(精品)六年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
如果說母愛是姑姑的溪流，那父愛就是巍峨的高山。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛默默無聞，寓于無形之中。
父親用他那有力的手臂，為我們撐起了整片天空；父親用他那特有的語言，向我們表達著深深的愛意；父親用他那默默的行動，闡述著父愛的偉大。
父親是堅強的象征，是勇敢的象征。他頂天立地，雙手托起天，雙腳踩住地，而我們就是在那片藍天下，大地上自由飛翔的小鳥。
直到有一天，父親的雙臂漸漸無力了；他的雙腿漸漸發抖了；他的'身體漸漸彎曲了。而此時，我們想的卻是掙脫父親的庇蔭，獨自一人飛向藍天，飛向遙遠。終于有一天，我們遇到意想不到的困難，直到這時才想起，我們還有一個父親。
可是，我們還要繼續讓父親撐起天嗎？還要繼續讓父親為我們而擔心嗎？我們還忍心讓父親的一生都這么勞累嗎？
不！
小時候，父親是我們的守護神。長大了，我們也要守護這個用生命愛我們的人。
送去一縷清風，讓它吹去父親的汗珠；送去一場春雨，讓它滋潤父親的心田；伸出一只手，讓它挽著父親走在夕陽西下的山間小路上。
“一生要強的爸爸啊，你還在為我而擔心嗎？你牽掛的孩子啊，長大了……但是，不論我們是否真的長大，父親永遠是我們心中的那座高山，只是青黑色的面容變得溫和了，我們終于明白了他詮釋已久的父愛。
淚落了，愛明了。
六年級作文 篇2
“滴答，滴答……”眼看就要12點半了，可我的妹妹開顏還沉浸在夢鄉里。她每天都是這樣早睡晚起，但今天我們已經吃過午飯了，她還沒起床，連早飯都沒吃。“滴答滴答”，下午1點的時候，她終于睡醒了。
以前睡醒的開顏總是歡天喜地的.，嚷嚷著要吃飯。但這幾天不一樣，一醒來第一件事就是張著她的小嘴哇哇地哭，哭完上廁所，回來還是哭。哭完不吃飯、不玩、也不睡覺。我們也不知道她想干什么。我和媽媽實在沒辦法，準備帶她去公園玩玩。
公園有許多玩具，有火車、小汽車、蹦極……開顏一出門，很快就不哭了，把事先準備的奶也全喝了。玩玩這個，玩玩那個，一下子玩了三樣玩具。媽媽覺得有點累，有點想回家的意思，但是開顏還想玩蹦極，媽媽便對她說：“別玩了，我們去外婆家。”聰明的開顏竟信以為真，跟著媽媽去外婆家。走著走著，忽然發現路線不對，便又哭了起來。回到家，媽媽不知道從哪兒摸出一塊糖給了開顏，霎時她便不哭了，臉上還笑盈盈的，開顏表情變化可真快，簡直就是個變臉大王呀！
這個既愛哭又貪玩的開顏，你喜歡嗎？
六年級作文 篇3
十二歲的我，是一個不平凡的我。
十二歲的我，喜愛唱歌。剛剛從媽媽的肚中爬出，就大聲“哇哇”歌唱，引得全病房的人鼓掌；三歲時，小床就成了我的“舞臺”，而小布娃娃們便成了我的“觀眾”；九歲時，我正式拜劉老師為師，每周六都要進行聲樂的`專業訓練；十一歲時，我終于學業有成，帶著兩首經典歌曲《鱒魚》《孤獨的牧羊人》登上了九級的舞臺，當然，我也沒有讓大家失望，以優異的成績考上了！
十二歲的我，矮小卻不失運動細胞，和身高只有一米五的鄧亞萍一樣，我也非常熱愛小小的國球——乒乓球。不經歷風雨，怎能見彩虹？在電視看他們打來打去好似很簡單，可自己操作卻很艱難。首先難住我的是握拍和揮拍。握拍一定要大拇指卡在球拍把的下方，不要握得太緊也不要握得太松；揮拍時要揮到自己的左眼前方，回去時要放九十度角。“啊？這也太難了吧？”我不住叫道。“沒事，不難。”宋老師說道“功夫人不負有心人，只要你努力，就一定會成功！”遠遠地看見一位大師哥正在積極的練習，我心中也萌發了一種競爭力，我想我一定會成功的！于是我比別人都要努力，別人打一球，我打兩球；別人打一小時，我打兩個小時。終于，我的努力沒有白費，我成功獲得了第三組的第一名！
