實用的六年級作文【大全10篇】
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
王老師是我上幼兒園時教我的一位老師，她待我們和藹可親，面帶著笑容地來給我們上課。我非常敬愛王老師，因為她總是帶著我們一起做游戲，一起玩耍。
歡快的音樂鈴響了，大家做在小凳子上，安靜地等著王老師來。王老師拎著一大堆音樂器具來到了教室。我們都很好奇，探著頭東張西望起來。王老師高興地說：“今天這節課，我們來唱歌、跳舞，好不好？”大家一起高呼：“好！”王老師給每人都發好了音樂器具，我迫不及待地想要試一試。只見王老師生動地唱起了歌：“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷……”王老師在歌聲中情不自禁地跳起了婀娜多姿的舞蹈，大家跟著王老師一起又唱又跳，“忙”得不可開交。王老師非常愛我們，陪大家一起唱、跳，一點兒也沒覺得累。
中午要睡覺了，大家都睡到了小床上，有一個小男生的`床單濕了，在那里大哭大叫。王老師聞聲趕來，并沒有破口大罵，只是一個勁兒地安慰小男生：“別哭，別哭，你還是個小男子漢呢！床單濕了，老師幫你去換。”小男生這才停止了哭聲，王老師又跑了出去。
王老師跑來跑去，忙來忙去，一刻也沒停過，直到給小男生拿來了新床單。王老師累得氣喘吁吁，豆大的汗珠從臉頰上流下來卻還在關心著小男孩，看著王老師那蒼白的臉，我真想說一句：“王老師，我們愛你！”
六年級作文 篇2
有人喜歡皎潔的月光，有人喜歡蔚藍天空，還有人喜歡閃爍的繁星。而我卻對那淡淡的晚霞情有獨鐘，因為晚霞是柔美的；晚霞是緩慢的；晚霞是依依不舍的；晚霞還是俊俏恬美的。我喜歡貪婪 地閱讀晚霞的秀美。
傍晚，我舉目遠望西邊的天際。疲勞了一天的太陽也該休息啦，它緩緩地將自己的被子蓋上，光芒不在那么刺眼。仿佛被舞臺上的燈光照亮了，天邊唄一抹淡淡的粉色染上，幾團霧狀的云朵分別出現了橘色、粉色和朱紅色，邊緣散發著許多光束，就這樣一場壯美的舞臺劇即將開演。
突然，天邊出現了一群奔跑的'駿馬，它們狂奔著，呼嘯著，似乎在為自由的生活而快樂著。它們時而揚蹄飛奔，時而低頭吃草。不一會兒，馬兒們累了，感到乏力了，不再奔跑，站在那一邊動也不動，十分安詳，讓人感受到剛才的一切全是自己的錯覺。
不知何時，那群駿馬消失的無影無蹤，只留下一只憨厚可愛的熊貓，它毛茸茸的面孔上鑲著兩顆烏黑發亮的眼睛，它望了望觀眾席上的“觀眾”，似乎害羞了，扭過頭去。
可是出乎意料的是，它瞬間消失了，不知何時竟然出現幾朵海棠，碧綠色的葉子襯托著粉色的花朵，顯得生機勃勃。我環顧四周，哇！牡丹、櫻花、百合、蘭花。真是百花齊放，我簡直身陷于一片花海之中。空中的云朵徐徐變幻著，時而又宛如染了色彩的山巒。為天空添加了幾分姿色，幾分沒人。
這美麗的景象讓我看得如癡如醉，但天色卻漸漸暗了，再次抬頭仰望，出現在眼中的不再是那淡淡的晚霞，而是一輪皎潔的明月。再見了那讓我迷戀的晚霞。
六年級作文 篇3
蠟黃的封面，鏗鏘有力的字跡映入我的腦海，如電閃雷鳴一般，一個英勇不羈的靈魂駕著崇高的戰馬橫空跳出，他就是無所畏懼為解放事業作斗爭的保爾.柯察金。
