[優(yōu)秀]六年級的作文6篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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六年級的作文 篇1
“丁鈴鈴……”上課鈴剛閉上嘴巴，老師就對我們說：“同學(xué)們，這節(jié)班會課我們要上成室外班會，請安靜地下樓排隊，不要說話。”
室外班會？真新鮮！班會課還能在室外上？同學(xué)們雖然都疑惑不解，但面對這么一件新鮮事，都興高采烈地出去站隊了。
原來，這次室外班會的內(nèi)容是參觀校園。今年開學(xué)前，我們學(xué)校花了很多人力物力改造了校園，是我們的校園煥然一新、別有風(fēng)味。今天的室外班會，就是讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們參觀校園，了解新設(shè)施的用法。
不看不知道，一看嚇一跳。瞧！古色古香的木廊架不但美觀，還是我們休息的好去處；“動感地帶”很漂亮，而且還能向我們介紹知識；新建的乒乓球臺、下棋的石桌石凳讓我們的課外生活更豐富多彩；花壇里的石頭小路不僅好玩，還是一條捷徑；還有操場、教室、教學(xué)樓、活動樓和我們的活動區(qū)都發(fā)生了翻天覆地的變化，一切對于我們來說都是那么新鮮。從遠處看，校園里的一切就像是美麗的萬花筒。在這個萬花筒里，同學(xué)們多快樂呀！低年級的小同學(xué)們在石頭小路上蹦蹦跳跳；中年級的同學(xué)們在“動感地帶”玩得熱火朝天；而高年級的同學(xué)們則在操場上快樂奔跑。
在這個美麗的萬花筒里，有一朵最大的花，那就是我們的操場。操場原來是冷冰冰的水泥地，現(xiàn)在鋪上了柔軟安全的塑膠跑道，以后，我們就可以盡情地在操場上奔跑，不必擔(dān)心摔倒受傷了。而且操場邊光禿禿的墻壁也被五彩繽紛的涂鴉墻取而代之了，絢麗奪目的'涂鴉墻描繪出了我們緊張的學(xué)習(xí)生活，描繪出了我們快樂的課外天地。老師告訴我們，這面涂鴉墻是通過同學(xué)和老師們的努力才換來的，是擅長美術(shù)的同學(xué)和美術(shù)老師在暑假里犧牲了近一個月的寶貴時間，冒著炎炎夏日，頂著夏天的雷雨，先是在紙上畫初稿，又在墻上勾輪廓，再畫細節(jié)，最后才上色。每一筆都凝聚著老師、同學(xué)們的努力；每一幅都飽含著大家的期望。聽了老師的講解，我眼中的涂鴉墻更美麗了！
如果說操場是萬花筒了最大的花，那么新建的噴泉可以說是最美的花了。到了噴泉這兒，老師放慢了腳步，不緊不慢地介紹到：“這不是一般的噴泉，看到旁邊石頭上寫的甲骨文了嗎，甲骨文的內(nèi)容是‘知識的源泉’，”啊，這可真有趣。老師接著說：“因為泉水是從兩條石魚嘴里噴出來的，所以正好說明了我們在知識的源泉里好像如魚得水。”聽到這兒，同學(xué)們都紛紛感嘆道：真妙呀！沒想到老師又平靜地說“還有更妙的呢！噴泉旁放了兩本厚重的大石書，寓意書是知識的源泉。”這個噴泉不僅漂亮，還告訴了我們道理，可見設(shè)計這真是別出心裁、獨具匠心呀！
“叮鈴鈴……”聽，下課鈴又唱起了歌，雖然新鮮的室外班會就要結(jié)束了，但我一點兒也不沮喪，因為新鮮的室外班會讓我重新找到了校園的新鮮！
六年級的作文 篇2
感恩，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在中華民族五千年的文化中，有著豐厚的感恩理念。“投我以桃，報之以李”、“滴水之恩，涌泉相報”、“銜環(huán)結(jié)草，以恩報德”，“誰言寸草心，報得三春暉”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這些古訓(xùn)傳承千年，說的就是人要感恩、知恩圖報的道理。
