（精）六年級作文8篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
今天，老爸老媽兩個人讓我自己回家，并從一條小路走，說是要鍛煉我的膽量。我自信滿滿地說：“走夜路有什么可怕的，放心好了！”然后期待著晚上的到來。
眼看夜幕悄悄降臨，我便踏上回家的路途。天空深藍深藍的，真美呀，我想。可是樹木為什么像惡魔一樣，張牙舞爪？樹上的貓頭鷹瞪著我，似乎暗示著我有什么事情會發生。刺耳的“嗚嗚”聲令我毛骨悚然。忽然，一只“手”搭在我的肩上，“啊！什么東西！”我大叫了起來，卻又忍不住回來看了看，只是樹枝嘛，但這足以讓我害怕得發抖了，我不禁加快了腳步，走到一戶人家的窗戶下，“幽靈”們瘋狂地撲過來，我練練往后退，好像碰到什么了，這次我沒有看，因為一切都恐怖極了，我貌似正在鬼城里，它們想要讓我也成為其中的`一員。我抬頭看看天空，天空彌漫著幽藍的色彩，把月亮也給遮住了。我多么希望能有人在這里出現呀。這時，我碰到的東西動了動，它直挺挺的倒在地上，“啊，是人死了嗎？”我看到倒下去的東西又站起來，向我走來，難不成是死尸復活？我越想越怕，邁開步子，跑回家去。
到家后，我把事情告訴了老爸老媽，他們哈哈大笑，哎，走夜路真可怕呀。
六年級作文 篇2
愛默生說得好，“自信是成功的第一秘訣。”。這句話時刻伴隨著我成長，它激勵我克服了一個又一個的困難。
其實自信就是當我們完成某件事的時候遇上了難題，不僅不氣餒，而且是對著困難迎面而上。我認為自信就是人生中不可缺少的導師。當你灰心喪氣的時候，是自信給予了你力量；當你快要失敗的時候，是自信讓你堅強；當你成功了，自信又為你錦上添花；當你……
除了人格以外，人生最大的損失，莫過于失掉自信心了。總而言之，言而總之。自信就是不可缺少的精神。
記得自從小時候聽了這么一個故事，我就從此昂起了首，挺起了胸：有一位女歌手，第一次登臺，她內心十分的緊張，一想到自己馬上要上場、要面對上千名觀眾，她渾身在抖，甚至手心不停地冒汗。她心想：要是待會兒上臺時，唱著唱著忘了歌詞怎么辦？那可會糗大了！她越想越發緊張，心跳得越快。此刻她已經準備打退堂鼓了。
就在她上臺的那一刻，一位前輩向她走來，微笑著塞給女歌手一張紙條。前輩輕聲對她說：“這里面是你要唱的歌詞，一會兒要是你忘詞兒了，就悄悄打開看看，也許對你有幫助。”女歌手謝過前輩后，緊緊地握著這張紙條，就像是她的`救命稻草。她匆匆上了臺，或許是因為有那個紙卷握在手心，她的心里尤其的踏實。而且在臺上她不僅沒有失常，還發揮得相當好，博得了許多觀眾的青睞。
她心情異常的興奮，蹦著下了臺。對那位前輩再次致以感謝，前輩卻笑著說：“你找回了自信，其實是你自己戰勝了自己。我給你的不過是一張白紙而已，上面根本沒有什么所謂的歌詞。你握著的只是你的自信啊！”女歌手倏地有些詫異。她展開手中的紙卷，真的只是一片空白。她竟憑著一張白紙，順利的突破難關。
從今往后，這位女歌手就憑著自信，走向了成功……這就是自信，自信使得原本自卑的女歌手邁向了成功；自信也使我從一個膽小懦弱的兒童，長成了一個充滿自信、充滿熱情和陽光的青少年。
最后，告訴大家：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇！請所有人都要充滿自信，昂首挺胸，頑強向著困難大喊一聲：“再大的難題我不怕，因為自信在我身旁！”
