六年級的作文

六年級的作文[優秀5篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

　　暑假的一天，天氣格外晴朗，萬里無云，田地間萬物都顯得春意盎然，吐出勃勃的生機。我和幾位小朋友去久違的村西的小河玩耍，走在小河邊的堤岸上，眼前的一切讓我驚呆了：發現今天的小河已失去了往日的光彩：它那柔柔的、整齊均勻的發絲，早已失去了它那亮亮地潤澤，顯得黯然無光了。過去那清清的小河的面頰上，現在一是斑斑點點，掛滿了嘖嘖的污垢。滿目創傷的小河流著傷心的淚向我們訴說著悲慘的生活。

　　它向我們訴說到：小河兩岸曾經都是碧綠的草坪，現在被一些修建房屋、鋪墊路面的人挖走了大量的沙土，河底也是這樣。現在都已是坑坑洼洼的.容顏了，我的容貌徹底的被人毀了，實在羞死我了。其次，以前的我總是發出清脆悅耳的潺潺聲，總是快樂愛低聲吟唱，雛鷹喜歡在我上面飛翔留下鷹擊長空的俊影，蜻蜓喜歡在我上面輕輕掠過，點綴波光粼粼的水面，藍天、白云、星星、月亮都把它當作鏡子，精心打扮著自己的容顏。而今的我已成了“黑水河”了，被人們踐踏的面目全非：垃圾，污水，代替了魚蝦……說到這里小河已經泣不成聲了。

　　聽了小河的訴說，我慚愧的低下了頭。心想：現在人們的素質都提高了，為啥還要做自己違心的事呢？自己破壞了人類的生存環境哪不是自食其惡果嗎？

　　保護環境，保護大自然吧！這是我們的心聲。

六年級的作文 篇2

　　個人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就和個性的自我，希望自己的風度、學識、動人歌喉或翩翩身影能得到別人的認可和掌聲，但并不是每個人都能神采飛揚在燈光閃爍的舞臺上。作為平凡的個體，大多數人只能在舞臺后呢喃自己的獨白，沒有人關注，沒有人在意，沒有人給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲。面對此景，有些人往往感嘆自己的平庸，妒羨別人的優秀。其實，何必？鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，無法否定多數人價值。只要真真正正生活，活出一個真真實實的自我。那么，即使所有人都把目光投向別處，你還擁有最后一個觀眾，你還可以為自己喝彩。

　　為自己喝彩，不必有半點的矜持和驕傲，完全可以大大方方，瀟瀟灑灑，只要你相信自己。

　　為自己喝彩，不是自我陶醉，不是故弄玄虛，不是阿Q主義，而是一種超脫高昂的人生境界。

　　為自己喝彩，不要在意別人的目光。要記住：自己是自我生命最著意的欣賞者。

　　如果說為別人喝彩標志了一種美，那么為自己喝彩則恰恰標志了一種貴。

　　這世界上，本沒有規定誰一定要為誰鼓掌，那么，就讓我們把掌聲拍給自己。

　　為自己喝彩，體現了我們的自信，說明我們不需要在別人的肯定中尋找自己：為自己喝彩，表達了們對自己的雄心，意味著自己能抵達理想的終極。

　　我們需要喝彩，我們應該為自己喝彩，不要因為時常遇到挫折，就萬念俱灰，心灰意冷。我們有必要為自己喝彩，有理由為自己高興。

　　受挫一次，對生活的理解加深一層;失誤一次，對人生的省悟增添一階；磨難一次，對成功的內涵透徹一遍。所以，我們一定要為自己喝彩。別人的喝彩向天邊飄過的云，為你帶來甘露，帶來欣喜。自己的喝彩向像大地噴涌而出的源泉，滋潤著你的心田。

　　或許，理想和現實相距太遙遠，無法把自己放飛，或許，平淡生活的交替輪回，早已把斗志磨碎。多少次筑起的夢想堡壘，又一次次地被現實摧毀，充滿陽光的日子總覺得是那么少，不想流于平庸，卻又在平庸中沉沒明明知道盲從是一種無知的表現，卻始終走不出那層重圍。無數次的掙扎，換來的是脆弱和敏感。重復著別人的老路，蜷縮在窠臼里面不能解脫。這樣活著不累嗎？還不如為自己喝彩！

　　為自己喝彩，給自己一份執著，少一些失落，多一份清醒。人生不相信眼淚，命運鄙視懦弱。困難和不順在所難免，如果總是沮喪，生活便是荒蕪的沙漠，不如用自己的.腳步來踩死自己的影子。戰勝厄運，首先要戰勝自己。

　　為自己喝彩，讓自己清醒地意識到;活在固定地生活方式的陰影之下，是多么可悲的事情！這不是對人生的大徹大悟，因為這樣，人不會活得灑脫。如果你不因暫時得挫折而唉聲嘆氣，不把別人對你得態度當作一成不變的圣旨，不會因上司的臉色而拋棄自己的尊嚴。這樣你就會笑的沉浮，譜寫自己的人生。

　　為自己喝彩，不要在乎別人說什么，失敗和痛苦只讓自己去品嘗。在奮斗中，成也罷，敗也罷，悲也罷，歡也罷，學會取舍，才會懂得生活；學會善待生命，才會寵辱不驚。從盲從中走出來，重新審視自己的定位，活出自己的精彩。即使再大的風，再大的雨，自己也會保持清醒，堅守自己的心靈。撐起一片屬于自己的天空。

