六年級的作文常用【5篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
美麗，在生活中綻放，簡單而深刻，短暫而精彩。——題記
生活像夜空，在流星的美麗瞬間，令人感到壯麗的美；生活像細流，在穿石的美麗瞬間，令人感到堅持的美。
清晨，春韻正濃。太陽剛剛升起，一片烏云慢慢遮來，沒有一絲風。
包子店門口排起了長龍。有位學生，他頻頻看著手表，又不時抬頭向前張望，一臉焦急。包子師傅看到了，先是招招手，又對大家說了幾句話。瞬間，每個人都讓了一步，讓學生快速到了前面。
這時，陽光沖破層層烏云，照到每個人臉上，熠熠生輝。這美麗的瞬間短暫，卻溫暖了每個人的心。
最近我有個壞毛病——寫作業時，筆總是會跑到地上，以至于我常常要去打撈它。每當這時，爸爸總是放一只手在我的頭上，我不明白這是為什么。直到有一回，我撿筆時，猛地抬起頭，撞上了一個溫暖而寬大的“棉花包”……
這美麗瞬間短暫，可爸爸的愛，卻永遠留在了我的心中。
黃昏，夕陽漸漸收斂了光芒，為旁邊云朵披上了一件嫣紅的外衣。繁華落盡，暮色蒼蒼，倦鳥歸林。爺爺身著老頭衫，下配灰色短褲，最顯眼的是他頭上那幾根白發，絨絨的，似沙漠沙柳，稀稀疏疏。他步履蹣跚，手拿著噴壺，把手微微傾斜，“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”，在陽光的照射下，葉片上的'“珍珠”顯得十分飽滿，晶瑩剔透。
這時，陽光照在爺爺的臉上，浮現出一片安詳。這美麗瞬間短暫，卻照亮了爺爺的晚年生活。
歲月易逝，總會遇到一些坎坷，但美麗的瞬間，我們將永遠銘記。愿這份美麗永遠在你心里開花、留香。
六年級的作文 篇2
我有一位老師，叫許淑珍，她可能不像其他老師那樣美麗，也可能不像其他老師那樣博學，不過她的教學方法可是別具一格。
她的至理名言就是:“我寧愿要一個空白的作業，也不想要一個抄的漂漂亮亮的作業。”她鼓勵我們每個人都要真實，不懂不可怕，就怕不懂還裝懂,那才是最可怕的。她鼓勵我們不懂就問，每一個難題被她講過以后，再看，就像一加一一樣簡單。
有一次，有一道題在一個平行四邊形中畫一個大三角形，他先在黑板上寫出平行四邊形和三角形的面積公式，再認真地把圖畫下來，然后把有用標記標下來，再講出方法，又讓我們同桌互講，可能是我走神了，也可能是我可能是我沒聽清，講的磕磕巴巴的，同桌陳昶宇也不太清楚，就縱勇我舉手問老師，可我怕被老師罵，那只膽小的手就一直沒舉起來，最后，實在沒辦法了，我一橫心，想：這次如果沒弄明白，下次還是會被罵的，這次雖然還是會被罵，但還是知道了意思，方法。這樣想著，便慢慢吞吞的舉起了手，老師點我起來，我紅著臉站起來，小聲的說：“老師，請問這道題的‘8乘以2除以4’是什么意思，老師聽了，快步向我走去，我害怕的低下了頭，生怕老師扇我一巴掌，沒想到老師走到我面前停了下來，巴掌也沒有落下來。我抬起頭，不敢置信的看了老師一眼，竟然看到老師眼中的`贊許和溫柔，我的心也終于放下。老師看了看我，笑了笑說:“她真是一個真實的人，同學們都要向她學習聽到沒。”還讓同學們對我報以熱烈的掌聲去，掌聲一畢，老師便開始娓娓動聽的講起來........
這個老師只教了我們兩周，卻交給我們一個做人的大道理:做人要真實，不要虛偽!