六年級作文 篇3
一道白光閃過，我從睡夢中醒來。我驚訝地發現自己站在新世紀電腦控制屋內呼吸著新鮮的空氣，電腦屏幕下方顯示的時間是2109年10月10日。哦，原來我來到了100年后的世界。我興奮極了，迫不及待地開始打量這個嶄新的世界。
我來到主控室內，那里陳列著一排按鈕，分別有紅、黃、藍、白四種不同的顏色。你可千萬不要小看它們喲。電腦屏幕上清楚地顯示著它們的用途：冬天一來臨，只要按一下紅色按鈕，它可以把屋外的寒風轉化成熱能為你供熱；白色按鈕正好與紅色按鈕相反，大熱天的天氣太熱了，白色銨鈕那可起作用了，它可以把屋外的.太陽能變能量，可以使屋子內充滿冷氣，如果外面太陽大，里面冷氣就多，如果外面太陽小，里面涼氣就少；黃藍按鈕是我們的小保姆，它靠風能來供電。
天啊！上班要遲到了，不過不用擔心，因為我還有一個法寶：海陸空汽車，車子的外形與賽車的樣子一樣，又有飛機的特征，還有輪船的性能，是一個新世紀的“三不像”，不過它可以用一個字來形容——“酷”！我坐了上去，當然首先得在陸地上行走，在陸地上它靠的是太陽能和摩擦能發電，在陽光強烈的天氣里，它的時速可以達到30千米每秒。如果陽光太弱，它就利用輪胎與地面的摩擦發電。然后，我把機翼打開，汽車就“嗖”的一聲騰空而起，在天空翱翔，它通過高壓氣流來維持著飛行，速度最快時可以達到汽車的5倍以上。由于天上烏云密布，看不清前面的路，而下面又是無邊無際的大海，我只能將飛機造型轉變為輪船了。輪船靠水能來發電行駛，可是最快速度才5千米每秒。呀！我終于到了我工作的地方了，那就是能源大樓。
能源大樓位于赤道附近，它共有一千層樓，是一座金碧輝煌的建筑，這里是世界的能源聚點，太陽能、地熱能、潮汐能、風能、核能、生物能、水能……都集結在這里，而且它們各有各的分配層。收集來能源由這里的機構集中管理和分配，這就有效地避免了能源的浪費問題，使世界的能源得到有效利用。
夢醒了，我發現自己躺在自家的大床上。望著雪白的天花板，我陷入了沉思：一百年后的今天真是這樣嗎？也許到那時，生活可能會比我夢中的情景更美好，科技可能會比我想象的更發達吧。
六年級作文 篇4
如今，人們的工作壓力大，生活節奏快，更為了方便省時間，許多人到了吃飯時間，懶得自己動手，就去飯館吃飯，或者去買菜館里做好的飯菜，回家直接就吃了。吃的花樣也越來越多，什么“火鍋”、“烤魚”、“米線”……真是各種各樣，令人眼花繚亂。更有“油炸食品”、“冷飲”充斥街頭小巷。試想，這些飯菜就一定安全衛生嗎？不一定吧！誰敢保證，那些菜就是新鮮的、干凈的.，誰敢保證，里面的油是不是加入“地溝油”。吃到這樣的飯菜，身體能健康嗎？我們經常聽說，有人食物中毒，住進了醫院。
還有，在學校門口，尤其是小學，都擺放著各式各樣的小食品，什么“辣條”、“小糖豆”、“汽水”等等，而買這些食品的，都是年幼的孩子們，試想，這些食品衛生嗎？吃到孩子們肚中，會怎樣呢？這些可都是垃圾食品呀！
所以，我們要想擁有一個健康的身體，首先要防止“病從口入”，堅決杜絕這些不衛生的食品，更要教育孩子不吃那些不合格的小零食。
六年級作文 篇5
登封，我美麗的故鄉。在她溫暖而舒適的懷抱里，我一點點長大......從小，我就懂得登封是我心里永遠離不開的地方。她，用獨特的古老文化滋養著我，讓我懂得登封是我永遠離不開的，放不下的“家”！
