六年級的作文優選6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
書，是人類知識的源泉，是人類歷史文明的傳承，是上一代人對下一代人的遺訓，也是照亮我們人生之路的明燈。
我不僅生活在現代世界，而且還有一個如同金子般璀璨的第二世界——書的世界。我是一只書蟲，嗜好看書，是專為啃書而生的。我把書啃呀啃，樂此不彼。我感到那方方正正的墨跡把我的身體染得五彩斑斕，也使我瘦瘦的腦袋日益壯大。聞到了書香，我便感到生命有了活力，有了色彩，閱讀是多么美妙！
記得從幼兒園大班起，我就開辟了我的讀書之路。那時 ，我僅知道約三百個漢字。這是怎么認識的呢?不是老師教的，而是從電視屏幕下方的字幕中學的。那時的我以為漢字只有這么多，而我已經全部掌握了。于是我隨便找了一本書讀了起來，但我發現我簡直在看天書，差不多從兩行字中只能找到兩三個我認識的字！然而，我仍然認真指讀，磕磕巴巴地讀，憑直覺讀。媽媽看我很愛讀書，又沒有能讀懂的書，于是我便擁有了屬于自己的第一本書——《睡前好故事》。后來上了一年級，我學會了拼音，便又有了兒童注音版的《格林童話》、《安徒生童話》等童話書，它們就像一件有趣的玩具，牢牢俘虜了我的心。隨著年級的升高，讀的書理所當然要多一些 ，以便積累好詞佳句，于是我相繼有了《昆蟲記》、《城南舊事》、《愛的`教育》、《笑貓日記》、《哈利 波特》……
說到讀書，我簡直到了廢寢忘食的地步。有一段時間我在讀《木偶奇遇記》，那曲折離奇的情節，那謎團般神秘的結局，讓我想得失魂落魄。午飯放涼了，被媽媽熱了兩次，還是原封不動的放在那里，下午上學時因為我沉醉其中而險些遲到，晚上想看書可作業沒寫完，等一切OK，又該睡覺了。我浮想聯翩，輾轉難眠。半夜兩點，我起來小心翼翼地找書，然后鉆進被窩，打開手電筒，看得津津有味。但第二天早晨上課時我卻哈欠連天……
我與書的情誼甚至超過親情。讀書“浪費”了我很多時間，但我認為只要能讀書，把功課“荒廢”了也在所不惜。現在我與書之間已經有了一種難以割舍的情懷，我們之間的友誼將會永遠長存。
六年級的作文 篇2
汽車的不斷增加，空氣被嚴重污染，造成了臭氧層的破壞，石油也在鬧能源危機。
看到這些，我便展開了遐想，如果能發明一輛不會產生污染的汽車該有多好——這輛車十分節省資源，只要水.陽光.空氣中的大量氮氣或少量對人體有害的二氧化碳，只要其中一樣，就可以讓汽車來去自如。這輛車的引擎動力十分強大，輕輕一踩油門，車速就可以達到170碼左右。如果遇到緊急情況而又堵車時，就可以按一下車子鑰匙旁的一個紅按鈕，頓時，車輪轉了90度，立馬向里面一縮，隱藏在車頂的一對像雄鷹翅膀的機翼，立刻展現了出來，這輛車就像直升飛機飛起來了，就好比雄鷹翱翔在天際。
喜歡喝酒的人擁有了這輛車，就像魚兒得了水一樣，因為這部車有無人駕駛的功能。如果喝過酒后不能開車了，只要對車子的導航系統說出目的地，汽車就可以利用衛星導航將車主安全送達目的地，駕駛技術就不用說了，就像是一位有了十幾年駕齡的老師傅，根本不用擔心安全問題。這輛車還有一個特別高級的`功能，只要按一下方向盤中間的黃色按鈕，等待幾十秒，這輛車就變成了一間擁有全景天窗帳篷。帳篷里燈火輝煌，十分亮堂。透過全景天窗看夜晚的天空，星光璀璨，分外迷人。大家一定好奇燈火輝煌不是要浪費許多能源嗎？不，這些能源全是白天吸收的光能。
雖然現在還沒有這種車，但我相信在不久的將來，中國一定會發明的！
六年級的作文 篇3
今年的中秋假日該怎樣度過呢？正在我冥思苦想，沒有去處之時，單位的同事倡議自發組織去棗園摘棗。這確實是個不錯的提議，一來可以有機會和單位同事在一起好好聚聚，增進友誼；二來可以讓我和兒子一起增長些農業知識。我打電話和兒子一商量，兒子也是舉雙手贊成。于是， 9月15日，一只浩浩蕩蕩的大軍就來到了新鄭的農家棗園。