六年級的作文 篇3
我童年的往事像一個個色彩斑斕的貝殼，這些貝殼裝點著我童年記憶的金色沙灘，讓這片沙灘變得豐富多彩。
記得上個秋天，我和父母去超市購物。我十分高興，樂滋滋地想：又有好東西啦！我一定要買點喜歡的小玩意。
坐在車里，我觀賞著窗外的美景：天空一碧如洗，櫻花樹散發著香氣，幾片可愛的櫻花瓣飄飄悠悠地落下來，地上一片粉色花瓣，像一張柔軟的地毯，誰看了都想坐上去休息一會兒。我如癡如醉地欣賞著窗外的美景。
終于到超市了，我激動地跑進文具區，捧起自己期盼已久的“秘密花園”，向父母詢問是否能買。我的心“撲通”、“撲通”地跳著，就差沒跳到嗓子眼兒了。此時的我，多么想聽到一聲“買”呀！我忐忑不安地吞了口口水，發現手心在拼命冒著汗。誰知，我沒等到媽媽說一聲“可以買”，媽媽那冷漠的聲音從她嘴里傳出來，用一盆涼水把我澆了個“透心涼”：“買這個有什么用？還是買點學習用品吧。”我放下“秘密花園”，垂頭喪氣地離開了文具區。
媽媽想買些衣架，我便跟著她走到衣架旁。誰知，媽媽摸了摸口袋里的錢包，發現丟了50元！而剛才那本我想要的“秘密花園”售價正好是50元！我憂心忡忡地想：媽媽會不會懷疑我呢？我該怎么說呢？果然不出我所料，媽媽轉過身來，嚴肅地問我：“50元是不是你拿的？做人要誠實！”我不僅沒買到想要的東西，還被誤會，這對我無疑是雪上加霜。我立刻小聲抽泣起來：媽媽竟然認為是我拿了錢，我怎么會做出小偷的'舉動！太不信任我了吧！媽媽趕緊安慰我：“別哭了寶貝，人人都喜歡誠實的孩子，你怎么私自拿大人的錢呢……”媽媽的話讓我更加傷心，我干脆用手抱住頭，蹲在墻角，哭了起來，急壞了媽媽。
好不容易，媽媽把我哄出了商場，我們回了家。此刻的天氣是暴雨加大風，天空一片灰暗。我傷心地想：現在的天氣和我的心情一樣，都是灰暗無比，難過極了。
這是一次令我傷心的購物，它在我那記憶的金色沙灘增添了一個灰色的不起眼的貝殼。
六年級的作文 篇4
“一年之計在于春”，春天是一年中最關鍵、最美好的季節。當百花齊放、春意盎然是，春天來了。
當迎面春風吹起陣陣微風時，那種使人心曠神怡的感覺讓人很舒服，心里也似水一樣平靜，令人愜意。
每個季節都有屬于它的代表色。而春天的代表色就是“綠”。小草是綠色的，大樹是綠色的，綠葉是綠色的······久而久之，這也就成了春天的代表色。我最喜歡的也是綠色，這綠色很清新，很透徹，讓你留下深深的印象，很難忘懷。
春天的氣溫是溫暖的。沒有冬天的寒風凜冽，也沒有夏天的驕陽似火，有的，只是那份屬于大家的春意盎然。雖然氣溫適中，但這也是春的特有的特點。比起春夏秋冬，人們可能會多偏向春天一點，因為，春天有著它那不可抗拒的“魅力”。
瞧！那棵正長得茂盛的大樹旁，有一根愈發向上的小草。看它那奮發向上的樣子，好像正在和旁邊的伙伴們比賽似的，一點也不示弱。不過，他還是超越不了他身旁的`參天大樹。
春天是特別的，春天是美麗的。我喜歡它，不為別的，就只是單純的喜愛這百花齊放的春天。
六年級的作文 篇5
每一個人都有自己的樂園，而我的樂園就是在孝儀中學停車場的那片樹林。
那片樹林并不是非常大，可是里面卻種了許多樹，有松樹，有廣玉蘭，有香樟樹，有金桂，百香果樹，還有芭蕉樹……
那里之所以成為我的樂園，是因為那是我和我的好朋友——楊罡、王世博、張軼鵬、楊舒涵的游樂場，那兒留下了我們太多的快樂時光。
春天，松樹上的松子會從樹上掉下來。我們一到周末就會約好在停車場的樹林里集合，我們總是先在樹林里尋寶——找松子。不一會我們每個人都能找到一些。起初我們把它當做子彈我們相互攻擊著玩，后來被大虎大伯警告了一下，他說你們這樣玩很危險的。于是我們就放棄了這種玩法。這時張軼鵬拿出從他爸爸辦公室拿出來的打火機，提議我們來烤松子。我們都舉起雙手表示贊成。于是我們開始忙碌起來，搬磚的搬磚，找樹枝的找樹枝，生火的生火，我的職責是找芭蕉扇來扇火。很快我們就把一切準備好了，楊罡就把串在鐵條上的松子放在火上烤起來，十幾分鐘不到就把我們找到的松子都烤好了。哇！終可以吃烤松子了。我們趕緊弄了一些土把火熄滅了。我們大家就開開心心地吃了起來。
暑假時，每到傍晚時，校園里都會有許多許多的人，來到學校的塑膠操場進行鍛煉，跟著大人來的孩子也有很多，我們在停車場的樹林里，捉迷藏，跳方，玩老鷹捉小雞，爬樹……整個樹林里都回蕩著我們的歡笑聲。
比起其他季節的小樹林，我最喜歡冬天的它，尤其是下過雪后，我和好朋友們總是會不約而同的到這里報道，我們追逐著打雪仗、幾個人一起晃樹，把上面的'雪搖下來，有時樹上面的雪會掉進我們的脖子里，總會引起一陣一陣的尖叫。最有趣的還是我們一起堆雪人，做滑梯滑冰。好玩的事情太多了，說也說不完。
這就是我的樂園。我愛我的樂園！
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