[精品]六年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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六年級作文 篇1
又是一個早春，又是一個涌動的春。有的人似乎看不到春，然而我卻領略到了春的浪漫，看到了春的盛世。
清晨，剛推開家門，一陣風迎面撲來，柔和而又清爽地從我面前一掠而過。那不是在冬天里最厲害、最尖銳的寒風嗎？怎么突然變得這么柔和？啊，是早春，是春天來到了。
我迎著柔和的春風，邁步去尋找春天。
路旁的`草坪吸引了我，一望無際的草坪，在風推波搖里搖擺著黃綠色的身軀，放眼望去，好像一片碧綠的湖泊，但就在眼下的幾顆小草，去只有星星點點的綠色。有些調皮的小草已經變綠了，居然已經在迎接春天了。
我分享著小草的喜悅之情。
再回首，看看那養育小草的土地，一腳踏上去，柔軟了，不在生硬了，這是因為泥土迎接春天的熱心融化了冰霜。
走著走著，好像有什么東西在腳下。抬腳一看，原來是一只蜘蛛。怎么會有蜘蛛呢？原來蜘蛛要去織網，編織春的美夢。
走到民心河，小河雖然還沒有脫掉冰衣，但已經可以聽到小河潺潺的流水聲了，小河是多么想去和春姑娘握手啊！它在努力，它在努力……
這時，陽光穿透彩云照了下來。天一下子就明朗了。哈哈，它容光煥發，帶給了我溫暖。
回家以后，打開窗戶，幾只小鳥在對面的樓頂上東張西望，不時的發出幾聲鳴叫，雖然很少，但已經很久沒有聽到了，是春的歌聲太珍貴了。
啊！春天來了，春姑娘已經背上行李登上了列車，春的火車已經啟動了，讓我們快快迎接春天吧。
六年級作文 篇2
小時候的我非常貪吃，見東西就咬，不管是什么，只要我愿意，肯定會咬下一點兒，嘗嘗味道；而且我嚼過的東西可不一般，塑料、泡沫、干燥劑、飲料蓋......都進過我的嘴巴。
爸爸說，你小時候呀，再貪吃不過了，地板上給你玩的12生肖泡沫拼圖，你一天“吃”一顆！原來是這樣的？據說，我那時一天要吃五餐，可小肚子還總是不飽，所以在玩耍時就挖12生肖的眼睛“充饑”。奶奶洗地時發現泡沫拼圖上的.猴子沒了眼睛，第二天馬眼睛不見了，接下來幾天，12只動物的眼睛都失蹤了，其實都是我干的好事——一天咬一個，咬掉的。
我又采訪了媽媽，媽媽告訴我，我有次吃了點干燥劑。那是我一周歲半的事了，奶奶在給我做點心吃，我被放在學步車里，正東張西望......等奶奶煮好了點心出來時，看見地上有一包被打開的干燥劑，學步車上散落著幾顆。奶奶意識到發生了什么，馬上把手指伸進我的嘴巴里，果然挖出了好幾顆干燥劑。
爸爸媽媽知道后，馬上把我送到了醫院。醫生說我需要觀察一段時間，看看有沒有不良反應。懵懂的我還在玩手上的玩具，大人們卻很不安，奶奶、爺爺、舅舅......全家都來了，大家都在等待，過了幾個小時后看看我沒事，才放心回家了。
回頭看這些事，真覺得不可思議。現在我要說，那時我饞嘴的真相——其實是在探索世界哩！
六年級作文 篇3
哎，我天生是個膽小的人，常常為膽小而沒做的事感到后悔。
那是個晴朗而又明媚的一天，我獨自漫步在那狹窄的小路上。在那長如彩帶的路上，走向課外補習班。到了那兒，我平靜地坐在椅子上，等待老師的到來。
不一會兒，老師邁著輕盈地步伐走進教室。老師把一切準備好，就開始提問了。“同學們，誰知道前人栽樹的后一句是什么？”老師和藹的說。只見同學們都低下了，我只道，便把答案在心里默念了幾遍，然后用眼睛瞅著老師，希望老師能看見。
“你真傻，老師沒叫你，你自己可以舉手回答呀！”我心里暗暗罵自己。
