天是9月10日教師節，是您的節日。我雖然沒有買什么貴重的禮物送給您，但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞，給您帶來溫馨和歡樂，也希望這束野菊花能傳遞我對您深深的問候：“老師，您辛苦了。！
教師節的禮物作文400字 篇8
今天是第三十個教師節，也是我10周歲的生日。
今天我們的老師格外的精神，每位老師的臉上都綻放著笑容。同學們都精心地為老師準備了小禮物，有的同學買了精致的賀卡，有的送了鋼筆和筆記本，還有的送了杯子，各種各樣禮物很多。
我覺得；送給老師最好的禮物是優異的學習成績和親手用心去做的賀卡。
我給老師的禮物是，我自己親手做的賀卡。我用折紙折出的小動物，用另外一張彩紙做背景，把小動物粘在背景上，并寫上祝福的話語。
有的同學說我的賀卡不好看，不如賣的精致。有的同學說我的禮物很寒酸，沒有含金量。我可不這么看，我覺得教師節的禮物是心意的表達，是我感恩老師的一種情意，不在于它值多少錢，因為，情意無價！賀卡上的小動物，每個祝福的話語都是發自我的.內心的。
我的老師們，也不是那種貪圖禮物的人，她們幫助同學補課，從來不要一分錢，同學或是家長有需要老師幫助的地方，老師都是全力以赴。所以，我說我們的老師最廉潔！最有愛心！最善良！
在這里，我還要祝愿我的老師：教師節快樂！
祝愿所有的老師：教師節快樂！
感謝所有的老師：你們辛苦了！
教師節的禮物作文400字 篇9
就要到教師節了，我和幾個同學商量在教師節的前一天下午去逛逛街，看看有沒有什么有趣或著有意義的禮物送給老師。
到了那天下午，我們在約定的地點等待大家都到齊了，就不約而同地走進了附近的購物商城。
一走進商城，我們就看見在眾多的店鋪中有一間開放式的圖書店。來到店里，看見書架上擺滿了各種各樣的書，真是琳瑯滿目，讓我眼花繚亂。那一排排書 架，就像一排排整裝待發的士兵，仿佛在等待著我去“檢閱”呢！我真不知道什么時候才能看完。突然，一個同學說：“我們就買書吧，這樣老師有時遇到有不懂的 知識時，就可以翻書找呀！”另一個同學搶著答道：“我們還是買手表吧，這樣老師可以看著時間上課和下課呀！”同學們七嘴八舌的議論開來，頓時書店里一下子 就熱鬧起來了！
“大家都靜一靜，靜一靜。你們的想法都不錯，不過我另外有一個想法，你們都來聽一聽！”我對大家說。幾個同學都安靜的聚集過來，我接著說：“其實我 們也可以這樣做：比如用我們參加各種比賽時取得的優異成績，來作為這次教師節回報給老師的特殊禮物呀！你們說，怎么樣？”大家都想了想，紛紛點頭說好。這 時我一握拳，說：“好！那就定在明天早上，并且我們每個人還要對老師說一句祝福或者是感謝的話！我們就這樣決定了，同意的請舉手！”
第二天早上，大家都如約拿出各自在不同的比賽中獲得的榮譽證書放在講臺上。大家表現都很出色，這讓老師非常開心。從老師的臉上我們還不時的看見燦爛的笑容……
教師節的禮物作文400字 篇10
在一個陽光明媚的早上，一個鄉村女孩在路邊慢又仔細的走著，她走幾步彎一下腰，好像在尋找著什么，走近一瞧，原來她正在采野菊花呢!是要送給自己的好朋友?還是要編花冠……都不是，她正在采集送給老師的教師節禮物呢！我猜，她一定是因為早上走的太急，忘記準備送給老師的教師節禮物了，所以，才邊走邊采集一些美麗的野菊花作為送給老師的禮物呢！
到了學校，她像一個犯了錯誤的人似的，躡手躡腳的走到老師辦公室的窗前，看看屋里有沒有人，然后，她小心翼翼的打開窗戶，一看，哇！老師辦公桌上的東西可真多呀！臺歷翻在九月十日這天，筆筒里雜亂地插者許多文具，墨水瓶蓋永遠敞開著，地球儀靜靜地立著，那副老花鏡壓在語文書和寫滿字的備課本上，似乎在向人們訴說老師昨夜的辛苦……
小女孩的手中捧者兩束花，一束是黃色的，另一束是藍色的。她把一些黃色的野菊花放進了老師的筆筒里，她會想：老師昨夜一定忙到很晚，聞到這清香的菊花味，一定會感到神清氣爽。想到這，她臉上露出了甜甜的笑容，并且在心中默默的說了一句話：“老師，祝您節日快樂！”就悄然離去了。
當她回到教室的時候，老師正準備講課，她到了門口，和老師相視一笑，就回到了自己的座位上。我想，她這一天都會非常開心，因為她獻給了老師一份特殊的禮物——一束野菊花。這束花寄托著她對老師的敬意，也乘載著她對老師的祝福!