【精華】六年級(jí)年的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
清楚地記得，小時(shí)候的我是那么淘氣，那么貪玩，夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，與雨滴一起彈奏出歡樂(lè)的樂(lè)曲。冬天縱使天寒地凍，千里冰封，我也要在雪地里與小伙伴們打雪仗、堆雪人，鼻尖凍得通紅，臉上洋溢著快樂(lè)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再迷戀夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪，開(kāi)始在書海里遨游，探尋人生的真諦，體驗(yàn)成長(zhǎng)的滋味。我就像一棵生長(zhǎng)在狂風(fēng)暴雨中的小樹(shù)，雖然被吹得直不起腰，但是雨天一過(guò)就可以迎來(lái)晴天，我依然追求著燦爛的陽(yáng)光。
現(xiàn)在，我能自己獨(dú)立做事了，不再像以前一樣做一個(gè)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的'小公主了，不再是做什么事情都要依靠爸爸媽作文媽的弱小者了，不再是一受傷就喊爸爸媽媽，不會(huì)自己處理傷口的小天使了。我要像白楊自己扎根生長(zhǎng)，不再需要父母的保護(hù)，學(xué)會(huì)抵御生活中的不確定，我要學(xué)會(huì)這些才能算真正長(zhǎng)大了。
在小時(shí)候總認(rèn)為自己是最棒的，從來(lái)都不知道還有比自己更強(qiáng)的。在我上四年級(jí)時(shí)，老師總是夸我鼓勵(lì)我，我就越來(lái)越驕傲。直到有一天我的成績(jī)下滑，我才開(kāi)始懂得“人外有人，天外有天”的道理。
曾經(jīng)有一筆可以看見(jiàn)的財(cái)富擺在眼前，那就是一元錢可以買一個(gè)雪糕或一杯牛奶，但是我換了一種做法，開(kāi)始購(gòu)買書籍，遨游在知識(shí)的海洋里。讓我在家中就知道天下事，這筆財(cái)富讓我盡情地享受美好生活。
六年級(jí)年的作文 篇2
一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的晚上，一對(duì)母子瑟瑟發(fā)抖地走在街上，似乎每一步都很艱難，每一步都很苦。終于到了她們的目達(dá)地：車站。
車站里排隊(duì)的人很多，但設(shè)有母子排隊(duì)處，母親高興地看了一眼懷中的寶寶，＂是你給我?guī)?lái)的福呀！”母親抱著小寶寶走進(jìn)子母子排隊(duì)處，剛想走進(jìn)去時(shí)，不料一群人擠入了母子排隊(duì)處，母親也想擠入，被排在第一的人擠了出來(lái)：“排隊(duì)去！”他穿著一件厚厚的大衣，穿著一雙像辣椒尖樣的皮鞋，他的雙手插進(jìn)口袋里，曰里無(wú)人地仰著頭。
母親想入第二個(gè)位置，排在第二位的是一名穿得文質(zhì)彬彬的`女人，母親看著這位女士，眼中露著乞求，不料，女士卻一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，用力將母子倆人推出了隊(duì)外。
這時(shí)母子二人已經(jīng)冷得東不著西，西不著南了，母親只好向第三個(gè)人求助，作文http排在第三位的是一名戴著眼鏡，身著羽絨服的老人，他也像前兩個(gè)人一樣，弓著腰，一個(gè)勁地將母子倆推了出去。
第四個(gè)人，一看就是一名醫(yī)生，他戴著潔白的口罩，裝作什么也不知道的樣子，眼睛看向一邊，小寶寶可憐地望著這位先0生，“哼！”醫(yī)生傲慢、不屑一顧地將母子擠了出去，但手中力很小顯然心虛。后面的人更是兇，母子倆站在隊(duì)伍旁邊，風(fēng)呼呼地吹著，不斷侵噬看母子倆那單薄的身軀，這時(shí)，母親突然跑向了車站經(jīng)理的辦公室，不久后，幾個(gè)工作人員來(lái)了，將排在母子排隊(duì)處的人全趕了出去，最后母子倆終于上了車。
這件事反映了世間的人們的道德缺失，連“母子上車處”幾個(gè)大字都裝作看不見(jiàn)，都不屑一顧。可見(jiàn)這些人的良心何在，可他們都是高級(jí)人士，他們必定受到社會(huì)公道的遣責(zé)。
六年級(jí)年的作文 篇3