“我為什么這么懦弱？快舉手啊！也許從此以后，老師會發現你，了解你。”我心里暗暗鼓勁，我覺得臉在發燒，手慢慢抬起來，抬起來……我從來沒想到，舉手竟這么艱難。我看了一眼老師，老師還沒注意我。“唉！”剛剛鼓起的.勇氣，隨著這聲嘆息消失得無影無蹤了，我的手也無力地放在桌子上。
“沒有勇氣表現自己的人，是世界上最不幸的人。”我想起了這句名言，長長地嘆了一口氣。
唉，我多么希望自己不這樣啊！我覺得自己太膽小，應該上課積極發言，但我的手卻怎么也舉不起來，怎么辦呀！
唉！為什么！為什么！
六年級作文 篇4
很多人都深深地愛慕著荷花，可是，又有多少人知道她的憂傷和惆悵、清冷和孤傲？又有誰，真正地走進了她的內心？
——題記
七月清晨，晨曦依然柔和，悄然欣賞著“水中花神”的出浴麗影，怦然心動。粉荷嫩蕊凝珠，如霞般燦爛；白蓮亭亭玉立，似玉樣溫潤，美得令人心生遐想：莫非是九天仙子動了凡念，或是瑤池仙女下塵世來？
若說真有仙子、仙姬之流，那么荷花定是其中最美的一位。
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這是對荷花一個非常精準的定位。
五月，荷花抽出嫩芽，穿過層層凝碧的波痕，挺立在湖面之上，色澤嬌嫩，令人心生憐愛，于是便有了楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；
六月，花苞低垂，花瓣的色澤愈向上愈濃，獨屬于少女的羞澀與迷人的粉，深深地沉淀在花瓣的頂部，每一朵荷花花苞中色澤最濃郁的部分在每一個晴天，都在與陽光互相挑逗。
七月，荷花盛開，沒有玫瑰花那樣盛大的典禮，它只是悄悄地、悄悄地，溫柔地以一種隱忍的方式在火熱的夏開放，又以一種恬靜的方式從清冷的秋中隱去。
荷花是一位絕世佳人，她美得驚心動魄。她是獨屬于水的精靈，唯有水的'溫柔與靈動才能和她自身的孤傲、清純相得益彰。
我不是一個多情的人，但我承認，我多情地愛著荷花——盡管她看上去是那么的高傲和不可接近。但，這也許只是荷花出于自身的脆弱造就的一點表面的東西。她的內心是柔軟的，因為她的香氣是淺淡而迷人的。她只是不會將自己的柔軟與脆弱表達出來——她天生的孤傲不允許任何人在淺薄地愛著她的時候還可憐她。她并不需要別人的可憐，她把這理解為一種施舍。正是因為不肯接受在她看來近乎施舍的愛，所以她才顯得端莊、孤傲。
荷花的氣息和水的清涼混在一起，這感覺非常妙不可言。正是這種氣味使我深深地迷戀。沒有香水刺鼻的芬芳，只有恰到好處的淺淺的香氣在空中蕩漾。這種氣味撞入我心里的時候，就如同一只被你捉到、握在手心的蝴蝶，慌亂中輕輕地撲了一下翅膀。這種細微而輕柔的感覺，那一瞬間縈繞在我的心里，令我深深地愛戀。
沒有蝴蝶翩翩起舞的荷花，越顯清冷——因為誰都知道，蝴蝶是種多情的動物，它可以同時愛上很多的戀人。連多情的蝴蝶都不愿意來圍繞著她獻殷勤，這令世人們對荷花的誤解更深一層。殊不知，荷花的美，更多的來源于溫婉而高貴的氣質，而非雍容的外表——而蝴蝶，出于淺薄，它只愛那些身著華麗衣裝的花朵。可是，荷花的動人正于此——她的冰冷，更讓她蒙上一層神秘的面紗，使她的香氣、使她的肌膚色澤都顯現出淡淡的欲言而止和矜持，正是這種氣質讓她折服了很多人的心。她的矜持，使她更加優雅、不入塵世——像這種花兒呵，她只屬于那些貞潔的修女們，她們把它們種植在水面上，于是這種清冷的細膩的花朵便在這里褪去城市的輕浮紅塵，綻放開獨屬于自己的美麗。
荷花，我想，我沒必要為你大花筆墨，我只是為你做了一點點而已。若是世人以全面的目光認識了如此復雜的你，那定是清高之士、文人騷客自古至今的贊美之詞使你在眾多群芳中大放異彩。