登封，她用她不懈的耐力頑強奮戰，最終成為了一座文化深厚的城市，她雖然不比北京那樣光彩奪目，不像香港那樣發達，但她的無限風光是無“城”可比的。就在今年的10月8日，她迎來了輝煌的一天——登封世界文化申遺成功！并且，她戴上了嶄新的帽子，“天地之中”！在那一天的晚上，所有五湖四海的朋友都為她歡呼：“登封申遺成功了！”
是啊，幾千年來，登封經歷了多少風風雨雨，在多少時光中流傳至今。她謙虛無比，從不對別人自夸自賣，則是謙虛無比。現在，她成功了！她不負眾望登上了世界遺產的寶座！我為她喝彩，為登封喝彩！
登封，一個不起眼的小城，經過幾千萬年，蛻化成了今天耀眼的`風景圣地，一躍跳上了寶座。在她成功的那天晚上，煙花在天上描繪著一幅幅畫面，吶喊聲此起彼伏，讓人心潮澎湃，激動不已。我在床上坐著，沒有睡著，因為我在心底為她喝彩，為她高興，更是替她驕傲自豪！
拉開窗簾，我驚訝的看到許許多多窗戶里燈光洋溢，家家戶戶都有人在激動。人們打開電視，觀看中央
電視臺現場播放回顧登封名勝。
巍巍嵩山，經歷了幾千萬年，迎來了人們的笑臉；少林“武”天下，以武會友；中岳廟千年古剎，流傳千古香火不斷；嵩岳寺塔，令中外游人望洋興嘆。走進嵩陽書院，漢柏矗立眼前，聆聽諸子百家精妙絕倫談經論佛。沐浴在冬天的陽光里，感受登封深厚的文化底蘊。親近每一片空氣，享受每一縷時間。
登封，我又怎能不為你歡呼，喝彩？
六年級作文 篇6
時光的流逝牽扯著記憶的長線，我的心永久地停在了那一刻。
——題記
花開花落，歲月悠悠過了十三個春夏秋冬，但那一刻時時在我腦海中回蕩，不留聲響……
那是一個陰云籠罩的周五，天空中陰云密布，我已無心在繼續聽講，望著窗外隨時都可能下雨的惡劣天氣我有些彷偟，千萬不要下雨，今天爸爸正好值夜班，而媽媽因為過度勞累而臥床休息，如果這時再加上雷公電母的苦心積慮，豈不是更糟了嗎……我想著，猛然間回過神來，只見老師瞪大了雙眼盯著我，露出一副可怕的樣子，我心中略有忐忑“會不會挨批呢？不管了，好好聽講吧！”想罷，我只好聽著這無韻味的搖籃曲下課時，窗外已經下起了瓢潑大雨，如果愣神出去，一定會被雨淋成落湯雞，于是我坐在課桌前等“奇跡”出現——雨停望著一個個離開教室的.身影，消失在淅淅瀝瀝雨簾之中，再看看這空蕩蕩的教室，我心中感到一陣恐慌，看著窗外夜色渺茫，我不在期望有人來接我，緊接著我用教室里的課桌搭了一張“床”，躺在“床”上，把衣服蓋在身上，準備“入睡”剛要睡，又聽門外傳來一陣“嗒……嗒……”的腳步聲，我便有些驚慌，突然一個人慢慢地推開門，出現在漆黑門前，我感覺到這身影很熟悉，仔細端詳之后發現是媽媽，我趕忙沖到媽媽面前用雙臂抱住了她，那一刻，我黯然淚下，沒想到媽媽竟然帶著病來接我，我啞口無言，回家的路上，那把傘，一直傾斜向我這邊，媽媽全身被雨淋透了，趁著這場雨我好像再次流淚，可是它并沒有下來，而是一直流向了心里，漸漸地我們消失在茫茫的夜色之中……這一刻，使我刻骨銘心，永生難忘，媽媽給我帶來了幸福，讓我擁有那溫馨的家庭，她的養育之恩我沒齒難忘，她的身影遍布我的腦海，是一道永遠也抹不去的印痕。
又是一場春雨，又是一個會議，這道彩虹永不逝去……
六年級作文 篇7