在科技迅速發(fā)展的現(xiàn)代，信息傳達快捷方便，生活節(jié)奏不斷加快，但感恩之心不可忽略，感恩的行動需要表現(xiàn)。和諧文明的社會，需要人與人之間相互信任，感受到愛的存在，生活才會因此更快樂。感恩的'體現(xiàn)：經(jīng)常想想為我們付出的人，然后盡自己最大力量去回報。一個人只有把孝心獻給家庭，才會把愛心獻給社會，把忠心獻給國家。
常懷感恩之心，在我們的教育教學(xué)中，努力讓感恩的情懷流入孩子的心腦，讓感恩成為孩子們的自覺行動。常懷感恩之心，讓孩子們知道感恩就是珍惜生命，感恩就是關(guān)愛世界，感恩就是奉獻人生。 常懷感恩之心，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，從自身做起，懂得感恩，學(xué)會感恩，生活因此更美好！
六年級的作文 篇3
4月29日，一個非凡的日子；4月29日，一個令人興奮的日子。當(dāng)早晨的第一縷陽光升起，金色的陽光灑滿大地，我第一次“擺脫”了鬧鐘的“束縛”，早早地來到學(xué)校。
走進校園，樹爺爺一夜之間仿佛年輕了十八歲，茁壯了許多，零落的葉子隨著風(fēng)，跳起了曼妙的舞蹈；花兒也隨風(fēng)搖曳，伸伸懶腰，精神抖擻地做起早操；小草努力地朝著自己的目標前進，沖破堅硬的泥土，不屈向上；小鳥則唱著歡快的歌，表示祝福。帶著小鳥的祝福，我滿懷欣喜地大跨步走進班級。瞧！同學(xué)們一個個“盛裝出席”，別的班都書聲瑯瑯，而我們班卻七嘴八舌地討論著一個熱火朝天的話題，這預(yù)示著我們班不同凡響！對，今天，我們班要舉行一個盼星星，盼月亮的活動——智慧親子聯(lián)誼賽！
經(jīng)過漫長的“煎熬”等待，我們終于等到了一點鐘，活動正式開始啦！爸爸媽媽們神采奕奕、笑意盈盈，一個個坐在座位上，慈愛地看著自己的孩子。而同學(xué)們都摩拳擦掌、躍躍欲試，都想為自己的隊伍爭得榮譽！
幾個輕松愉快的節(jié)目過后，四位口齒伶俐的主持人神采飛揚地說著比賽規(guī)則，同學(xué)們屏息凝神地聽著，生怕為自己隊帶來一點小失誤。比賽依舊火熱的進行中，有趣的左手夾彈珠比賽，樂不開支的錢幣組合，緊張的紙杯搭塔……全場氣勢必須讓其他班級羨慕嫉妒恨！
時間一分一秒地逝去，到我參加的節(jié)目——漢字書寫大賽了，我的心不由得泛起一陣漣漪：萬一我發(fā)揮的不好怎么辦？隊友會不會責(zé)罵我呢？我的心里像揣了一頭小鹿，怦怦直跳。豆大的汗珠從我的臉頰劃過，前面的勝利能代表我后面的一帆風(fēng)順嗎？突然，一個詞語阻礙了我，到底是“水龍頭”還是“水籠頭”呢？我猶豫不決，一咬牙，一跺腳，腦袋一片空白，龍飛鳳舞地寫了一個“水籠頭”。然而，幸運之神沒有再次眷顧我，我寫錯了！一想到自己為隊丟失那寶貴的一分，我就有點小失落，但看見隊友那期盼的眼神和此起彼伏的加油聲，我又重新燃起了希望！最終以錯一題而戰(zhàn)敗給對手！我沮喪地走到座位上，只聽見隊友都紛紛安慰我道：“沒事，下一個項目再加油！”盡管他們也很失落，但還是溫暖著我，讓我不再失望，頓時，一股暖流涌上我的心頭……
