六年級(jí)年的作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
我的父親是一個(gè)很平凡的人，可是他和我講的道理卻是那么的不平凡。我十分敬佩我的父親，因?yàn)樗探o我很多道理，他的那些話到此刻還讓我記憶猶新。
那一年，我讀初三，父親為了讓我將來(lái)有個(gè)更好的前途，把我送進(jìn)一所較好的私立學(xué)校讀書。可是盡管我在那里怎樣努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就是那樣，總也比不上別人。我想到了綴學(xué)，但又不敢和父親說(shuō)。最終又一次回家，我鼓起勇氣對(duì)父親說(shuō)：爸爸，我不想再讀下去了，我在那里實(shí)在是讀不下去了，周圍都是尖子生，而僅有我，成績(jī)那么差，被教師看不起，反正，我就是不想再讀了，再讀下去也只是浪費(fèi)錢。父親聽完后，不僅僅沒(méi)有生氣，反而笑著對(duì)我說(shuō)：明天帶你去山里采蘑菇。父親一提到蘑菇，我便想起以前喝母親煮的蘑菇湯的情景。那時(shí)候隔幾天便會(huì)長(zhǎng)出一大片。說(shuō)到這我也不明白了，父親為什么突然提出要帶我去采蘑菇呢?
第二天我醒時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)升的很高了。父親見(jiàn)我醒了，便讓我拿上籃子和他上山去。可等我上山后，我頓時(shí)傻了眼，這山上哪有什么蘑菇呀，有的只是剛冒出頭的小蘑菇。父親轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：我們來(lái)晚了，蘑菇都讓別人給采光了，但我們不能空手而歸，我們采點(diǎn)酸棗回去吧。我嗯了一聲便開始工作了。沒(méi)一會(huì)兒，我和父親的.竹籃子都裝滿了。于是父親和我把它們拿到集市里賣了。父親對(duì)我說(shuō)：你在那里等我一會(huì)兒，我去買點(diǎn)東西，立刻就回來(lái)。不久，父親提著一個(gè)布袋和我回了家。中午吃飯時(shí)，我竟然在餐桌上看到了蘑菇湯，我不解的望著父親。父親則對(duì)我說(shuō)：孩子，我們沒(méi)采到蘑菇，但我們采到了酸棗呀，我吧賣的錢買了蘑菇回來(lái)，你的學(xué)習(xí)也是如此啊!你千萬(wàn)別急躁，得慢慢來(lái)，學(xué)習(xí)本來(lái)就是如此，你越急，就越學(xué)不好。此時(shí)，我綴學(xué)的念頭頓時(shí)煙消云散了。當(dāng)天晚上我便回到了學(xué)校。之后，我的學(xué)習(xí)提高了不少，雖然中考沒(méi)有考到重點(diǎn)高中，但這已經(jīng)足夠了。
那天，我對(duì)父親最敬佩，他教會(huì)了我這個(gè)道理!是他讓我能有重返學(xué)校的決心，這就是我的父親，一個(gè)平凡而又不平凡的父親。
六年級(jí)年的作文 篇2
我們學(xué)生就像戰(zhàn)士，必須身經(jīng)百戰(zhàn)，才能在戰(zhàn)場(chǎng)上以一敵百，今天，我們即將踏上戰(zhàn)場(chǎng)——月考。
在月考前夕，我們最愛(ài)的閱讀課被殘忍地剝奪，雖然我們心里都有幾許不滿，但是，為了考試，拼了！就像語(yǔ)文老師說(shuō)的那樣：“你喜歡的不一定對(duì)你有用，而你討厭的也不至于一無(wú)是處，生活就是這樣不如人意，你唯有接受。”在這句話的勉勵(lì)下，我們又重新進(jìn)入狀態(tài)，努力地想把那些有營(yíng)養(yǎng)的“枯樹葉”咽進(jìn)肚子里。在下午第二節(jié)放學(xué)，戰(zhàn)斗的號(hào)角吹響，我們提著“磨了一天的槍”，向考場(chǎng)走去，不一會(huì)兒，卷紙發(fā)下，我們懷著忐忑不安的心情，拿起筆，寫下自己確定的答案，可看到這一道題是我驚呆了：“是哪位數(shù)學(xué)家把圓周率定在‘3。1415956’——‘3。1415927’之間？”
我頓時(shí)懵了，考前根本沒(méi)看這段！只能抱著試一試的心態(tài)了，還記得老師講這段時(shí)是一個(gè)三個(gè)字的'名字，首先，A排除，這時(shí)，我才明白人生最痛苦的，就是徘徊在B和C之間，如果選錯(cuò)，失望會(huì)更大！在時(shí)間的催促下，我毅然選擇了B。
考試結(jié)束，我們聚在一起一邊討論一邊觀賞著那已經(jīng)綴滿星星的夜空，最讓我高興的，還是那道題的正確答案——B。
六年級(jí)年的作文 篇3
“我拉啦！”未見(jiàn)人影，先聞其聲。這就是我的小妹。
姑姑家的小妹是一個(gè)活潑可愛(ài)的小丫頭。也是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子。
有一次，姑姑帶她到我家來(lái)玩，姑姑出門前，她說(shuō)：“給姐姐帶點(diǎn)啥吧？”姑姑問(wèn)：“帶啥呢？”小妹從她的書架里，拿出了她看完的幾本書，并且說(shuō)：“姐姐看完書，我要考考她呢！”等姑姑和她到我家的時(shí)候，不僅給我?guī)?lái)了書，還給我鄭重的布置了作業(yè)：看完書后，要給我講講書中的故事吧。
小妹不僅愛(ài)看書，還喜歡拉二胡。
她上一年級(jí)的時(shí)候，她想拉二胡。家里的人都覺(jué)得是個(gè)玩笑。可她放學(xué)回來(lái)天天念叨著，就給她買了一個(gè)二胡，請(qǐng)一個(gè)音樂(lè)老師教她，以為她不過(guò)一時(shí)的熱情，過(guò)一段時(shí)間就厭倦了。可后來(lái)的事實(shí)證明了我們的想法是錯(cuò)誤的。開始的`時(shí)候，拉二胡那叫一個(gè)要命啊。她手指短，拉起來(lái)咿咿呀呀，簡(jiǎn)直聽了都是頭疼，可不知道小妹哪里來(lái)的毅力，從一年一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，她上3年級(jí)了。每周一節(jié)老師的指導(dǎo)課，回來(lái)就是每天晚上一個(gè)小時(shí)的練習(xí)時(shí)間。樓下的孩子都在外面瘋跑，小妹就在那怡然自得的拉著，隨著時(shí)間的流逝，原來(lái)聽著要命的二胡聲，越來(lái)越悅耳動(dòng)聽了。而且小妹跳級(jí)參加考試，每次都是不錯(cuò)的成績(jī)。在學(xué)校她也是帶著二胡多次參加比賽。更加讓人羨慕不已的是被當(dāng)?shù)氐碾娨暸_(tái)的一個(gè)導(dǎo)演相中，參加了20xx年的春晚彩排。我們企盼著看看電視里的小妹拉二胡的風(fēng)采與生活中多么不同！
可愛(ài)的小妹，祝福她以后前程似錦。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-20
感恩作文六年級(jí)_描寫六年級(jí)感恩作文_六年級(jí)作文12-13
夢(mèng)想六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-20
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-20
六年級(jí)年的作文03-22
六年級(jí)年的作文（精選）08-20
(精選)六年級(jí)年的作文09-10