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六年級作文300字9篇（優）
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文300字 篇1
早上剛醒來，就看到了窗外飄起的雨絲。我迫不及待地穿好衣服，走出了家門，邁著輕盈的步伐享受著清鮮的雨絲以及好聞的空氣帶給我的愜意。不知不覺間，我走到了公園，公園比以往更熱鬧了！也許他們也是來享受雨絲的吧！我站在被雨水淋濕的草坪中間，陶醉在這大自然的杰作中，任由調皮的雨絲打在我的頭發上，臉頰上，它好像在給我撓撓癢呢！我輕輕地抬頭，張大嘴巴，讓著可愛的雨絲跑到我的`嘴巴里面，細細品嘗著……
不一會兒，雨慢慢下了下來，又過了一會兒，雨停了。太陽慢慢探出頭來對我們微笑，四周慢慢變得明亮，太陽叔叔給萬物鍍上了一層光。“看！彩虹出來了！”也不知道是誰喊了一聲，大家都興奮的朝天邊望去，我也不例外。哇！彩虹就是彩虹，永遠都是那么漂亮！雖然我見過很多次彩虹，但是每次都要感慨一下彩虹的美麗以及大自然的創造力。彩虹是多么耀眼呀！七種顏色交織在一起，這是多么夢幻呀！使我總想把彩虹拽下來，編織成一條彩色的手鏈……沒一會兒，彩虹消失了，估計彩虹姐姐現在在另一個地方供別人欣賞呢吧！
六年級作文300字 篇2
往事如煙，讓人容易忘卻，但讓我最不能忘卻的是那數根玉米上的“細胡子”。記得一年前，我最討厭的就是吃玉米時牙縫中夾著那些可恨的細細的須。
一個收獲玉米的季節，家中也自然有許多的玉米，然而，在那段時間，我沒有吃到一根“細胡子”，我大感不解。
于是，我便把這個疑問拋給了母親，她說：“是你爺爺幫你挑去玉米須的。”，我覺得沒什么，便把它丟到腦后去了。日子就這樣一天天過去了，今年三月爺爺忽然得了病，就在準備去福州看病的前兩天悄然離世。
爺爺走前，一直說著一句話：“我還要為我的.孫女拿玉米須……”，這是事后母親告訴我的……送葬的前一天晚上，我愈來愈覺得對不起爺爺，臨終前也沒對他說一聲“謝謝”與發自內心的的“對不起”。
如果愛一個家人時不夠深，那么思念他（她）的時候就比海還深，每當我再次看到那一根根玉米須，就會想起爺爺對我的愛以及他戴著老花鏡吃力地看清玉米須并一根根拔除的模樣來。
六年級作文300字 篇3
我的媽媽是一位樸實、善良和堅強的農村人，也許是整日的操勞，歲月這把無情地刀在媽媽的臉上狠狠的劃了一下。
我的媽媽性情溫和，她對人很寬容。我愛我的媽媽，但我也恨過她：一個星期天，太陽正親吻著大地慢慢落下。我正準備寫作業的時候，碰巧哥哥來找我玩。我想，反正作業可以晚上寫，不如這會出去玩。不知不覺已經是晚上10點鐘啦。我才想起來要寫作業，我急忙跑回家，可我實在是困得不行啦。
我想，媽媽雖然沒上初2，但六年級上啦，不如叫她幫我寫。回家后，我對媽媽說：媽媽，你來幫我寫作業吧。媽媽說：這可不行，老師沒教你們嗎？自己的事自己做。我說：你才上啦幾年學，別跟我講大道理，您能夠講過我嗎？這是我第一次和媽媽頂嘴。一向不打人的`媽媽竟含著淚花打了我一巴掌。從呢以后我便恨起啦她。現在想想，我當時做的太離譜啦，竟然讓媽媽替我寫作業，媽媽打我也是應該的。
六年級作文300字 篇4
一、命題的指導思想
依據課標，憑借教材，考察學生積累理解和運用祖國語言文字的能力，著重對學生的語文素養進行綜合考察。
小學語文畢業考試為合格考試，以考查基礎知識與基本能力為主。服務于初中教學，與初中教學接軌，重點考察學生的閱讀與習作能力。
二、命題的范圍與要求
范圍：人教版小學語文六年級的教學內容為考核重點，同時延伸到小學語文課本上程度相當的課外閱讀。
要求：在全卷100分的題目中，積累與運用占35%;閱讀占30%;習作占35%。
三、考查內容
1、以教材中的詞語、成語、古詩詞、文言文、名言警句為主;考點源于教材，但試題不能照搬教材。
2、要求會寫的字的掌握情況：同音字的辨析，字詞的理解，詞語的積累。
3、句子的考查：對句子的理解，句子的.積累與運用，將句子寫生動，初步掌握句子的幾種基本類型，能進行句式的轉換。
四、閱讀
能背誦、默寫詩詞和課文指定的段落，能根據內容填空。能分析課文的重點語段，回答問題。理解詞語在語言環境中的恰當意義，體會作者思想感情。
五、作文
最后，預祝小升初的同學們都能取得優異的成績，進入理想的中學!