十二歲的我，更喜愛一個人靜靜地閱讀，無論《讀者》《意林》《青年文摘》還是《大連晚報》《新商報》，我都能捧起來看半天。不過“水可載舟，亦可覆舟‘，我也因此戴上了六百多度的大眼鏡。當然我一定會保護我的眼睛，不能讓它再發展了。
十二歲的我，很不平凡，那你呢？
六年級作文 篇4
下午，跆拳道班要“跳山羊”，不要說，我以前從沒成功跳過去。
這時候，跆拳道的孫教練走過來再次為我們演示“跳山羊”,只看見孫教練走到起跑線上站定，緊接著，他飛速的助跑起來，由慢到快，說時遲，那時快，只見他手一撐，就像孫悟空一樣飛了出去，然后落下，沒出一點響聲。孫教練跑過來講道:“這個“跳山羊” 助跑非常重要，然后到“山羊”旁邊用手一撐，雙腿一分，就過去了，記住，助跑一定要快。”
輪到我了，我學著孫教練的樣子，站在起跑線上，開始助跑，可是，因為我沒有足夠的勇氣，跑到山羊前不由放慢了腳步，結果撞的“人仰羊翻”，同學們都哈哈大笑起來，我偷偷看了看孫教練，他那雙會說話的眼睛平靜的望著我，像是深深的潭水，好像在說：之恒，你一定可以跳過去的！我暗暗鼓勵自己，這一次我一定要跳過去。我鼓起勇氣，重新站在起跑線上，腦海里回憶起孫教練的話：助跑一定要快。我定了定神，集中注意力，快速的開始助跑，跑到“山羊”旁邊時，我用手按住“山羊”的背，用力一跳，身體便彈了出去，我把雙腿一分，“啪”的一聲落到了地上，“啊，我成功了！”我歡呼，我雀躍，我高興的'一蹦三尺高。孫教練微笑著點了點頭。
后來幾乎每次都能跳過“山羊”那時，我總會不由的想起孫教練，和他那像潭水一樣的眼睛。以后，在生活上和學習上，我要拿出“跳山羊”的勇氣來，一定會成功的。
六年級作文 篇5
老師是教我們知識的，而父母是教我們做人的。生活中，父母無時無刻地教我做人，他們教我孝、禮、廉、信……
說他們教我孝，一點兒也不為過。一次，姥姥突然生病了，只要一起來就頭暈，站都站不穩，而且時不時的惡心、嘔吐。姥爺年紀大了，既要看管年幼的弟弟，還要照顧生病了的姥姥，一個人也扛不住。爸爸媽媽知道了，趕緊帶著我趕到姥姥家，問了一下病情，得知是高血壓引起的不適。于是，他們決定住在姥姥家一段時間。爸爸還特意請了一個月的假，專門在家照顧姥姥，給姥姥端水送藥，扶著姥姥去醫院打針。媽媽下班后，馬上就回姥姥家，幫助姥爺做飯，看管調皮的.弟弟。終于，在父母的精心照顧下，姥姥的病很快就痊愈了。直到現在，姥姥還經常對我說：“看你爸爸媽媽多辛苦，工作那么忙，還抽空過來照顧我們。”
父母不僅對長輩孝順，而且為人還非常廉潔。有一次，我正在書房里寫作業，爸爸媽媽在客廳看電視，突然響起了一陣敲門聲。爸爸把門打開，一個著西裝的叔叔徑直走了進來，隨手把門關上后，就從口袋里掏出一張購物卡，直往爸爸手里塞，邊塞邊鞠躬：“張總，聽說明天您查廠里的生產效率，給我們車間行點兒方便。這是我的一點兒心意，請您收下。”爸爸聽后嚴肅地說：“我不能收！你們既有這心思，為什么不把精力放在生產上！”媽媽也嚴詞拒絕：“我們家是一面潔白的墻壁，容不得你的黑點！”那個叔叔聽后，慚愧地低下了頭，只好收起購物卡轉身走了。
這就是我的父母，他們是我學習的榜樣，是他們無時無刻用自己的行動在教我如何做人。
【六年級作文】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-20
我的六年級作文_六年級作文01-20
夢想六年級作文_六年級作文01-20
發現六年級作文_六年級作文01-20
告別六年級作文_六年級作文01-20
六年級的作文字_六年級作文01-20
六一六年級作文01-11
六年級關于遇見的作文_關于遇見的六年級作文_六年級作文12-13
六年級假文盲作文-六年級作文10-19