六年級作文(大全7篇)
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
窗外下起了大雨，窗內的我默默捧著一卷泛黃的古詩集，點一盞西窗燭，我在古詩中追尋關于你的回憶。“悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明”，這是蔣婕此時的心境也是此時我的心情。讀著這句話，想起了那一年單純的我們，想起了那一年彼此對彼此的牽掛，那一夜夜的陪伴是最好的證明。人生若只如初見，我們的相遇是不是會成為最美麗的童話；我們的話語會不會成為溫暖人心的句子；我們的憂傷是不是便不會泛濫成災；把最美麗的`那一刻做成永恒的畫面留在彼此的心里。
我常常寫作業復習到凌晨，在以前的這個時候是我在給你打電話的時候，因為想念已是覆水難收。關上燈，黑黑的房屋里只有那一處亮光，好像天空上那顆最亮的啟明星一樣，引導人們走出黑暗與困境。此時此刻的我在想漫天的繁星中有哪一顆是指引我走出黑暗的星星？只有在和你用電話通話的時候，讓我有一點安慰，有一點溫暖，有一點幸福。是你教會我的幸福，你卻自己失掉了幸福。年少單純的我只想著如何讓你開心，卻忘了疼。青春被著黑暗所吞噬掉了。其實我一直在想你，也一直在牽掛著你。我們上學的路線是兩段平行線，我們不會再有交集。有的只會是我對你默默的祝福。
六年級作文 篇2
從前，有一個美麗的皇后，生了一個十分漂亮的小公主。國王十分高興，為小公主舉行了盛大的典禮，并請來了世界上最有名望的預言家。他們告訴國王小公主是既漂亮又高貴，而且富有愛心，不過在小公主兩歲生日時會遭到一場很大的劫難，不過，尊敬的百合仙子會幫助他渡過難關。國王望著像百合一樣高貴，一樣美麗的小公主，深深地嘆了一口氣。就在這時，百合仙子戴著雪白的.桂冠輕盈的飛過來，賜給小公主超人的智慧。為了紀念百合仙子的恩惠，國王和皇后為小公主取名為百合公主。
小公主一天天長大了，人見人愛。就在小公主兩歲生日時，天空刮起了狂風，一個樣子惡狠狠的女巫出現了，這時，百合仙子帶著菊花仙子和玫瑰仙子來到了。他們抱走了小公主，女巫在后面緊緊地追著，仙子們只好化作花兒，避開了她。女巫的計謀沒有得逞。
可是，她派了一只鷹去尋找她們，所以，仙子們只好帶著百合公主搬進了一座森林小屋。而且不能使用?法。等到小公主十五歲生日時，花仙子會打敗法力高強的女巫。小公主就能走出森林，見爸爸媽媽。
六年級作文 篇3
一遍又一遍，我也曾無數次的逼迫自己，努力地寫作文，可是，一次又一次，越逼迫就越寫不出來。
期末考試已經結束了，我看到作文扣了好多分，心中越發的焦慮不安。
父母總是說，沒事就得多練練作文，對你沒有壞處。
他們說的，我又何嘗不知道呢？可是，易想，易說，但不易做啊。
有的時候，我想的特別的好，說的`也不錯，可是做起來，就困難重重，怎么也做不好，到后來，甚至連想都不想了，當然也更不用提做了。
甚至有的時候，我連做什么都不知道，只能順其自然。
在我們生活中，如果什么事情都要三思而后行，那后果……一想便知。
所以，在人生中，每個人都會有魯莽的時候，因此，我們要學會諒解，學會寬容，要有一顆寬容的愛心，難道不是嗎？
別人不知我心，我也不知別人心，什么都不知道，難道這個時候，不需要寬容嗎？
六年級作文 篇4
大家都羨慕小孩的生活，總覺得小孩無憂無慮的生活，其實小孩沒有大人想得那么簡單。
大人可以做他們想做的'事，而且做錯了，小孩也不能批評，不然就會背上“不孝”的罪名，唉！誰讓我們是小孩呢？
我們閑著沒事干，想出去玩。“喂，你去哪兒？回家做作業，玩重要還是學習重要？去去去，趕快！”媽媽爸爸一個勁地催促我，我雖然有一百個不情愿，但是“父母”之命難違。唉！誰讓我們是小孩呢？
在大人眼里，我們小孩不懂事。大人們商量事時，我們只要問一問，大人們就會說：“小孩子少管閑事，把書讀好就行了。其他事不用你操心！”唉！誰讓我們又是小孩？
我們不但要聽大人的話還要讓大人高興。如果我們做錯了，那就糟糕了，大人們又是嘆氣又是生氣，我們就算有120個膽也不敢說個“不”字，如果說了，將會有更大的“暴風雨”等著我們呢！唉！誰讓我們是小孩呢？