又是一個緊張的`比賽，我們的隊的“高智商暖男”——賴基睿又一次來到“戰(zhàn)場”乘勝追擊。比賽的項目是“紙杯搭塔”，只見他小心翼翼地搭著，但一次又一次地以失敗告終。我的心里真是十五個吊桶——七上八下，恨不得沖上去幫他一把，可我只能無奈地站在旁邊指手畫腳，并給予他鼓勵。雖然沒有贏，但我相信我們隊會更加團結(jié)，更加和諧！一次次的歡聲笑語，一張張燦爛的笑容，比賽結(jié)束了，雖然我們隊只得了第三名，而不是夢寐以求的第一名，但我們很滿足，因為我們已經(jīng)努力過，就不值得留下任何遺憾！一張張照片載滿我們燦爛的笑容，成為童年的定格，一個美好的定格！
天那么藍，一望無際；云那么白，潔白無瑕；樹那么綠，充滿活力；教學(xué)樓那流暢大方的線條在陽光的照耀下顯得更加美麗！
六年級的作文 篇4
在，想你的365天因為習(xí)慣了習(xí)慣，所以面對書寫、面對敲擊文字，盡管是帶上了耽擱，卻仍舊一氣呵成，渾然一體。
——題記
我沒算，離開博客家園多少天。
我知道，我從未忘記過，何談離開？
到了現(xiàn)在，才知道什么叫做初中、什么叫做“身不由己”。總認為人可以按照自己的意愿去活才是真正的活過，總是對那些說著自己疲憊還埋怨生活給他壓力的人噗之以鼻。只要你認為生活是好的，那么它就是世界上獨一無二的，至于如何去駕馭它，只能是個人本身的問題。
就比如我。再次打開電腦已經(jīng)是很久違的感覺，再第一時間打開這個昔日溫馨的小家卻還是被濃厚的感動著。是早在好幾天前寫下的短暫的文章，被很久都沒怎么持續(xù)出現(xiàn)過的XXT薦；是早在我記不清的`心情中寫下的文字，得到了很多朋友的關(guān)懷。是吧——生活總會有變數(shù)。就比如一個以為可以堅持到底的孩子，終于還是在學(xué)業(yè)面前選擇了后者。
是啊，我要文字，更要未來。盡管我知道文字注定是我的未來。
所以，就放縱自己在題海里，不斷的充實自己。讓學(xué)識再淵博些，讓懂得的生命哲理再清晰些，讓我把一個蛻變了的自己呈現(xiàn)給你們。我最可敬的博客家園，我最親愛的每天關(guān)注著這個平凡女孩的你們。不知道這么多天來是不是這個“丫頭”已經(jīng)在你們眼中淡去，在心底小小的期待著，我希望提起這個名字，你們還能給我以一個肯定：“哦，是那個在校訊通中寫博客的孩子。”足矣了。
所以，就安然的看著演算紙慢慢堆積，也看著躺在桌上的小本本上了灰。我不知道是過了多久的時間，像是億萬年的光年。我會在夢里醒來，微笑著想想今天的文字會不會得到好評，卻又轉(zhuǎn)念才記起——是啊，你沒有書寫；我會在寫題的某個時間點上空當(dāng)，會突然惦念起那個粉色格調(diào)的家園。
沒有書寫的第一天。“今天，往日的朋友們會不會疑惑？”
電腦不再閃爍的第二天。“今天，會不會有人失望而歸？”
已經(jīng)耐不住寂寞的第三天。“今天，我想我可以在紙上先把故事說說、把未來想想……”
就這么樣的，過了這么多天。一進門來，這兒還是往日的熱鬧。有電流之間傳遞著友誼，有千里之外還送來祝福的朋友們。想起來那一句話：“唯有失去了才知道什么叫做珍惜。”唯有丟落過才懂得擁有的可貴。現(xiàn)在，我沒有把握完成一日一記的規(guī)定目標了，現(xiàn)在，我沒有信心說多年之后校訊通博客中還能有這樣一個在春節(jié)也記故事的孩子了。
若是真的熱愛這里，就盡可能的書寫吧；
若是真的把夢交給了文字，就盡可能的讓它完滿吧。
在想念你們的天數(shù)里，如隔三秋，更勝三秋……
六年級的作文 篇5
20xx年的暑假，炎炎烈日，也阻攔不了我們想出去玩的欲望。于是，我們踏上了去上海的旅途，這便成為了我人生中一次不尋常的經(jīng)歷。
