六年級年的作文

時間：2024-03-31 16:39:01 六年級作文我要投稿

[集合]六年級年的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[集合]六年級年的作文

六年級年的作文篇1

　　我國是世界上主要的“氣候脆弱區”之一，自然災害頻發、分布廣、損失大，是世界上自然災害最為嚴重的國家之一。20世紀的觀測事實已表明，氣候變化引起的極端天氣氣候事件(厄爾尼諾、干旱、洪澇、雷暴、冰雹、風暴、高溫天氣和沙塵暴等)出現頻率與強度明顯上升，直接危及我國的國民經濟發展。因此，我認為，現在應該非常重視防災減災的問題。在防災減災中應該堅持“預防為主”的基本原則，把災害的監測預報預警放到十分突出的位置，并高度重視和做好面向全社會，包括社會弱勢群體的預警信息發布。氣象災害是可以有較長預警時效、較高預測預報準確率的一類突發公共事件，加強災害性天氣的短時、臨近預報，加強突發氣象災害預警信號制作工作，加強氣象預警信息發布工作，是提高防災減災水平的重要科技保障。要依靠科技，提高防災減災的綜合素質。通過加強防災減災領域的科學研究與技術開發，采用與推廣先進的監測、預測、預警、預防和應急處置技術及設施，并充分發揮專家隊伍和專業人員的作用，提高應對自然災害的科技水平。

　　政府與社會團體應組織和宣傳災害知識，培訓災害專業人員或志愿者。有關部門通過圖書、報刊、音像制品和電子出版物、廣播、電視、網絡等，廣泛宣傳預防、避險、自救、互救、減災等常識，增強公眾的憂患意識、社會責任意識和自救、互救能力。通過開展“防災減災進社區、進校園、進企業、進村莊”行動，使最基層的社區居民、廣大中小學生、企業員工、廣大農村特別是偏遠地區的農民、社會弱勢群體增強防災減災意識，掌握基本的避災、自救、互救技能，達到減災目的。防災減災需要從娃娃抓起，把災害、災害應急知識納入中小學教學內容。有關部門應編寫自然災害防御宣傳手冊與宣傳材料，廣泛宣傳與普及災害知識、應急管理知識、防災減災知識，提高基層群眾參與應急管理能力與自救能力。

　　會公眾要充分認識災害預警信息的重要作用，了解各類預警信息含義，在收到災害預警信息時，根據不同預警信息、不同的預警，采取積極有效的應對。需要建立廣泛、暢通的`預警信息發布渠道。利用廣播、電話、手機短信、街區顯示屏和互聯網等多種形式發布預警信息，重要預警信息在電視節目中能即時插播和滾動播出。有關部門能確保災害預警信息在有效時間內到達有效用戶手中，使他們有機會采取有效防御措施，達到減少人員傷亡和財產損失的目的。

　　自然災害風險指未來若干年內可能達到的災害程度及其發生的可能性。開展災害風險調查、分析與評估，了解特定地區、不同災種的發生規律，了解各種自然災害的致災因子對自然、社會、經濟和環境所造成的影響，以及影響的短期和長期變化方式，并在此基礎上采取行動，降低自然災害風險，減少自然災害對社會經濟和人們生命財產所造成的損失。自然災害的風險評估包括災情監測與識別、確定自然災害分級和評定標準、建立災害信息系統和評估模式、災害風險評價與對策等。

　　防震減災，共創美好家園自然災害，包括人造災害，都是人們最大的敵人。自然災害有許多，比如，地震、酸雨、溫室效應、臺風等。人造災害有火災、水土流失等。遠在古代，人們沒有防范意識，都是求神拜佛保佑平安。隨著社會的發展，人們懂得用科學道理、實用的方法來保護自己，減少災害威脅到自己的生命。本文將告訴大家怎樣用科學的方法來防震減災，保護自己，保護家園。據調查，全國有許多地方發生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬人死亡和受傷。其實，有些災害是可以預防的。地震發生前，會有些預兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄;狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑;老鼠成群結隊搬家……這些預兆可以讓人們提前知道將發生地震，如果發現這些動物有這些反常現象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。地震發生了并不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發生地震時你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調的懸掛物，用東西保護頭部，聽從指揮人員指揮撤離現場。在商場發生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內，要躲在椅子底下或蹲下，要穩住重心，扶好扶手。