在棗園門口，農主向我們簡單說明了一天的活動安排，然后，大家就開始行動了。
說是棗園，其實這里還種有紅薯和花生。我們首先來到一片棗樹旁。我先迫不及待地摘下一顆大棗，放進嘴里，別說，還真的挺甜。兒子也是興趣盎然，邊摘，邊品嘗，還時不時地，喊一聲：“媽，來摘這顆樹上的棗吧，這上面的棗特別甜。”。年紀比較小的小朋友，夠不著棗，就坐在爸爸的肩膀上摘。你看，就連弱不禁風的小段（女同事），也把她妞放在了自己的肩膀上。整個棗園熱鬧異常。不一會，我和兒子的袋子里就裝滿了棗。我把袋子放在地上，和同事聊起了天。兒子呢，一會和小朋友捉螞蚱，一會去幫叔叔阿姨摘棗，忙得不亦樂乎。
上午的活動結束了，我們來到一個大蓬子里，準備吃農家飯。忙了一上午，大人們都有些累了，坐在凳子上小憩。孩子們仿佛不知道什么是累。大大的荷葉，長長的樹枝，都成了孩子們愛不釋手的玩具。別看開飯前那一段短短的時間，孩子們依然玩得非常充實。我兒子和另外一個年齡相仿的男孩，則對旁邊的鏟子和耙子，產生了濃厚的興趣。很快，他們就想出了一個絕妙的玩法。他們一會刨，一會產，不一會就在篷子下，我挖出了一個一米左右深的洞來，正好能容下一個人。這個洞，很快就把其他的小朋友都吸引了過來。他們爭先恐后的跳進洞里，新奇的向外張望，有趣極了。為了讓洞里的小朋友能順利的爬出洞來，他們還在洞壁上鑿出了幾個小的凹痕，做腳蹬子。
吃飯時，兒子確實餓了，農家飯被兒子贊不絕口，大鍋菜就吃了三碗。
吃完飯后，我們又開始了下午的.活動：拔花生。兒子一趟一趟往地里跑，一捆捆地抱到我的身邊，我則把花生一顆一顆地摘下來。剛裝滿一兜花生，我就有些腰酸背疼了。我抬頭看了看，已經有好幾個人站在那里捶背了。看來，我們平時都太缺乏鍛煉呀。
眼看時間漸漸地晚了，大家收拾了一天的勞動成果，喜滋滋地踏上了返程的路。
今年的中秋假日真的很累，但真的是碩果累累呀！
六年級的作文 篇4
俗話說的好：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”每當我讀到這句話的時候，我才想起我已經離開故鄉二十年了。在這二十年的時間里，我努力的工作著，時間也很忙，連休息的時間也很難抽出來，不夠現在不同了，我已經成了一位著名的女企業家，所以我的工作也可以不用做了，只要吩咐下人一聲就行了。
今天不同了，因為我要回我闊別已久、魂牽夢索的`故鄉了，因此我很興奮，早上，我早早地起了床，睜開朦朧的眼睛走向我發明的“氣囊飛船”，嗖的一下，我的飛船降落在了我故鄉的土地上。
當我回到故鄉的時候，一看，哇，整個故鄉的變化可真大呀！那一個“垃圾場”（我的故鄉），現在已經變成了一個熱鬧的城市，那一個個矮小的平房變成了一座座氣派的高樓大廈，那一條條泥巴路，現在變成了一條條寬廣的馬路、高速公路，那一條木橋變成了石橋，以前的雞狗聲也沒了，換來了公路上汽車的喇叭聲，山上的森林變成了一片片果園，果園里的果味香飄十里，整個村莊都沉浸在水果的香味里。
春天，我和爺爺奶奶經常跑到草原上去放風箏，還一邊放牛，日子過得很快樂。夏天，我們經常去小溪捉魚、蝦。到了秋天，果園里的果子成熟了，使農民的笑容更加燦爛。冬天，小孩子們穿著棉襖，去打雪仗堆雪人、滑雪……
故鄉啊故鄉，你是我的家，你是我的靈魂，在你那溫暖的懷抱里，就算是冬天我也覺得像是在過春天，你像媽媽一樣，關心著我們，呵護著我們，你是春天的太陽，夏天的泉水，秋天的風，冬天的雪，一年四季你都在變化你的笑容總是那么燦爛、完美。
六年級的作文 篇5
這個十一媽媽帶我去了動物園玩，買了門票進了動物園，我高興極了。這是為什么呢？因為我在地圖上看到了“企鵝館”平時只能在書上或電視看到的企鵝現在終于可以與它進行近距離的接觸了！