專門修上個魚池，放上些白鰷，為的就是便于觀賞。詩人的興致還真是不低，欣賞的.水平也可謂不差:一條一條地數去，還未數全，魚的行列已經亂了；眼看它們沉向水底，剎那間又都浮出水面；小荷如錢，荇菜似帶，魚在其間穿行，自由自在；聚集來，似密密的雪片，散開去，像疏疏的銀花；我禁不住滿心的歡悅，我想，魚一定也像我一樣的愉快—可是，為什么惠子當年可以與莊周談論魚的快樂，我卻不能呢？
細心的觀察，傳神的描摹，將我們也帶到了荷花池邊，魚在我們面前游來又游去。我們的心情，也在那荷錢與荇帶之間舒展了，輕松了。
六年級作文 篇8
話說上回書寫到，雷澤領著大龍準備去“動物馬戲團”里看馬戲。這一次，他們又會有什么樣的經歷呢？
“呼哧、呼哧——”累得氣喘吁吁的雷澤對著大龍發怒道：“大龍，你不知道我沒有翅膀，沒你跑得快嗎？你這是要累死我呀？”
“對不起，雷澤主子！是小的太高興，沒顧得上雷澤主子 。”大龍嬉皮笑臉地跟雷澤“請罪”。
“早知道帶你出來這么累人，我就不跟老媽申請外出游玩了……”雷澤恨恨地說道。
“可是世界上沒有賣后悔藥的呀！雷澤主子，快點走，再不走，馬戲就演完了！”大龍邊說便用腦袋頂著雷澤的后背。
來到“動物馬戲團”入口處，大龍被眼前的景象搞糊涂了，只見一群人正圍在馬戲團的入口處，七嘴八舌地在跟一個把門的'工作人員爭論什么。
見此情景，大龍好奇地飛上前去，決心要探個究竟。
“喂，喂！你們在門口站著，怎么不進去呀？”大龍尖聲尖氣地問道。
“我們也想進去，可是這個工作人員不讓進呀！”騷動的人群中冒出了這么一句話。
“這是為什么呢？”大龍套用今年春晚的一句經典臺詞高聲問道。“他們必須做出我出的數學題，否則不能進。”工作人員插嘴道，“同時，我對每個人出的數學題都不一樣，所以他們不可能把自己的答案給別人，再讓別人用這個答案輕易進來。”
“怎么了，大龍？”雷澤趕了過來。“這兒的工作人員非要讓我們做出他出的數學題，才讓我們進去。”大龍不滿地嘟囔道。
“那么題是什么？”雷澤問道。
“題目是這樣的：有一片草地，每天都在勻速生長，這片草地可供16頭牛吃20天，可供80只羊吃12天。如果1頭牛的吃草量等于4只羊的吃草量，那么10頭牛與60只羊一起吃可以吃多少天？”工作人員說道，“不過思考時間只有5分鐘，一旦過了五分鐘，我就要重新改變題目。”
“嗯——”雷澤微微點了一下頭，稍一思索，便對工作人員說道：“我算出來了，答案是8天，對嗎？”
“對是對，可是，你怎么算的這么快呢？請說出理由也好讓我學習學習。”工作人員十分崇拜地對雷澤說道。
“這很好理解，因為根據你給的已知條件知道，一頭牛的吃草量等于4只羊的吃草量，所以既可按牛的吃草量來計算，又可按羊的吃草量計算。我需要先求出這片草地每天新生長的草量（16×20-20×12）÷（20-12）=10（單位），也就是可供10頭牛吃一天的草量；再求草地上原有的草量16×20-10×20=120單位，也就是可供120頭牛吃一天的草量；最后求原有的草量可供10頭牛與60只羊一起吃可以吃的天數120÷（60÷4+10-10）=8天，所以10頭牛與60只羊一起可以吃8天。”雷澤很清晰地說出了自己的思路。
“太好了，謝謝你的講解，請進！”工作人員說著，便讓雷澤和大龍進入到馬戲團……
不料，在“動物馬戲團”里，大龍發現了一種罪惡的行為……到底是什么呢？
敬請關注——“游園驚夢”5(大結局)！
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