同樣的水深火熱，同樣的百受屈辱，但是，在個人和國家面前，另可犧牲個人也不許讓國家受半點委屈，保爾.柯察金就是這樣。在艱苦的抗戰期間，保爾，好似是執意要走入那個時代，他任性但很果斷；他調皮但很機智；他好斗但很正直；他不是個完美的人，但卻具有顆高尚的心靈。從小就具有打抱不平.欺強凌弱的性格,長大后更有為祖國大無畏犧牲的英雄氣概。他用行動真實了他所說的:人最寶貴的是生命，生命對于每一個人只有一次，人的一生應當這樣度過：回首往事，不會因虛度年華而悔恨；也不會因碌碌無為而羞愧。臨終的時候能夠說；"我的整個生命和全部經歷，都以獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而奮斗。”
為什么，他會如此執著的追求祖國的解放，為什么，他能如此的英勇的灑血于沙場，因為，他心懷祖國。
無數的日日月月，無數的春夏秋冬，當今的安居樂業，當今的解放，無一不是站在這些奮斗者的鮮血之上的，無數的愛國志士在國難之時獻出了自己的'生命，祖國的強盛離不開他們的奮斗。如果說上世紀的人們是在為國家的解放而奮斗，那么，入境的我們就是為祖國的強盛而努力。平日里并不關心的一分一秒，皆可為祖國作出點微不足道的貢獻。在保爾的面前我無地自容，與他相比，我不如他的目標遠大，沒有他那么勤奮，更沒他那么認真，他把他的事業融入了整個生命。我了？當我在享受國家所給予的九年義務教育時，是否想到過回報祖國？我是否實實在在的把所有的精力放在學習和為將來的打算上了？我思考著，對比著...面對作業，只有抱怨與煩雜，沒有任何其它感覺；對不想完成的副科作業，總是能拖就拖，能不寫就不寫；生病在家養病時，只偷這只時間多看會電視，課本卻靜靜的方在一旁.......與保爾比起來，我只是一個小人物罷了。“鋼是在烈火里燃燒.高度冷卻中煉成的因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭和艱苦考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活中不灰心喪氣。”這是作者給予本書標題的解釋也是這本書的靈魂。我們.前人.保爾...之所以具有不屈的毅力,是因為他們心懷祖國!
無論何時何地,都要心懷祖國,因為,它是我們為唯一的祖國,他寄托這前人對我們的愛與教育.
混濁的黑水翻滾著堅定的信念；刺眼的烈焰燃燒著不屈的毅志；無數的折磨，又怎能，打破他那崇高的靈魂。合上厚實的書本，任憑思想的波瀾在腦海中橫沖直撞，靜靜的思索著..........
六年級作文 篇4
蒜苗，是一種極其普通的植物，它默默地為世界增添著綠色，卻常常被人忽視；在被人類變成食物時毫無怨言，人們卻抱怨它們有難聞的味道……然而，今天蒜苗也有了一展風采的機會，那就是我們六年級七班舉行的“蒜苗秀”。
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響起，同學們精神抖擻地來到教室，一個個坐得筆直，等待著這場比賽的到來，幾位老師也趕來聽課了，有的還帶著相機，一定是想給我們拍照吧！大家見此情景，一個個腰挺得更直了，準備在這節課中讓蒜苗好好“露一手”。