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課了，同學(xué)們都快步走進(jìn)教室坐在各自的座位上，等待著上科學(xué)課。可是我們等了好一會(huì)兒老師還沒(méi)來(lái)，又過(guò)了一會(huì)兒，我們的科學(xué)老師——孟老師，手里拿著一堆東西走進(jìn)了教師，每個(gè)同學(xué)都好奇老師手里拿著什么？正當(dāng)我們疑惑的時(shí)候，老師告訴我們說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)同學(xué)細(xì)心觀察。”
實(shí)驗(yàn)材料是兩樣再普通不過(guò)的東西：一杯滿滿的水和一些回形針。孟老師問(wèn)我們：“把回形針?lè)诺綕M滿的水里會(huì)發(fā)生什么？”
有的同學(xué)說(shuō)，回形針會(huì)沉到水底，水會(huì)溢出來(lái)；有的同學(xué)說(shuō)回形針會(huì)浮到水面，然后再沉到水底。有的同學(xué)說(shuō)……總之，同學(xué)們的觀點(diǎn)各有不同，大家都躍躍欲試，迫不及待地等著實(shí)驗(yàn)的`進(jìn)行。
我和同學(xué)們一樣都懷著激動(dòng)好奇的心，想知道謎底！孟老師用大拇指和中指捏著回形針，豎著讓它慢慢地碰到水面，然后放手，只見(jiàn)回形針沉到水底，但水并沒(méi)有溢出來(lái)。
是因?yàn)榛匦吾樂(lè)诺牟粔蚨鄦幔课覀冞@樣猜想。大家的眼睛連眨都不眨一下，孟老師把所有的回形針都依次放入這杯滿滿的水里，令人驚奇的是：水還是沒(méi)溢出來(lái)。
回形針已經(jīng)占了水的二分之一，但是還沒(méi)有溢出來(lái)。大家都議論紛紛，“這是怎么回事，為什么水沒(méi)有溢出來(lái)？”我摸著頭腦，百思不得其解：“是啊，是啊！這到底是什么原因。”孟老師最后揭開(kāi)了這個(gè)謎。原來(lái)是水里含著礦物質(zhì)，而回形針在水里增加礦物質(zhì)，以至于水面的張力增大，同時(shí)我知道即使換成其它金屬也可以。
這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我對(duì)世界又多了一份好奇，也讓我從中學(xué)到了很多知識(shí)，知識(shí)真是無(wú)窮無(wú)盡啊！我要努力去探求我所不知道的一切。
六年級(jí)年的作文 篇4
學(xué)習(xí)的時(shí)候天天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來(lái)張口、衣來(lái)身手，今天也想為家里做點(diǎn)事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
第二天早上，吃飯的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽，今天的晚飯我做吧?”"你今天怎么這么勤奮啊?每天跟大小姐似的!” 媽媽納悶地問(wèn)。"嘿嘿!”我說(shuō)。”保密!您就等好兒吧!”說(shuō)著我拿起書包上學(xué)了。
晚上，寫完作業(yè)，看見(jiàn)爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)我穿上圍裙像個(gè)大廚。開(kāi)始做飯了。我先把蛋打在一個(gè)陶瓷碗里，加上鹽、蔥，用兩根筷子咣
啷咣啷地?cái)嚢枰粫?huì)，然后動(dòng)作敏捷地往油鍋里一倒。看著雞蛋在油鍋里開(kāi)始冒泡了，我連忙用鏟子把泡泡平敷在鍋底，等雞蛋都熟了，又用鏟子代刀，把雞蛋劃碎，倒入米飯翻炒了幾下。一會(huì)兒工夫，飯就熱氣騰騰了，一股香味撲鼻而來(lái)。
我剛把盤子端到桌子上，門就開(kāi)了，是爸爸媽媽回來(lái)了。“什么好吃的，這么香?”他們異口同聲地說(shuō)。 “當(dāng)然是我愛(ài)吃的蛋炒飯啦。這次可是我親自下廚做的`。嘗嘗我的手藝如何?”。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你真棒!我像這么大的時(shí)候抄蛋炒飯都炒糊了。”說(shuō)著拿起筷子嘗了一口，“好吃，好吃。”爸爸也忙過(guò)來(lái)嘗了一口，“香，實(shí)在是香。”看著他們那狼吞虎咽的樣子，我心里美極了。
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