六年級作文（通用）
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的六年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
讓我學會勇敢的是我當上升旗儀式主持人的那一回。
當我被老師提到要讓我去當主持人時，我的心里又激動又緊張。激動的是：當上升旗儀式主持人是一件無比榮耀的事情，老師認為我能勝任這個工作，怎不會令我激動萬分呢？讓我緊張的是：主持人的稿子會不會太長？我會不會給班級形象抹黑？會不會因為發言不流暢受到老師的批評與全班同學的鄙視。為了給班級爭光，我不僅早早將稿子背好，而且每天回家讓家人當“觀眾”，我就把客廳當成舞臺，大聲而自信地把臺詞朗誦給家人聽，最后讓他們提提意見，讓我改進表演。日復一日，我已經把稿子背得滾瓜爛熟，在給家人彩排的過程中，我背稿時投入的表情，富有感情的語調常常受到家人的稱贊。
那個周一早晨，我早早來到升旗臺前，等待老師和同學們到來。我慢慢走上臺階，雙腿微微顫抖，眼前一陣眩暈，心怦怦地跳。我站在司令臺上，看到臺下一片黑壓壓的人群，心想：如果我繼續這樣緊張，那很可能給班級抹黑。所以我命令自己深呼吸，平靜一下情緒。這時，我耳邊放佛聽到家人鼓勵的華語，眼前放佛閃現出老師對我期待的.眼神。我心中暗下決心，不能讓他們失望！我用我最洪亮的聲音說出了第一句開場白。這時，剛才還有些嘈雜的人群頓時安靜下來，幾千雙眼睛盯著我。接著，我就將我最帥氣的一面展現給大家，口齒清楚、聲情并茂地主持升旗儀式，直到表演結束。
儀式結束后，許多老師和同學都向我投來贊許的目光。
這就是我，一個勇敢的、自信的男孩。你喜歡嗎？
六年級作文 篇2
春回大地、萬物復蘇。春姑娘已經降臨了，她的腳步聲已經不知不覺地接近了我們，春姑娘可是一個大畫家呢！那么就讓我們去看看她的作品吧。
春姑娘來到小河邊，把柳枝涂成了淺綠色，就好像穿上淡綠色的衣服，真是好美啊！
她來到花園里，金黃金黃的迎春花開了，好像在說：“春天來了，春天來了”。粉紅粉紅的桃花笑開了顏，雪白雪白的櫻花展示著自己的嬌嫩，站在高處一看，只見一片雪白，就好像鋪上了一層層潔白的地毯，美麗極了！濃郁的花香，在清新的空氣里飄散著，一陣陣沁入肺腑。
春姑娘來到了森林里，只見各種各樣的樹木都在爭先恐后地展現出自己的嫩芽來，她把所有的樹木穿上了綠衣裳，全部變成了淺綠色，好美啊！
她來到了草地上，只見寬闊的原野也穿上了綠油油的衣服，孩子們在草地上面坐著、躺著、有的.還在打著滾，有的在草地上你追我趕，還有的躺在嫩綠嫩綠的小草上曬太陽，他們開心極了！
春姑娘真了不起，她好像一個魔法師，把大地變成了一片生機勃勃！春姑娘真了不起，能畫出這么多美麗的畫！
六年級作文 篇3
這個寒假我讀了英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》，這本書的內容很吸引我。
這本書講了這樣一個故事：1632年，在約克市一個上流社會，出生了一個小男孩，他從小對航海非常癡迷，生性喜歡探險。盡管他航海的夢想遭到了父母的反對，但魯賓遜還是在他19歲那一年離開了家，開始了他航海生涯。但是他對航海的種種幻想和憧憬都被狂風巨浪給沖走了，他遇上了海難。不過僥幸的是，他被巨浪送到了一座荒無人煙的島上。從此，魯賓遜自己動手，創作出了一片他自己的天地。他把一個山洞當作棲息之處，開始在這里生活，豐衣足食。魯賓遜先是造房子，防止受到野獸或野人的襲擊。接著他為了方便自己的生活，制作了很多器具。偶然的一次，他在破船上翻找東西的時候，發現了一只裝了被老鼠偷吃的只剩下谷殼的布袋，沒想到，這幫了他的一個大忙。大約過了一個月后，在魯賓遜把那些谷殼都抖掉的地方，長出了一些綠油油的嫩苗，慢慢的'長出了麥子。這樣，魯賓遜就有糧食了，不用整天再為沒有食物發愁。后來，他又養了一些牲畜等等。魯賓遜在這個孤島上一下就生活了二十七年，中間不知遇到了多少困難，但他以頑強的毅力克服了他們，創造了奇跡。最后終于如愿以償，回到了自己的家鄉。
這本書除了故事精彩離奇外，最吸引人的地方就是魯賓遜的性格。他敢于冒險，敢于追求自由自在，無拘無束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難。以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子，他自己搭建。沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，養山羊，曬野葡萄干，他還自己摸索著做桌椅，做陶器，做面包。在島上的第24年，他還搭救了一個野人。給他取名為“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一個忠實的奴仆。就這樣，魯賓遜在荒島上建立了自己的物質和精神的王國。