六年級作文300字 篇5
夢醒了，爺爺的那雙手不見了，我又一次地流下了眼淚。
以前有爺爺的手保護著，風再大，天再冷，我也不怕，爺爺緊緊握著我的手。等我放假時，爺爺便將我帶到他的果園去，喔，那瓜好甜呀！
日子就這樣重復著，一天又一天，直到一個消息傳來，爺爺去世了！我哭著喊著說：“爺爺，你不會死的，你已經答應過我，你不會死的對不對？”我到爺爺家時迎接我的只有白色，無限的白色，爺爺躺在白色的棺材里，走了。我只能看著爺爺，看著。
現在的我，已經習慣把手伸到外邊，可是我得到的只有一團凄冷的空氣。當我來到果園，有人遞給我一塊西瓜時，我才發覺那人不是爺爺。在為爺爺舉行的'葬禮上，爺爺換上了平常穿的那件衣服，我仿佛看到爺爺笑著對我說：“晶晶，爺爺老了，不中用了，爺爺走了在家不要和你奶奶一般計較。”“爺爺！”我不知道哪來的力氣，我往坑里跳，幾個人都拉不住。
噢，爺爺的手，爺爺那雙溫暖的手，我只能從夢里感覺到那雙溫暖的手！
六年級作文300字 篇6
今日，媽媽讓我與弟弟一起去村中的集市上轉轉。我們聽了，迫不及待的背著了錢，一起去趕集市。
到了那兒，哇！真的是三五成群，我與弟弟轉悠著。
猛然，弟弟面前一亮，接著結結巴巴的對我說：“大姐，我想要……”“你想要什么？”我迷惑地問。順著弟弟的'眼神，我見到了壹個賣棉花糖的小攤販。“哦！
原來想要棉花糖。走，我給你買。”我一邊說一邊拉著他走過去。
到了那，壹個姨姨問我是不是想要買棉花糖，我說要壹個。姨姨一邊做一邊對我說：“小女孩，你真的是好運。你是第一位，我給你來一個大大的。”“謝謝姨姨。”我愉悅的說。過了一會，棉花糖做好了。“真的大呀！”我不禁贊嘆著。
姨姨笑笑說：“快吃吧，不錯再來。”之后，我與弟弟一起分吃著這不錯的棉花糖。
棉花糖真不錯！
六年級作文300字 篇7
在人生路上，有許多的甜苦與喜憂。生活讓人捉摸不透，不知迎面而來的會是什么，是甜蜜，是痛苦，是喜悅，還是憂慮……人生的路是坎坷的，崎嶇不平。它就像一杯咖啡，先苦后甜，才是真理。
以前，我也覺得讀書是一件苦事，很痛苦。我也是天天盼著放學，一放學就早早把作業寫完，然后干自己喜歡的事情。每到星期5，就格外開心，因為快到周末了，就可以出去玩了。臨近期考的時候，就在桌子上畫一個小日歷，天天算一算還有多少天考試，其實是在算還有多少天放假，這樣就可以解開綁在身上的繩子，盡情地玩，盡情地撒野啦！
但是現在，我不這么想了。上了六年級以來，功課多了很多，不像以前那樣不用怎么努力就可以拿到好成績。好成績是要有付出的，這個付出了，也就是我們說的“苦”。當你把一道很難的題目解答出來的.時候，雖然你已經滿頭大汗，但你很高興；當你復習了很久，終于考到了一個好成績的時候，你很開心……這一切的一切，都是靠努力的來的，雖然過程很苦，但是苦后的樂卻是永久的，是你一輩子都會記住的。
生活就如同一杯綠茶，在快樂中摻帶著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜。
六年級作文300字 篇8
一提到戰爭，可惡的戰爭。對于人們來說，無疑是個噩夢！它讓無數人無家可歸，失去親人，“四海為家”！這就是戰爭！讓人憤恨的戰爭！讓人憎惡的戰爭！
而至今，還有許多地方還有許多人在那炮火連天的日子里度日。如：烏克蘭東部戰事致5358人死。這些數字讓無數的家庭支離破碎，無數的`戰士身首異處，人民每天過著擔驚受怕的日子。每當我看到這些新聞，就十分好奇——大家同在一個地球村，生活差距竟然這么大——我們住在高樓大廈，每天坐在寬敞明亮的大教室，聽老師講課。但是，又有誰能想到，在戰爭中的孩子卻天為被、地為床，風餐露宿，吃不飽，穿不暖。和我們比起來，簡直是天壤之別。
地球是大家的，我們應該共享，好好珍惜并愛惜它。
但戰爭還在繼續。今天，就讓我們為戰爭下場暴風雨，洗凈它，讓和平的彩虹永遠掛在藍天！
六年級作文300字 篇9
又過了一年，有人會說，我又長了一歲，有人會說，我收獲了很多。我會說，我變化了很多。我長高了，比起以前的我，我長高了很多，在公交車上，從夠不到把手——夠到一點把手——完全夠到把手。當我完全夠到把手的時候，我知道，我長高了。
我變成熟了，在家里，當我收拾書柜的時候，無意之中看到了幾張我小時候的`照片，當時的我笑的是多么的燦爛啊，幼稚的表情，幼稚的動作，是多么的可愛啊。
當我看到這些照片的時候，我知道，我長大了。我變開朗了，小時候的我，一見到陌生人，就變得不愛說話了，而且，總會有一種莫名的緊張，而現在，我變得開朗了許多，在陌生人面前變得能說會道了，也變得不緊張了。我變得大膽了，小時候的我，可以說，特別的小心謹慎，我的媽媽從小就不讓我動任何東西，現在，我都可以做一頓可口的飯菜了。
我喜歡看書了，例如：《查理與巧克力工廠》、《戰爭與和平》等等。小時候的我，就坐在電視機前看電視看個沒完。其實，每個人都有自己的變化，只要細心觀察，就會有收獲。
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