我們知道那些大人不容易，可是親愛的爸爸媽媽，你們可知道我們當小孩也不容易啊！
六年級作文 篇5
一年四季，風云變幻，晝夜更替，而我的習慣——享受大自然，卻不曾因為天氣的無常和晝夜的變化而改變。
每當窗外小雨淅瀝之時，我就習慣于獨佇窗前，看那如絲的細雨飄飄灑灑。煙霧迷蒙中，別有一番韻味。房屋，樹木半遮半掩地隱身于這層淡淡的薄紗之中，就如海市蜃樓般神秘。
每當陽光明媚，白云纏繞著藍天之時，我就習慣于漫步小徑。道旁布著高高低低，參差不齊的喬木，灌木，枝繁葉茂，花兒朵朵。微風細雨，一并牽牛花香陣陣。身邊伴著鳥兒婉轉動聽的歌聲，放佛置身于仙境。
每當夜幕降臨，夕陽即將隱沒之時，我就習慣于遙望四方。看那枯黃色的夕陽緩緩下落。云霞繽紛，色彩絢爛。這是的天空，放佛一幅美輪美奐的絕世油畫，給人以無限遐想。
每當月圓星稀之夜，我就習慣于坐在陽臺，仰望蒼穹。月兒圓滿，星兒稀落，不單調不繁密。星月布在藍黑色的.天幕上，更顯皎潔，更覺迷人。
每當起風的日子，我就習慣于置身風中，看樹葉的飛舞，看樹枝的搖擺，聆聽風聲，它變幻不定，像一首天然的曲子，粗糙卻不失趣味。
種種習慣，就養成在這大自然的豐富多彩之中。看雨，聽風，沐陽……享受大自然的種種情趣。因為喜愛大自然，便有了這些修養身心的習慣。
六年級作文 篇6
在這個暑假里，因為我想減肥，所以媽媽把我帶到省體委的體育中心去學游泳。體育中心非常大，里面可以進行很多種體育訓練，我是在其中的小游泳館里學游泳。我的老師姓謝，他是健將級的游泳教練，他對我們很嚴格。有一次，謝老師讓一名剛丟掉救生圈的'同學仰著踩水，那名同學一邊游，一邊拼命地喊：“謝老師！謝老師！……”可是謝老師不準她停下來，硬是要她游到游泳池的盡頭。但有時他很幽默，喜歡逗我們笑，甚至“捉弄”我們，一旦他幽默起來，就誰也躲不過。有一次，我因為沒有蹬好腿，他就讓我趴在周圍的欄桿上，問到“你的腳是不是豬腳？為什么老是和小腿形成一條線。你說是不是？”“不是的！”我很堅定地回答。謝老師說：“那干嘛老是直著蹬。幸好我沒帶菜刀，不然你就‘死定了’”“不要殺我啊！……”我激動的說。我從“蛙泳”開始學起。在老師耐心指導下，我依次學會了憋氣、劃手、蹬腿、踩水等很多的知識。我也很喜歡跳水，深吸一口氣憋住，雙腿稍彎，兩腿用力一蹬，“撲通”一聲跳進水里，濺起了很多水話，那一刻我感覺自己就像是一個勇敢的水手。我再游兩次，就可以丟掉背上背著的海綿了，那時侯我就可以像一條快活的小魚自由自在地游來游去了。游泳真是一件令人開心的事情，既鍛煉了身體，又交到了朋友，真令人難忘。
六年級作文 篇7
當人生面臨了第一個驚嘆號，你會如何去面對它？當人生即將失去陽光，你的下一步會選擇怎么走？倘若你擁有的不及你失去的，你將用什么樣的眼光去看待自己？人生中，洶涌而來的.問號，時常讓人感到措手不及，但危機也可以是成功的轉機，只要你有──勇氣。
生命中不可以缺少勇氣，失去了勇氣，就無法面對光明。有許多人，失去了雙手、雙腳，雙眼，但他們卻能夠有勇氣去面對自己，在他們身上我看見了，即使身心健全的我們，也不一定擁有的斗志，一種要證明自己的勇氣；她們依舊激起勇氣，抱持著自己目標，努力堅持下去，在她們身上我看見了生命的韌性，林肯曾說過：“我這個人走很慢，但我從不退后。”
前進，需要勇氣；放棄，也需要勇氣。知名運動品牌的廣告中曾說過：“沒有不可能。”這世界上沒有能或不能，只有敢或不敢，即使途中跌倒，只要不失站起來的勇氣，只要還有可以到達目的地的信心，就能夠一次又一次，不斷的克服心中的驚嘆號，解開內心深處的未知數！
人生沒有經過困難的洗禮，不會活得精彩，人生因為有挫折的淬煉，才會知道，要如何選擇自己下一步要走的，是哪一條路。我想，大家都知道自己要選擇的是哪一條路吧？會不會剛好跟我一樣。是那一條有勇氣的路呢？
我想，我會用勇氣去燦爛我的人生，因為我有勇氣，我要繼續向前邁進。
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