六年級的作文【精品】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的六年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
軍訓(xùn)，結(jié)束了很多人都得到了擺脫，但是我真的很舍不得我們的教官文教官，他非常負(fù)責(zé)任，非常厲害，我非常喜歡他，我承認(rèn)，我的確恨過他，但我更喜歡他，他是我的啟蒙教官，教給了我解放軍的精神，教給了我堅持，是的，他就是那么的厲害，大家都知道，我們在烈日洋洋的天氣下站著時，最起碼穿著短袖，但教官，外面是長袖，里面還有一件衣服，有時候我們可以休息，可以坐下，但是他站著，這就是解放軍無私的精神，還有，他們一年四季穿一雙鞋，昨天，他換了一雙新鞋，高興的不再對我們那么兇，唉，那一霎那我就快哭了，教官，你就是那么的'厲害，他們的堅強(qiáng)，我永遠(yuǎn)也不會忘記你，你是我的教官，你是我的啟蒙教官，你是我最喜歡的教官，教官，我聽說你老家在湖南，還聽說你當(dāng)了兩年兵，也沒回家，你說你從湖南到新疆來當(dāng)兵坐了10天10夜的火車，你哭了10天10夜，每次你在后悔，你在反省，誰不會想自己的親人，教官，你更厲害的是，在新疆當(dāng)兵了2年，也沒回家，你就是為了建設(shè)邊疆，你是最偉大的，我們?yōu)槟愀械津湴粒阋部隙槲覀兏械津湴粒m然這次會操我們獲得了三等獎，其實，我們勝利了，我們比昨天做的更好，還有明天、后天……我們會進(jìn)步，就代表我們一次次的獲得勝利，教官，再見了，我們永遠(yuǎn)不會忘記你的！！
六年級的作文 篇2
我喜歡芳香四溢的桃花，也喜歡國色天香的牡丹花，但我最喜歡仙人掌，特別是還沒吐花苞的仙人掌。
聽說仙人掌是在秋天才開花的。現(xiàn)在還是春天，還得耐心地等待幾個月才能看得到它的花呢。如果秋天一到來，說不定會有很多客人來欣賞我家的`仙人掌花。在這幾個月里，我會精心培育它，等著秋天的來臨、它開放的那一刻。
仙人掌有時候會裝蒜——故意不開花。終于有一天，我的仙人掌吐出了一個花苞。可是一旁的牡丹高昂著頭，擺弄起優(yōu)美的身姿，似乎在對仙人掌說：“你結(jié)了花苞又怎么樣?還不就是個渾身帶刺的家伙，價值還不就和泥土上的野草一樣!”
仙人掌聽了，似乎在說：“我要開花，無論有沒有人欣賞，有沒有人夸獎，我都要開花。因為我要完成我的使命，我要用我的力量來證明我的存在。”就這樣，它終于開放了。牡丹花似乎無話可說了，其它的花也都目瞪口呆了。
仙人掌，我喜歡你“為了完成自己的使命而不放棄開花”的精神。牡丹呀牡丹，真得好好向仙人掌學(xué)習(xí)。我喜歡我家十全十美的仙人掌，它像一位害羞的小姑娘。
六年級的作文 篇3
“開學(xué)啦！”隨著這聲音的介入，我從心里涌出莫名的興奮。
我走進(jìn)鴉雀無聲的教室里，看見已經(jīng)有十來個同學(xué)在教室里，他們臉上一直掛著笑容，還不時議論紛紛，我把書包放下，心里也很開心：開學(xué)離過年才多了13天，今年的開學(xué)會有什么不同？老師會不會獎給我們吃東西？或者其他的，想著以前開學(xué)的情景，今年會不會有新花樣？我拭目以待。
大家迅速坐好，老師進(jìn)來了，順口說了一句：“同學(xué)們，新年好！”我聽了這句順口溜，心里暖暖的。等同學(xué)們到齊后，老師故作神秘地說：“新年新氣象，我給你們一個驚喜。”她轉(zhuǎn)身拿出一個小箱子，里面裝滿了紅包！教室里頓時像炸開了的鍋一樣，大家嘰嘰喳喳，有的說：“紅包最多有多少錢呢？”有的'說：“不管多少錢，也是老師的心意。”我心中是既興奮又緊張。
同學(xué)們情不自禁地跳了起來，教室里一片歡呼雀躍。
老師問我們：“怎么發(fā)紅包才公平？”同學(xué)們異口同聲地說“今年是什么年？鼠年唄！當(dāng)然是讓小金鼠們先收紅包啦！”老師想了一會兒，便說：“好。”
老師先讓鼠年出生的同學(xué)上講臺收紅包（包括我），我們心里甭提多高興了，同時也很緊張：大紅包里有多一些錢的嗎？小紅包里有少一些錢嗎？然而，老師看透了我們的心思，她說：“你們不要以為大紅包多一些錢，小紅包就少一些錢。”我心里倒是沒什么：不管紅包里的錢的多少，也是老師的一片心意。前面的同學(xué)有的看了高興，有的看了嘆氣；我也試一試運氣吧。到我了，我遲遲不肯動手，我只好閉著眼睛亂拿了一個紅包，心眼倒是不少：給我的紅包又大又多；不一定要拿最多的，但也不要太少了呀！拿到了一個紅包后，我說了一聲：“謝謝老師。”就急不可待的打開一看，呀！是一張一元錢！當(dāng)時心里有些失落：別人都拿到了五元、十元，我怎么就這么點錢呢？哎，不管是多少元也是老師的一番心意，只怪我運氣不好。開學(xué)那天，我們發(fā)書，交寒假作業(yè)，收紅包，忙得不亦樂乎！