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上,叫天天不應,叫地地不靈時,我會像他那樣不自暴自棄,重燃生的希望嗎?不,面對突如其來的災難,我不可能像他那樣因時順變,積極自救,因為我沒有那種能力；如果我是他,當船在暴風雨中失事的時候,我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎?不,如果可以選擇的話,我不會去接受那充滿困難和挫折的生活,因為我沒有那份自信；如果我是他,當看到野人用自己的同類開宴會時,我會像他那樣勇敢地站起來,在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎?不,我寧可躲得遠遠的,祈禱他們永遠不要發現我,因為我沒有那種膽量。我不得不承認自己的軟弱與無能.從呱呱墜地，到背上書包,父母,學校為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年,沒有挫折,沒有風浪,而我還整天抱怨這個,抱怨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀,我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖,背上書包去上學,每天接受家人們的關愛,社會的關注是一種莫大的快樂。我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。 在他認為,不管什么事情，一旦去做，是絕對會成功的。我們學習也一樣,必須相信自己有能力把各個學科學好,這樣在學習過程中才會有一股動力不斷促使我們前進.同時,還必須在做好每一件事后力求精益求精。
“一本好書能拯救一個人。”現在我百分之百相信這句話.這188頁向我展示了魯賓遜自信,自立,自尊,自強,永不滿足,不甘平庸的精神;告訴我魯賓遜靠自己的誠實,善良,智慧和堅毅,去創建,去開拓。他的精神值得我們學習!
六年級作文 篇4
現在已經是晚上十一點一刻了，我還一直在進行一單元的復習，因為周一就要進行考試了。
我從開始復習到現在，已經連打了六七個哈欠了，我是多么地希望快一點兒復習完呀。“孩子，復習完了嗎？”爸爸問道。現在問這種問題，一定是父母最無情的時候。“還沒有，再等一會兒就可以了。”我說。果然不出我所料，爸爸說：“既然這樣，那就好好復習，我們就先睡啦。”“哦。”我回復道。唉，這復習起來怎么就這么難呀！我的上下眼皮已經開始打架了，真想先睡一會兒。
我剛趴到桌子上，就想起了我們那位敬愛的周總理：當他工作了一個又一個的晚上時，卻只睡了不到五個小時的覺。我還記得老師說過，如果一天按八個小時來算的`話，那么周總理一共為我們工作了兩百年。這是一個多么龐大而又驚人的數字呀！兩百年，請全按平年的三百六十五天算一算，二百乘上三百六十五再乘上八等于多少吧！我想到這兒，不禁渾身都是勁兒，終于復習完了，周一的成績我得了一百分。
人只要有堅定的信念，懂得堅持，那什么都會成功的。
六年級作文 篇5
“這個學期學校的校車不能坐了。”當我聽到這個消息的時候，我頓時懵了：不能坐校車，那坐什么？坐公交？那豈不得天天遲到！我的心慌了，我跑去問在炒菜的媽媽。“媽媽，大事不好啦！”我邊跑邊吼，媽媽的注意力依然在炒菜上。
甩了甩空余的手：“嚷嚷什么呢？有什么事，快說。”我拿起手機：“這個學期學校的校車不能坐了！”“嗯，那坐地鐵吧。”地鐵？那是什么東東？上網瀏覽了半個小時，把需要的條件記在我的小本子上。
第二天，我快趕慢趕終于趕在20分鐘內來到離我家最近的地鐵站——紅嶺南站C口。看著面前的地鐵口，我心里就像有只小鹿在亂撞，太興奮了！進到里面，我看著手里的小本子：先去售票處買票。環視四周，在左手邊整整齊齊的擺放著十來臺售票機，我走到其中一臺前，咦！這東西怎么用？翻開小本子：如何買票？先選定要去的地方，然后投入相應的紙幣或硬幣。我昨天查過了，我要去的.地方是9號線的泥崗站。點擊屏幕上的“9號線”，再點“泥崗”。屏幕上顯示一張票要兩元錢，我在屏幕上方投入兩個硬幣，售票機的嘴巴吐出一個綠綠圓圓的東西，那就是地鐵票了。小本子上寫著下一步要去安檢處給東西安檢，可是我沒有什么要檢查的東西，便徑直的走去刷票的地方。
刷完票就坐電梯到了下面，拿出小本子：最后一項，要坐紅樹灣南那邊的地鐵。剛好來了一列地鐵，進了地鐵，找了個位坐下，地鐵就像風一樣地出發了，沒過多久就到站了。
在學校附近逛了一圈，遇到了我同學，剛好跟她說說我一人坐地鐵的事。
六年級作文 篇6
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容。