我和媽媽首先進了兩棲動物管，首先映入眼簾的是娃娃魚，它渾身黑黑，像一個剛才泥坑爬出來的小娃娃，后來我又看到許許多多的龜，其中我最喜歡的就是一只大海龜，他在水中慢悠悠的有著十分的有趣，后來我還看到許許多多的蛇，我從前以為七步蛇是最毒的蛇，我現在才知道原來五步蛇才是最毒的蛇，這名字聽著就夠讓人膽顫心驚的了，后來我還看到鱷魚，它慢慢的爬著，供游客觀賞。然后我又來到了熊的所在地，我一看，啊!真有趣熊在轉圈圈呢！我突然聽到一個人正在賣給熊吃的食物呢！我讓媽媽給我買一杯，媽媽答應了，我拿到了一杯熊的.食物，我把一顆蘋果扔了過去一只熊發現了，它張開了大嘴，食物準確無誤的掉進了它的嘴巴，接下來它坐了下來，雙手合攏，向我要吃的，于是我又投給它一顆蘋果，最后它站了起來轉了個圈，有張開了大嘴，于是我把最后一顆蘋果也給了它。接著我又來到了“獅子館”“老虎館”可是他們都在睡午覺呢！唉！誰叫我是中午來的呢！后來我看到了豹，它們也睡午覺，只有一只在慢悠悠的在前面走，看樣子再向游客炫耀自己美麗的皮毛，后來我又來到了靈長館，里面有許許多多的猴子，最有趣的有一只小猴在玻璃邊上爬，我看著它，它也看著我十分有趣，后來我又看了海豹、河馬、長頸鹿、還有大象等等。
雖然我沒有看到所有的動物，所以下一次來我一定要把這而的動物看個遍！
六年級的作文 篇6
“怎么還沒疊被子？快去疊！”
“待會兒疊不行么，煩人！”
我和媽媽又吵了起來，每次都是因為先疊被子還是先梳洗。
“吃飯了么？”
“不吃了，走了！”
憤憤的車輪滾動聲和“哐當”的一聲門響，掩蓋住了媽媽的一句話。
一天枯燥煩悶的學習生活過去了。回到家，我大聲叫道：
“媽，我回來了！”
“回來了，快歇歇，待會兒洗手吃飯。”
“嗯！”
飯后，我老是覺得今天自己做的有些過分了。作業我也做不下去，只是不停地轉著手中的筆。終于，我忍不住了，跑到媽媽面前，說：
“媽，我給你按摩吧，看舒服嗎？”
“會么？試試。”
我用力卷起媽媽的衣袖。媽媽的皮膚松弛，略顯衰老，一把就能握過媽媽的手腕。再看手，一道道裂紋，摸上去粗糙得很。臉上也多了些皺紋，原本俏姑娘的雙眼皮也被遮住了。看到這些我想起了那篇文章中對母親的描述。我也不知道為什么我就哭了。
不錯，這就是我的媽媽。為了不讓媽媽看到，我故意轉過頭擦干盈眶而出的眼淚，繼續為媽媽按摩。
…………
第二天，上語文課了。“同學們，我的母親得了重病，作為一個女兒，這才知道自己以前是多么幸福，由母親的陪伴和呼喚的'生活是最美好的生活，學會珍惜，不要等待將來去后悔！”語文老師對我們說了這些，她哭了，從沒見過她哭，以前嚴肅開朗的語文老師真的哭了。這不是當場發揮，而是作為一個女兒的真情實感。
聽語文老師說了這些，我對媽媽的抱怨和怒氣消失得無影無蹤。
媽媽，您真好！今天我才知道，其實我是天底下最幸福的孩子。
接著，班里舉辦了關于母愛的主題活動，有幾個小組組唱起了《世上只有媽媽好》和《感恩的心》，在每個人都認為老掉牙的歌，可語文老師讓我們靜靜地聽。真的，再次聽這兩首歌，還是那樣感動。仿佛觸動了心中那柔弱的部位。聽著聽著，我的淚珠斷了線的珍珠在奔涌，在釋放那內心深處一角的柔情……
【六年級的作文】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-20
發現六年級作文_六年級作文01-20
告別六年級作文_六年級作文01-20
夢想六年級作文_六年級作文01-20
我的六年級作文_六年級作文01-20
六年級的作文字_六年級作文01-20
六一六年級作文01-11
六年級關于遇見的作文_關于遇見的六年級作文_六年級作文12-13
六年級英語作文:暑假_六年級作文12-23