我的桌上擺放著我們組的參賽作品，它由一頭大蒜組成，全身碧綠，兩邊一對粉紅色的“翅膀”輕輕地把蒜苗托起，使它顯得更加美麗，仿佛一位美麗的仙女降臨人間。我們給它起名叫“比翼雙飛”。
比賽開始了，第一輪是起名，給蒜苗起名并說出理由可以加一顆星。這一輪過后，每個組都加了一顆星。“看來各組實力都很強，我們能贏嗎？”我忐忑不安的想。緊接著，第二輪——代言，我們的是很有詩意的一句：
雖然，
我們并不是大樹，
但是，
我們仍用根須，
擁抱腳下的泥土。
然而，準備的再好也會有不露面的時候，代言再有詩意也會有被忽略可能。老師居然沒讓我們發言……悲劇！
漸漸地，比賽進入白熱化的階段，我們迎來了最熱鬧的部分——我評我選，老師讓我們四個大組依次把蒜苗端上講臺，讓同學們評比。第一大組（我們所處的大組）登場了，大家伸長了脖子向講臺凝望，想選出最好的一個。在我們組成員的強烈要求下，我選擇了我們組的蒜苗。四處望望，不少同學都選擇了我們的.蒜苗，更令我們高興的是后面聽課的李老師也選擇了我們組的蒜苗，還說我們組蒜苗設計獨特呢！花盆端下來后，我的心情才漸漸恢復了平靜。后面幾個大組中，我認為張瀟鶴那組的“獨一有愛”最有趣，中間一顆蒜苗高大挺拔，是“獨一”的，而其它蒜苗則組成一顆“心”，是“有愛”的，長勢良好，設計別具一格，真漂亮！
終于到了公布結果的時候了，我的心一下蹦到了嗓子眼，像只小兔子一般跳個不停，我緊緊閉著嘴，一言不發，生怕一張嘴心就會跳出來。當老師宣布我們組第一時，我開心極了，用手指做出“v”字型，這個結果實在太棒了！
接著，在單項獎評選中，我們組的蒜苗又脫穎而出，獲得“齊心協力獎”。嘻嘻，我們的蒜苗真棒！
六年級作文 篇5
星期四時，老師組織大家捐書。我們的臉上都露出了疑惑的表情，我也很奇怪，這書到底是捐給誰的呢？這時，老師說話了：“這書是捐給貧困地區的，那兒的孩子很貧窮，雖然他們也渴望看書，但無法實現自己的愿望。”聽著聽著，我的眼睛濕潤了，貧困地區的孩子們多么愛學習那！相比之下，我是多么的幸福，有好的學習環境，還有堆滿書架的`課外書。想到這里，我決定積極參與這次的活動。
回家后，我第一件事就是找書，看著滿滿一書架的書，我還真有點舍不得，但一想到是捐給貧困地區的小朋友，我不再猶豫了。我東看看，西挑挑，最后找了一本《智慧故事》和一本《淘氣包馬小跳之漂亮女孩夏林果》。第二天，我帶著這兩本書來到了學校，在交作業時交了上去。我希望貧困地區的孩子們都能好好學習，更希望他們能和我們一樣享受讀書帶來的樂趣。
這次捐書活動，不僅使躺在書架上的書本充分發揮作用，而且進一步培養了我們的愛心，我覺得這次活動意義非凡。
六年級作文 篇6
提起爸爸，我就有一種敬佩之情由然而生。
他，高高大大。大大的眼睛鑲在那方圓方圓的臉上。高高的.鷹鉤鼻座落在那方圓方圓的臉上。嘴巴也貼在了方圓方圓的臉上。
爸爸十分勤勞，早上我總也起不來，爸爸卻像公雞一樣，一大早就起來給我打豆漿，做早餐，然后叫我起床。最后他匆匆忙忙去上班，我匆匆忙忙去上學。他下班回家或者周末就打掃衛生，這兒掃，那兒拖。打掃完了，又跑向工地去指揮，看工人們水管修得怎樣，有時還要和監制商量一下工程。