寬容是一種高貴的品質、崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐盈。
寬容是一種仁愛的光芒、天上的福份，是對別人的釋懷，也即對自己的善待。
寬容是一種生存的.智慧，生活藝術。是看透社會人生后所獲得的那份從容、自信、超然。
“開顏一笑笑世間可笑之人，大肚能容容天下難容之事。”何等氣度與胸懷！寬容的可貴不只在于對同類的認可，更在于對異類的尊重。
智者能容。越睿智的人，越胸懷寬廣，大度能容。因為他洞明世事、練達人情，看得深、想得開、放得下；也因為他狡黠地發現：“處世讓一步為高，待人寬一分是福。”
仁者能容。富于仁愛的人，也必是寬容的人。他心存恕道，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，不苛求于自己，亦不苛求別人。所以，與刻薄多忌的人相比，寬容的人必多人緣、多快樂，自然也就長壽了。
能寬容，就能得人。夫妻間除了要有愛情有信任，還要有寬容。朋友沒有寬容就沒有了友誼，因為寬容是友誼的題中之義。
能寬容，就能發展壯大。曹操之所以擁軍百萬，一統北方，與他“山不厭高，海不厭深”的胸懷是分不開的。仇人尚可容而后用，還有什么不能用？
阿Q聽人家說疤、癩、禿、光就和人打架，到后來甚至點燈都不許別人當他面的說。病人多忌諱。一個心胸過狹窄、性情過于偏私的人必是有病，一個忌諱太多的社會也必將衰敗。連一句“清風不識字，何必亂翻書”都不能作的朝代必將衰亡。
寬容對于個人來說，是一種境界。沒有寬容的胸懷和品格難以鑄造偉大的人格。
寬容對于國家來說，是一種風范。沒有寬容的思想和精神難以造就偉大的民族。
六年級作文 篇7
今天是星期六，我和爸爸約好去登西山。我還在夢中，爸爸就叫我起床了。
我跟爸爸一起下了樓，往西山的方向走去。在路上，看到有人已經往回走了。我驚訝地對爸爸說：“爸爸，他們起得可真早呀！”爸爸說：“他們一年四季都是這么早起來鍛煉身體的，那是要有毅力的.。希望你在學習上也有他們的這份毅力。”聽爸爸這么說，我還真佩服爸爸把什么事都能聯系到我的學習上來。
很快，我們就來到了山腳下。來登山的人可真多呀！有老人、有青年人、還有比我還小的小弟弟、小妹妹呢！
我們開始登山了。往山上去的臺階看起來不陡，可當我快步走到半山腰時，就已累得滿頭大汗了。再看爸爸，已經被我落下很遠。我繼續堅持著，一直走到了山頂。站在山頂，往山下看，真有一種居高臨下的感覺。再看山下樓房林立，忽然覺得我們的家鄉原來也很美呀！
這時爸爸氣喘吁吁地也上來了。我們在山上又看了一會山下的景色，就慢慢地往山下走了。
我邊走邊想：等到山上的杏花競相開放，滿山彌漫著淡淡的清香時，我還要來登西山。
六年級作文 篇8
親愛的老師：
您好！
在我的房間里，放著一個小玩具，這個玩具普普通通，在街上都能買到。但是它對我來說很重要，那是您在三年級時送給我的。記得那一次考試前您說，這次考試的綜合第一名，您會送他一個玩具。玩具？當時我們可高興了，一個個活蹦亂跳，心想著怎么得到玩具。領取通知書那天，我以三門總科成績總分295分拿到了玩具，這給了我莫大的鼓勵，讓我有了更上一層樓的信心。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存。老師，您是人類靈魂的工程師，唯有老師這光輝的名字，有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵。您一定將長存我心。
老師，您是辛勤的'園丁，精心培育幼小的花苗；老師，您是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜；老師，您是夜晚的明燈，照亮我們前進的方向。老師，您就像一支蠟燭，為我們奉獻了所有的熱和光，您們燃燒了自身的全部，把光和熱無私的奉獻給了我們！老師，我不會忘記當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。我知道，那是您的手！也不知從何時起，皺紋爬滿了您的手，粉筆也在您的臉上勾勒出一條條歲月的痕跡……
老師，如果我是幼苗，您就是雨露，你滋潤我干涸的心田；如果我是小草，您就是太陽，照耀我成長的路。是您用黑板擦凈化了我的心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐！白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發。老師，我向您道一聲辛苦了！
祝：
身體健康！萬事如意！
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