六年級作文 篇5
夏夜是一只可愛又漂亮的龍貓，她和百靈鳥、兔子等四十五只小動物生活在一片不大的森林里。雖然夏夜很可愛，舞姿優美，不過她想當一個男孩子，因為男孩不用演出時噴發膠，不用化妝，而且男孩子還會踢足球。
有一天，夏夜聽說森林里有一個無所不能的魔仙，她很開心，心想：我終于可以變成男孩子了！于是在一個夜深人靜的夜晚，夏夜獨自找到魔仙，她請求魔仙把她變成男孩。魔仙答應了夏夜的請求，揮動手中的魔仙棒，嘴里還念念有詞。夏夜頓時覺得仙氣繚繞，“嘣！”一個奇怪的巨響打破了夜晚的寧靜，等他睜開眼睛發現自己真的變成了男孩。他高興得喊呀，叫呀，跳呀。“我終于變成男孩了！”這天晚上，他高興得一夜未眠。
第二天，他開始到他最喜歡的足球場上去踢球，不過他的`球技一點也不好，所以他所在的球隊幾乎每次都以大比分輸給對手。“4：4了，加油！”好不容易夏夜所在的隊伍取得了不小的進步，“我們馬上就贏了！”隊友們互相打氣。可是就在這關鍵的時候，夏夜一個烏龍球為對方進了一球。“嗶……”比賽結束了，夏夜的隊伍以5：4輸掉了比賽。隊友們紛紛責怪夏夜：“你真是太笨了！”“傻瓜！”夏夜難過極了，卻無力申辯。隊友們把夏夜趕回了家。
夏夜獨自走在回家的路上，邊走邊想：難道我不如真正的男孩子嗎？想到這里，夏夜又大哭起來，喊到：“為什么我做什么事都做不好呢？”鄰居們聽到哭聲，紛紛趕來，問她他為什么哭，夏夜抽抽嗒嗒地說：“我是個一無是處的笨小孩兒。”
千嘴鳥姐姐飛來了，了解了事情的原委后溫柔地對夏夜說：“我以前特別羨慕那些會跳舞的孩子，覺得那一定是仙女的舞蹈，但我怎么也跳不好。真到有一次大家聽了我講的故事，夸我是天生的演說家，我才發現，我們都有屬于自己的獨特地方。揚長避短才能做更好的自己！”
聽了大家的話，夏夜又悄悄地變回了原來的夏夜，和之前不同的是，夏夜越來越自信，還在動物學校的舞蹈比賽中獲得了第一名呢！
六年級作文 篇6
已經忘了是什么時候第一次聽到這句話了。
某日的一天，在外地回家的路途中，媽媽安慰一旁迷路的爸爸：“沒關系的，只要一直向西走，方向不會錯，就一定能回到家的。條條大路通羅馬嘛！”我猛然收回正在看窗外風景的視線，內心怦然一震！是啊，這不是我今年小升初經歷的最好解釋嗎？
兩個月前，我在小升初這片汪洋大海中拼命尋找一個島一一一個重點中學的島。無奈補習班沒有普通孩子報的時間長，寄宿制的學校阻礙了我了解學生競爭有多么激烈，在這場好似殊死拼搏的斗爭中，我一次一次被別的孩子用幾乎提前我三年課程的知識的力量無情打敗，一次又一次地被高等學府冷漠地拒之門外。在這兩個月的時間中，我像超市貨架上的商品，被各個學校挑來挑去，卻無一例外地被剩下。看到父母每次滿懷期待丶不辭辛苦地送我去一場場結局已經注定的.考試，但鳥無音信后他們疲憊又受傷的身體，心里難受極了。看著周圍許多校內成績沒我好的同齡人收到了我夢想的中學的錄取通知書然后耀武揚威，我忿忿不平地想：“我究竟哪里不如他了？哪里比不上了？是不是不報補習班就注定與重點無緣？”
但是面對這種殘酷地競爭，任何吶喊都如白紙一般蒼白無力。同學地冷嘲熱諷，家人地不停斥責，蠶絲般地向我涌來，漸漸我被包裹在蠶繭中，失去了斗志，封閉了自己。忽然一天，我從網上看到了鄭州三育實驗學校的招生信息。我只是被學校優美的環境和良好地硬件設施吸引，抱著最后一搏的心態參加了考試。
這次我沒有了以往激昂的心情，只剩下平靜答題的心態。也許是山無絕人之路，我收到了錄取通知。不知怎的，聽到消息后我沒有興奮激動，只有一抹會心的微笑在我嘴角。原來，在短短的兩個月中，我竟變得沉穩起來。