難忘啊，開學(xué)那天。
六年級的作文 篇4
這是一個大年夜，在這個異常寒冷的夜晚，我們的小女孩在冷清的街上走著。這位小女孩非常可愛，她穿著一件厚厚的毛衣，火柴放在她那小小的衣兜里。可能是太冷了吧，她把那雙被凍得通紅的小手縮在那放著火柴的兜里。
“暈……”小女孩極力抱怨著。思緒飛到了上個星期的.一個下課。她和幾個非常要好的同學(xué)聚在一起談天。“哇，小女孩好可憐哦。真同情她……”一位女生說。我們的小女孩卻不屑地笑著說：“那有什么？不就賣火柴嗎？有什么了不起的！”那位女生聽了不高興了，為賣火柴的小女孩爭辯著：“天，你這么沒同情心！你想想，小女孩被迫去賣火柴，你能行嗎？還是在那么冷的夜晚。”我們的小女孩不服氣地哼了一聲：“好吧，下星期也是大年夜，我就出去賣火柴給你看看。”女生笑著說：“好啦好啦，別當(dāng)真嘛。”可我們的小女孩卻固執(zhí)地說：“不行，我就讓你看看！”……
“唉，早知道就不這么傻了。真想不到會這么冷，這賣火柴的小女孩，真難為她了……咦？怎么了，我可不能輕易認(rèn)輸，就不信沒人買我的火柴。”
這時，一位叔叔急急忙忙地從小女孩身邊走過。小女孩像看到了救星一樣沖過去攔住了那位叔叔，說：“叔叔，叔叔，買根火柴吧。”那位叔叔不耐煩地把小女孩推開，說：“去你的！”小女孩一下子倒在了路上，看著那位叔叔離去的身影和灑落一地的火柴，哭了。“我要回家，再也受不了了！”小女孩想，可是她的腳扭傷了，走不動，小女孩哭得更大聲了，只是沒有一個人來幫助她。每個窗戶都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，小女孩更加傷心了。“可憐的小女孩呀，我終于能理解你的感受了。我……我真不應(yīng)該這樣說你啊……”
這時，我們小女孩的奶奶來了，看到倒在地上的小女孩，趕緊把她扶上來，關(guān)切地說：“真調(diào)皮，誰叫你這么冷還出來啦！唉呀，別說了，快回家，奶奶背你……”
小女孩伏在奶奶溫暖的背上，再次流下了眼淚，有甜，也有酸。從此，我們的小女孩變得富有同情心了。
六年級的作文 篇5
愛是什么？我們每時每刻對被愛包圍著，但是愛究竟是什么？愛沒有形狀，也沒有氣味。我們生活在愛的世界里，卻經(jīng)常忽略它。有人說，愛就像是冬日里的一把火，它會使你的心里無比溫暖。如果你問我愛是什么，我會告訴你，在我的心里，愛是一句溫暖的話語；愛是一個擔(dān)憂的電話；愛也是涂抹在傷痕上的消毒水……
在小學(xué)階段里，我被許多人愛著，如今我畢業(yè)了，可往事卻還是歷歷在目。在我讀一年級的時候，中午吃完飯，我們都會去拿掛在門后的抹帕清理自己的桌椅，所以，每到中午，無論是前門還是后門，都會有許許多多的同學(xué)。
那日，我一如既往地來到前門搶抹帕，不料，某位同學(xué)無意地一擠，“哐！”的一聲，我一下摔在了講臺上，身后的鐵桶也被我撞出了一段距離。腰間傳來陣陣火辣辣的疼痛，我知道，那是在鐵桶刮出的傷痕，我的淚珠如同斷了線的珍珠一般掉落下來，這一卻都被我們的班主任——李老師盡收眼底，她忙走過來將我扶起，神色緊張地問：“要不要緊？去不去醫(yī)院？”我雙手擦拭著淚珠，沉默地?fù)u了搖頭。李老師看了看我的.傷痕，她的眉頭因擔(dān)憂而皺成了“八”字，拿出手機(jī)，趕緊給我媽媽打電話，過了一會兒，媽媽果然來了，她的呼吸極不均勻，額頭上還有絲絲汗珠，應(yīng)該是下車后一路跑過來的，她看了看我的傷痕，問我：“還痛不痛？需要去醫(yī)院嗎？”我搖了搖頭，說道：“已經(jīng)不是很痛了，用不著去醫(yī)院。”我不去，媽媽也不能勉強(qiáng)，只好帶著滿懷的擔(dān)憂離開了。我靠在墻上，許多的同學(xué)過來問候，有一個同學(xué)給我提了個建議：“要不去陳老師那兒擦點消毒水吧。”另一個同學(xué)附和道：“不過很痛，我以前就去擦過的。”當(dāng)我聽到“痛”這個字時，猶豫了會兒，但又想到長痛不如短痛。我咬咬牙，還是帶著忐忑不安的心情來到了辦公室。那位陳老師，我已經(jīng)不記得她的模樣了，但我清楚的記得，那天，她輕輕的掀開我的衣角，用棉簽沾了沾消毒水，在我那猙獰的傷痕上輕輕地涂抹著，我緊閉著眼睛，突然發(fā)現(xiàn)這并沒有我預(yù)想中的那么痛，我放松了些，擦好消毒水后，陳老師又用創(chuàng)可貼貼在我的傷痕上。
我不知道愛究竟是什么東西，但我想老師、親人、同學(xué)對我的關(guān)心，也是一種愛的表現(xiàn)吧，因為它使我的心里如同火把一般的溫暖。