爸爸不但勤勞，還不把當天的事拿到后面幾天去做。就說那一次吧。爸爸把關于什么量的本子抱回來，總之一大堆本子需要他在電腦上完成，修改。到晚上12點鐘了，還在做，我起來上廁所，看著爸爸，心里像針在扎一樣疼，我便說：“老爸，別弄了，改天再弄吧。”爸爸是邊做邊說：“不行，難到你把今天的飯拿到明天或幾天后去吃呀？快去睡。”我躺在床上，想著爸爸真是我的榜樣。
這就是我勤勞的爸爸，不把當天的事拿到幾天后去做的老爸。我因有這樣的老爸而驕傲！
六年級作文 篇7
秋雨和春雨不同，都說春雨貴如油，秋雨則是伴隨絲絲涼意。入秋不久，連著數日，那頑皮的雨點跳著從天空落下，所到之處一片濕潤。
河面上彌漫著薄薄的霧靄，雨淅淅瀝瀝地下著，雨點像一個個小精靈，在空中和河面上翩翩起舞，泛起了一片圈圈漣漪。遠望，山更加的透亮，樹更加得挺拔。閉上眼睛，深呼吸，令人心曠神怡。
我喜歡雨中一個人靜靜地坐在屋里寫作業。喜歡聽那清脆悅耳的雨滴聲，喜歡那下雨時天空格外的干凈，喜歡雨點一滴一滴落在房檐上再慢慢地滑下來……
每逢為了一道題想不出答案而絞盡腦汁的時候，我就會停下筆，推開窗，靜靜地看著窗外的`雨簾。沉浸在“沙沙”聲里，我的思緒便豁然開朗了。每當我煩惱的時候，這雨聲似乎是一個可以令人安心的曲子，洗去我的煩惱，將我煩躁不安的心撫平。
咦！廣場上怎么“開”出了一朵朵會動的花？哦，原來是頑皮的孩子頂著那各種各樣的傘在廣場上嬉鬧、奔跑。你看，他們穿著小雨靴，東奔西跑。這是在比誰的雨靴更漂亮，比誰的傘大，還是比誰濺出的水更遠？你看，他們深一腳淺一腳地踩著水坑，積水四濺著，他們大呼小叫著，放肆地笑著。你追我趕，也不顧家長的斥責。我的思緒飄出了很久很久……
哦，秋雨那樣的細柔綿長，是那樣詩情畫意。秋雨中的世界，洋溢著美妙。
六年級作文 篇8
今天，媽媽給我安排一個任務：幫助老舅掃大街。
老舅是一名環衛工人，因為老舅小的時候，得病沒有治好，智力有問題，長大以后，就到了環衛處工作，領導給他安排清掃大街。
自從老舅當上了環衛工，我對不講衛生的人深惡痛絕。老舅太辛苦了。炎炎的夏日，很多的人都可以躲到涼爽的地方去休息，老舅和他的同事們不能。刺骨的寒風，北風煙雪，老舅要和他的同事們戰斗在冰天雪地。他們是名副其實的城市最美的.人——寧可以一人臟，換來城市凈。
吃過早飯，我穿上了比平時多兩件的衣服上陣了。捂著口罩，戴著手套，剛一出門，迎面的北風像刀子一樣刮到臉上，我只覺得臉上冰涼疼痛。我站住了。去還是不去呢？猶豫中，已經答應媽媽了，去！于是我堅定的走到老舅清掃的街面上。
老舅很早就來了，要過年了，人們為了祭奠逝去的親人，都要給親人燒些紙錢。路面上一推挨一推的紙灰，老舅在灰塵中揮動著笤帚，紙灰在北風中似乎不肯退出“領地”。笤帚所到之處，也是煙塵四起。老舅低著頭，揮動著胳膊，一下一下，塵灰隨著笤帚，掃到了垃圾袋子里，路面干凈了，再看老舅，成了一個滿身，滿頭都是掛滿灰塵的人。
我趕緊加入戰斗，揮動著笤帚，清掃路面的垃圾，一下一下，不一會，頭上冒出熱汗來。摘下帽子。一陣北風迎面刮過，我的頭縮回了帽子里，沒掃幾下，手感覺像被貓咬的疼，原來我覺得戴著手套不得勁掃地，手套被我摘下來，北風升虛而入……
勞動了半天，我覺得雙腿僵硬，因為冒汗，棉衣棉褲里面冷冰冰的。腳也凍得生疼。回到家里，臉紅紅的，媽媽說是北風吹的。