經(jīng)過了十幾個小時的車程，我們終于來到了繁華的上海，也見到了舉世聞名的東方明珠電視塔。這座亞洲第一、世界第三的廣播電視塔，猶如一串從天而降的明珠，散落在上海浦東這塊尚待雕琢的玉盤之上，在陽光的照耀下，閃爍著耀人的光芒。站在塔底抬頭仰望，我激動得瞠目結(jié)舌、目瞪口呆，正在我發(fā)呆之際，爸爸早已買好了票，此時的我早已迫不及待的想進去一探究竟了，踏入這雄偉的建筑，心中充滿了神圣感，仿佛是去參加一個盛大的儀式。我想：這樣的建筑，是怎樣偉大的工程師才能建造出來的啊！太讓人欽佩了！
進去后，一個金碧輝煌的展覽廳映入眼簾。二話不說，我乘著電梯來到了東方明珠電視塔的259米處的懸空觀光廊，我對這個玻璃棧道有著不一樣的好奇。
它是由24塊扇形玻璃組成的`玻璃觀光棧道。走上去時，我們可以透過腳底下的透明玻璃，俯看黃浦江兩岸全景及俯望整個大上海，一切美景，盡收眼底。與其說站在上面看，不如說是懸在半空，像我這樣恐高的人，心都提到嗓子眼了，對我無疑是一次挑戰(zhàn)。我小心翼翼地探頭望著，又害怕又刺激。我閉上眼睛走上這玻璃棧道，一把眼睛睜開，繁華的大上海如一顆明珠，鑲嵌在中華的大地上，朵朵白云觸手可及，感覺和我差之毫厘，有種飄著的感覺。心情舒暢的我早已把害怕拋到九霄云外去，我深深地陶醉在其中，不知不覺中，已經(jīng)克服了恐高。
行走在這玻璃棧道上，俯看美麗的浦江，心中不禁感概：美麗的大上海襯托著雄偉的東方明珠塔，真是美不勝收，讓我陶醉在其中！這真是一次不尋常的經(jīng)歷啊！
六年級的作文 篇6
幸福是什么？對有的人來說，也許是有殷實的家境，也許是沒有學(xué)習(xí)的壓力，也許是和同學(xué)的友好相處，也許是當(dāng)你陷入迷茫時別人幫你指點航向……而在我的心里有一份獨特的、小小的幸福，那就是年邁的奶奶對我悉心照顧。
那是一個星期三的中午，驕陽似火，樹葉也曬蔫了，無精打采地垂著頭。此時我們班在操場上體育課，同學(xué)們一遍一遍地訓(xùn)練跑步的要領(lǐng)，個個大汗淋漓，下課了正是放學(xué)的時間，我感覺又累又渴，于是三步并兩步地走回家。
我回到家中，咕嘟咕嘟就喝完了一大杯水，但還是感覺很渴。這時，奶奶從廚房走出來，打開了冰箱，從里面拿出一個碗，對我說：“子揚，再解解渴吧！給你看樣?xùn)|西！”“什么呀？”我很好奇地端著杯子走到了餐廳。
桌上放著一個碗，里面裝著方塊型的、晶瑩剔透的`、黑色的東西。哇！是黑涼粉，我開心地跳起來撲身奶奶懷里，奶奶擁著我說：“昨天聽你說，你時常上完體育課會很渴，我尋思著給你做什么，會讓你覺得好吃又解渴，我在菜場溜噠了半天，發(fā)現(xiàn)涼粉你既愛吃，又能解渴，于是就買來了，快吃吧！”我迫不及待的端起碗，用勺子一勺接一勺地吃，心中感覺不僅有涼粉的帶來的涼爽，更多的是奶奶無時無刻給予我的幸福。奶奶看著我的吃相，慈愛地說：“慢點吃，別著急！”哇！好好吃！軟軟的，滑滑的，甜甜的。等我吃完，才看見奶奶滿頭是汗，才想起奶奶每天都有家務(wù)活要干，卻還記著幫我做一碗黑涼粉。瞬間，我感覺這碗涼粉更加清涼，更加甜了！我感覺被幸福包圍了！
嗨！我認為幸福并不是那么難以捕捉，幸福時刻都在你身邊，當(dāng)你在困難時，得到別人的幫助心懷感恩，你就是幸福的。當(dāng)你津津有味吃著父母辛苦為你趕做的午餐，心充暖流時，你是幸福的。同學(xué)們，只要你用心去感受，幸福就在你的身邊！
老師評語：幸福是一種心靈的感應(yīng)，小作者用自己的親身體驗，告訴自己幸福就是奶奶精心所做的黑涼粉，字里行間充滿感恩的心，樸實自然，充滿童真。
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