六年級的作文 篇3

　　夕陽漸漸西沉，我背著沉重的書包走在回家的路上。邊走邊想起了今天老師給我們布置的特殊的回家作業——向爸爸或媽媽說一聲：“我愛你。”雖然只是普普通通的'三個字，但是卻讓我很難說出口。

　　回到家后，媽媽已經把飯做好了，我便狼吞虎咽地吃起飯。邊吃還邊想該怎么說。快吃完飯了，我小聲地對媽媽說：“媽媽。”坐在一旁的媽媽用疑惑的眼神看著我說：“有什么事嗎？”我立刻搖著頭說：“沒事，沒事。”吃過飯后我在寫回家作業，但總是在想那件是，結果寫到七點鐘才寫完。我又一次走到媽媽的面前：“媽媽，我、我、我……·”這時，我的嘴像啞巴一樣，怎么也說不出那三個字。媽媽不耐煩地說：“到底有什么事？沒事就別來煩我。”說完就出去了。我好拿著英語書跟著復讀機讀起來英語，因為這項作業是媽媽布置的。但我哪有心情讀英語呀！一會這動動，一會那動動。很快，媽媽便回來，她看見我這樣讀英語把我大罵了一頓。

　　夜晚，我找了一個機會和媽媽一起去散步，因為已經到九月了，所以桂花都開了。媽媽在茫茫夜幕中聞著桂花的香味，而我卻一直在想怎么說。快到小路的盡頭了，我鼓起勇氣把媽媽攔住，低著頭說：“媽媽，我愛你。”然后我偷偷地看了一眼媽媽，只見媽媽先是一愣，然后摸了摸我的頭高興地說：“我也愛你。”此刻，我的心情格外開朗。

　　月亮下，我和媽媽說說笑笑的消失在小路的盡頭。

六年級的作文 篇4

　　我又見到了你那雙悲傷的眼睛，不像我見過的別的眼睛那樣充滿生機與活力，你——一只鳥兒的眼睛是失望的，吐露著你的心聲——人類，你們怎么可以這樣！昨天，我見到你的時候，你正在被一群男孩子追打著，那時的你就已經受傷了，所以那些男孩子才能夠那樣追打你。是誰撞到了你？竟把你撞得身上滲出絲絲血來！暢想一下你的生命旅程受到過的所有的傷害……

　　在你小時候，你的媽媽溫柔地舔著你身上的皮毛。你躺在溫暖的窩里看著媽媽，你的'眼睛說著媽媽，我愛你。在你接受媽媽的訓練后馬上要飛上天空的一剎那，你注視著湛藍湛藍的天空，你的眼睛說著世界，我來了！在你快樂飛翔在天際的時候，你俯瞰著大地上的美麗景色，你的眼睛說著好美好美！在你被子彈瞬間中射下時，你痛苦并失望地瞅了瞅那個自私的獵人，你的眼睛說著人類，你們怎么可以這樣！

　　現在，靜靜望著你，你的身上有著斑斑血痕，你的眼睛絕望而無神地瞅著旁邊被你染上鮮血的土地。你的眼睛說著孤單，氣憤，無助，害怕，我被你感動著，我為你感動著。輕輕捧起你小小的身子，撫摸著，你像恨那個獵人一樣恨我吧，用盡你剩下的氣力狠狠啄了我。隨后，你的力氣用盡了，輕輕走了……

　　死前，你的眼睛還說著，說著，說出了你對人類深深的失望，說出了所有物的人類的憤慨。你的眼睛說著，說著，說著，人類也在傾聽著。從此，人類覺悟了……

六年級的作文 篇5

　　我們每個人心中都有難忘的人或事，而令我最難忘的便是那一位素不相識，但很善良的阿姨。

　　那一次，我們提前放學奶奶不知道，便還沒有來接我，于是，我決定要自己回家讓爸爸媽媽對我刮目相看。我背著書包朝前看根本沒有去理會腳下有沒有臟東西之類的，突然我感覺到自己似乎踩到了黏糊糊的東西，我立馬低頭一看，發現踩到了雞蛋。可是，還沒等我多想“嗖”的一聲，我的腳就不由自主的朝前滑，我立刻超過前面的同學，剛在他們面前我的'腳又突然停下來，又聽見“嘭”的一聲，我摔倒在地上。他們見了我出糗的樣子，立刻大笑起來，我本想站起來讓他們停止取笑我。可是，當我想用手撐起自己，可沒想到腳剛一挪動就感到十分疼痛根本站不起來，我用乞求的目光看著他們。可是，他們卻以為我是裝出來的，“切”地說了一聲便轉過頭管自己走了。當我手足無措和沮喪的時候，在我的肩上出現了一只細細的手，我回過頭看了一下發現這真是一位阿姨的手。她溫和地對我說：“加油！不要放棄！讓我來助你一臂之力。”我朝她堅定的點點頭。于是，我拉著她的手鼓足勇氣用盡自己全部的力氣，將疼痛拋到了一邊，沒想到竟被我給站了起來。她朝我微笑了一下，我便向她鞠了一下躬，說：“謝謝你阿姨，是你讓我從跌倒中站起來，對生活又有了勇氣！”我一瘸一拐的走向回家的路。

　　從那以后，我就再也沒有見到過那位阿姨了，但是她的那種精神卻令我終身難忘，是她教會我面對困難不退縮，必須勇往直前才能取得成功。

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