六年級作文6篇(通用)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的六年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
“咔！”一聲蛋殼碎裂的聲音，我出來了，哦！好高興！我欣喜地看著周圍，咦？我的爸爸媽媽呢？
我晃著小腦袋四處張望著，突然出現(xiàn)了一個人，他那雙暗灰色的眸子中泛著慈愛的光芒，他雙手托起了我，回到了他的家。
他待我真的很好，給我弄了一個大而舒適的“屋子”。每天給我送些好吃的，我的日子過得十分滋潤，我十分感激他。
漸漸地，我感到有些落莫和孤獨，看著在天空中翱翔的兄弟姐妹們，我是十分地羨慕，我也想要展翅！我也想要飛翔！
我開始拍打我的翅膀，想讓它變得堅韌有力，第一次，我的翅膀流血了，雖然痛但我還是十分高興。泰戈爾曾經(jīng)說過：“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱！我流的這點血，算什么？我拍打地更加激烈了，驚醒了正在午睡的他，我原以為他看到我這樣會鼓勵我，讓我去飛，但是他那雙眸子中卻折射出了不解與失望的光，我停止了拍打，不知該怎么辦，他嘆了口氣，但為我包好了流血的翅膀，并告訴我不要再拍打翅膀了。他開始盯著我的一舉一動，有時便會摸摸我的頭，讓我乖乖的，他會守護(hù)著我長大，不讓我受到一點痛苦，可是，我并不需要啊！我要的.是經(jīng)過痛苦的磨煉而獲取的成功，我要的是流下辛勤的汗水而獲取的在天空中翱翔的快樂啊！他的守護(hù)無疑是注定了我一生的孤獨和永遠(yuǎn)的不能飛翔！天啊！我的心都碎了。
我是只孤獨的、不會飛翔的鷹，原本屬于我的天空再也不屬于我了，他的守護(hù)，我真的不需要啊！
六年級作文 篇2
那是一個下著鵝毛大雪的冬天，放學(xué)了，我打著哆嗦走出校門，媽媽站在遠(yuǎn)處來接我回家。
那天我只穿了一件毛衣和一件薄外套，下面又只有一條牛仔褲，我冷得瑟瑟發(fā)抖，雙手把身體抱住，想讓熱氣多一些。
媽媽看見了，二話不說把她的外衣脫下來給我，我馬上穿上外衣，一下子感到非常的`暖和，仿佛一下子從嚴(yán)冬進(jìn)入到暖春。
可是這樣媽媽不是也很冷嗎？而且媽媽才做了手術(shù)，這樣她不是會加重病情嗎？我默默地想著。
于是，我?guī)еP(guān)心和擔(dān)憂問道：“媽媽，您冷嗎？”媽媽微笑著對我說：“媽媽不冷。”
可是從她那樣子就看出來她在“說謊”，沒有給我衣服前，她的臉色紅彤彤的，因為走得快，額頭上還滲出細(xì)密的汗珠，在她身邊還可以感覺到熱氣。而她把衣服給我后，臉色馬上變得有些蒼白，身體微微抖動著，在她身邊就感覺有一股冷氣在流動。
我將媽媽摟得緊緊的，企圖傳遞給她一點暖意，而她卻一直強(qiáng)調(diào)說：“我不冷，沒事兒!”回到了家，我終于忍不住了對媽媽說：“媽媽，我知道您很冷、很冷，但為什么說不冷呢？”媽媽思考了一下說：“我覺得如果我生病了沒什么事，而你生病了，先不說錢，媽媽的心會很疼很疼的。”
那一次我哭了，為母親的“謊言”而哭了，那一次我感到母愛非常非常的偉大。
六年級作文 篇3
迎著絲絲的細(xì)雨，爸爸帶著我去了安吉。一路上，帶著滿懷的好心情，觀望著車窗的風(fēng)景。
天空是那么湛藍(lán)，沒有一絲瑕疵，空氣是那么清新，偶爾掠過幾只小鳥。雨，淅淅瀝瀝地下著，像無數(shù)條銀絲，又像千萬根細(xì)線。大地被雨籠罩了，沙啦啦，沙啦啦……像彈奏著優(yōu)美的歌曲，令人陶醉其中。不知不覺，雨悄悄地大了，跳著歡快的舞蹈，打在樹葉上，落在小徑上。
滴答，滴答……
小花、小草貪婪地吮吸著甘露，頑皮的雨滴兒，落在了大樹哥哥地頭頂上，順著樹枝滑到地上，頓時濺起輕盈的水花。
汽車行了兩個多小時，終于到了安吉，放眼望去，一座座山峰連綿不斷，高聳入云，好似一位位頂天立地的將軍，在鎮(zhèn)守邊疆。山中的一棵棵大竹，綠得耀眼，那綠色仿佛在流動似的。當(dāng)一陣風(fēng)吹過，竹海上便涌動著波浪。地上的野花五彩繽紛，紅的，黃的，粉的，白的……應(yīng)有盡有，在綠草的映襯下，顯得更加鮮艷。
走著，走著，我便看到了一頭黃牛，那黃牛見人走近，抬頭“哞……”地一聲，仿佛在歡迎我的到來。你看它龐大的身軀，矯健的四肢，看了就讓人忍不住想去摸摸它。黃牛又俯下身子，在那兒靜靜地吃草。我慢慢靠近它，它被驚動了又抬頭仔細(xì)端詳我，見我不去傷害它，就放松了警惕，又有滋有味的吃起草來。
我看著它，忍不住摸了摸它那棕色的牛皮。呵！真柔滑，仿佛絲綢一般。