老舅這樣日復一日年復一年的工作著，辛苦自知……
六年級作文 篇9
今天早上起來后，我就發現爸爸媽媽都不在家，反正閑著也是閑著，何不今天我當家？
我正想著先從哪里下手，才發現我的肚子還餓著呢！我煮了一盤方便面，把吃下的碗筷收拾好洗干凈，一樣家務活完成！
接下來該掃地拖地了。我按照以前媽媽教過我的方法，把桌子上的垃圾灰塵都擦到地上，然后把垃圾掃掉后再拖地。前兩樣還算簡單，后一樣可沒那么簡單了。我在一個桶里放滿水，把拖把放進桶里弄濕，就開始拖起來。
我按順序一間一間地拖過來。還挺好玩。“玩”了半個小時左右，地板終于變得“油光發亮”了！都能照出人影來了。我很滿意。第二件家務圓滿成功！
整理房間了。我的書桌上的書可真多，東一堆，西一堆。我把我的一些作業放進書包里，把別的一些課外書放進書桌下面的柜子里。還有一些零零碎碎的小東西我統統扔進抽屜里了。現在我的抽屜已經像垃圾堆一樣了，我不得不繼續整理抽屜小學生作文，我把一些頭花啊，小夾子啊，都放進一個小瓶子里，另外的東西都整整齊齊地碼在抽屜里，挺干凈！第三件家務順利完成！
那么多家務活干下來，我全身的'骨子都快散架了，一動也不想動。但是看到整潔的屋子，心里還是喜滋滋的。想起媽媽每天都這么忙碌的干活，心里不禁有些慚愧！以后我要主動地幫媽媽趕家務活，讓媽媽少一份負擔！
六年級作文 篇10
一個人的人生，是豐富多彩的。就如弟子規上所說“不力行，但學文。長浮華，成何人。但力行，不學文。任己見，昧理真。”人的一生既不能成為游手好閑之人，也不能成為書呆子。勞逸結合，是最好的方法。有的同學就控制不住自己，學習的時候總是想著玩。玩的時候總是漫不經心的想著學習，這樣很容易學習成績下降。如果，想要成績名列前茅的同學，聽聽我的小竅門，是否能讓你云消霧散了呢？
1、學習的時候，要認認真真的學。在學的時候，專注的學。回家的時候，什么都不要想，直奔著書房。因為老師講完了課，一些只是還存留在腦子里。接著做作業，不說全會，只要你不留神就能成績優異。玩的時候，盡情地玩。做完了一天的工作，讓腦子休息一下。吹吹清涼的風，享受一下自由的感覺。沒有了煩惱，只等待著新一天的到來。有時候，也可以跟你們的小伙伴踢足球、游泳、打羽毛球……一天的自由和快樂近在眼前。沒有了作業漏了一道題的時候，沒有在家里趕夜工的情況。這些時刻，只有你能嘗試才能實現。
2、空閑的時候，也可以預習一下接下來學的課文內容。主動的做幾份自備試卷，對待試卷也不能馬虎。要像對待考試一樣，做的時候也不能受任何的打擾。預習完了課文，即可復習以前學的內容，沒有做完的練習題積極補上。期中期末考試的時候，用不著整天沉浸在書海中了。
3、天天學，天天完。自由自在無處不在，每天都生活的自在。老師也不用整天的找家長，在老師眼里成為了好孩子。在與此同時，不要仗著自己的'學習成績好就顯擺。在學校也要積極幫助學習不主動的同學，以后競爭班委的時候，通過平常的表現，還有成績的優異，加上自己的特點。你一定能行的！
同學們，勞逸結合非常容易。關鍵是看你能不能管住自己的思維，如果堅持著，一直到永遠。你永遠能成為最后的太陽，最美好的太陽。
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