也許，這所學校沒有外語一中的超高升學率；一八聯合國際化的管理；楓楊鼎鼎的大名。可是它給了我對學習的渴望，讓我證明我不比他們差！三年后的中考見分曉！
條條大路通羅馬，羅馬，每條大路都是通的。
六年級作文 篇7
一次“殘忍”的游戲，讓我再一次重溫到親人對我的呵護與關愛，讓我深深地感悟到親人在我生命中的彌足珍貴，讓我更加懂得珍惜親人對我那無私的愛。
一次，劉老師和我們玩了一個小游戲。首先，劉老師讓我們在紙上寫上自己最愛的四個親人。此時，一家人其樂融融的場面浮現在我的眼前，于是，我在紙上刷刷地寫上了：爸爸、媽媽、外婆和外公。突然，劉老師神情嚴肅地對我們說：“現在，船出了故障，船上人太多了，必須要有一個人跳下船才行，不然大家都會葬身大海！你們考慮一下看把誰先劃掉。”真是一個晴天霹靂，一下子把我從溫馨的樂園摔到黑暗山谷。這四個人你要我劃誰呢？他們對我都是同等的重要啊！我寧愿用自己的生命去換取他們的.生命，但老師說必須劃掉一個。同學們都艱難地各自選擇了一個劃掉。于是，我只好狠下筆把爸爸劃掉，當老師問我為什么時，我小聲答道：“因為爸爸一點也不關心我。”話一出口，我就后悔了，爸爸不是不關心我，而是工作太忙了。但工作忙還不是為了我？我怎么能這么不理解爸爸呢，想到爸爸對我那么好，我感覺要窒息了。這時，老師又下了另一道命令：“從剩下的人中再劃去一個。〃該怎么辦？我已經感到撕心裂肺的痛，幾乎不能呼吸了，我不能失去他們中任何一個啊！但老師不停地催促著，我提起筆萬般無奈，又劃掉了外公。可老師似乎還不甘心，要我們再劃掉一個親人。老師呀老師，您怎么不懂我們的心思呢？這些親人我們不能再失去了！此時的我，覺得手中的筆像一個惡魔，魔掌漸漸伸向了外婆，外婆可是把我帶大的人啊，從小到大，外婆有什么吃的都留給我，想著外婆對我的愛，我不禁潸然淚下。此刻，我的心徹底瓦解了！淚水像決堤般滑落下來，我突然覺得如果我最親的人都不在了，那我活在這個世界上還有什么意義呢！
游戲結束了，雖然只有短短的二十分鐘，而我卻覺得像過了一個世紀那樣漫長。通過這個游戲，我明白了親情是何等珍貴，以后我一定會更加珍惜親情。
六年級作文 篇8
學校，這是一個令人感到溫馨和快樂的地方。華美學校是我的母校，從一年級到現在六年級我都在這里度過的。在這里，我不但學會了很多書本知識，還學會了自己照顧自己。在這里，我覺得很快樂，每一年都可以和同學們、老師們一起過圣誕節、六一兒童節等等，參加其它很多豐富的活動。
記得我們一年級平安夜的那天晚上，我們參加了學校舉辦關于圣誕的活動。參加完后，回到教室老師還給我們講了很多關于圣誕老人的故事，那次我明白了圣誕節到底是怎么一回事。晚上回到宿舍老師還對我們說：“同學們，晚上如果你們乖乖地睡覺，圣誕老人就會送禮物給你們！”大家聽了很開心，于是都很聽話的上床睡覺了。第二天早上起床，一看床頭邊果然有一包我們想吃的東西，大家特別激動，老師們見了也都開心的笑了起來。
其實在這里還有很多開心的事呢？說起來三天三夜都說不完。我真想說：“母校，你給我們的快樂實在是太多了，這種溫馨和快樂，只有在這里才能感受的.到。您就像我的母親一樣，當我傷心時您就安慰我；當我孤獨時，您總是靜靜的陪伴著我；當我快樂時，您比會更快樂。
所以，我常常想，我該怎樣報答您呢？我覺得所有美麗的語言都不能表達我的謝意，唯有在您十五歲生日時，獻上我用努力換來的優秀的學業成績來作為您的生日禮物！
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