六年級年的作文篇2

　　在外婆家中，總能聞到一陣陣香味撲鼻而來。每次聞到這沁人的香氣，我就知道外婆的餛飩下鍋了。

　　一張普普通通的面皮，一碗普普通通的菜餡，在外婆的手里捏來揉去，一個個精致美味的餛飩就誕生了。外婆包的餛飩可謂是“餡餡俱全”：鮮肉餡。芹菜餡，韭菜餡……無所不能！包好的餛飩個個兒“精神飽滿”看著就讓人食欲大開。外婆把他們放到鍋中“洗了個澡”，餛飩們就更加精神了。你瞧！熱氣騰騰的餛飩上桌了！那飄著翠綠香菜的湯汁上，蕩漾著一個個圓鼓鼓的餛飩，餛飩的肉餡被一層白透明的皮緊緊包裹著，讓我垂延三尺，輕輕品上一口，那酥軟的皮與鮮嫩的肉在我口中交織，鮮美的味道立即沁人心脾，溫暖流遍全身，令我回味無窮。每次我都能吃上一大碗。

　　有一次，我心血來潮，想學學外婆那包餛飩的本事，外婆爽快的.答應了。“先把面皮攤在手上，放一點餡，然后把皮卷起來，再在餛飩皮上沾點水，把皮兩邊捏緊，最后把捏緊的兩邊一繞……”外婆一邊給我講解，一邊給我作示范，我也跟著做。可是我做出來的餛飩千奇百怪，要么是我喂的餡兒太多了，把餛飩的肚子都撐破了，要么是我喂的餡兒太少了，瘦瘦弱弱，一看就“營養不良”。再看看外婆的：外婆包的非常快，那些餛飩排著整齊的隊伍，而且個個精致得無可挑剔，外婆笑著對我說：“熟能生巧，包的時間久了，包的多了，自然就包的又快又好了！”說完，便繼續叫我包，可頑皮活潑的我哪兒還有耐心跟著外婆繼續學，早就玩兒別的去了……

　　外婆的餛飩盡管不是什么山珍海味，但卻承載著外婆對我濃濃的愛。每當想到外婆和他包的餛飩，心就被愛的海洋所浸潤，永不干涸。

六年級年的作文篇3

　　每當看到那幅為我自己畫的《第一次游泳》時，就會情不自禁地笑了起來，自己仿佛回到了從前，回憶起游泳時的酸甜苦辣，您想知道嗎？那我就說說。

　　那是我10歲的暑假，報了一個游泳班，想學游泳，我心里還想，學游泳那不是輕而易舉的事嗎？

　　第一天，我高高興興地到游泳館，本想去那兒就下水，可以盡情地玩，但事與愿違，和想的完全不同。就在第一天上午，教練先是讓我們在游泳池旁做動作，過了一會兒到了水里，四肢就好像不是我的，來回亂動，我走了好幾步才從對面走過來，真不想學了，連走都有這么累，怎么辦呢，想著想著，腳下一滑，摔了一跤，我用力地拍打水面，越打越著急，一連喝了好幾口水，連鼻子都被嗆著啦，多虧旁邊就是老師，要不……啊，有驚無險，我長嘆一口氣。