安吉的`山溪匯聚成的人工噴泉也是一大奇觀。一股股泉水噴涌而出，形成兩米高的水柱。頓時水花四濺，仿佛仙女撒下的片片花瓣，落在地上，滴在友人身上。清澈的泉水嘩嘩地流著，水中的鯉魚成群結(jié)隊是在做著游戲，是在訴說著歡樂，還是……我靜靜地看，靜靜地想，享受著這大自然賜予我們的美好景致。
六年級作文 篇4
日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。
——題記
“唰——嘩——！唰——嘩——！”聽著有節(jié)奏的潮聲，我開心極了。看！那一朵朵雪白的浪花，正一個接一個地朝岸邊涌來。碧藍(lán)的海水，清澈見底。我坐在海灘上，任憑海浪打濕我的裙子。齊胸的海水涌過來，不涼也不熱。我望著一望無際的大海，覺得大海真美啊！
你看那海平面，在海天相接處，太陽金燦燦的，照得海面一閃一閃的，像無數(shù)個鉆石鑲嵌在海面上，日月星辰的運轉(zhuǎn)，似乎都出自大海。這讓我想起了曹操的《觀滄海》，詩中那豪邁的氣概，也美得令人心醉！
大海的無私之美，也是名不虛傳的，她有豐富的煤礦資源，可口的海產(chǎn)品，還有潮汐發(fā)電，這些都證實了她的'無私之美。
夜里的大海，靜謐，恬靜。一輪明月升起，照得大海波光粼粼。柔美的月光，安靜的大海，體現(xiàn)著和諧之美，讓人心神安定。
一絲微風(fēng)拂過臉頰，大海微微波動，海面上頓時銀光閃閃。“海上生明月，天涯共此時”，這一份思念之美，讓人心生向往。
大海和月色之美，千百年來，眾多的詩人都在吟誦。那份跨越千年的美麗，又何嘗不令人震撼。
美麗的大海，集多種美麗于一身，無論白天或晚上，都是那樣的美麗。
六年級作文 篇5
窗明幾凈的教室，卻彌漫著一陣陣腳臭味。
每當(dāng)聞到這股味道，同學(xué)們都會把目光投向同一個人，那就是外號叫“臭蟲”的他了。瞧，他脫下鞋子，露出臟兮兮的襪子，這襪子還破了個大洞，洞里能看見他那讓人惡心的腳丫。“哎呀呀，又放毒氣啦！”“淘氣包”小易捂著鼻子以箭一般的速度沖出了教室。接著，同學(xué)們也陸續(xù)捂著鼻子皺著眉頭走出教室。可惡的“臭蟲”竟然拎著他那只臭鞋子跟著我們出來，臭豆腐加便便的味道，聞著讓人直想作嘔。
有時上課他也會惡作劇似的把他的臭鞋脫下來，讓大家聞。在這種情況下，老師也忍受不了了。老師讓他去廁所洗干凈腳，穿上襪子才能回教室。這樣一折騰，那節(jié)課他是上不成的。
雖然“臭蟲”很頑皮，但是他有副熱心腸。他熱愛集體，主動為我們班承擔(dān)起了收廢品和賣廢品的.義務(wù)，每天中午和下午放學(xué)，你都可以看到他默默地收拾校園里同學(xué)們丟棄的飲料瓶或廢紙，再將這些廢品賣到收購站去，然后把換來的錢全部交給老師當(dāng)班費。他還建議老師把這些錢用來買畢業(yè)禮物送給同學(xué)們，老師欣然答應(yīng)了他的要求。
這就是一個讓我們又愛又“恨”的臭蟲。
六年級作文 篇6
托著雙腮，透過有些模糊的窗戶，我看見嬌羞的小雪花，從窗前輕輕地飄過。
盼星星、盼月亮，終于盼來了可愛的小雪花。
我真想沖下樓去玩過痛快，但因雪下得太小，不能如愿。我只能守著窗戶默默祈禱，希望她們盡快來到人間，修建一個粉妝玉砌的世界……
“走，我們下去玩雪，好不好？”突然，一個聲音打破了我的`沉思。不用看，我也知道是好友——雅號為“絕世長發(fā)”的金雪在叫我。便大聲叫到：“管他三七二十一，姐妹們，沖啊！”
“哎呀，疼死我了！”一個聲音鉆進(jìn)我的耳朵，一個人被我撞倒了。
“啊！‘胖球’！——我們班的二最：體積最大，質(zhì)量最大——沒摔傷吧！走，和我們打雪仗去！”見他沒什么大礙，我硬是把他拖下了樓。
我們急沖沖地跑到操場上時，操場上已經(jīng)聚集了一大群人。我們來不及打招呼就開戰(zhàn)了：只見金雪抓住胖球，再抓起一把雪，往胖球身上撲……
“哇噻，你撲粉啊！好壯觀……”我們幾個淘氣的女孩邊笑邊說。突然，一個雪球飛過來，我一愣，急忙把號稱“校虎”的秦淼拉過來，“啪”的一聲，秦淼的臉立即變成白蒙蒙的了。“哇噻，比面膜還好，漂亮！”金雪和其它同學(xué)馬上尖叫起來……
我們一直玩到上課鐘聲響才停戰(zhàn)，在快要下課的時候，秦淼忽然喊肚子痛。把他送到醫(yī)務(wù)室，枚阿姨告訴我們是玩雪時吃了不干凈的雪造成的。原來雪花飄落下來的時候，沾染了許多灰塵和病菌，所以，是不能吃的。
這件事使我對雪花有了新的認(rèn)識，她的潔白無暇里隱藏著許多臟的東西。另外，這件事還讓我知道：無論什么事，都不能只看表面，否則，就會被蒙騙！