　　學游泳的第二天，我有了第一天的體驗，對水有一種本能的害怕。誰知道在學習時，老師又讓我們學跳水。聽到這后，更害怕了，心想，又喝了水怎么辦，看著前面的同學，一個，兩個，三個，該輪到我了，腿怎么也不聽使喚。后面的人說：“膽小鬼，不敢下吧！”那個老師鼓勵我說：“別害怕，下去拿住那個桿子”，我還沒有反應過來，后面的人就推了我一下，“撲通”一聲，掉了下去，我趕緊找桿子，同時身體也自然地往下沉，急得我很想快點上來。費了九牛二虎之力才抓住桿子上了岸。

　　我想過放棄，也想過逃，媽媽也教育我：沒有過不去的坎，只有想不通的路，走過去就好了，成功者永不放棄，放棄者永不成功。我自己也暗下決心，不能當逃兵，不就是游泳嗎？有什么難的'，我用這樣的信念不斷地激勵著自己，所以我打消了放棄的念頭。

　　學游泳幾天后，我逐漸對游泳有了興趣，也能慢慢地浮在水面上啦，后來我學會了自由泳，蛙泳也有了很大進步。在即將學完的前一天，我們還進行了一次小的比賽，誰先游過去就是第一，此時此刻，我已不怕深水區了，第一、第二、第三組……輪到我們組了，聽到哨響后，我用力向前游，直到對岸，我是第二，我高興地跳了起來。我聽到有人說：“這不是那次不敢跳水的小女孩嗎，她竟得了第二，真讓人意想不到呀。”聽著別人的話，我心里甜滋滋的。

　　怎么樣，這就是我學習游泳的經歷，在學習中我嘗到了其中的酸甜苦辣，使我真正明白了：“世上無難事，只怕有心人”的道理。

六年級年的作文篇4

　　暑假，真是太無聊了，不是玩電腦就是看電視，不是聽音樂，就是畫點畫，一天關在屋子里，人都快瘋了，怎么辦呢？“對了”我靈機一動；“不如到街上走一走吧！”

　　我走在街上，伸了一個懶腰，陽光照耀在我的身上，我的心情一下開朗了許多！在我的遠處，我發現一位腿腳不方便的殘疾人在街上發著書刊，只見她一只手拿著書，另一只手抱著書，顯得十分吃力！

　　她行動十分不便，有時還要一瘸一拐地走動，她走得很慢，很多路人都從她身邊繞過，每當她發給人們書刊時，人們總會把她當隱形人，不理不睬地走過，并拒絕了她，她總會低下頭，緊皺著眉頭，把手慢慢地收了回來，目光一下子凝視著書，露出一副失望的表情！可每次，當她又要去發書刊的時候，她總會露出會心的微笑，做出優雅的姿態發著書刊，可又被人拒絕了，她真的很累，汗水一滴一滴地流了下來，流到了書上……我當然不在乎那些，我在想，那些都是大人看的書，，我當然不會看，我想，她也不會給我！于是，我就開始大搖大擺地做過去！

　　當我出現在她的面前時，不可思議的是，她把書拿到了我的面前，我驚訝極了，眼睛快速地、狠狠地瞪了她一眼，眼睛像一個月餅一樣大，緊接著我把書用力地拋開，不小心掉在了地上，她臉紅了，一聲不吭地把書撿了起來，她把手搭在腳上，腳半蹲著，費力地撿了起來，只見她痛苦的表情與珍珠般的汗水合為一體！我當然不理睬，轉頭就走！

　　可走到了不遠處，我后悔極了，我不應該這么對待她，她還是個殘疾人，發書刊也算是她的一個工作，做不好，可能會被老板罵，扣工資，炒魷魚，可她在上班的時候，要做作地對待每一個人，可每次的.結果都不堪設想，被拒絕，又很難過，我回頭看了一下她，她還是那樣辛苦，還是那樣勞累，我剛才的所作所為，她并沒有指責，我好后悔！

　　我真的真的好后悔，后悔，沒有拿書刊，后悔，對她這么做，后悔，我的所有的當時的所作所為，我真的好后悔！！！

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